專業(yè)認(rèn)識心得體會優(yōu)秀
我們有一些啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的專業(yè)認(rèn)識心得體會優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
專業(yè)認(rèn)識心得體會優(yōu)秀1
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會的我而很懵懂，不知道社會的酸甜苦辣，之前一直是學(xué)生，也沒有到社會上去實踐工作過，這很是不好。終于在即將踏入社會之前有了一次社會實習(xí)的機會，我當(dāng)然不能放過，興高采烈的去參加實踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會也不至于無所依賴。
在實踐結(jié)束以后我感覺這個暑假過得異常的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的社會部門，進(jìn)行了短期的社會實踐活動。這次活動讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。
聯(lián)系到中醫(yī)院實習(xí)是通過一位要好的初中同學(xué)，她所讀的專業(yè)是藥學(xué)（中藥學(xué)方向）。今年過年的同學(xué)聚會上，我便聽她聊起了她在寒假時14天的到中醫(yī)院實習(xí)的經(jīng)驗藥學(xué)專業(yè)。當(dāng)時的我興奮不已，直說暑假的時候也要一起加入她們的行列。
八月初，我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開的證明信，和好朋友一起來到了中醫(yī)院報道。
首先去科教科和那里的醫(yī)生說明我們是來進(jìn)行短期實習(xí)的學(xué)生，然后科教科開介紹信給財計科和藥劑科說明我們的來意。在財計科交完費后，一位李老師帶我們?nèi)ブ兴幏渴煜きh(huán)境。
第二天開始正式上班。我們的實習(xí)期雖短，但實習(xí)的內(nèi)容和其他大大四的實習(xí)生沒有什么區(qū)別。每天和專屬的指導(dǎo)老師一樣時間上下班，在藥房里協(xié)助老師抓藥，有空的時候?qū)⑷钡乃幉募皶r補夠。
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紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教育實習(xí)不僅是運用和檢驗教學(xué)成果的一個重要方式，在曲靖市民族中學(xué)實習(xí)的這段時間，我的思想境界得到了提升，教師職業(yè)能力得到了鍛煉。
在民中實習(xí)期間，陽兆衛(wèi)老師指導(dǎo)我開展地理學(xué)科教育實習(xí)，我擔(dān)任高二年級的高250班、258班和259班的地理實習(xí)教師以及高259班的實習(xí)班主任。實習(xí)伊始，陽老師便傳授實習(xí)的入門技巧給我，教授我如何聽課評課，編寫教案時分析教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，這些實習(xí)技巧使得我在實習(xí)初期便快速進(jìn)入實習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)換角色投入新生活。陽老師憑借多年的地理教學(xué)經(jīng)驗和高超的教學(xué)技巧，注重培養(yǎng)我教學(xué)設(shè)計的銜接和過渡，注重在地理教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生對于地理學(xué)科的熱情和培養(yǎng)地理學(xué)科素養(yǎng)的形成，使我受益良多。陽老師還注重我班主任工作技能的培養(yǎng)，在日常班主任工作中經(jīng)常告訴我一個道理：絲絲春雨能滋潤萬物，換來萬紫千紅的春天。在班主任工作中一些細(xì)節(jié)上下功夫，決定著教育的質(zhì)量。教育無小事，簡單不等于容易，只有花大力氣做好小事情，我們的工作才能收到事半功倍的效果。只有想方設(shè)法把小事做細(xì)，我們的班主任工作才能變得生動起來、美麗起來！
光陰流轉(zhuǎn)，授業(yè)之恩難忘；尺素寸心，師生情誼彌深。感謝此次地理教育實習(xí)，感恩指導(dǎo)教師陽兆衛(wèi)老師的悉心指導(dǎo)和無私教誨，我相信這次實習(xí)是照耀我今后走上教師道路上的明燈，也相信我能不負(fù)眾望，成長為一名優(yōu)秀的地理教師。
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你只能看到自己想要看到的。因此，讀書的第一個步驟就是設(shè)定自己的目的，否則將會效率很低。
這本書的精髓并不在于傳說中的攝像焦點，而在于利用潛意識來幫助自己了解一本書的邏輯結(jié)構(gòu)組成，信息分布。這個目標(biāo)也可以用意識來實現(xiàn)———請看《如何閱讀一本書》———但是效率恐怕沒有潛意識這么高。
一般人的誤區(qū)在于不肯放棄，總以為看完一本書后記住它的大多數(shù)內(nèi)容才算合算————雖然對于極少數(shù)的.書是如此。
剛才看了一些評論，發(fā)現(xiàn)有些人學(xué)PR的目的就是經(jīng)過影像閱讀的步驟之后就能夠理解一本書。我認(rèn)為這樣的目標(biāo)有一點好高騖遠(yuǎn)，雖然這本書里宣稱一部分人在某些情形下能夠有這樣的體驗。即使這樣，這種境界也是可遇不可求，我所了解到的學(xué)PR的人這樣的經(jīng)歷也很少，我本人貌似沒有過任何這種經(jīng)歷。
那么，我們學(xué)影像閱讀的目的何在呢？并非是為了取代學(xué)的努力過程，而是為了幫助更有效的學(xué)。就我個人的觀點而言，如果沒有獲取知識的欲望，讀書的效率就不會高。
以前我也有這樣的想法，就是自己不用努力就可以獲得知識。現(xiàn)在我考慮的更多的是，通過怎樣的思維方式和看世界的角度能夠加強對事物的理解。即使有看一遍就記住的方法，也不能實現(xiàn)我這樣的目的。而如果有人聲稱他能把他高深的理解灌入我的大腦，我也不會接受，因為這樣我就變成了另一個人。
專業(yè)認(rèn)識心得體會優(yōu)秀4
這些天用matlab simulink做了一些仿真，感覺要真正做好實際系統(tǒng)的仿真，首先要將系統(tǒng)元件的參數(shù)輸入準(zhǔn)確，這樣的系統(tǒng)才能真正進(jìn)行現(xiàn)象分析。第二個就是，當(dāng)仿真發(fā)現(xiàn)有不正�，F(xiàn)象，一定要將對此現(xiàn)象相關(guān)的系統(tǒng)元件全部加進(jìn)系統(tǒng)模型，當(dāng)然不相關(guān)的東西盡量不要加進(jìn)系統(tǒng)，否則，很長時間都不能計算出結(jié)果的。
相對于其他的分析軟件，matlab要慢很多，涉及到高頻分量的時候，簡直無法忍受。
對于使用matlab進(jìn)行電力系統(tǒng)建模仿真應(yīng)該注意的是：不能一味就看一種情況，否則仿真是沒有任何意義的；既然是仿真，就是要接近實際系統(tǒng)情況，要考慮系統(tǒng)可能出現(xiàn)的各種情況�？戳艘恍┫嚓P(guān)論文，很多都只是根據(jù)自己的模型參數(shù)得出結(jié)論，其實，這個結(jié)論只是適合當(dāng)前的模型，并不具有通用性。
以后一段時間準(zhǔn)備整理一些資料，關(guān)于線路、電纜、變壓器參數(shù)計算的，主要是為了準(zhǔn)確錄入元件參數(shù)，整理好了將發(fā)到博客里面共享。以前也發(fā)過一些參數(shù)計算的東西，不過，一般都忽略了電容，因為以前是考慮潮流計算與短路電流計算，忽略電容關(guān)系不大。但是，要做暫態(tài)分析的話，忽略電容或者參數(shù)不正確會產(chǎn)生錯誤的結(jié)果。
不多寫了，這些天也不會寫其他的，專心整理資料。
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10倍速影響閱讀法，感覺這里邊還是有很多比較虛的東西，不過有一些方法還是值得推薦使用的，畢竟是可以讓我們?nèi)L試另外一種的讀書方法。
現(xiàn)在市面的圖書真的是越來越多了，就僅僅是想要閱讀自己感興趣的圖書就已經(jīng)力不從心了，看來速讀真的是有必要學(xué)一下了。
以前一直以為書就是要仔細(xì)認(rèn)真的一個字一個字的讀，要去掌握全部的內(nèi)容，那怕是一個字都不想放過，現(xiàn)在看來，很多人都觀點是錯的了。知識爆炸，人的能力和時間確實是越來越有限了。
還是找出比較有用的東西，并且可以結(jié)合自己的實際可以運用的吧：
1、提出目的，找到自己想要學(xué)到的東西——拿到一本書呢，首先就是要找到對自己有用的東西，然后要帶著目的去閱讀。
2、略讀，主要是目錄，掌握書的結(jié)構(gòu)——要對書的結(jié)構(gòu)有了解，從整體上去把握書的內(nèi)容。
3、挑讀，做相應(yīng)的標(biāo)識——要根據(jù)自己的目的去閱讀書中相關(guān)的內(nèi)容，并做好標(biāo)識，為以后的總結(jié)，做筆記做好準(zhǔn)備。
4、找出重點，制作心圖，做筆記——要以總結(jié)的方式找出重點并做相應(yīng)的筆記，使其成為自己的知識�？梢杂盟季S導(dǎo)圖，圖文并茂，便于日后的理解和復(fù)。
5、復(fù)習(xí)針對筆記和思維導(dǎo)圖，在日后的幾天內(nèi)要復(fù)，徹底的變成自己的知識。
6、歸檔對筆記等進(jìn)行歸檔分類，便于日后的查找。這個就因人而異了。
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