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大家訪教師心得體會(huì)范文
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的大家訪教師心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
近日，學(xué)校開(kāi)展了“百名教師訪千家”的活動(dòng)，正好臨近期末，確實(shí)有必要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一下交流。家訪是維系教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的紐帶，我家訪下來(lái)的總體感覺(jué)是學(xué)生的物質(zhì)生活得到了保障，但是家長(zhǎng)與孩子思想上的交流不夠。
本次家訪，我選擇了兩位本地的學(xué)生，他們?cè)诎嗌蠜](méi)有什么特別突出的表現(xiàn)，為了讓他們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，所以我與兩位老師共同進(jìn)行了這次家訪。
第一位是個(gè)小男生，個(gè)子小小的，文明禮貌較好，樂(lè)于助人，但課堂上略為好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，在家訪過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)多數(shù)是我們老師在敘述，他的父母則不出聲地聽(tīng)，不斷地點(diǎn)頭。之前從側(cè)面也了解過(guò)他在家中很受寵愛(ài)，父母比較順著他。我和姚老師都指出，在學(xué)校的表現(xiàn)中，他較為好動(dòng)，自律性不夠，脾氣還不小，一有事不順意就會(huì)僵在那一動(dòng)不動(dòng)。對(duì)于我們的說(shuō)法，他的媽媽也承認(rèn)從小寵得厲害，言語(yǔ)中還有些無(wú)奈，隱隱覺(jué)得他們對(duì)于家庭教育的意識(shí)比較淡，覺(jué)得小孩衣食無(wú)憂就不錯(cuò)了。
孩子的表現(xiàn)大部分來(lái)自父母的態(tài)度，于是我們幾個(gè)老師適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┛尚械慕ㄗh，讓他們有選擇地采納和運(yùn)用，如：對(duì)他提高寫(xiě)作的質(zhì)量和速度，從這一小點(diǎn)的要求來(lái)改善他的自我約束能力，再慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)家長(zhǎng)也要有勇氣幫他改變，給他進(jìn)步的鼓勵(lì)，他才能逐步地前行。
第二位學(xué)生是一個(gè)女生，當(dāng)我們走進(jìn)她家開(kāi)的小店鋪時(shí)，她已經(jīng)在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)了。我們?cè)儐?wèn)了一下她在家中的學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣，與學(xué)校里基本一致，她做每件事都很細(xì)致認(rèn)真，這也是導(dǎo)致她書(shū)寫(xiě)作業(yè)速度有些慢的緣故，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)也為她出過(guò)很多主意，效果卻不明顯。我們與家長(zhǎng)反復(fù)交流表示，一方面我們要督促，另一方面我們也不能逼得太緊，孩子總有個(gè)順其自然的發(fā)展期，需要加強(qiáng)她的自我意識(shí)來(lái)使她進(jìn)步。
她的父母還認(rèn)真填寫(xiě)了反饋意見(jiàn)，讓我們直接地了解家長(zhǎng)的想法，家庭教育的想法，也為我們提供更全面的參考資料。家中無(wú)小事，處處是教育。教師可以利用身邊的資源幫家長(zhǎng)樹(shù)立更科學(xué)的教育觀念，為家庭教育搭建探索的橋梁。
在家訪結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)都誠(chéng)懇地表示，自家的小孩是個(gè)好孩子，只是習(xí)慣不夠好，也希望針對(duì)家里的教育不足，請(qǐng)老師在學(xué)校里幫助孩子改變，因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生不是停留在原地，而是需要?jiǎng)恿?lái)進(jìn)步的。這無(wú)疑是對(duì)我們老師提出更高的要求，我還需要用細(xì)致的關(guān)懷來(lái)幫助孩子們，因?yàn)樗麄冞�有閃光的地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)。通過(guò)這次家訪，讓我對(duì)家庭教育聯(lián)合學(xué)校教育有了更綜合的思考，人多力量大，老師不僅要自己認(rèn)真教學(xué)，還應(yīng)該爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的支持和配合，那么教育的效果才會(huì)愈加明顯。
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