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關(guān)于大學(xué)毛概心得體會范文(精選6篇)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,往往會寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于大學(xué)毛概心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)毛概心得體會 1
讀一本好書仿佛似于圣人對話,它可以開闊我們的眼界,豐富我們思想。
《毛澤東思想概論》就這門課來講,是理論聯(lián)系實際的一種學(xué)說。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中,它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程,也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。毛澤東思想不是一個封閉的體系,而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理,對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括,形成適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。
要談毛澤東思想,首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論,有其自身的科學(xué)體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻(xiàn)。另一方面,毛澤東思想作為被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當(dāng)今時代日新月異的發(fā)展下,毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用,而且被人們運用于各個領(lǐng)域,起著不可替代的領(lǐng)導(dǎo)作用。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā),而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際,要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合;就是堅持馬克思列寧主義的科學(xué)實踐觀,堅持實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié),我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設(shè)中,在總結(jié)我國革命和建設(shè)正反兩方面的基礎(chǔ)上,逐步形成和發(fā)展起來的.。
我們學(xué)習(xí)他的理論固然重要,但是我認(rèn)為學(xué)習(xí)一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要。我們作為大學(xué)生,總比能一直去模仿別人的理論,而應(yīng)該學(xué)者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識,通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結(jié),不斷地去完善自己的一套理論。
此時我忽然想起一句話“一直被模仿,不曾被超越!痹谶@里,我著重強調(diào)樹立獨創(chuàng)意識,并付出行動的重要性。
學(xué)習(xí)‘科學(xué)發(fā)展觀’這一節(jié),我了解到二戰(zhàn)借宿后,加快經(jīng)濟(jì)的增長成為了各國的共識,然而發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟(jì)的增長,而應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展,而應(yīng)該是人與自然和諧的可持續(xù)發(fā)展。我國要完成工業(yè)化和信息化的雙重任務(wù),面臨促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的雙重壓力,這就決定了我國必須走一條中國特色的社會主義道路。要走一條中國特色的社會主義道路,就要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個方面。
我們成為了大學(xué)生,面臨著充滿無數(shù)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的社會。如果我們墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩,那只能與成功失之交臂,相反我們?nèi)饲逍研蝿,科學(xué)的發(fā)展自己,才能取得成功。學(xué)習(xí)‘實事求是’這一節(jié),我明白:不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想,所謂解放思想就是打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛研究新情況,解決新問題。支持“日心說”的布魯諾解釋解放思想的先例。
做到實事求是,必須與時俱進(jìn)。與時俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。作為大學(xué)生而要與時俱進(jìn),就必須學(xué)習(xí)最新的理論和思想,用最新的理論武裝自己的頭腦,提高自己的思想認(rèn)識不斷完善自己。
做到實事求是,就必須求真務(wù)實,堅持求真務(wù)實的根本要求的就是認(rèn)識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律。大興求真務(wù)實之風(fēng),就是為了使我們在推進(jìn)各項工作是,更能夠把握規(guī)律,增加主動性,減少盲目性,克服片面性。
“毛澤東思想概論”一課對我們學(xué)習(xí)的要求,不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理,更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學(xué)習(xí),去認(rèn)識和把握中國革命和建設(shè)的規(guī)律,了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律,進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力,從而更好地為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)服務(wù)。學(xué)好毛澤東思想,了解毛澤東思想的主要內(nèi)容,基本原理,掌握毛澤東思想的靈魂,可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命建設(shè),把握馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的歷史經(jīng)驗,掌握中國革命和建設(shè)的發(fā)展規(guī)律,以便為建設(shè)有中國特色的社會主義服務(wù)。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我深深認(rèn)識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展,為中國各族人民解放事業(yè)的勝利,為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展,建立了不朽的功勛,為世界被壓迫民族的解放和人類的進(jìn)步事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。他的理論和實踐,是我們黨和國家的寶貴財富,其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面,滲透在人們的靈魂深處,在人類歷史上很少有人像他那樣,生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學(xué)習(xí)與運用,去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映,各個角度的透視表明:毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上,將成為中國社會主義歷史進(jìn)程的理論原點,成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
我們作為大學(xué)生,要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命,明確成才目標(biāo),在今后的學(xué)習(xí)和生活中,科學(xué)發(fā)展、實事求是,認(rèn)真做好自己的每一件事,自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來,在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中,創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。
大學(xué)毛概心得體會 2
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)的是毛澤東思想概論,根據(jù)我所學(xué)的知識和自己的認(rèn)識,我有這樣的體會。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》就這門課來講,是理論聯(lián)系實際的一種學(xué)說。它有著兩個方面的內(nèi)容:其一,是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深影響著中國的發(fā)展,它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程,也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二,是其與現(xiàn)實結(jié)合的問題。毛澤東的這些很多道理是根據(jù)中國的國情,結(jié)合其他國家勝利的經(jīng)驗,最主要的是,結(jié)合過去的失敗和教訓(xùn),發(fā)展出的理論。是經(jīng)過實踐和總結(jié)所得的。
辛亥革命前,毛澤東對中國傳統(tǒng)哲學(xué)的求真精神基本上是學(xué)習(xí)、運用,但是隨著中國革命不斷地深入和發(fā)展,他開始涉獵中國的`各種文化。他飽讀經(jīng)史,深受熏陶,并在革命實踐中加以批判、改造,剔出糟粕,吸收精華。因此,他能具有雄厚的思想基礎(chǔ),開創(chuàng)了我國哲學(xué)思想的新篇章。成為震撼中國和世界的著名哲學(xué)大師。
毛澤東哲學(xué)思想就是體現(xiàn)在他對中國傳統(tǒng)哲學(xué)的揚棄基礎(chǔ)上,然后加以篩選地吸收其精華,特別是中國傳統(tǒng)哲學(xué)的求真精神,他更能夠領(lǐng)會,而且可以付諸實踐,達(dá)到了運用自如和更高層次的境界。
十月革命一聲炮響,馬克思主義傳入中國。在馬克思主義的影響下,毛澤東的哲學(xué)思想在與其他各種思想的撞擊過程中,他深深地認(rèn)識到固守傳統(tǒng)的觀點,思想僵化,因循守舊,中國是沒有前途的。因此,他接受馬克思主義的務(wù)實精神,而且逐漸開始與我國的革命具體實踐相結(jié)合,并掌握、運用、發(fā)展了馬克思主義,從而把中西求真務(wù)實精神融為一體。毛澤東同志用中國語言概括為‘實事求是’。這不僅說明了毛澤東哲學(xué)思想中國化、民族化的特色,而且也說明了毛澤東的實事求是原則與毛澤東哲學(xué)思想具有雙重淵源。
通過學(xué)習(xí)毛澤東思想,我明白了人要不斷地學(xué)習(xí)。毛澤東博覽群書,在各個方面都有所涉及,字體寫得強勁有力,根據(jù)不同的戰(zhàn)況,制定出不同的方針,做出不同的實踐。正是因為毛澤東擁有知識,才可以很好地指揮作戰(zhàn),取得革命的成功。所以,我們要不斷學(xué)習(xí)。
大學(xué)毛概心得體會 3
大學(xué)社會實踐引領(lǐng)我們走向社會,了解社會,融入社會,促使大學(xué)生積極鍛煉才干,提高思想認(rèn)識,樹立為社會服務(wù)的思想。通過社會實踐,我們收獲的不僅僅是失敗的挫折,成功的喜悅等,更多的是經(jīng)驗,社會實踐給予我們更多思考與感悟,同時也極大鍛煉我們的能力。
本次毛概課社會實踐我們調(diào)查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差,現(xiàn)如今的我們已經(jīng)大二,我們也曾經(jīng)有過大一時候的迷茫與不知所措,我們希望通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生存在的心理落差以及原因,希望以此契機(jī)提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的建議與意見,讓大一的`同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活。
確立了調(diào)查主題我們就著手研究調(diào)查方式,經(jīng)討論我們一致決定采取調(diào)查問卷跟現(xiàn)場訪談的調(diào)查方式。同時我們開始準(zhǔn)備調(diào)查問卷的內(nèi)容,我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認(rèn)不錯的題目組成一份合適的調(diào)查問卷。經(jīng)過這樣的方式我們得出一份較為完善的調(diào)查問卷,個人認(rèn)為這種集思廣益的方式值得學(xué)習(xí)借鑒,畢竟個人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。
隨即開始的就是我們大家一起去調(diào)查了,我們除了在本校調(diào)查還走訪了廣西財經(jīng)學(xué)院,廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。在調(diào)查訪談中我們遇到了不少挫折困難,例如有些同學(xué)警惕性比較強懷疑我們是騙子,不過在經(jīng)過我們的耐心解釋下大多同學(xué)都接受了我們的調(diào)查訪談。在調(diào)查過程中讓我清楚的認(rèn)識到自己與人交流的能力還待加強,有時候我解釋一兩遍被調(diào)查的同學(xué)還是沒能聽明白,這值得我反思,我應(yīng)該在后面的學(xué)習(xí)生活中注意加強這方面的能力。同時我也清楚認(rèn)識到團(tuán)隊的力量,調(diào)查時候我們分工合作,效率大大提高,在團(tuán)隊合作中除了要有強有力的領(lǐng)導(dǎo)更重要的是合作精神與協(xié)作能力吧。在未來社會工作中,同樣很多事情需要我們的合作,所以在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉提高團(tuán)隊精神與協(xié)作能力是必須的。
緊隨著我們開始調(diào)查結(jié)果分析,經(jīng)過調(diào)查結(jié)果分析,我發(fā)現(xiàn)調(diào)查對象中的很多同學(xué)感覺到大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活有著心理落差,同時他們也會有著這方面那方面的煩惱,對大學(xué)生活的未能完全融入讓他們時常會懷念起高中的生活時光。在我看來,大一新生應(yīng)該積極融入大學(xué)生活,真誠交友,多參加自己感興趣的各項活動,遇到問題事情可以多向?qū)W長學(xué)姐以及輔導(dǎo)員尋求幫助,努力適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式,提高學(xué)習(xí)主動性,合理安排各項事情的時間。希望我們的調(diào)查分析能為解決大一新生心理落差的問題以及適應(yīng)性問題提供一些可行合理的意見與建議。由于調(diào)查范圍較小以及數(shù)據(jù)分析處理能力不足,可能我們的調(diào)查分析不是很到位,但我們都在努力,努力讓這次的社會實踐調(diào)查更為完美。
在此處社會實踐調(diào)查中,在某種程度上提高了我的各方面能力,同時也提高個人的思想認(rèn)識。做事方面,需要把各種因素考慮進(jìn)去,做出合理的選擇,從而提高做事效率。組織方面,合理安排各項事務(wù),同時要有領(lǐng)導(dǎo)力和說服力,同時作為優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)親和力也是必不可少的。與人交流方面,不卑不亢,保持著禮貌隨和,同時需要言語清晰,言簡意賅,說服力與親和力和威嚴(yán)同時存在是最好的,不怒自威,不言自信。
毛概課的社會實踐調(diào)查雖然結(jié)束了,但我們?nèi)匀灰3种P(guān)注社會,善于發(fā)現(xiàn)社會相關(guān)問題,積極融入社會,為畢業(yè)進(jìn)入社會工作生活做好相關(guān)的準(zhǔn)備。同時積極鍛煉自己,努力提升自己個人的實力,增強個人核心競爭力。
大學(xué)毛概心得體會 4
大學(xué)社會實踐活動引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會;促使大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干,提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想。通過參加社會實踐活動,有助于我們更新觀念,吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我們?nèi)松囊还P財富。這一路走來,收獲頗多,很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械?良師益友"。
借于本次毛概的社會實踐活動,我們有了走出校門去接觸社會,了解社會的機(jī)會。一開始滿懷信心的確定好選題,設(shè)計好問卷,信誓旦旦地出發(fā)去南工、外貿(mào)等高校做調(diào)查問卷。
本以為趁著周末假期這段時間應(yīng)該能詢問到一些重要的信息,可是到了外貿(mào),情況變得很不樂觀,保安說謝絕一切大學(xué)生的調(diào)查,把我們拒之校門外。吃了閉門羹后,開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)南工,可是在詢問許多同學(xué)的時候,都招到同學(xué)各種各樣的拒絕,幾經(jīng)波折后,我們才取得一點成果。
在實踐過程中,我們表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動,我們學(xué)會了許多。一方面,我們深入了解了網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生影響這一熱門話題;另一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長。我們回到學(xué)校后會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。在這一次社會實踐當(dāng)中,最有體會的便是前
往做調(diào)查問卷時碰壁了,真的是有點惱火,不管我們怎么請求都沒有被允許。不過我們也從此學(xué)到了在社會中生存的不易,如何與他們更好地打交道成為了我們必修的一大學(xué)問。
這一次社會實踐還讓我們學(xué)會了許多處世之道:首先,隊員之間要首先要善于合作。由于,我們隊的隊員都是同一班級的同學(xué),所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友,這就要求我們要學(xué)會包容,善于與人合作。當(dāng)今社會,團(tuán)隊合作能力更加重要,"眾人拾柴火焰高"。
其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中,我們深切體會到這一點。
第三,要有熱情和耐心,其實,不論做什么,熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對生活充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待每一件事,力求做好每個細(xì)節(jié),精益求精。熱情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,才能做到最好。
第四,要主動出擊,當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。分內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。在這次的社會實踐中,我們的隊員都非常積極的詢問、查詢資料,這樣就提高了我們的其他能力。
我們除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。
因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的.經(jīng)驗和鍛煉。不僅如此,"艱辛知人生,實踐長才干"。通過開展豐富多彩的實習(xí),逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在實習(xí)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位,增強了努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。實踐是理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問卷,懷著一份份堅定的信念,我們在烈日下奔跑著。感謝這次實踐,讓我們在這過程中成長了不少,懂得了不少。
作為大學(xué)生,我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐,這種社會實踐是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的,只有在真正的社會工作中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐,才能使自己成為真正有用于實際,使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,社會實踐的意義也在于此。
大學(xué)毛概心得體會 5
經(jīng)過這幾周時間的調(diào)查分析,在我們小組三個人的共同努力下,我們終于完成了這次的毛概實踐報告,想想在這段時間,雖說不長,但真的是學(xué)到了很多東西。
我們的調(diào)查報告的主題是大學(xué)生業(yè)余生活,之所以選擇這樣一個主題,那是因為這是與我們目前息息相關(guān)的問題,而且很多人對此也有困擾,所以,對此的調(diào)查報告才顯得格外的有意義。在這次調(diào)查中,我們的任務(wù)是繁雜瑣碎,包括設(shè)計、派發(fā)、回收問卷,統(tǒng)計分析結(jié)果,翻閱資料,總結(jié)結(jié)論,制作、填寫大綱,繪制表格,后期完善。做的過程里,我們遇到過各種問題,有想過偷懶,但在大家的相互勉勵之下我們還是堅持了下來,不管我們的報告是否合格,但我們至少可以問心無愧,我們是用了心、盡了力去完成的,這個過程我們走的不簡單,但我們回想起就覺得很開心。
調(diào)查過程里,首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多,包括課余時間充裕,但沒有效利用,不會安排課余時間,沒正確認(rèn)識課余時間,課余時間帶來的負(fù)面影響較多,課余生活脫離社會,沒有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學(xué)生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關(guān)注的問題,那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件,在我們調(diào)查的同時,我們也在自我反省,反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習(xí)慣,當(dāng)然,我們也是存在著許多陋習(xí)的。所以我們在調(diào)研的同時,也在虛心學(xué)習(xí),改正。
其實一開始,對這個實踐報告并沒怎么放在心上,想想不過是發(fā)一些調(diào)查問卷然后分析總結(jié),寫篇報告而已。但真正做起來的時候才發(fā)覺并非那么簡單,首先是選擇一個要調(diào)查的問題,然后要出一些圍繞著這個主題的問題,問卷上雖說只有十四個問題,但就是這十幾個問題以及選項就花費了我們很多時間,之后就是發(fā)放這份問卷,我們選擇了晚上在自習(xí)室和圖書館發(fā)這些問卷,這一百二十份問卷,我們?nèi)齻人也足足花了兩個星期才發(fā)完收完,之后就是分析問卷,統(tǒng)計數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)還要分類統(tǒng)計,如何分類,這期間我們意見上也發(fā)生過分歧,但最后通過討論還是解決了。
所以通過這次時間報告給我們感受很深,其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看,它不比我們學(xué)習(xí)中所遇到的問題,學(xué)習(xí)中所遇見的問題通過幾個公式,幾個概念,總能得到一個確切的答案,而實際中則不然,總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題,也許只是個小問題,但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步,還有要辦成這件事,會有多種途徑多種辦法,我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間,我們也都意識到了一個東西的重要性,那就是團(tuán)隊意識,大家都知道,一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事,就算做到了,那也不知道得付出多少汗水,而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團(tuán)隊意識的概念,但做起來就并非那么簡單了,人都有自己的想法,每個人的想法也不可能會一致的'相同,而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理,于是便會出現(xiàn)爭執(zhí),在這種情況下,其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論,這次實踐的組員還都是同學(xué)朋友,大家關(guān)系都還好,和和氣氣的討論還好辦到,但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候,所以隨時都應(yīng)該抱有一顆虛心求教的心,客觀冷靜的去看待自己和別人的方法,即便是自己的方法要好一些,也要平和的組織好語言更好的表達(dá)出自己的想法,切不可急躁,也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學(xué)生來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,團(tuán)隊意識尤為重要,團(tuán)隊中每一個人都可以是我的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛,我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多知識、道理。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
大學(xué)毛概心得體會 6
記得在上毛概課之前,當(dāng)同學(xué)們談起這學(xué)期要開設(shè)毛概課時,幾乎每個人臉上都寫滿了抵觸情緒。
我想這大概源于先前的馬哲和馬政經(jīng)課的糟糕經(jīng)歷吧!如今碰上了它們的姊妹課程毛概,想來亦無外乎枯燥乏味之類,心情自然是可想而知了。但是幾乎令所有同學(xué)都出乎意料了,第一堂課上的極其成功,大家一致的說法是:這個老師還不錯嘛!再往后,每堂課都是如此,大家終于贊口不絕:楊宗麗老師的毛概課絕對是我校的精品課程。下面我就自己的學(xué)習(xí)體會談點兒心得。
首先,作為艱澀乏味的理論課程本來就不好講,但是楊老師把講解理論融通于講解歷史故事當(dāng)中了,從而使得理論與實踐活動緊密的聯(lián)系了起來,好似一幅幅有血有肉的鮮活畫面,滿足了學(xué)生們更易于理解感性材料的傾向心理,這便大大增強了學(xué)生的理解接受能力。把講解理論變成講故事,不僅豐富了學(xué)生的歷史知識,而且也增強了學(xué)生的歷史文化認(rèn)同感,講起來聽起來都很舒服。
其次,楊老師不僅講課的素材豐富,而且表現(xiàn)表達(dá)形式多樣。比如她以歌曲、圖片、電影片段、電視畫面等多元多樣的方式豐富理論框架,把理論的理解變成了一種視聽享受。并且上課的組織方式活潑輕松,再加上她幽默的`語言表達(dá),以及課間輕快的音樂旋律,使得毛概課的學(xué)習(xí)變成了獵奇和享樂的過程。
再次(不代表不重要),楊老師與同學(xué)們互動密切,這可不僅僅停留在課堂的問答層面,更多的則是他對下面不認(rèn)真聽講同學(xué)的提醒與提攜。她對自己工作的熱愛從她授課的熱情表現(xiàn)和對同學(xué)們的認(rèn)真負(fù)責(zé)上表現(xiàn)的淋漓盡致。關(guān)于這點我自己還有切身的體會。
有一個周末,我偶然發(fā)現(xiàn)了一條有關(guān)楊老師的講座信息,便慕名而去。但是接下來的周二我由于身體不適,偷懶沒去上毛概課(這是我唯一的一次),這竟然被火眼金睛的楊老師抓了個現(xiàn)形,下課后系里好幾位男生都來戲謔我,說楊老師“夸”我了,我真是無地自容!這是令我無法想象的,原本以為老師只緊盯著前排的幾位同學(xué),可誰知我這位經(jīng)常坐在后排的同學(xué)也……你能想象的到當(dāng)一個老師這樣對待逃課的學(xué)生時,他還好意思再逃該老師的課嗎?更重要的是第二次課上我找老師解釋時,她竟沒有算我曠課,說聽講座補齊了!真讓人難以想象,但楊老師卻對每一位出現(xiàn)問題的學(xué)生都給予同樣的待遇,甚至你隨便走在校園的路上,廣播里就在談?wù)撝瓧钭邴惱蠋熅褪沁@樣的一位老師,她用各種溫情的方式勉勵和提攜自己的學(xué)生,對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。
多希望每位老師都能如此為人師表! 最后(也是最重要的),楊老師從來不把毛概課的講解只局限于該課程,而是以他教師的身份極力承擔(dān)著育人的責(zé)任,這包括她給我們介紹她先前成功學(xué)生的奮斗歷程,與我們分享她自己生活里的經(jīng)驗和樂趣,以及教導(dǎo)我們該如何面對工作學(xué)習(xí)中的困難等等?偨Y(jié)起來實際上就是兩點:一是怎樣做人;二是如何做事。我個人有這樣一種直覺,無論學(xué)習(xí)哪一門課,如果學(xué)生聽完后覺得,在如何做一位有修養(yǎng)的、成熟的、自立自強的人,從而從從容容和和氣氣地去做事方面有所收獲,那么這門課就是成功的,對于文科類教育尤其如此。當(dāng)然理工類也不例外,因為這就是教育的使命。
今天我們對教與學(xué)的話題談?wù)摵芏,其中不乏爭?zhí)叫罵聲,嚷來嚷去也不見得大局有多大變化,真希望老師與學(xué)生都能自覺自律,靜心從自己身上發(fā)現(xiàn)問題,解決問題!還教育土壤和教育空間的純潔之美。這是我在一門課的授受過程中的一點感悟,說出來一起共勉!
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