世界閱讀日作文作文范文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼氖澜玳喿x日作文作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書給我?guī)砹丝鞓罚瑥臅�，我學(xué)到了不少的知識，書給我留下了深刻的印象，書給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的幫助，書是我最大的學(xué)習(xí)好幫手。書不僅是我成長的好伙伴，還給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
讀書不能讀的`快，還要用腦記，這是書告訴我們的第一點(diǎn)，書里面給我們保存著許多歡樂。多看書，就能學(xué)到許多關(guān)于動物或人類的知識，書就是我們巨大的力量和成功，如果我們在讀書時不用腦想，不用心記，讀書讀的很快，到最后什么印象也沒有，都花費(fèi)了很多時間，所以我們不要把看書當(dāng)作游戲。
下面談一談學(xué)習(xí)中自己最深的體會。
一、缺少實(shí)踐，必將夸夸其談，無所作為
缺少理論知識，實(shí)踐只是一種淺層次地嘗試；而缺少正確世界觀引領(lǐng)的話，理論指導(dǎo)下的實(shí)踐將會偏離方向，理論知識將無法發(fā)揮它的指導(dǎo)作用。所以，學(xué)理論、重實(shí)踐的關(guān)鍵首先應(yīng)改造我們的“三觀”，即：應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這應(yīng)是我們學(xué)習(xí)之關(guān)鍵。
二、學(xué)習(xí)目的：——做一位“智慧型”管理者
我以為“智慧型”的管理者應(yīng)具備識才用才之能力、科學(xué)的管理方法、具有前瞻性管理意識和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。“天下萬物生于有，有生于無”的精神建設(shè)及不功利原則；“忠信敬業(yè)”“黃金、白金”的辦事待人原則；“萬物負(fù)陰抱陽”等對立統(tǒng)一，不要造極的思想；“簡能而任之，擇善而從之，……”的用人之道；尤其是“坤厚載物，德合無疆，含弘光大，品物咸享”的氣概。無不讓我感到傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)藏的人文精神在對自己修身養(yǎng)性、改造“三觀”和提高綜合能力方面的促進(jìn)作用，感到了吸納傳統(tǒng)文化精髓之重要性。也許窮我一生也無法達(dá)到莊校長為人、處世、治校的境界和水平，但我會以此作為努力的方向和目標(biāo)。
三、學(xué)習(xí)方法：——“學(xué)、思、用”并重。
1、“學(xué)”：關(guān)鍵在于主動去學(xué)。只有主動了，才會在百忙之中抽出時間來延續(xù)讀書班中的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，才會具有持之以恒的學(xué)習(xí)精神，才會具有“好學(xué)而不膩”“人一能之，己百之”“君子無處非學(xué)，無處非樂”的“好學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)”的治學(xué)精神。
2、“思”：學(xué)習(xí)不是機(jī)械地吸收前人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，而應(yīng)敢于質(zhì)疑，敢于提出自己不同的觀點(diǎn)。尤其是傳統(tǒng)文化，我們更應(yīng)辯證地去學(xué)、結(jié)合實(shí)際去學(xué)。南懷瑾老先生在《論語別裁》中也提到：“研究中國固有文化不是開倒車，而是要有最新觀念去理解它”。
3、“用”：知識是一種工具，再豐富的知識若不滲透到言行中，則無法提升個人素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力。如果我們在工作中能做到“學(xué)以致用”“用而思學(xué)”，將“學(xué)、思、用”納入良性的循環(huán)運(yùn)作之中，那么學(xué)習(xí)也真正能起到扎實(shí)理論功底、拓寬各類知識、歷練工作方法，提升人文素養(yǎng)的作用。
我覺得這次的讀書活動辦得不錯，希望學(xué)校多辦一些這類的活動。
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