家長課程體會反思（通用12篇）
在日常生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過往之事，活在當(dāng)下之時。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家長課程體會反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長課程體會反思 篇1
一、要注重言傳身教。
一個人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的過程中，應(yīng)當(dāng)是父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長的過程。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“終身學(xué)習(xí)做父母”，要做一個不斷學(xué)習(xí)的人。平時要注重自己的一言不行，據(jù)調(diào)查，父母在孩
子心目中形象高大與否，跟教育是成正比的。因此，作為孩子的第一任老師，一定要以身作則，言傳身教，做一個人格完整的人，一個具備好品性的人。
二、要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
在這次學(xué)習(xí)中，再三強調(diào)了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)習(xí)本身更重要。因此，在孩子的初步階段，我要加倍重視，不折不扣地按照教師的方法執(zhí)行：
�、僖秃⒆庸餐谱饕粋�學(xué)習(xí)計劃和作息時間表，要讓孩子合理安排時間，按計劃學(xué)習(xí)。
②要求孩子回家先做作業(yè)，而且要認(rèn)真，高效地完成，然后才能做其他事。
③養(yǎng)成上課專心聽講，積極提問的習(xí)慣。好習(xí)慣首先是從專心聽講來的，平時要多關(guān)注孩子，要養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中找問題的習(xí)慣。
�、莛B(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，每天進行親子閱讀，多讀經(jīng)典書，要讓孩子知道書是甜的、書是香的，學(xué)習(xí)是辛苦并快樂的事。就如教授所說：“不要授人以魚，要教人之漁”，要做孩子的向?qū)�，不要做孩子的拐杖�?/p>
三、要注重平時溝通，建立良好的親子關(guān)系。
平時要多和孩子聊天，關(guān)注孩子生活中的細(xì)節(jié)，進行隨機教育�！罢f教式”的談話方式效果往往一般，要通過講故事、談看法，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)注平時的學(xué)習(xí)情況，淡化分?jǐn)?shù)，因人而異，絕不攀比，多討論、多溝通、多交流，要做孩子的朋友和伙伴。
四、要注重孩子的身心健康。
在抓好學(xué)習(xí)的同時，千萬不要忽視孩子的身心狀況：身體方面，孩子正是長身體時期，一定要讓孩子每
天吃好早餐，營養(yǎng)全面；心理方向，每天要讓孩子快樂地去上學(xué)，要讓她喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)，積極參與班集體活動，融入到團隊中。古人語：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，學(xué)習(xí)本身是個大概念，只有在孩子生活的方方面面，時時刻刻關(guān)注孩子的點點滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關(guān)重要的。
五、要注重平時溝通，建立立優(yōu)秀的親子關(guān)系。
平時要多和孩子聊天，關(guān)心孩子的細(xì)節(jié)，進行隨機教育�！罢f教式”的談話方式結(jié)果往往一般，要通過講故事、談見地，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)心平時的學(xué)習(xí)環(huán)境，淡化分?jǐn)?shù)，厚此薄彼，毫不攀比，多溝通、多交流，做孩子的伴侶和伙伴。
六、讓每位家長擁有一本教材。
僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行。在集體學(xué)習(xí)后家長可以回家自學(xué)，有問題可以隨時同老師用電話或其他方式進行交流。
七、教師必須不斷學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識體系。
這必須和平時的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課。
每個孩子的成長都傾注了父母的心血，每個父母都希望自己的孩子有一個很好的未來。衷心感謝學(xué)校的精心組織和老師們的教育指導(dǎo)，希望學(xué)校能繼續(xù)提供家長教育的機會，相信我們的孩子在家庭、學(xué)校的共同努力下，一定會健康、快樂的成長！
家長課程體會反思 篇3
通過這次學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，可謂事半功倍。又如學(xué)校的家長開放日，讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn)，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在聽葉老師講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時睡覺、起床；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處
曾看過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長；希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。
家長課程體會反思 篇4
自從“牽手兩代”家長學(xué)校課程在我校實施以來，我越來越感到家庭教育對孩子們的成長是多么重要！我覺得除了家長自身的素質(zhì)，更重要的是不斷的學(xué)習(xí)，那么，參加家長課程學(xué)習(xí)，就是一種最好的學(xué)習(xí)方式。怎樣讓家長們自覺地積極的進行家長課程學(xué)習(xí)呢？談?wù)勎业膸c體會：
第一，授課教師必須不斷學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識體系。這必須和平時的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課。
第二，讓每位家長擁有一本教材。僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行。在集體學(xué)習(xí)后家長可以回家自學(xué)，有問題可以隨時同老師進行交流。
第三，教師要創(chuàng)造條件，想辦法將家長引進課堂。要想做到這一點，我們的課必須要精彩，開始的時候，家長可能處于被動來學(xué)習(xí)，如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實讓家長們有所收獲。講課中多舉一些與我們的孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。
第四，教師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進行互動交流。
開展家長課程活動，為我們家校交流活動提供了一個平臺，作為一名教師要把握好這個契機，同家長聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。
家長課程體會反思 篇5
20xx年10月27日，墊江縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)小學(xué)英語組第一階段診斷示范活動在澄溪小學(xué)進行。在項目負(fù)責(zé)人謝曉燕老師，及班主任何紅梅老師的精心組織下，我們?nèi)w英語班學(xué)員認(rèn)真聆聽了由上屆國培優(yōu)秀學(xué)員代表李丹老師、殷艷老師和伯雪老師為我們帶來的三堂精彩紛呈的示范課。以及專家代表胡燕老師為我們詳細(xì)解讀了小學(xué)階段《義務(wù)教育階段英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多的東西，更準(zhǔn)確的理解新課標(biāo)和解讀新修訂的教材。
本次培訓(xùn)主要分為三部分。首先是聆聽三位優(yōu)秀老師的示范課，然后是各位專家們對她們的課進行點評，最后是胡燕老師對英語課程標(biāo)準(zhǔn)進行解讀。聽完三位老師的示范課后，我明白了，我們在設(shè)計教學(xué)活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中緩緩、徐徐學(xué)習(xí)單詞。要掌握的單詞可以通過圖片、頭飾、動作等各種不同形式展示給學(xué)生，實行整體定量輸入，根據(jù)不同孩子的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在玩中學(xué)，學(xué)中用使孩子的學(xué)習(xí)興趣提高，鞏固所學(xué)的語言形式，激發(fā)他們的成就感。
在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子一個輕松和諧的語言環(huán)境使得課堂充滿活力。故事對小孩子有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內(nèi)容，可以充分調(diào)動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使他們在和諧的氣氛中增進學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)興趣。所以我們應(yīng)當(dāng)積極為孩子創(chuàng)設(shè)情境，這種情境要生活化，讓孩子在特定的情境中，理解每一句英語的意思，游戲能激起學(xué)生學(xué)英語的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，將知識融于游戲中，讓學(xué)生在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。
在對小學(xué)英語課程新課標(biāo)的解讀中，我明白了新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)課程的人文性和工具性。以及新課標(biāo)的基本理念：一是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值；二是面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異；三是整體設(shè)計目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性；四是強調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性；五是優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言能力。六是豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)的渠道。胡燕老師就新課程標(biāo)準(zhǔn)的'總目標(biāo)、分級目標(biāo)、分級標(biāo)準(zhǔn)做了具體詳細(xì)的解讀，讓我們知道了英語該讓學(xué)生達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。
總之，本次學(xué)習(xí)受益匪淺，特別是對于我們這些一線老師是一場及時的“春雨”，課程改革的道路是長遠(yuǎn)的，需要我們在教學(xué)中不斷的探索創(chuàng)新，希望以后能有更多這樣的機會一起去學(xué)習(xí)探索。
家長課程體會反思 篇6
美麗的畫面還一直在腦海里浮現(xiàn)：王媽媽溫婉，王老師熱情，小王老師認(rèn)真。一群可愛的孩子在媽媽般可親老師的滋潤和呵護下健康成長，老師們用她們的聰明和智慧去啟迪和打開孩子們的心扉。
我的女兒菲菲在實驗幼兒園已經(jīng)度過了一年的生活和成長歷程，我為老師對孩子的愛護和對孩子們真摯的愛而充滿幸福感。
隨著學(xué)期的結(jié)束，參加了孩子幼兒園的匯報課，感覺特別溫馨、美好，每一位老師都集聚親和力，孩子們和老師朗朗的讀書聲，老師與孩子悅耳的歌聲在教室里回蕩。老師的啟發(fā)式授課，使孩子能始終隨著老師的思路聽課，從學(xué)習(xí)中師生的問答，又可以看出孩子們對學(xué)習(xí)的喜愛，每個孩子都能參與其中，氣氛非常活躍；蒙氏課程充分發(fā)揮孩子自主學(xué)習(xí)，讓幼兒有了廣大的想象空間，使孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂。
進餐時看到孩子們能很規(guī)矩的自取飯菜，幼兒在進餐時的氛圍也非常的溫馨、和諧。幼兒園培養(yǎng)幼兒的禮儀教育對他們將來的健康成長起到了很大的作用。
這些都是老師點點滴滴教育的成果，他們的進步是與老師的辛苦分不開的，我又一次的欣慰：把孩子送到實驗幼兒園是明智的選擇，更重要的是選擇了蒙小一班，把孩子交給了三位這么可親可敬的老師。
感謝你們，是你們用一顆真誠火熱的心，悄悄開啟和澆灌著這些天真、無私的心田。
最好，祝老師們身體健康，萬事如意！
孩子們茁壯成長！
家長課程體會反思 篇7
4月12日下午，在六溝小學(xué)舉辦了“家長進課堂”的活動，我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長，本次活動舉辦的非常成功，活動的開展有利于學(xué)校，家庭與社會資源形成了共享，讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識，同時對家長與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用，我希望這樣的活動經(jīng)常開展，現(xiàn)在我談?wù)勎覍Ρ敬位顒拥那猩眢w會。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺的時候，我的心情很激動，而當(dāng)我看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我一下子緊張了起來，臉上身上都出現(xiàn)了汗水，一開始講課的時候，由于緊張說話有點結(jié)巴，但是當(dāng)我提問題讓孩子們回答的時候，他們一個個積極的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，希望我讓他來回答，我緊張的心情一下子平靜了下來，是孩子渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知讓我非常的驚訝，在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳的，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我知道的知識用簡潔明了的語言，一點一點的與他們一起探討。
下課后，我的心情久久不能平靜，通過這節(jié)課，我了解到老師的辛苦，在教育孩子的時候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義，在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了��！
本次活動，學(xué)校也為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會，讓家長知道如何與學(xué)生溝通，用什么樣的方法和語言才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓家長知道自己的小寶貝是最棒的，只有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能知道孩子需要什么，想要干什么，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子了解老師，了解父母的心情，再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！
家長課程體會反思 篇8
感謝青園學(xué)校為我們家長提供了這個十分難得的學(xué)習(xí)機會，參加完青園學(xué)校5月13日組織的家庭教育課后，自己覺得茅塞頓開，受益匪淺。
說實話，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問！原來的我，總直非常主觀地認(rèn)為：“為人父母，教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡單自然的事情，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟基礎(chǔ)上衡量，還是從接受教育的機會考慮，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興快樂，學(xué)習(xí)當(dāng)然也會好！從前的我就是這樣簡單認(rèn)為的！在老師用正反真實事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié)，此時此刻也全都煙消云散！原來做一個好父母還需要有這么多學(xué)問，還需要注意這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母！
通過參加家長學(xué)校，主要有如下三個方面的心得體會：
首先。做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。萬里長征才開始第一步，我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進步！
家長課程體會反思 篇9
20xx年12月22日下午，濰坊家長課程研究中心心理老師來我們昌邑講學(xué)，為我們呈現(xiàn)了一場別開生面的報告會，到會老師熱情高漲，會議在外國語學(xué)校會議室舉行，為時三個半小時的家長課程場面熱烈，我也從中受益匪淺。
在這次培訓(xùn)活動中，我學(xué)到的不僅是知識，怎樣給家長們授課的技能，更多的是通過這樣的培訓(xùn)，帶給我們更多的反思和感動，課進行中間，老師們都落淚了，培訓(xùn)專家通過小腳丫的短片，通過A、B兩個不同的媽媽的做法的對比，讓我們在實際的例子中明白了怎么樣去與孩子進行溝通，怎么樣才算是正確的教育方法。在那個《溝通》的短片中，通過一個孩子和父母的交流對話的幾次方式，展示了溝通中所存在的問題，正是因為平時的溝通我們不夠直接，是單向的交流，最后點出結(jié)局：我們因溝通而死。怎樣教育自己的孩子這是我們這個年代的人所研究的問題，究竟我們該教給孩子什么，難道僅僅是學(xué)習(xí)嗎？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎？一盞心靈之燈！在后來的一堂家長課程實際操作課中，培訓(xùn)老師用一個生動的實例證明了溝通的單向性，她發(fā)給前排老師每人一張紙，她發(fā)出口令：對折、再對折、斜折、撕掉一個角。結(jié)果沒有一個人撕出的紙是完全相同的。以事實讓我們明白了怎么樣才能做到與孩子的正確交流。在她的講座中，我第一次知曉了溝通的重要性和教育應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律，作為教師，尤其是青少年輔導(dǎo)教師學(xué)會科學(xué)教育孩子，做一名幸福的教師使我今后努力的方向！
通過案例的觀看和專家的點評，我深深認(rèn)識到，班主任學(xué)會溝通這門藝術(shù)對日常工作該有多大的幫助。學(xué)生犯了錯誤時，以一顆寬容的心態(tài)面對他，委婉、幽默地批評，或者側(cè)面講道理，同學(xué)幫助分析找原因，讓他們真正認(rèn)識到自己這樣做，確實不對，以后不應(yīng)該做出那些低水平的事情。即使任課教師反映班里的不良現(xiàn)象，班主任還要調(diào)查了解，屬于共性問題，班隊會集中處理，屬于個別現(xiàn)象，單獨和學(xué)生溝通，還要詢問學(xué)生對各門課的意見和建議，心中有數(shù)。開朗的教師，直接給他說出來，內(nèi)向的老師，要旁敲側(cè)擊地說，讓他們能接受改進，利于教學(xué)工作和學(xué)生的發(fā)展。和家長溝通，更是大有學(xué)問。學(xué)生的問題，不能指責(zé)家長，認(rèn)為全是家長的過錯，對家長不留情面，給家長難堪，這都是低素質(zhì)的教師才能做出來的。首先應(yīng)該尊重家長，無論天大的事，和家長說話都要心平氣和，萬萬不能教訓(xùn)家長，耐心詢問孩子在家里的表現(xiàn)，幫助家長查找原因，共同分析最利于孩子良性發(fā)展的策略，還要安慰家長，不要拔苗助長。這樣，讓家長從心底里認(rèn)可老師，和老師的隔閡縮小乃至沒有，才會攜起手來，共同教育好我們的花朵。
半天的的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習(xí)什么，當(dāng)我們工作了十多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹⻊?wù)的對象又該怎樣關(guān)注？我們應(yīng)該注重與孩子的心靈的溝通，才能更好的做好教育工作。
家長課程體會反思 篇10
星期五下午我班家長課程首次開課，本次家長課程的主題是：培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的習(xí)慣會讓他們受益一生 。
首先通過DVD形式聽取了專家的報告。專家報告通過案例分析，闡明了成功家庭教育應(yīng)具備的教育觀念：信任、理解、寬容。專家指出在實施家庭教育中，家長在與孩子溝通時應(yīng)關(guān)懷學(xué)生情緒，做到耐心、細(xì)心。引導(dǎo)教育時把對孩子要求變?yōu)檠�，命令變�(yōu)閰f(xié)商，讓孩子學(xué)會選擇。專家結(jié)合生活實例，講了如何引導(dǎo)孩子提高效率，怎樣引導(dǎo)孩子自主處理自己的事情，培養(yǎng)孩子自主意識和能力。
其次班主任和各位家長共同分析了班級學(xué)生情況及目前存在的問題，共同探討了培養(yǎng)孩子成就感的方式和方法，家長會氣氛熱烈，家長發(fā)言積極。他們紛紛表示對學(xué)校教育教學(xué)工作的深情感謝。一位家長說：“確實，成功的教育能增長知識，更能促使子女變得有修養(yǎng)，有品位，子女感恩爹娘，我們?yōu)槿烁改父兄x學(xué)校老師們的辛勤教育、教學(xué)�！庇械募议L說 “原來我的兒子也能理解父母的良苦用心，而我卻是那種粗暴地對待兒子，看來我也得摸摸腦子了。”
本次家長課程的開課我深有體會，教育孩子是個很重要的課程，有些家長在教育孩子方面確實存在一定的問題，他們很少發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，家庭教育總是以批評為主。個別家長由于時間原因，家庭管教也少，更缺乏與孩子的溝通，尤其是在對待孩子成績問題上也欠缺，更是以罵聲為主，總認(rèn)為自己的孩子一無是處，別人的孩子聰明，比自己的孩子更優(yōu)秀。此次講課，是他們知道了在孩子成長過程中家庭教育的重要性，知道在以后將如何努力幫助孩子改正不良習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度，要經(jīng)常鼓勵孩子，在孩子取得一點進步和做出一點成績時要及時表揚，給他豎大拇指，讓他感到自己在父母心中的地位，樹立自信心等等。
通過這次開課，密切了家長與老師的關(guān)系，溝通了學(xué)生存在的問題，使家長及時掌握了學(xué)生的不良習(xí)慣。
更重要的是對家長成功實施家庭教育進行了有效指導(dǎo)。
尋找了更加適合教育學(xué)生的方法，為學(xué)生進入青春期。
成長教育起到了指導(dǎo)作用，同時也促進了家長和學(xué)校的交流，加強了家長和教師之間的合作。
家長課程體會反思 篇11
20xx年11月30日上午我作為柳疃小學(xué)一名普通老師，首先我們和家長一起學(xué)習(xí)了《牽手兩代》第二講。通過學(xué)習(xí)家長一致反應(yīng)受益匪淺，多數(shù)家長能反思自己教育孩子過程中的誤區(qū)：家長就應(yīng)該居高臨下，小孩子就是小孩子。孩子有錯就應(yīng)該使勁批評，該打就打。通過學(xué)習(xí)才明白隨著年齡的增長孩子的自我意識開始增強，遇到問題應(yīng)多理解孩子，走進孩子的內(nèi)心，循循善誘的引導(dǎo)孩子，學(xué)會換位考。
家長會上家長能認(rèn)真聆聽老師的講課，看著家長們期待的眼神，我暗喜自己的準(zhǔn)備是符合家長們的“胃口”的。乘熱打鐵，我緊接著表揚了家長們的辛勤勞動：養(yǎng)育了聰明能干的孩子、每天風(fēng)雨無阻的接送孩子，關(guān)心孩子一點一滴的進步。說到這兒，家長們的臉上都露出了自豪的微笑，是啊！大人們都喜歡聽表揚的話，何況才幾歲的孩子呢？馬上，我適時的表揚了班上的孩子們，我覺得每個孩子都是那么的可愛，每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力等待著我去發(fā)掘，聽到這兒，家長們臉上的笑更燦爛了，我更看到了家長們對我的細(xì)致工作的肯定，心里美滋滋的。
通過兩個月的了解，我已經(jīng)對某些學(xué)生有了清楚的認(rèn)識，在家長會上都給予了一定的表揚及鼓勵。針對本次期中考試，對進步大的，或者是只要有進步的，哪怕是最后一名的學(xué)生，都給予了一定的表揚。其次，針對家庭教育的重要性，家長的教育方式等做了重點的介紹，
有故事反思，有典型事例，有知道建議等。讓家長明白，在孩子的教育上，學(xué)校固然有很大的作用，但是家庭的作用更是不容忽視的。家庭環(huán)境，家長的教育方式，家長的習(xí)慣等都對孩子有非常大的影響。
孩子現(xiàn)在正值十二三歲，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，例如：寫完作業(yè)要收拾好書包，上下學(xué)騎車的安全問題，在學(xué)校的瘋打鬧問題，尊敬師長問題，團結(jié)同學(xué)問題，孝敬父母問題，認(rèn)真聽講、完成作業(yè)的問題，以及如果學(xué)生有任何問題需要請假都必須有家長親自和我請假的制度。我覺得能夠得到家長的理解、認(rèn)同、支持。
對有問題的學(xué)生，我都把家長流了下來，認(rèn)真地了解學(xué)生的情況，和家長做好溝通工作。
由于事先給家長準(zhǔn)備好了紙筆，并讓孩子留下一句真心話給父母，父母也留下了真心話給孩子，給學(xué)校，給老師。當(dāng)會后，很多家長給我那頁紙時，我很感動，哪怕是批評，哪怕是鼓勵，我都非常感謝。同時有很多家長向我詢問了學(xué)生在校的表現(xiàn)，并且要求我以后嚴(yán)格要求孩子，只要是孩子出了錯，狠批。對于家長的合作，支持，我很感謝。
家長課程體會反思 篇12
12日下午，在六溝小學(xué)舉辦了“家長進課堂”的活動，我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長，本次活動舉辦的非常成功，活動的開展有利于學(xué)校，家庭與社會資源形成了共享，讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識，同時對家長與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用，我希望這樣的活動經(jīng)常開展，現(xiàn)在我談?wù)勎覍Ρ敬位顒拥那猩眢w會。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺的時候，我的心情很激動，而當(dāng)我看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我一下子緊張了起來，臉上身上都出現(xiàn)了汗水，一開始講課的時候，由于緊張說話有點結(jié)巴，但是當(dāng)我提問題讓孩子們回答的時候，他們一個個積極的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，希望我讓他來回答，我緊張的心情一下子平靜了下來，是孩子渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知讓我非常的驚訝，在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳的，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我知道的知識用簡潔明了的語言，一點一點的與他們一起探討。
下課后，我的心情久久不能平靜，通過這節(jié)課，我了解到老師的辛苦，在教育孩子的時候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義，在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！
本次活動，學(xué)校也為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會，讓家長知道如何與學(xué)生溝通，用什么樣的方法和語言才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓家長知道自己的小寶貝是最棒的，只有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能知道孩子需要什么，想要干什么，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子了解老師，了解父母的心情，再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！
家長課程體會反思 篇13
我作為一名學(xué)生的家長，每天看著孩子背起書包，快樂地走進學(xué)校的大門；看著孩子放學(xué)回來記單詞，學(xué)語文，做數(shù)學(xué)題……驀然發(fā)明時間飛逝，孩子已經(jīng)邁入了人生學(xué)習(xí)的第一個轉(zhuǎn)折點。如何讓他盡快適應(yīng)生涯，高興地學(xué)習(xí)？合法我茫然失措，無從下手之際，學(xué)校開設(shè)的家長課程開課了。讓我茅塞頓開，從而更客觀、更迷信地教導(dǎo)學(xué)生與本人的孩子。
通過這期家長課程，使我深深領(lǐng)會到學(xué)校訂孩子教育的看重，也更深地理解了家庭教育是所有教育的基本。今后，我側(cè)重抓好如下多少方面的教育。
一、要注重上行下效
一個人的思維品格首先是在家庭中構(gòu)成的，因此父母在教育孩子的過程中，應(yīng)該是父母與孩子共同窗習(xí)，一起成長的進程。要建立終身學(xué)習(xí)的理念，“畢生學(xué)習(xí)做父母”，要做一個一直學(xué)習(xí)的人。平時要注重自己的一言不行，據(jù)考察，父母在孩子心目中形象高大與否，跟教育是成正比的。因此，作為孩子的第一任老師，必定要言傳身教，現(xiàn)身說法，做一個人格完全的人，一個具備好品性的人。
二、要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
在這次學(xué)習(xí)中，再三強調(diào)了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的主要性，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)習(xí)自身更重要。因而，在孩子的初步階段，我要加倍器重，不折不扣地依照老師的方式履行：
�、僖秃⒆营毺刂圃煲粋�學(xué)習(xí)打算跟作息時光表，要讓孩子公道部署時間，按規(guī)劃學(xué)習(xí)。
②請求孩子回家先做功課，而且要當(dāng)真，高效地實現(xiàn)，而后才干做其余事。
�、垧B(yǎng)成上課潛心聽講，踴躍發(fā)問的習(xí)慣。好習(xí)慣首先是從一心聽講來的，平時要多關(guān)注孩子，要養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中找問題的習(xí)慣。
�、莛B(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，天天進行親子瀏覽，多讀經(jīng)典書，要讓孩子曉得書是甜的、書是香的，學(xué)習(xí)是辛勞并快活的事。就如教學(xué)所說：“不要授人以魚，要教人之漁”，要做孩子的向?qū)�，不要做孩子的拐杖�?/p>
三、要注重平時溝通，樹立良好的親子關(guān)聯(lián)
平時要多和孩子聊天，關(guān)注孩子生活中的細(xì)節(jié)，進行隨機教育�！罢f教式”的談話方法后果往往個別，要通過講故事、談見解，在耳濡目染中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)注平時的學(xué)習(xí)情形，淡化分?jǐn)?shù)，因人而異，毫不攀比，多探討、多溝通、多交換，要做孩子的友人和搭檔。
四、要注重孩子的身心健康
在抓好學(xué)習(xí)的同時，千萬不要疏忽孩子的身心狀態(tài)：身體方面，孩子恰是長身材時代，一定要讓孩子每天吃好早餐，養(yǎng)分全面；心理方向，每天要讓孩子快樂地去上學(xué)，要讓她喜歡學(xué)校、喜歡老師、愛好同學(xué)，積極參加班群體運動，融入到團隊中。古人語：“世事洞明皆學(xué)識，人情練達(dá)即文章”，學(xué)習(xí)本身是個大略念，只有在孩子生活的方方面面，時時刻刻關(guān)注孩子的點點滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關(guān)重要的。
每個孩子的成長都傾瀉了父母的血汗，每個父母都愿望自己的孩子有一個很好的將來。衷心感激學(xué)校的精心組織和老師們的教育領(lǐng)導(dǎo)，盼望學(xué)校能持續(xù)供給家長教育的機遇，信任我們的孩子在家庭、學(xué)校的共同盡力下，一定會健康、快樂的成長！
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