CATIA的學習心得

　　篇一：CATIA心得體會

　　CATIA模型應用于工程圖學的優(yōu)勢

　　《工程圖學》是工科類各專業(yè)學生必修的一門技術基礎課，我認為該課程的重點和難點之一在于培養(yǎng)空間想象能力和構思能力。

　　如果《工程圖學》大量使用CATIA的三維模型，既可以增加我們學生的感性認識，還能夠培養(yǎng)我們的空間思維能力和構思能力。它不僅避免了傳統(tǒng)的教學模型的價高、易損、不便攜帶、不能修改等缺點，而且為《工程圖學》的學習提供了技術手段。

　　1CATIA模型的優(yōu)勢

　　1.1取代傳統(tǒng)的實物模型

　　應用三維CATIA軟件，在使用中可以完全取代實物模型，從而消除了實物模型因體積和重量造成的攜帶不便的缺點。CATIA的三維模型不僅在教學應用中可以完全避免傳統(tǒng)教具的缺點，而且不僅模型精度高、質(zhì)感好、形象逼真、色彩豐富，還能將復雜物體的內(nèi)外結構、相貫體中相貫線的變化趨勢、裝配體中零件之間的連接關系應用動畫充分地展示出來，使日常學習中的知識重點和難點更加清晰、生動、形象。

　　2CATIA的三維模型

　　2.1CATIA簡介

　　CATIA是智能化、數(shù)字化三維設計軟件，它具有基于特征的參數(shù)化實體造型、高級曲面設計（ASU）、裝配設計(ASS)、裝配模擬、Drafting（DRA）、Draw-Space（2D/3D）、整體外形修形（GSD）、Integration(DRS)、3D參數(shù)化變量造型器(PA3) 、IGES集成接口、STEP AP214接口等一系列先進的三維設計功能及工具，將2D繪圖與3D造型技術融為一體，為PC機上實現(xiàn)CAD/CAM的集成提供了條件。

　　2.2參數(shù)化特征造型的建模特點

　　CATIA主要包括以下幾個重要性能特征：

　　1）基于特征的參數(shù)化實體造型

　　利用CATIA的拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描、層迭和其它輔助的倒角、抽殼、倒圓等三維實體造型工具，能夠方便、快捷地創(chuàng)建任何復雜形狀的實體。通過草圖的幾何約束及尺寸約束功能，能構造尺寸十分精確模型。

　　2)裝配體設計

　　CATIA裝配設計是高效管理裝配的產(chǎn)品，它提供了在裝配環(huán)境下可由用戶控制關聯(lián)關

　　系的設計能力，通過使用自頂向下和自底向上的方法管理裝配層次，可真正實現(xiàn)裝配設計和單個零件設計之間的并行工程。裝配設計通過使用鼠標動作或圖形化的命令建立機械設計約束，可以方便直觀地將零件放置到指定位置。零件間的接觸自動地按照連接進行定義，并基于先前定義零件的輔助零件定義和依據(jù)其之間接觸進行自動放置，可加快裝配件的.設計進度，且能自動地創(chuàng)建爆炸的裝配視圖。

　　3）三維模型和二維視圖的相關性

　　CATIA建立2D圖樣時可從3D幾何中生成投影圖和平面剖切圖。通過用戶控制模型間2D到3D相關性，系統(tǒng)可以自動地由3D數(shù)據(jù)生成圖樣和剖切面，自動生成精確的二維工程圖紙，包括基本視圖、剖視圖及軸測圖等，并可以在二維視圖中顯示尺寸和技術要求注釋，也可在二維視圖重新進行尺寸標注和技術要求注釋。

　　CATIA的二維視圖和三維模型之間的雙向關聯(lián)功能使模型形狀和尺寸的編輯更加容易，在設計過程中更改三維模型或任一二維視圖的尺寸，會導致三維實體和所有的二維視圖自動更新。

　　4）動畫模擬仿真功能

　　動畫是計算機輔助教學的一種強有力的工具，CATIA自帶的動畫功能可方便將由

　　CATIA制作的零件和裝配體，制成引人入勝的AVI動畫文件，直觀地展示裝配體的工作方式以及裝配體中零部件的裝配關系，使學生仔細觀察到裝配體中零件之間的裝配關系。也可用裝配模擬功能定義零件裝配或拆卸過程中的軌跡，用動態(tài)模擬，制成動畫文件。 3結束語

　　CATIA的應用，為我們對《工程圖學》的學習提供了技術前提。在本次工程軟件應用訓練的實踐中，我深刻意識到CATIA三維模型的優(yōu)勢，它能有效地增強我們對零件的感性認識，而不是僅僅由一個三視圖展現(xiàn)給我們的。通過借助CATIA的幫助，我們能夠輕松地把課程學習中遇到的一些重點和難點問題如：截交體、相貫體、組合體、剖視圖等內(nèi)容清晰、生動、形象地展示出來，難點變得容易理解，使我們的感性認識增強了，所獲得的信息量也增大了。另一方面，利用CATIA，我們可以根據(jù)自己的需要，在計算機上重復多次地進行有關內(nèi)容地學習。

　　篇二：學習Catia軟件的心得體會

　　本學期應教學要求，我們在開學時開展了基礎強化訓練，本環(huán)節(jié)主要內(nèi)容是汽車CAD/CAE軟件應用，結合計算機文化基礎、計算機技術基礎等課程，強化和鞏固汽車CAD/CAE軟件基礎知識及應用能力，為后續(xù)的專業(yè)課程學習打下良好的基礎。在本次基礎強化訓練中我們接觸了一個新鮮的軟件CATIA，對于這么一個從來沒有接觸過的新軟件，我們都覺得甚是新奇，對它抱有強烈的好奇感。

　　起初，老師組織我們到汽院大樓觀看相關CATIA操作的視頻，視頻詳細的向我們介紹了CATIA軟件以及它的運用，從中我們了解到CATIA是法國Dassault System公司旗下的CAD/CAE/CAM一體化軟件，它可以應用在航天、汽車、造船等多個行業(yè)中，與其他的繪圖軟件相比，它有自己獨特的優(yōu)勢。通過這樣的一個視頻觀看，我們對CATIA有了一個初步的認識，也大致理解了它的工作原理以及工作方法，在情感上認可了CATIA這樣一個繪圖軟件。觀看CATIA軟件的應用視頻之后，老師向我們布置了我們需要完成的任務，即每個同學需要自行運用CATIA繪圖軟件完成一些簡單的圖形，如礦泉水瓶的三維立體圖、法輪盤、螺絲、螺栓等，并在《汽車CAD/CAE》課程結束以后提交繪制的`汽車零件圖至少一張。通過長時間的摸索與實踐，我最終還是完成了一些圖形的繪制，但在此過程中真可謂是酸甜苦辣，五味雜陳。

　　由于主要是涉及計算機操作，為了方便，我們選擇了在宿舍進行操作。俗話說得好“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在汽院大樓觀看視頻時候尚未覺得CATIA軟件有什么過難之處，等到自己實際上機應用時才發(fā)現(xiàn)有許多地方都是不太明白的。其一，就比如其中的曲面設計，我所制的圖形中有一個是礦泉水的三維立體圖，其中就要求較多的曲面，在應用中我發(fā)現(xiàn)很多CATIA中實體能操作的在曲面中都不能操作比如：替換，刪除面命令，無參變有參的那幾個功能，還有連拔模角、倒直角等，當然CATIA中用其他命令也能做，但做起來也不是非常順手，感覺有些牽強，也不知道是不是因為我個人還不習慣CATIA軟件，所以用起來才感覺有些別扭。其二，CATIA的畫面處理也讓我感覺非常頭疼，在使用CATIA中圖面總是不那么干凈，并且它只有顯示與隱藏，沒有可見與不可見的概念。后來經(jīng)過同寢室同學共同的嘗試研究才發(fā)現(xiàn)層里面有一些顯示的維度，但卻又不太會用。當然還有很多諸如CATIA拔模的問題以及CATIA中圖標的移動等問題對我來說都是一些較難的地方。通過對這些問題的探討研究，我雖然還是沒有完全理透CATIA的運用，但在此過程中也漸漸的熟悉了CATIA這樣的一個繪圖軟件，學到了很多關于CATIA的新知識。每一次攻克一個原來不明白的問題，哪怕只是一個極小的問題也讓我感覺無比興奮，一種成就感從心中升起。特別是最后完成圖形繪制的那一瞬間，看著自己親手完成的圖形覺得自己在這過程中是真的學到了些什么。

　　總之，通過本次CATIA軟件的學習與應用，鞏固和深化了我們課程所學的知識，講課堂理論知識運用于實際，增強了分析和解決實際問題的能力，同時使我們掌握了正確學習各種汽車CAD/CAE軟件

　　并進行應用的方法，為以后的學習奠定了基礎。在此過程中我們學會了比較全面而辯證地分析和處理問題，培養(yǎng)起來了嚴謹認真的科學態(tài)度和嚴謹務實的工作作風。我們獲益匪淺。

　　篇三：CATIA學習重要心得

　　1. CATIA按照基本特征展開，包括點、線、面、零件體和裝配體。 點可以變成線、線可以變成面、面可以變成體、零件體可以裝配。 線通過掃掠命令變成面，面通過加厚變成體；裝配時要注意先給某個零件一個固定約束，其它零件相對于這個固定的零件施加約束。

　　2. 去除特征有幾種方式：線條開槽、面切割、體布爾減運算；可以進行零件內(nèi)幾何體之間的去除特征以及裝配體中零件之間的去除特征。

　　3. 草繪圖很重要，草繪中的線條可以虛線化，這點非常重要，可以依次在草繪中設置輔助特征。草繪圖可以進行修改、刪除、復制等操作。

　　4. 線條與曲面造型模塊中的`提取特征命令很重要，可以依此提取相關復雜面便于特征操作。

　　5. 隔離命令也很重要，可以依此消除相關父子關系，獲取需要的特征，又不受制于父特征。

　　其它感悟后續(xù)再發(fā)，請等待！

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