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教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會

時(shí)間:2024-03-21 12:52:22 心得體會 我要投稿

關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會范文(精選6篇)

  我們有一些啟發(fā)后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會范文(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會范文(精選6篇)

  教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會1

  3月21日,學(xué)校組織召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會,學(xué)習(xí)區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神,使我加深了對作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識,從思想認(rèn)識水平上找出了自己的不足。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合自身工作和生活的實(shí)際,由表及里的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,對照講話中所提出的種種問題,反觀自己身上是否存在,思想認(rèn)識是否到位。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),對于作風(fēng)建設(shè)年活動的重大意義有了更為深刻的認(rèn)識,對于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的.體會。

  通過學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)教師隊(duì)伍工作風(fēng)建設(shè),在當(dāng)前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。因?yàn)樵绞窃诿鎸φn堂改革的時(shí)候,越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作,以良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),密切聯(lián)系教改,挖掘教材,研究學(xué)生。開展作風(fēng)建設(shè)年活動,就是要切實(shí)糾正不正之風(fēng),轉(zhuǎn)變老化的教育教學(xué)思想觀念,使每一名教師都懂得教育改革現(xiàn)實(shí)意義。

  這次活動使我更為深刻的認(rèn)識到,一名教師只有有了良好的作風(fēng),才會擁有一腔的浩然正氣,才不會倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前,才不會被淹沒在無情的物欲橫流之下,才能夠無所畏懼地大步前進(jìn),才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會教好書。盡管自己只是一個(gè)普通教師,但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念,時(shí)刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨,時(shí)刻牢記三種關(guān)愛(關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事),“教書育人,為人師表”“銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”,“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”;把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情,徹底改變自身形象。

  教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會2

  學(xué)校組織開展“作風(fēng)建設(shè)”大討論活動以來,我通過學(xué)習(xí),對開展思想作風(fēng)建設(shè)活動的重要意義有了更深入的認(rèn)識,也有了一些自己的體會。

  一、在政治上要樹立鮮明的政治責(zé)任感。

  作為一名警校教師,必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感,加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),成為黨的路線方針政策的落實(shí)者,成為黨委和領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者和維護(hù)者。同時(shí)要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,通過這次作風(fēng)整頓建設(shè),不斷提高自己的思想政治水平,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒形式主義,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫,從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。

  二、在事業(yè)上要具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  心系學(xué)生、服務(wù)人民,牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn),始終堅(jiān)持黨的群眾路線,時(shí)刻擺正自己的位置,在思想感情上關(guān)心學(xué)生。作為一名新教師,要成為一名優(yōu)秀教師的路還很長,我首先應(yīng)該在思想上把學(xué)生放在首位,以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,從學(xué)生的角度出發(fā)來備課,安排課程的節(jié)奏。其次,我還需要盡快學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)自己從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變,樹立起育人的信念和責(zé)任感。再次,我需要積極參與學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)、試講等活動,多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教學(xué)習(xí),多向他們請教教學(xué)方法和技巧,不斷的汲取知識,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。在作風(fēng)建設(shè)的活動中,迅速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  三、在作風(fēng)上要形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

  一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識,更要具備良好的師德,廉潔自律。教師之所以受人尊敬,不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的,肩負(fù)著傳授文化知識,教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé),同時(shí)更重要的是學(xué)生心靈的.塑造者、社會規(guī)范和價(jià)值的傳遞者,老師的言傳身教正是每一個(gè)學(xué)生塑造品德、鍛造人格的榜樣。所謂的“學(xué)高為師,德高為范”,毫無疑問只有一個(gè)道德高尚、清白廉潔的老師,才能教出品德優(yōu)秀、能擔(dān)大任的學(xué)生。在日常工作和生活中,要自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項(xiàng)規(guī)定,要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng),時(shí)時(shí)處處保持一顆平常心,用自己的良好行為樹立教師的良好形象。

  作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù),既要堅(jiān)持不懈、持之以恒,更重要的是去落實(shí)。我們每個(gè)人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起,對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn),要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有明顯提高,從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。以良好的工作作風(fēng)和“開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)”的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

  教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會3

  王國維在《人間詞話》說:“古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,必先經(jīng)過三境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路!艘痪辰缫病!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此二境界也。‘眾里尋她千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。’此三境界也。”我認(rèn)為當(dāng)一名合格的人民教師,也需要上述執(zhí)著奉獻(xiàn)鉆研這三種精神。

  第一、目標(biāo)遠(yuǎn)大,責(zé)任明確。教師——人類靈魂的工程師,天底下最光輝的職業(yè)。“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡。”我們是蠟燭燃燒自己照亮別人;是春蠶;是辛勤的園丁;是人梯。我們有一個(gè)自己的節(jié)日——教師節(jié)。我們要不愧于自己的職業(yè),不辜負(fù)黨和人民的重托。學(xué)生對一個(gè)班,一個(gè)學(xué)校來說可能微不足道,但對一個(gè)家庭來說舉足輕重,關(guān)系一個(gè)家庭的命運(yùn)。所以每一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望,民族的希望。“少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年富則國富;少年屹立于世界則國屹立于世界。”我們必須要有高度的責(zé)任心和高度的思想認(rèn)識。

  教育是最大的民心工程,而教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇,把學(xué)生利益放在第一位置,把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

  第二,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。在工作中要把“吃苦是!弊鳛樽约旱淖毅憽_@是洋思教育的奠基者經(jīng)常說的一句話。不要說陌生課程我不帶,其實(shí)它也是知識的擴(kuò)充,對自己的.專業(yè)課程大有裨益;不要說當(dāng)班主任累,其實(shí)他是和學(xué)生交流溝通的大好機(jī)會等等。凡事?lián)Q個(gè)角度去想不一定是壞事。

  陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育!笔堑模?yàn)橛袗,我們才有耐心去?jiān)持;因?yàn)橛袗,我們才會關(guān)心我們的孩子;因?yàn)橛袗,我們才和孩子心連心。憑著對教育的一份執(zhí)著,對愛的一種堅(jiān)持,讓我們把愛化成甘露,去滋潤每一位學(xué)生的心田;讓我們把愛播種在每一個(gè)孩子的心田,讓它去生根發(fā)芽,直至愛滿人間。

  第三,刻苦鉆研,不斷學(xué)習(xí)。凡是要做就做最好,在工作中高效率,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。每天堅(jiān)持超前備課,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,無教不上課。給學(xué)生一碗水,教師必須有一桶水。

  “海納百川,有容乃大”,一名陽光教師,應(yīng)該不斷超越自我、積極向上,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提高自身素質(zhì),向書本學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),取百家之長,補(bǔ)一己之短,做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。

  師魂的關(guān)鍵是愛,愛可以消除壁壘,愛可以融化冰雪,大愛無疆。

  教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會4

  教育是最大的民心工程,而教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇,把學(xué)生利益放在第一位置,把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

  在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上的講話后,我深受鼓舞,同時(shí)反思自己,審視自己,在自己的身上也存在一些問題,有待進(jìn)一步提高。

  首先,作為一名年輕教師,工作經(jīng)驗(yàn)較少,所以需要更多的時(shí)間用在備課和管理班級上,經(jīng)常以工作忙,任務(wù)重,壓力大為理由,沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的.位置。其次,在學(xué)習(xí)過程中,看報(bào)刊和業(yè)務(wù)類書籍較多,政治理論書籍較少,雖然學(xué)習(xí)了一些,但理論的深度和廣度缺乏,對思想和靈魂的觸動不夠。

  對存在的問題,我將以實(shí)事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己,在今后加大學(xué)習(xí)力度,同時(shí)不放松自身工作,在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,我將在具體實(shí)踐中做到:

  首先,要講責(zé)任。一個(gè)具有責(zé)任感的人,把工作看成奉獻(xiàn),滿懷熱情的工作。職務(wù)就是責(zé)任,在其位就要謀其政。人們常說:老師是個(gè)良心活兒,作為教師,我要做到一門心思謀事業(yè),攻堅(jiān)克難成事業(yè)。

  其次,要講服務(wù)。要牢固樹立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念,認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾,努力提高服務(wù)質(zhì)量,當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。

  第三,要講效率。要做到召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝,對已經(jīng)知道的工作,要提早做好準(zhǔn)備,對臨時(shí)交辦的工作要快速反應(yīng),抓緊完成,對有時(shí)限的工作,要千方百計(jì)按時(shí)完成。

  第四,要講標(biāo)準(zhǔn)。無論什么樣的工作,不干則已,干就高標(biāo)準(zhǔn),要少留遺憾,能經(jīng)得起檢驗(yàn),自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展,為每一名孩子的幸福人生奠基。切實(shí)提升工作層次和工作水平。

  教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。我在今后的工作中,會更加愛崗敬業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前準(zhǔn)備,并不斷探索,大膽創(chuàng)新。更加關(guān)心熱愛學(xué)生,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),讓學(xué)生健康快樂成長。

  教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會5

  教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會在我縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動第一階段學(xué)習(xí)活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八查八解決》、《教師十條禁令》等文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會,深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí),對我們教師隊(duì)伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識,變被動教育為主動受教育,在學(xué)習(xí)活動中,通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的意見,認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足,現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下:

  一、存在的問題

  1、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。

  2、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

  3、對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中,不嚴(yán)格要求自己。

  二、整改措施

  1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動,牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識,明確思想要求,踐行科學(xué)發(fā)展觀,樹立先進(jìn)形象。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的.觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)教師職業(yè)道德意識,努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

  4、振奮精神,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,積極主動的接受新思想,新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持原則,公正辦事,服務(wù)和服從于大局。

  5、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高工作能力。嚴(yán)格要求自己,做到不參與不健康的娛樂活動,不出入與自己身份不相符的場所,始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

  教師作風(fēng)建設(shè)的心得體會6

  作為一名教師,12月15日至18日每天晚上我都準(zhǔn)時(shí)收看了《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》這部專題片,專題片共分四集:第一集《承諾與期盼》,第二集《正風(fēng)肅紀(jì)》,第三集《狠抓節(jié)點(diǎn)》,第四集《黨風(fēng)正民風(fēng)淳》,看完之后感觸不少。

  黨員干部要按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,自覺重塑黨員干部的良好形象,以優(yōu)良作風(fēng)推動實(shí)踐,以優(yōu)良作風(fēng)促進(jìn)工作,以優(yōu)良作風(fēng)成就事業(yè)。

  好作風(fēng)是修出來的,關(guān)鍵是黨性修養(yǎng)。作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),樹立崇高的人生追求,經(jīng)常反省和剖析自己,為自己的思想和行為把脈。“照鏡子”,學(xué)習(xí)和對照黨章、廉政準(zhǔn)則,對照改進(jìn)作風(fēng)要求,對照群眾期盼,對照先進(jìn)典型,檢查、反省自己的言行,找出差距,逐步改進(jìn)。勤“洗澡”,及時(shí)清理自己思想和行為上的灰塵,光大共產(chǎn)黨人的純真本色,干干凈凈做事、清清白白做人。實(shí)實(shí)在在做人做事,自覺做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

  好作風(fēng)是煉出來的,在實(shí)踐中形成和完善。好作風(fēng)具有實(shí)踐的品格,是在萬辛萬苦的實(shí)踐中,在挫折與失敗的磨難中,甚至在血與火的生死考驗(yàn)中千錘百煉出來的。黨員干部要把自己的行為自覺控制在法規(guī)允許的范圍內(nèi),努力做到不為名所累,不為物所喜,不為利所驅(qū),不為錢所誘,不做碌碌無為的庸人、爭名奪利的俗人、搬弄是非的小人、損公肥私的罪人。

  好作風(fēng)要靠學(xué)習(xí)效仿養(yǎng)成。通過理論學(xué)習(xí)不斷升華思想,凈化靈魂,陶冶情操,提高加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;通過理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識能力和思維水平,包括提高對作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)培養(yǎng)樹立良好作風(fēng)的緊迫感和自覺性。

  效仿榜樣,遠(yuǎn)處學(xué)導(dǎo)師、領(lǐng)袖、偉人之楷模,近處學(xué)身邊的模范人物、先進(jìn)分子。見賢思齊,見到好的就向人家學(xué)習(xí)看齊,見到好的作風(fēng)就虛心學(xué)習(xí),這樣,日積月累,好作風(fēng)就能慢慢聚攏到你的身上來。要通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷史,學(xué)習(xí)偉人風(fēng)范,感受人格魅力,接受精神洗禮,不斷熏陶自己,觸動自己,激勵自己,完善自己,提升自己的精神境界。

  好作風(fēng)是靠傳幫帶帶出來的.,核心是領(lǐng)導(dǎo)做表率。黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng),就看領(lǐng)導(dǎo)干部啥作風(fēng)。黨員干部要有強(qiáng)烈的使命意識和責(zé)任意識,身先士卒,率先垂范,首先自己做好,帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng),帶頭樹立良好作風(fēng),才能理直氣壯地指出單位及部屬在作風(fēng)方面存在的問題。

  好作風(fēng)是靠管理教育抓出來的。要注重從制度機(jī)制上解決問題,樹立制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,實(shí)現(xiàn)抓作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。人是有惰性的,人性的弱點(diǎn)是容易自我原諒,自我放松,自我嬌慣。嚴(yán)是愛,松是害,不管不問要變壞。在作風(fēng)問題上,大問題要抓,小問題也要抓。

  在歪風(fēng)邪氣、嚴(yán)重違紀(jì)面前心慈手軟,就是對黨和人民事業(yè)的殘忍,就是自覺不自覺地為不良風(fēng)氣開綠燈,甚至可以說為虎作倀。黨員干部要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,把自己的角色定位在做事上,精心謀事、潛心干事,盡心盡力、盡職盡責(zé),正確對待權(quán)力、金錢、名利,不盲目攀比,踏踏實(shí)實(shí)干事,老老實(shí)實(shí)做人,不斷筑牢思想防線,努力做一名作風(fēng)好的黨員干部。

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