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高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-01-13 05:17:39 心得體會(huì) 我要投稿

高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(精選6篇)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(精選6篇)

  高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1

  為期兩天的崗前培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,這兩天很短暫,短暫到我還來(lái)不及記清29位新同事的名字和臉龐,短暫到還沒有適應(yīng)身份轉(zhuǎn)換已經(jīng)有人在耳邊不停地喊著"崔老師";同時(shí)這兩天也很漫長(zhǎng),漫長(zhǎng)到足夠讓你用一生去準(zhǔn)備,用一生去付出。

  教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),也許不是教師本身光輝,而是他面對(duì)的是人生最光輝的群體,最具希望最有活力最鮮活的對(duì)象。博達(dá)學(xué)院是我第一個(gè)工作環(huán)境,我不知道他會(huì)不會(huì)伴我一生,但我確信在這里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),在這里成長(zhǎng)的每一天都將會(huì)成為我人生最寶貴的財(cái)富,感恩博達(dá)給了我成長(zhǎng)的沃土,感恩各位老師出現(xiàn)在我生命中成為我第一批同事,同時(shí)感恩自己能夠緊握機(jī)會(huì)成全別人成就自己。就是這樣,因?yàn)槲覀兓钪,常懷一顆感恩之心,就能夠感受到幸福的降臨,就能夠感覺到生命的跳動(dòng),就能夠觸摸到每一次心跳的激動(dòng)激動(dòng)"簡(jiǎn)單做人,認(rèn)真做事"。中國(guó)做人最大的智慧就是中庸,現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單低調(diào)是也。然而簡(jiǎn)單不是單純,不是幼稚,不是笨拙,更不是不懂,而是一份執(zhí)著,一份認(rèn)真,一份放棄別它的勇氣。今天的社會(huì)太多的功利誘惑,太多的索取邀功,在開始動(dòng)手之前首先想到的是能不能換回你的付出,而不是會(huì)不會(huì)將事情做到最好,因此唯有簡(jiǎn)單低調(diào)做人的.人,才會(huì)認(rèn)真做事,才能誠(chéng)懇負(fù)責(zé),因?yàn)樗藢⑹虑樽龊檬裁炊疾粫?huì)了。

  "當(dāng)好一名高校教師,做自己尊重的人"。李處長(zhǎng)的一堂驚人的人生升華課,讓我感覺到自己任重而道遠(yuǎn)。北大生命學(xué)家饒毅教授在畢業(yè)致辭中這樣說(shuō)"自我尊重可能是最重要的正道"。自我尊重當(dāng)然包含對(duì)自己職業(yè)的尊重,對(duì)自我選擇的尊重,對(duì)自我人生的負(fù)責(zé)。在這天我告訴自己,從此我將加入到社會(huì),也會(huì)看到、經(jīng)歷各種離奇現(xiàn)象,知道自己更多的缺點(diǎn)和不足,可能還會(huì)遇到各種大災(zāi)小難,如何在誘惑中和艱難中保持人性的尊嚴(yán),贏得自己的尊重并非易事,但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我們也能做到饒教授所說(shuō):退休之日,你覺得職業(yè)中的自己值得尊重;遲暮之年,你感到生活中的自己值得尊重。

  高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2

  從20xx年9月開始,我很榮幸的成為xx學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn),學(xué)院從教師素養(yǎng)、校情教育、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得如下:

  本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面:從師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在這次培訓(xùn)的開班典禮上,學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)張毅老師做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的,也介紹了學(xué)院教師未來(lái)的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

  雖然在本次教師招聘以前,我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。我還認(rèn)識(shí)到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。

  通過(guò)培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到,要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的'轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。要作為一名真正合格的高校教師,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

  在培訓(xùn)中,學(xué)院人事組織部部長(zhǎng)張玉平老師,著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到xx年的三校合并,到12月的正式建校,以及學(xué)院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,讓我們了解到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些,都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望。電教中心的程開發(fā)主任,在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中,如何更加合理的使用多媒體,這讓我們認(rèn)識(shí)到,在今后的教學(xué)工作中,如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課。

  總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的。但通過(guò)這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我們國(guó)家的教育事業(yè),為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3

  8月17日至28日,作為廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院新錄用的專任教師,我們接受了學(xué)院組織的一系列崗前培訓(xùn),以下是培訓(xùn)后的一些體會(huì)。

  首先,培訓(xùn)扎實(shí)“有料”。王瑞芳院長(zhǎng)和戴一峰副院長(zhǎng)的理念溝通、院情總覽使我們認(rèn)識(shí)到獨(dú)立學(xué)院的特性、優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì);嘉庚學(xué)院的位置、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施路徑等,使我們的腦海里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機(jī)意識(shí),也認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)大家的努力共同把學(xué)院辦好,才是與這個(gè)組織共同成長(zhǎng)。

  其次,注重效率和公平,王院長(zhǎng)在講話中多次使用“組織”一詞,讓我們體悟到院領(lǐng)導(dǎo)十分注重組織文化建設(shè)及對(duì)組織行為的引導(dǎo)和規(guī)范等,也讓我們體會(huì)到組織的`強(qiáng)大力量,組織的合力遠(yuǎn)不是一個(gè)人的力量可比的,關(guān)鍵還在于“組織”,也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力。

  第三,作風(fēng)細(xì)膩、務(wù)實(shí)。此點(diǎn)從教務(wù)部、教學(xué)與科研促進(jìn)部及人力資源部的報(bào)告中可以體現(xiàn)出來(lái),其它諸如ppt技巧、教務(wù)管理系統(tǒng)等軟件的培訓(xùn)也使我們盡快熟悉了學(xué)校日常教學(xué)所需要的技巧。

  第四,注重“以心傳心”。新老教師見面會(huì)獨(dú)具特色,幾位來(lái)自一線的、已脫穎而出的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)為兩個(gè)字——“用心”,工作用心處,各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來(lái)才到位,也才會(huì)有良好的效果。

  第五,構(gòu)建服務(wù)文化。學(xué)院各部門之間、師生之間強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)而淡化了管理的色彩,如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù),學(xué)院各部門為老師服務(wù),老師為學(xué)生服務(wù)等等,服務(wù)的意識(shí)使各部門真正配合起來(lái),順利運(yùn)轉(zhuǎn),真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”這一宗旨。

  總之,培訓(xùn)期間體會(huì)非常多,相信各位新同事也有同感。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)院的愿景、“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念及“有效教學(xué)見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色已得到廣泛認(rèn)同,學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持一致,也是今后工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn),培訓(xùn)的效果是好的。

  高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4

  培訓(xùn)的時(shí)間短暫而精彩,雖然培訓(xùn)只有短短的一天時(shí)間,但在老師們生動(dòng)而鮮明的講解、細(xì)致的講說(shuō),讓我對(duì)將要走上的工作崗位有了一個(gè)非常明確的認(rèn)識(shí)和理解。

  下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎覟槠谝惶鞃徢芭嘤?xùn)的一些心得:

  經(jīng)過(guò)為期一天緊張而精彩的崗前培訓(xùn),使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名光榮人民教師應(yīng)具備的教師職業(yè)道德規(guī)范和教師道德素養(yǎng)。教師這份職業(yè)是光榮神圣而偉大的,須要教師在教育過(guò)程中默默奉獻(xiàn),教師是辛勤的園丁,不斷燃燒自己,照亮別人。教師應(yīng)該具備愛國(guó)守法、自覺遵守教育法律法規(guī),遵守校紀(jì)校規(guī)的良好品德,要具有廣博的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和良好的文化素養(yǎng),扎實(shí)掌握教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。教師一定要熱愛教師這份職業(yè),甘于在教育崗位上無(wú)私奉獻(xiàn),這是作為一名人民教師的基本要求和最起碼的`職業(yè)道德規(guī)范。教師要關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,不因?qū)W生成績(jī)好壞、家庭背景、性格特征等而區(qū)別對(duì)待,要了解學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。教師育人是人民教師的基本要求,教師要因材施教,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)持多鼓勵(lì)少批評(píng)的原則,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,努力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和生活中教師一定樹立好自己的形象和適當(dāng)?shù)耐,做好表率作用,為人師表,隨時(shí)注意自己的言行舉止,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),努力提升自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀合格的人民教師。

  以上是我為期一天崗前培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我受益良深,我一定會(huì)將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,爭(zhēng)取作一名光榮的人民教師。

  高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快歷時(shí)將近半個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)就結(jié)束了。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,令人深思,引人啟發(fā),使我對(duì)什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。我們不但要有高尚的道德品質(zhì),廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛學(xué)生。下面我就談?wù)勎覍?duì)這次新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)。

  一、高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

  首先,要做好一名高校教師,教育學(xué)知識(shí)是必不可少的。在高速發(fā)展的時(shí)代里,我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識(shí)的指導(dǎo),只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作,這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果,同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反過(guò)來(lái)再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。

  同時(shí),我還深刻地認(rèn)識(shí)到教師的角色多樣化以及隨之而來(lái)的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個(gè)人出發(fā),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達(dá)了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而,除了傳授知識(shí),培訓(xùn)技能,以及解決疑惑,作為一名高校教師,更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上,也就是我們所說(shuō)的做人方面,要有正面的影響,真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí),教師還要具備良好的專業(yè)知識(shí),并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行科研,這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識(shí)面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,教師只有這樣,才能更好的教好學(xué)生。

  在新時(shí)代的課堂當(dāng)中,教師除了需要具備的專業(yè)知識(shí),我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用,在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn),節(jié)約時(shí)間,更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此,要做好一名高校教師,我們要學(xué)會(huì)如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。

  二、對(duì)教育心理學(xué)的認(rèn)識(shí)

  如今,教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來(lái)越顯著。隨著時(shí)代的高速發(fā)展,大學(xué)生所面臨的各種壓力越來(lái)越大,越來(lái)越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙,甚至是心理疾病,以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師,光是有教學(xué)能力,科研能力,人格魅力,都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,關(guān)愛我們的學(xué)生,要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題,從他們的角度思考他們的困難,去理解他們,引導(dǎo)他們。這樣,我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識(shí),只有掌握了這些知識(shí),我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識(shí)之外,我們?cè)陂e暇時(shí)間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識(shí),因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。

  三、對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)

  眾所周知,教師這一職業(yè)所承載著一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,同時(shí)也是給后來(lái)的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀,甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生,為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)的有用之材,并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,言傳身教,用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生,這樣具有崇高道德的'教師才算是合格的人民教師。

  四、對(duì)高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識(shí)

  通過(guò)對(duì)高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí),使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù),學(xué)生的權(quán)力與義務(wù),校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù),去學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國(guó)家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,確保我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。

  總之,教育,是人類崇高的事業(yè),能夠成為一名光榮的大學(xué)教師,我倍感榮幸和自豪。在未來(lái)的日子里,我將用自己滿滿的熱情去實(shí)施每一次教學(xué)探索和實(shí)踐,用真情去關(guān)愛每一位學(xué)生,成為一位合格的高校教師。

  高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6

  作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進(jìn)xx旅游學(xué)校這個(gè)大家庭,走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室,心中的激動(dòng)難以按捺,只是不一樣的是身份的轉(zhuǎn)變,從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),我的內(nèi)心是激動(dòng)的,也是緊張的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)校特地將我們安排在一起,進(jìn)行為期一周的教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,主要是了解學(xué)校概況和學(xué)習(xí)管理制度,如何備課,管理學(xué)生等等。

  一名剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還是缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)項(xiàng)校長(zhǎng)和喬主任的講解和親身經(jīng)歷,我的收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn),我獲益匪淺,現(xiàn)將自己的`心得體會(huì)總結(jié)如下:

  首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)于非師范畢業(yè)的我,對(duì)于老師的了解很模糊,從來(lái)不知道還要寫教案,教后感等等,經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),讓我知道一名優(yōu)秀的教師不僅要有很高的素養(yǎng),扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),強(qiáng)烈的責(zé)任心,還要有愛心。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,我認(rèn)為情感教育在教師的教育教學(xué)中站有相當(dāng)重要的地位。另外一個(gè)教師的習(xí)慣也是非常的重要,借用喬主任說(shuō)的一句話,教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子,老師的一言一行影響著學(xué)生,形成一個(gè)良好的教學(xué)習(xí)慣顯得尤為重要。在上課時(shí)錘煉自己的課堂語(yǔ)言,對(duì)時(shí)間的把握和布置課后作業(yè)等等,使之成為你自己的一種課堂文化是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。我的年齡和學(xué)生也是不差上下,是師生關(guān)系也是伙伴關(guān)系,很多事情上我也要換位思考,要求學(xué)生做到的,自己也得先做到,自己犯的錯(cuò)誤要敢于承認(rèn),在學(xué)生面前樹立一個(gè)榜樣對(duì)以后的課堂教學(xué)的作用很大。

  其次,我覺得如何上好一堂課,讓它變得有意義,有效率,是老師應(yīng)該專研的。一堂好的課,前提是備課,充分的課前準(zhǔn)備,豐富的內(nèi)容,精練的方法和對(duì)學(xué)生接受能力的考量是備好課的基礎(chǔ)。在此前提保證下,難免課堂出現(xiàn)不可抗力的問題,這也是考驗(yàn)?zāi)愕恼n堂駕馭能力和組織能力,控制教學(xué)節(jié)奏,加強(qiáng)應(yīng)變能力,都是我以后在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的。這幾天的培訓(xùn)只是理論上的,項(xiàng)老師說(shuō)的師徒結(jié)對(duì),我想這也是非常重要的,一個(gè)在那摸索前進(jìn),倒不如虛心的向師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí),一步步積累經(jīng)驗(yàn)才可以讓自己成為合格的教師。

  最后我很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我擔(dān)任這批新生的班主任。像項(xiàng)老師說(shuō)的,當(dāng)好班主任的前提首先學(xué)會(huì)了解學(xué)生,就像交朋友一樣培養(yǎng)師生的感情,對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而不厲,不打擊學(xué)生自尊。學(xué)生畢竟還是沒有成年的,很多情況也要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解。對(duì)于管理班級(jí),班主任應(yīng)該建立班級(jí)管理制度并積極參與班干部隊(duì)伍協(xié)助管理班級(jí),努力建設(shè)屬于我們班級(jí)特色的班級(jí)文化。

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