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《理想》閱讀習(xí)題

時間:2024-12-23 18:30:05 佩瑩 習(xí)題 我要投稿
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《理想》閱讀習(xí)題

  在社會的各個領(lǐng)域,我們很多時候都會有考試,接觸到練習(xí)題,學(xué)習(xí)需要做題,是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握,熟練掌握知識點!同時做題還可以鞏固你對知識點的運用!什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢?下面是小編幫大家整理的《理想》閱讀習(xí)題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《理想》閱讀習(xí)題

  《理想》閱讀習(xí)題 1

  理想(節(jié)選)

  流沙河

  饑寒的年代里,理想是溫飽;

  溫飽的年代里,理想是文明。

  離亂的年代里,理想是安定;

  安定的年代里,理想是繁榮。

  理想如珍珠,一顆綴連著一顆,

  貫古今,串未來,瑩瑩光無盡。

  美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,

  古照今,今照來,先輩照子孫。

  理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;

  理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。

  但理想有時候又是海天相吻的弧線,

  可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。

  理想使你微笑地觀察著生活;

  理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運。

  理想使你忘記鬢發(fā)早白;

  理想使你頭白仍然天真。

  1.對第一節(jié)詩理解不正確的一項是( )

  A.理想可以促使人不斷進(jìn)取,處順境,不自滿;處逆境,不消沉。

  B.理想在不同的時期有著不同的追求目標(biāo)。

  C.由追求溫飽到追求文明,由追求安定到追求繁榮,都是人們的理想,一句話,理想就是對進(jìn)步的追求。

  D.從饑寒到溫飽,到文明,從離亂到安定,到繁榮,是人類社會發(fā)展的一個規(guī)律。

  2.對第二節(jié)詩理解錯誤的一項是( )

  A.在歷史上,為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的人物,都像“瑩瑩光無盡”的珍珠,獲得人們的贊譽(yù)和敬重。

  B.那些寫進(jìn)歷史的為人類進(jìn)步事業(yè)做出過貢獻(xiàn)的人物,就像一掛“珍珠鏈”,經(jīng)常被讀歷史的人欣賞、玩味。

  C.那些寫進(jìn)歷史的為人類進(jìn)步事業(yè)做出過貢獻(xiàn)的人物,是社會發(fā)展中的中堅力量。

  D.那些寫進(jìn)歷史的.為人類進(jìn)步事業(yè)做出過貢獻(xiàn)的人物,是后人學(xué)習(xí)的榜樣。

  3.對“理想使你忘記鬢發(fā)早白,理想使你頭白仍然天真”,理解不正確的一項是( )

  A.為實現(xiàn)理想而奮斗的人,往往健康人壽。

  B.富有理想的人,會永遠(yuǎn)保持一顆追求真理的童心。

  C.為實現(xiàn)理想而奮斗的人,一生都會有旺盛的精力。

  D.追求理想,可以使人獲得神奇的精神力量。

  4.選段中第一節(jié)運用的修辭手法有哪些?

  答:________________________________。

  5.第三節(jié)說:“理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行!笨梢娎硐氲闹匾。你能結(jié)合具體的人物事例來談?wù)勥@一點嗎?

  答:________________________________。

  答案:

  1.D

  2.B

  3.A

  4.暗喻 排比 反復(fù)

  5.可自由發(fā)揮,答案可多樣。如周恩來總理在少年時就有“為中華之崛起而讀書”的理想

  《理想》閱讀習(xí)題 2

  沒有理想的人像是草木,在春天生發(fā),到秋日枯黃,對于生活它做不出總結(jié),面對絕望它提不出希望。

  沒有理想的人像是流水,為什么聽不見它的歌唱?

  原來它已為現(xiàn)實的泥沙逐漸淤塞,變成污濁的池塘。

  沒有理想的人像是空屋

  而無主人,它緊緊閉著門窗,生活的`四壁堆積著灰塵,外面在叩門,里面寂無音響。

  那么打開吧,生命在呼喊:

  讓一個精靈從邪惡的遠(yuǎn)方

  侵入它的心,把它折磨夠,因為它在地面看見了天堂。

  1、作者是從哪個角度來寫這首詩的?作者用說明了一個什么道理?

  ______________________________________________________

  2、請分別概括出這三節(jié)詩歌的含義。

  ______________________________________________________

  3、“邪惡…‘折磨”等貶義詞對感情的宣泄有什么作用?

  ______________________________________________________

  4、這首詩和流沙河的《理想》有什么異同?

  ______________________________________________________

  《理想》閱讀習(xí)題 3

  《理想》(節(jié)選)

  理想是石,敲出星星之火;

  理想是火,點燃熄滅的燈;

  理想是燈,照亮夜行的路;

  理想是路,引你走到黎明。

  …………

  理想是鬧鐘,敲響你的黃金夢;

  理想是肥皂,洗濯你的自私心;

  理想既是一種獲得,

  理想又是一種犧牲。

  …… ……

  理想使忠厚者常遭不幸;

  理想使不幸者絕處逢生;

  平凡的'人因有理想而偉大;

  有理想者就是一個“大寫的人”。

  …………

  理想開花,桃李要結(jié)甜果;

  理想抽芽,榆楊會有濃陰,

  請乘理想之馬,揚鞭從此起程,

  路上春色正好,天上太陽正晴。

  1、為什么詩人認(rèn)為“理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲”?

  ______________________________________________________

  2、詩歌中的“大寫的人”指的是什么人?

  ______________________________________________________

  3、讀完流沙河的《理想》,也許你對理想有新的理解,作為一名初中生,應(yīng)該樹立怎樣的理想?如何實現(xiàn)自己的理想呢?請談?wù)劊?0字以內(nèi))

  ______________________________________________________

  答案:

  1、有理想的人會獲得為理想奮斗的幸福感和理想實現(xiàn)后的喜悅;但這是以犧牲個人的利益為前提的。

  2 、真正的人、崇高的人、偉大的人

  3 、言之成理即可。答案“略”。

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