2021年暑期師德師風培訓心得體會（通用7篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的2021年暑期師德師風培訓心得體會（通用7篇），希望對大家有所幫助。
暑期師德師風培訓心得體會1
我為什么選擇幼兒教師的職業(yè)，因為我很喜歡和小孩子在一起。剛踏上幼教工作的時候，我就想著我一定要做一個充滿愛心的好老師！在這六年的工作中，風風雨雨，有過激動，有過失望，有過快樂，有過迷惘，而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個單純的小姑娘變成了一個經(jīng)驗豐富的教師，這些工作經(jīng)歷讓今天的我成熟了很多。我在與孩子的交往中，感受著他們的天真，體驗著他們最純最真的愛。如果說這份職業(yè)有什么是讓我最迷戀的，那就是我與孩子們之間的那份愛。說實在幼兒教師的工作很繁瑣，有時也很辛苦，但是為什么做了那么多年我卻還樂此不疲呢，我想原因就在這里，是孩子們的愛讓我不斷的有了工作的動力，不斷地鼓勵我去克服困難，去面對挑戰(zhàn)；是他們的愛讓我一直對這份工作充滿著深深的眷戀，使我總有一種沖動，去毫無怨言的關(guān)心他們，去照顧他們，去為他們的樂而樂，為他們的憂而憂。我可以說是真正地愛上了這份職業(yè)。
在這說長不長說短不短的六年里，我也許沒有轟轟烈烈的業(yè)績，也沒有驚天動地的事跡，我有的只是平凡得不能在平凡的工作經(jīng)歷，但是只有我自己知道，我付出的是真心、我的青春、我的責任心，我收獲的是孩子的真愛和孩子們長大后離開幼兒園奔赴下一個沖刺點的希望。他們走了也許不會回頭再看你一眼，但是我還是能夠在他的背后感受那份憧憬。因為孩子心中的希望就是我心中的希望，只有孩子有了希望，我也就有了希望，我們的祖國也有了希望。也只有孩子心里是快樂的，我的心里也就是有了快樂。我喜歡看到孩子幸福，那也會使我感到幸福。
而今，我有了自己的寶寶，成為我孩子的媽媽，不久也將成為一個家長，站在這樣一個角度，來重新審視自己的工作，我更加感覺到要真正做到充滿“愛心”，才能無愧于孩子、無愧于家長。做了媽媽以后對“愛心”這個詞有了更深的認識，就比如說以前覺得班里孩子感冒了，家長接回去，或者拿點藥來，再嚴重點的就去掛點鹽水，感覺自己也不怎么重視，就是簡單詢問一下病情，問候幾句，并沒有過多的關(guān)注這類問題�？涩F(xiàn)在就知道了，孩子一生病，全家人的心都給揪起來了，擔心孩子的病情，還要照顧孩子，既心疼又辛苦，喂喂藥吧，吃得少了怕好起來慢，吃得多了怕藥份太重；半夜里要起來量量溫度，看看出汗情況，還要擔心感冒了孩子胃口不好怎么辦，有時一次感冒要去醫(yī)院好幾次，就感覺到了小孩生病是比較麻煩的事，也理解了有些家長特別怕孩子在幼兒園感冒什么的。類似于這樣的感悟有很多，我想這些都是我在以后的工作中，要更深入關(guān)注和改善的。
愛是帶給孩子安全感的“奠基石”；愛是建立良好師幼關(guān)系的“橋梁”。要走進孩子的內(nèi)心世界，了解每一個孩子，用平等的眼光對待孩子，用我的愛贏得孩子的愛，我一直是這樣做的，而今后我也會做得更深做得更細。在一日活動中時時關(guān)注孩子的點點滴滴，保教并重，今年我將要帶的是小班，對與這群年齡小而且新入園的孩子來說，這是他們第一次離開父母家庭的庇護，來到一個陌生的環(huán)境，和陌生的人在一起，也是他們漸漸離開父母的懷抱，走進幼兒園集體生活的關(guān)鍵期，肯定會有不安全感，入園焦慮等各種情緒產(chǎn)生。面對著這群無助、哭啼的孩子，我更要耐心細心地做好“老師媽媽”的角色，給孩子一個擁抱、一個微笑、一個親吻，都會讓孩子獲得心靈的安慰。消除孩子的入園焦慮，盡早適應幼兒園的生活，消除家長送孩子到幼兒園后的那份牽掛、那份惦記、那份舍不得。讓幼兒園成為孩子的另一個家！
愛護孩子在每一個細節(jié)之處，像對待自己的孩子一樣對待班里的孩子，在任何時候給孩子多一個鼓勵的眼神，拉拉小手、摸摸小腦袋，都傳遞著我對孩子的愛。多鼓勵、多表揚、多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。在教育活動中及時給予評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。面對每一個來自不同生活背景、不同成長環(huán)境的孩子，都一視同仁、一樣愛護，盡我最大的努力照顧好每一個孩子。用愛為孩子構(gòu)筑一片成長的天空！永遠帶著一顆童心，走進孩子的心靈，和他們一起哭，和他們一起笑，我想，那會是一件很幸福的事情！
暑期師德師風培訓心得體會2
27日進行了師德培訓，與以往不同的是這次請了市最美教師給我們培訓，他們的教育之所以成功，有一個共同特點那就是“愛”！魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。但我認為，作為教師不僅要有愛心，而更重要的是把那種愛傳達出來，只有讓別人感受到，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，學生也才能從心底里接受。在多年的工作中，我以愛字做了以下幾點：
一、關(guān)心學生，做他們的良師益友
現(xiàn)在的學生不再僅僅局限于“傳道、授業(yè)、解惑“階段了，而更應該關(guān)心學生的內(nèi)心世界。班里有個學生從小失去了母親，由奶奶照顧，因此經(jīng)常不做作業(yè)，上學遲到。我就經(jīng)常找她談心，鼓勵她，要求她，慢慢她改變了，學習認真了，期末也考出了好成績。
二、動之以情，做好防差轉(zhuǎn)差工作
教師對好學生的愛，一般容易做到，而對后進生就未必都能做到。這樣一來，后進生被冷落，就失去了受教育的機會，也就難以獲得提高和發(fā)展了。為了避免這種情況，我在教育中對學生一視同仁，力爭把愛的陽光灑向每一位學生，有時甚至付出更多的愛心去培養(yǎng)、澆灌他們。我班有位學生，學習成績差，行為更是差。媽媽叫他補習功課，他不但不聽，還用臟話罵媽媽，他媽媽氣不過，只好到學校來告訴我。我立刻對她進行教育，動之以情，曉之以理。
當我講到媽媽含辛茹苦撫養(yǎng)她時，他流淚了。于是我經(jīng)常找她談心，使她有所觸動，心誠所至，金石為開。慢慢地，他變了。在一次運動會中，他竟一舉奪得兩個第一，我興奮極了，一把抱住他，連聲夸他：“你真了不起！你真了不起！”過后，我又在班中對運動員進行了表揚，最后說：“朱新鴻在運動會上發(fā)揚拼搏的精神，勇奪兩個第一，這多不容易啊！他為我班贏得榮譽。老師相信，在學習上她也一定會更努力！你們相信嗎？”我看到他臉紅而又高興地點點頭，我也看出，他的眼睛里發(fā)出了異樣的光，從那以后，各科老師都感到了他的進步。
作為一名：“傳道、受業(yè)、解惑”的引路人，作為一名從事著太陽底下最光輝事業(yè)的人類靈魂工程師，我們對孩子發(fā)展中的重要性是可想而知的。實踐證明，從愛出發(fā)，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，對學生動之以情、曉之以理、導之以行，那么學生在原有的基礎(chǔ)上一定會有所進步的。
暑期師德師風培訓心得體會3
8月22日起，我們又開始了一年一度的暑期師德培訓，告別暑假，開啟“培訓”模式。此次培訓活動內(nèi)容豐富，且形式不一，著實讓我們感慨萬千。
一、師德動員鼓舞人心
新上任的張書記作了精彩生動的培訓動員，一段視頻“教師的啟示”更是吸引著我的目光，使我深刻領(lǐng)會到，作為教師，要用心育人、懂得兒童、把學生看“圓”，成為學生生命中的貴人。張書記還帶領(lǐng)我們大家一起學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓大家邊學習、邊理解、邊消化，更要在今后的教學工作中積極實踐。
二、名師故事引領(lǐng)前行
名師成長故事分享，本校的四位名師給我們帶來了一場聽覺和視覺盛宴，同樣讓大家受益匪淺。錢xx老師以一個班主任的身份，選取教育教學中的一個片斷——對學生愛抄作業(yè)的現(xiàn)象進行了分析，并介紹了四步走的處理方式，讓年輕班主任學到不少。魯xx老師是英語名師，她的《隨心隨緣》教會大家要向善、向上，要善于抓住機會、把握機遇。xx市學科帶頭人、科學名師沈xx老師以世界地圖的轉(zhuǎn)變?yōu)橐樱龅谝粋�關(guān)鍵詞“學習”，做學生喜歡的老師，第二個關(guān)鍵詞“智慧”，有智而氣和斯為大智！張xx老師閱歷豐富，她以自己的親身經(jīng)歷為例，用“電子故事”的形式，圖文并茂地講述了她的成長故事和對教學的點滴感悟。
三、名班主任報告觸動心弦
實驗小學的屠xx老師以她的教育案例，給我們講述了一個個精彩的故事，她是如何帶著夢想起飛，怎樣在廣闊的天地自由飛翔的，讓我們深受感動。平師附小的顧雅芳老師講述了她的班主任特色工作——班級書信特色文化的實踐與思考，她的用心、耐心和毅力，讓我無比敬佩。向兩位名班主任致敬，在今后的班主任工作中，我會更加努力，創(chuàng)造自己的特色。
四、局長分享動力十足
每次聆聽王局長的講座，總是那么親切，自然，和諧。他期待我們都能做個成功，快樂的幸福教師。堅持，一定能創(chuàng)造奇跡，還記得新教育博客剛剛成立時，局長在某次會議上就講到過“堅持”，現(xiàn)在我的博文基本上局長都能瀏覽并推薦。我想，我是一位何等普通，文采一般的教師，全市這么多教師，局長要花多少時間來堅持做這件事啊，而我們還有多少人在堅持。同時，我也在反思，在某些事情上，我真的做到了堅持嗎？最后，局長給我們提了要求：六個“少”六個“多”，六個“要”，六個“感”，六個“度”。我想，我們都會朝著同一目標努力前行的。
師德師風建設沒有終點，此次的培訓只是一個開始，雖然時間很短，但內(nèi)容豐富，令人回味，讓大家吸取了無窮的精神力量和經(jīng)驗財富。
暑期師德師風培訓心得體會4
“善之本在教，教之本在師”。教師的師德尤為重要。20xx年的暑期師德培訓于8月24日早晨又拉開了帷幕。集中學習時，我細細聆聽學校幾位領(lǐng)導的講座，分散自學時，我亦思緒頗多。以下談一些這次暑期師德培訓心得體會。
首先，本次暑期師德培訓中，學校領(lǐng)導依然強調(diào)了在日常的教育教學中不可存在體罰或變相體罰學生的行為，還提到了家長對老師不當教育手段的投訴。我想，雖說到目前為止，我沒有被投訴，但我不敢保證所有家長對我的教育教學工作100%滿意。反思平時的教育，可能在很大程度上也存在著對教育常識認識方面的不足。常常忘記了“五個手指不是一般長”，我們努力地拿著鞭子去驅(qū)趕那些掉隊的孩子，幻想著每個孩子都乖巧懂事、成績優(yōu)秀;常常忽略了學生尚在年幼，正是不斷犯錯的年齡，他們要在一次次的犯錯中成長。
在這里，我要摘錄吳非老師的一些教育常識，我想，如果我們細細品味，一定會有所頓悟。我們來看看吳非先生自己秉持的教育常識：“教育的特征是慢”;“教師不可以犧牲自己的尊嚴去取悅學生和家長”;“教育不是比賽，我們不需要戰(zhàn)勝誰”;“我們在任何情況下，都應當把學生的成長放在第一位”;“教師在黑板上寫字，是一種文化熏陶”;“教師可以懲罰學生，但不要戲弄學生”;“我們是教育者，我們沒有權(quán)利去審判學生”;“我們今天不可能準確地評價自己;而過高或者過早地自我評價必定自欺欺人”;“文明習慣不能靠懲罰的方式來培養(yǎng)”……捍衛(wèi)這些教育常識，我想我們一定會受益匪淺。
其次，此次暑期師德培訓我還想到了我們作為教師應該對自己的職業(yè)生命負責，教師只有自己敬重自己的職業(yè)，自覺進德修業(yè)，才會真正擁有職業(yè)幸福感。而只有擁有職業(yè)幸福感的教師，他才會更受人敬重和愛戴。一名合格的教師，他是思想者，學習者，實踐家。我們教師的工作絕非簡單的實驗和重復，而是充滿創(chuàng)造的實踐過程，每一位教師的工作都將是無可替代的，每一節(jié)課都可能是各具特色的;我們的每一個學生都是個性鮮明、獨一無二的，教師在這一過程中不但踐行職責，而且還應富有創(chuàng)造激情和理想追求。所以，“負責”二字是教師職業(yè)的堅實前提。我們對自己的職業(yè)負責，對學生負責，那么才能對家長負責，對社會負責。教書育人，是一個責任重大的事業(yè)，對自己的職業(yè)生命負責，對這一份職業(yè)后方的千萬個“人”的成長負責。努力做一個思想者、學習者和實踐家，是我們每一個教師的必經(jīng)之路。
最后，我想說，“愛”是教育永恒的旋律。教師是塑造人類靈魂的工程師，要熱愛、尊重、理解和關(guān)心學生，要真正在培養(yǎng)學生的高尚情操、塑造學生的美好心靈方面下功夫。愛是打開心扉的鑰匙，熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感。教師要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，也要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個學生都從老師這里獲得一份愛的滋養(yǎng)，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自尊、自愛、自強和自信。然而，教師光有“愛的奉獻”還不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
以上就是我的暑期師德培訓心得體會，總而言之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和無私奉獻的精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都為人師表，才能更好地教育和影響學生。
暑期師德師風培訓心得體會5
聽了有關(guān)教師職業(yè)道德的講座，感受頗深，對師德有了更深一層的理解。
專家深刻剖析了當前師德存在的很多危機，比如很多教師不求上進、不盡職守，不講業(yè)務學習、只想福利待遇，不求工作進步、只求職稱晉升等等，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了我們?nèi)嗣窠處熈己玫恼w形象。導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學生。四是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵�，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
面對新的情況，在倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題。通過學習我更加清楚地認識到良好的師德是非常重要的，因為師德是關(guān)乎學生的一生，關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會的前途命運的。我認為作為一個師德高尚的好老師，必須心中要始終蕩漾著愛。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：
就青少年學生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的�！苯逃龑＜抑匀绱苏撌�，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導向、凝聚、使學生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學生的認同，就會激起學生的學習需要，從而由認同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，培養(yǎng)具備良好個性品質(zhì)的學生得從教師做起。這是關(guān)鍵。
健康的心理教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學情境和課堂氛圍。這樣的教學，必然是令人樂而忘憂，如沐春風。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的`火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。兩年多來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。
師德不是單靠個人的力量來完成的，而是在組織中建設的，這次的培訓讓我進一步認識合作與奉獻。這次學習是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。
暑期師德師風培訓心得體會6
這次，我有幸參加了江蘇省組織的師德教育和教師職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)絡培訓，通過這次培訓，我深深體會到：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格教師，應當做好以下幾方面工作：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
作為一名教師，平時要注意學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”加入到學校組織的讀書活動中去，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
暑期師德師風培訓心得體會7
又是一年新時光，在經(jīng)歷了休閑舒適的暑假生活之后，要開始一段繁忙的歷程。今年的暑期師德培訓是全市優(yōu)秀班主任的故事分享中度過的，那一個個暖心的故事，一次次的讓我們感受到在教育繁瑣而忙碌的生活中，有那么多美好的東西。
在慢慢分享的過程中，xx市實驗小學的屠xx老師給我留下了深刻的印象。和屠老師同事多年，她的耐心、親和力、多樣化的教學方式，一次次地感染著年幼的孩子們，也感動著周圍的家長們，更讓我們感受到了一個低年級教育者身上對教育的無限熱愛。
長期在低段教學的屠老師，面對的一直是一群還在爸爸媽媽懷里撒嬌的孩子。他們還不懂得學校的那些規(guī)矩，不懂得應該怎樣開始學習生活，他們會把老師當做自己最親近的人，從而開始自己一段新的生活。低年級，尤其是一年級的最初學習階段，他們需要面對很多新的挑戰(zhàn)，寫字會他們覺得枯燥，一節(jié)課會讓他們覺得特別漫長而難以安靜，小朋友之間的雞毛蒜皮的小事而哭泣……每一次都能看到屠老師帶著孩子一遍又一遍不厭其煩耐心地和他們交流，孩子們犯錯的時候，屠老師總是細心地和孩子交流，抹去他們的淚水。
我知道，孩子就是在這樣的愛的教育中一點點地長大的。作為一名教師，我知道我們滿懷著教育最美好的理想，但是，當我們?nèi)谌氲竭@樣教育教學生活中的時候，也會因為這樣那樣的繁瑣的小事兒而有些忙碌，為孩子們一次次重復的犯錯而有些疲憊不堪的時候，我們也會感覺到迷茫。此刻，唯有堅持，唯有良好的心態(tài)，才能讓我們重燃起這份希望和快樂。
正如薛瑞萍老師說的那樣，給我一個班，我就心滿意足了。面對一年級的學生，心平氣和，才能發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)驚喜。我一直都佩服低段的老師，能夠一直持續(xù)著持續(xù)著，這是一份多大的勇氣和力量呀！
我想起了自己，也會為這樣那樣的事情而生氣，我們要面對很大的壓力，學生也要面對很大的壓力。但是，在教育中，愛是永遠的主題，只有在愛的世界中，我們才能讓自己的教育最溫暖，最柔軟。才能讓我們在遇到任何問題的時候，有足夠的勇氣去面對這樣那樣的問題，才能讓我們在這片土地上尋找到自己的快樂。
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