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讀《中日夏令營較量》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀《中日夏令營較量》有感，希望對大家有所幫助。
讀《中日夏令營較量》有感1
通過讀《找準(zhǔn)人生的北斗星》里的《中日夏令營中的較量》這個(gè)故事讓我明白了：
1、日本孩子環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)：日本孩子在旅途中看到百靈鳥的蛋就用小棍圍起來叫大家不要踩，可中國孩子卻好奇地拿起百靈鳥蛋踢踢打打，一點(diǎn)兒也不在乎百靈鳥的稀有。沿途，日本孩子看到草原上的'垃圾和自己生產(chǎn)出的垃圾放到垃圾袋里，見到垃圾箱統(tǒng)一丟棄�？芍袊⒆訁s隨地亂扔垃圾。我想這是中國孩子自己祖國的大草原，更應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)。
2、中國孩子交往和團(tuán)隊(duì)精神差。他們的車子陷到了泥坑里，日本孩子都在幫忙，可中國孩子卻沒去幫忙，只在旁邊加油助威。
3、中國孩子的吃苦精神太差。日本孩子生病了，醫(yī)生叫他上馬車，他不肯，還說：“我是來這兒鍛煉，如果我這樣，那怎么向家長、老師交代呢？”中國孩子鞋子破了、濕了，就老是要求上馬車。
可是，日本孩子的鞋子磨破了、濕了，卻一聲不吭。赤著腳走路。
據(jù)說這是15年前的事了。中國孩子進(jìn)步的地方是：自信心強(qiáng)了、上進(jìn)心強(qiáng)了、幸福感強(qiáng)了、紀(jì)律性強(qiáng)了，但是我希望我們能更加愛惜自己的家園，要更會(huì)溝通，學(xué)會(huì)吃苦，增強(qiáng)自己的自理能力和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。
讀《中日夏令營較量》有感2
《中日夏令營較量》講述了發(fā)生在1992年8月的一次夏令營，讀過以后令我 思緒萬千。
文章主要寫了:在內(nèi)蒙古烏蘭察布蒙草原上舉行了一次中日夏令營較量，通 過生病、過艱難路段等幾件事暴露出了中國的孩子太嬌氣、生存能力差和家長過 分溺愛孩子等弱點(diǎn)。另外還有作者的一些感想。
讀過這篇文章后，我深感，作為祖國的下一代，我們是不是應(yīng)該讓自己吃點(diǎn) 兒苦頭了?是不是應(yīng)該掙脫出父母的雙手，自己去看一看外面的世界了?如果我 們還像上一代一樣的話，那么在將來的社會(huì)上，有幾個(gè)人能站穩(wěn)腳跟?中國又如 何屹立于世界的東方?日本注重生存狀態(tài)和環(huán)境意識(shí)�？晌覀兡�?望子成龍，可 是成什么龍?過多的`呵護(hù)已使我們失去了獨(dú)立生存的能力，難道面對中國輝煌的 歷史，我們就真的問心無愧嗎?
十幾年前的孩子是這樣的，十幾年后的情況又何嘗不是呢?生活上我們暫且 不論，可學(xué)習(xí)工作方面呢?又有多少人能做到?我相信有許多大人也做得不好。學(xué) 生中一定有不少人都是回到家放下書包就去看電視或去玩，等到看夠了、玩夠 了，再去寫作業(yè)，可能有些人還是邊寫邊吃東西。而大人呢?有誰會(huì)在下班后看看 會(huì)議記錄，替公司的下一步籌劃一下。是的，這都是些小事，可是為什么沒幾個(gè)人 把它們做好?它們有那么難嗎?
中國的新一代不如日本，這是事實(shí)，但事實(shí)不是歷史，它可以通過努力來改 變，但愿這個(gè)事實(shí)可以在不久的將來得到改變!
讀《中日夏令營較量》有感3
《中日夏令營較量》講述了發(fā)生在1992年8月的一次夏令營，讀過以后令我思緒萬千。文章主要寫了：在內(nèi)蒙古烏蘭察布蒙草原上舉行了一次中日夏令營較量，通過生病、過艱難路段等幾件事暴露出了中國的孩子太嬌氣、生存能力差和家長過分溺愛孩子等弱點(diǎn)。另外還有作者的一些感想。讀過這篇文章后，我深感，作為祖國的下一代，我們是不是應(yīng)該讓自己吃點(diǎn)苦頭了？
是不是應(yīng)該掙脫出父母的雙手，自己去看一看外面的世界了？如果我們還像上一代一樣的話，那么在將來的社會(huì)上，有幾個(gè)人能站穩(wěn)腳跟？中國又如何屹立于世界的東方？日本注重生存狀態(tài)和環(huán)境意識(shí)。可我們呢？望子成龍，可是成什么龍？過多的呵護(hù)已使我們失去了獨(dú)立生存的能力，難道棉隊(duì)中國輝煌的歷史，我們就真的問心無愧嗎？十幾年前的孩子是這樣的.，十幾年后的情況又何嘗不是呢？生活上我們暫且不論，可學(xué)習(xí)工作方面呢？又有多少人能做到？我相信有許多大人也做的不好。學(xué)生中一定有不少人都是回到家放下書包就去看電視或去玩，等到看夠了、玩夠了，再去寫作業(yè)，可能有些人還是邊寫別吃東西。
而大人呢？有誰會(huì)在下班后看看會(huì)議記錄，替公司的下一步籌劃一下。是的，這都是些小事，可是為什么沒幾個(gè)人把它們做好？它們有那么難嗎？中國的新一代不如日本，這是事實(shí)，但事實(shí)不是歷史，它可以通過努力來改變，但愿這個(gè)事實(shí)可以在不久的見來得到改變！
讀《中日夏令營較量》有感4
讀過這篇文章后，我深感，作為祖國的下一代，我們是不是應(yīng)該讓自己吃點(diǎn)苦頭了？是不是應(yīng)該掙脫出父母的雙手，自己去看一看外面的世界了？如果我們還像上一代一樣的話，那么在將來的社會(huì)上，有幾個(gè)人能站穩(wěn)腳跟？中國又如何屹立于世界的東方？日本注重生存狀態(tài)和環(huán)境意識(shí)。可我們呢？望子成龍，可是成什么龍？過多的呵護(hù)已使我們失去了獨(dú)立生存的能力，難道棉隊(duì)中國輝煌的歷史，我們就真的問心無愧嗎？
十幾年前的孩子是這樣的，十幾年后的情況又何嘗不是呢？生活上我們暫且不論，可學(xué)習(xí)工作方面呢？又有多少人能做到？我相信有許多大人也做的`不好。學(xué)生中一定有不少人都是回到家放下書包就去看電視或去玩，等到看夠了、玩夠了，再去寫作業(yè)，可能有些人還是邊寫別吃東西。而大人呢？有誰會(huì)在下班后看看會(huì)議記錄，替公司的下一步籌劃一下。是的，這都是些小事，可是為什么沒幾個(gè)人把它們做好？它們有那么難嗎？
中國的新一代不如日本，這是事實(shí)，但事實(shí)不是歷史，它可以通過努力來改變，但愿這個(gè)事實(shí)可以在不久的見來得到改變！
讀《中日夏令營較量》有感5
《中日夏令營較量》講述了發(fā)生在1992年8月的一次夏令營，讀過以后令我思緒萬千。
文章主要寫了在內(nèi)蒙古草原上舉行了一次中日夏令營較量，通過生病，過艱難路段的幾件事透露了中國的孩子太嬌氣，生存能力差和家長的過分溺愛，另外還有作者的一些感想。
讀過這篇文章后，我作為中國的下一代，我們是不是應(yīng)該讓自己吃點(diǎn)苦頭了？是不是應(yīng)該掙脫出父母的雙手。自己去看看外面的世界了？如果我們還像上一代一樣的話，那么在將來的社會(huì)上，有幾個(gè)人能站穩(wěn)腳跟？中國又如何立足于世界的地方？日本有生存狀態(tài)和環(huán)境意識(shí)呢？望子成龍，可是成什么龍？過多呵護(hù)已使我們失去了獨(dú)立生活的能力，難道面對中國輝煌的歷史，我們就知道問心無愧嗎？
十幾年前孩子是這樣的，十幾年后的.情況又何嘗不是呢？生活上我們暫且不論，可學(xué)習(xí)工作方面呢？又有多少人能做到？我相信有許多大人做的不好。學(xué)生中一定有不少人都是回到家放下書包就去看電視或玩電腦等。等到看夠了，再去寫作業(yè)�？赡苡行┤诉�是邊寫邊吃東西。而大人呢？有誰會(huì)在下班后看看會(huì)議記錄，替公司的下一步策劃一下。是的，這都是些小事可是為什么沒幾個(gè)人把它做好？他們有那么難嗎？
中國的新一代不如日本，這是事實(shí)，但這是今天的事實(shí)不要永遠(yuǎn)的真理，它可以通過努力去改變，但愿這個(gè)事實(shí)可以在不久的將來得到改變！
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