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見習(xí)的心得體會

時間:2023-07-17 19:02:02 心得體會 我要投稿

2022見習(xí)的心得體會(精選10篇)

  當(dāng)我們積累了新的體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的2022見習(xí)的心得體會,歡迎大家分享。

2022見習(xí)的心得體會(精選10篇)

  見習(xí)的心得體會 1

  首先是準(zhǔn)備工作。見習(xí)前老師就有我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)前期準(zhǔn)備的重要性。要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西,就必須做一個聽課的有心人。聽課前我們積極了解老師教什么內(nèi)容,把課本找來預(yù)習(xí)一下,看看課文寫的是什么,是怎樣寫的,有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn),編寫教案;同時自己設(shè)想一下,假如讓我教這樣的課文,準(zhǔn)備怎樣去教,以便聽課時有個對比。

  其次是聽課。見習(xí)觀摩八年級7班上課時,看到了全老師上課的流程沒有絲絲卡殼,老師對上課的內(nèi)容非常熟悉,當(dāng)時上的是復(fù)習(xí)課,老師對讓學(xué)生犯難的知識點(diǎn)非常的清楚,對題目的熟悉程度到了不用看試卷就能把題目講解清楚的程度,不得不佩服全老師。幾次聽課下來,老師的'授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí),老師在講復(fù)習(xí)課時會將知識點(diǎn)以框架聯(lián)系起來,講授給同學(xué),然后按知識點(diǎn)進(jìn)行分類講解例題,最后還會將考題方式重點(diǎn)考點(diǎn)再快速捋一遍。例如在講平行四邊形復(fù)習(xí)課時,先講知識點(diǎn),再按一般平行四邊形、矩形、菱形、正方形的分類評講試題,再復(fù)習(xí)考題難點(diǎn)考點(diǎn)。老師班級管理也是非常有效,課堂中不會把時間留在批評學(xué)生上,但是會擠出時間夸獎聽課認(rèn)真回答問題的同學(xué),鼓勵學(xué)生等等。授課是臺上十分鐘,臺下十年功。通過這次見習(xí),體會老師授課的不易,教師上課不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識,同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。

  見習(xí)的心得體會 2

  還記得初參加工作時,內(nèi)心沒有多大熱情,現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個月了,原本大腦中對護(hù)理一片空白,現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。

  之前常常為工作中的小事,因?yàn)椴焕斫舛榫w激動或是郁悶,但是隨著時間的推移,我了解了也明白了許多:護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者,讓患者受益,讓患者滿意,更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足,并不是他們無理的'要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予,那就是我的失職,更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

  在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進(jìn)行的,甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素,我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”,讓人不得不服。

  從工作中使我意識到護(hù)理工作要順利展開,首先要取得患者信任,信任是雙方交往的基礎(chǔ),是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中,要講究語言的藝術(shù)性,避免套用生硬的術(shù)語,善于使用非語言溝通技巧,運(yùn)用親切的目光,良好的言行舉止,緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理,使患者積極配合治療,最后獲得雙羸。

  “信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁,讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧,用我們的細(xì)心,獲取患者的舒心!

  見習(xí)的心得體會 3

  一周的見習(xí)又這么過去了,和上次一樣,每當(dāng)我們習(xí)慣了早起晚歸的生活,每當(dāng)我們漸漸融入學(xué)生的時候又要說再見了。太多的不舍與依戀都凝結(jié)成了一張張值得珍藏的相片,和一段段抹不去的青春記憶。所以,我想感謝給予我們指導(dǎo)的導(dǎo)師們,給我們上課的老師們,給我們安排學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們,和那一群群天真的孩子們。感謝你們毫無保留的指導(dǎo),感謝你們精彩的課堂,感謝你們的信任……

  和錦湖給我的映像不同,鞋蒲市小學(xué)的孩子似乎特別聰明,上課時那樣活躍,課余生活又是那么豐富。他們會思考、會質(zhì)疑,會游泳、會鋼琴、會國際象棋等等。在他們面前,我覺得自己離真正的“老師”好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。嗯,是的。我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)課的'知識,特別學(xué)號語文教學(xué)法,提升自身的語文素養(yǎng),爭取在不久的將來成為一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

  分離總是傷感的,即使我們再不愿意,但最后一天還是來了,我們和孩子們的心情都很低落,都不愿分離。雖然只有短短一周,但我們已經(jīng)建立了深深的感情。我們?yōu)槊總孩子準(zhǔn)備了一張小書簽作為禮物,上面寫上了我們對孩子們的寄語:在學(xué)習(xí)中成長,在成長中收獲快樂吧!孩子們也為準(zhǔn)備了自己親手制作的小禮物:愛心剪紙、自制卡片等等,讓我們每個老師都很感動。愿蒲小的明天始終充滿孩子們的笑臉!

  見習(xí)的心得體會 4

  轉(zhuǎn)眼間見習(xí)就要結(jié)束了,這幾天在普放的日子就是這次見習(xí)社會實(shí)踐活動的最后一站了,心中感慨萬千!

  來到了普放,分別進(jìn)行了接診,技術(shù)和診斷的見習(xí)。相比前面的科室見習(xí)學(xué)習(xí),普放科室就顯得不是那么陌生,因?yàn)檫@是我們專業(yè)最基本的科室了,而且,因?yàn)閷W(xué)過一些解剖學(xué)的知識,所以看到的東西就能明白一些。熟悉的就比其他的科室快許多,盡管有射線的危害,可是這幾天的學(xué)習(xí)日子,我依然快樂無比!

  來到這里,相處下來,感覺老師比其他科室的老師要嚴(yán)厲一些,因?yàn)槔蠋熢谖覀儾僮魇д`的時候會批評我們,開始還覺得有些小小的委屈,可是慢慢的就知道了,老師這是在對我們負(fù)責(zé),因?yàn)橐院蠛芏嗟耐瑢W(xué)就會在普放工作,現(xiàn)在對一些小的錯誤不在乎的話在以后就會導(dǎo)致大的錯誤。還記得老師說過這樣一句話,有時候態(tài)度比能力更加重要,F(xiàn)在想想,這句話說的真有些道理。

  二十天是短暫的,在我以后的人生路途中甚至是白駒過隙的,可是,二十天又是漫長的,因?yàn)檫@段難忘的日子,已經(jīng)深深的'印在了我的腦海里了,它讓我提前親身體驗(yàn)了我所選擇的專業(yè)是做什么的,讓我更加清晰的認(rèn)識了這個職業(yè)的性質(zhì),讓我對以后的學(xué)習(xí)有了更加明確的目標(biāo),最重要的是,他讓我明白了,自己的選擇是正確的!

  見習(xí)的心得體會 5

  鬧鐘在早晨6點(diǎn)10分響起,滿懷期待的我們做足了準(zhǔn)備,火急火燎的趕到了公交車站。害怕,緊張,喜悅的心情一下子涌上心頭,所有的不安集于一身,那份期待我們走到了中醫(yī)院門口。進(jìn)了見習(xí)科才發(fā)現(xiàn)并沒有那么忐忑,與老師相處和睦,冉老師的一句:“來,你來操作!”一股激流又涌在心間,系上壓脈帶,找出血管,先碘伏消毒,再脫碘,準(zhǔn)備進(jìn)針了。額頭豆粒大的汗珠很清晰的.可以感受到。心里想著別怕,怕什么,膽子放大一點(diǎn),手稍稍一用力。耶!成功了,一針見血,這是一位航空運(yùn)輸公司的員工,是我的第一個靜脈抽血患者,真棒!感覺良好,老師給我講了很多,讓我提前認(rèn)識未來無形的壓力,還教我說話的方式方法,與病人溝通交流等。

  第二天就沒那么緊張了。一去到見習(xí)科室,老師直接就說:“來,交給你了!边@是老師的信任,使我信心大增,所有體檢單位的老師對我投來懷疑的目光,一個,兩個,三個……技術(shù)越來越嫻熟,到位。再取得了病人的信任,那份滿足與優(yōu)越感,學(xué)校本該多做這一些學(xué)工結(jié)合的工作,使我們能夠提前進(jìn)入狀態(tài),知道自己為來的工作,當(dāng)然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因?yàn)槲覀冞需要掌握接受得更多。只是這一開頭,使我們的心理更加開闊明亮,好想用心去做好這一位沒有翅膀的天使。

  見習(xí)的心得體會 6

  在張xx老師及班主任陶佳老師的指導(dǎo)下,我們完成了第一次的教育見習(xí),其主要內(nèi)容是觀摩蕪湖市利民路小學(xué)汪宏講解的《多邊形內(nèi)角和》,這節(jié)是省信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的典型,也是省精品。我們很榮幸有這個機(jī)會在此進(jìn)行觀摩,在觀摩過程當(dāng)中我們認(rèn)真觀察、分析、比較,并且做聽筆記,收獲良多。

  汪宏老師的講有趣而且通熟易懂,以學(xué)生為主體自己起穿針引線作用的這種教學(xué)方法讓學(xué)生們輕松地學(xué)習(xí)知識,汪老師首先拋出三角形的內(nèi)角和,接著引出多邊形內(nèi)角和的探究,在堂中給予學(xué)生時間去自己探索發(fā)現(xiàn),由于學(xué)生思路不同,某些地方就會存在爭議,汪老師一步一步地引導(dǎo)著學(xué)生們選擇最優(yōu)的方案,最終總結(jié)出多邊形內(nèi)角和的規(guī)律。汪宏老師上銜接自然,和學(xué)生們的互動性也非常強(qiáng),用一個旁聽的語老師的話說就是上氣勢磅礴,一氣呵成。整個堂的節(jié)奏非常強(qiáng),由淺入深。

  而在汪宏老師的上,信息技術(shù)的.應(yīng)用也是恰到好處。沒有眼花繚亂的ppt,只是很簡潔清晰的幾張幻燈片配合著一點(diǎn)音樂,最后使用了幾何畫板讓學(xué)生們自己動手探索。汪宏老師還是利民路小學(xué)的副校長,正是因?yàn)閿?shù)十年如一日的教學(xué),才積淀了如此深厚的教學(xué)底蘊(yùn),才培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。同時,在這節(jié)中我也學(xué)到了信息技術(shù)只是為了解決常規(guī)教學(xué)中的問題,并不是讓畫面多么的美觀復(fù)雜,一切技術(shù)都只是更好地服務(wù)于教育。

  見習(xí)的心得體會 7

  在很多人眼中,政府機(jī)關(guān)是神圣而又神秘的。今年寒假,我有幸能夠到政府機(jī)關(guān)部門參加見習(xí)活動,去體驗(yàn)機(jī)關(guān)部門工作人員的日常工作。短暫的見習(xí)生活除了讓我在工作經(jīng)驗(yàn)和知識上有所增長外,最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字,從校園思維模式到社會或者職場思維模式的轉(zhuǎn)變,從“紙上談兵”到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的轉(zhuǎn)變,為我今后盡快適應(yīng)社會、融入社會生活奠定了基礎(chǔ)。

  工作簡單,卻需要堅(jiān)持。面對眾多的文件,確實(shí)有些無從下手的感覺。但是一旦開始,每天忙碌卻又充實(shí),這才是真正進(jìn)入工作狀態(tài)了。在整理文件的過程中,我漸漸地了解了村鎮(zhèn)建設(shè)處一年的工作內(nèi)容,擬訂全省村鎮(zhèn)建設(shè)政策并指導(dǎo)實(shí)施;指導(dǎo)農(nóng)村房屋建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);組織村鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)工作;指導(dǎo)小城鎮(zhèn)和村莊人居生態(tài)環(huán)境的改善工作,還有行政管理各項(xiàng)會議,原來機(jī)關(guān)單位的工作人員并不像我們看到的那么輕松。

  在這次實(shí)習(xí)中,學(xué)習(xí)到無論從事任何職業(yè),無論身處何種職位,都要謙遜待人,謹(jǐn)慎做事,熱愛自己的崗位,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;政府和人民的`關(guān)系是魚和水,無論作為哪一方,我們都是這個社會的一份子,都有義務(wù)讓我們的社會變得更美好。

  廟堂之高,兩袖清風(fēng)為天下;既然無法晨鐘暮鼓,相伴木魚袈裟,那就朝九晚五,甘為蒼生作奴馬。常懷一顆寬容之心,對自己,對他人;盡一己之力,為社會,為國家。

  見習(xí)的心得體會 8

  經(jīng)過一周的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名好老師沒有我想象中的那么容易。在小學(xué)里,語文老師還要肩負(fù)班主任這個重任,所有雞毛蒜皮的事都要那么傾力親為。

  在小學(xué)里,我跟隨 的老師是四年級三班的蔣志琴老師。她是這個班的語文老師,她也是這個班的班主任。第一天到這個班,就發(fā)現(xiàn)這個班的孩子都很乖,后來聽了蔣老師的課,我才知道什么叫嚴(yán)師出高徒。她講課非常棒,她的語言很自信并且?guī)в斜砬,課堂思路也十分明確,能隨著學(xué)生的'表現(xiàn)轉(zhuǎn)換教學(xué)方法,他的課堂深深地吸引我的思緒,也讓所有學(xué)生的思緒都跟隨著她,而且不會感到累,學(xué)生在課堂的精神都很集中。例如在上《古詩兩首》這課時,她先是激情導(dǎo)入,告訴學(xué)生愛是什么,然后引出課題,因?yàn)檫@兩首詩都是送別詩,所以她著重講了第一首詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,第二首《送元二史安西》以學(xué)生自學(xué)為主。

  她較好的利用了ppt,先是讓同學(xué)們理解課題,然后了解江南三大名樓,再來就是了解詩人的簡介了,在這里老師要求同學(xué)們回憶以前學(xué)過的李白的古詩,這樣也有利于學(xué)生溫故以前的知識,增強(qiáng)記憶。再來就是了解寫這首詩的背景,這樣有利于學(xué)生更好地體會詩人的思想感情。層層遞進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生更好的理解古詩,體會詩人對朋友依依不舍之情。在整個課堂里,老師始終堅(jiān)持著以學(xué)生為主體,恩威并施的教學(xué)方法,在讓同學(xué)討論的過程中,老師也適當(dāng)?shù)鼐S持課堂紀(jì)律,讓學(xué)生明白討論的意義所在。在上第二首古詩時,老師采取了“授之以魚,不如授之以漁”的教學(xué)方法,這樣既有利于檢查學(xué)生是否在上節(jié)課認(rèn)真聽,也很好的節(jié)約了時間。

  這周的實(shí)習(xí),我受益匪淺。蔣老師的教學(xué)方法和管理方法都值得我學(xué)習(xí)。

  見習(xí)的心得體會 9

  在學(xué)校期間一直都想著暑假去藥店見習(xí)見習(xí),終于到了暑假。去之前自己不知道改怎么樣去做,覺得自己的知識是那么的少,如果別人問到不會自己會都不好意思啊。這見習(xí)給我最大的感觸是“很多事情都沒有我們想象的那么難,當(dāng)然也沒有我們想象的那么容易。

  去到藥店的第一天,感覺自己跟店里的人又很大的.隔閡,但是他們都好好人的哦!我問他們都會很認(rèn)真的回答我,因?yàn)榈昀锏膯T工都屬于都叔叔和阿姨累的,第一天我自己看藥,很少問店里的員工,因?yàn)樽约汉π。開始自己一直都在看西藥,很多西藥的名字好難記,看了n多遍都記不了,或者記到了轉(zhuǎn)眼又忘了。對于中藥,有些很容易認(rèn)出來,但是相似的中藥我都辨別不出來,看了都忘了(我還發(fā)現(xiàn)店里還有很多中草藥,而不是地道中藥)相,不過相信經(jīng)過一個月的見習(xí)自己會去區(qū)別那些中藥的,當(dāng)然也要對西藥有一定了解哦。

  經(jīng)過這幾天的見習(xí)發(fā)現(xiàn)自己之前的知識是多么的膚淺,特別是西藥,自己根本就是一無所知。不過現(xiàn)在對他有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解了。繼續(xù)堅(jiān)持下去,相信自己對藥的了解會更進(jìn)一步的,現(xiàn)在說說我在見習(xí)期間的生活吧!早上7點(diǎn)就要起床,嗚嗚,中午回家,晚上吃完晚飯?jiān)偃ゾ鸵恢钡讲畈欢?0就回家。去的路上就打電話給死牛,響一下就關(guān)他就會打過了了,我發(fā)現(xiàn)有些店員對待客人的態(tài)度不是很好啊,而且他們經(jīng)常說粗口,也很八卦。還有就是因?yàn)榈晔撬饺说,所以店員的專業(yè)知識有待提高,很多我問到的他們都不會回答,呵呵不是我自大,確實(shí)他們懂得的知識確實(shí)不多。不夠他們懂得的就一定會很認(rèn)真的回答我的。

  見習(xí)的心得體會 10

  俗話說,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這句話說的很是恰當(dāng)。

  在參加工作的兩年里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助,讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練,也讓我增加了對教學(xué)工作的熱情,對課堂的探索,對整個職位的重新定位。

  在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下,我的教學(xué)工作取得了一定的成績。

  在過去的兩年中,我能結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

  能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,樹立“學(xué)生主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的.尋常時刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,及時將學(xué)生的在校情況反饋給家長,使每個家長安心工作;能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  當(dāng)然,在這過程中我不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。

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