小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們最少不了的就是練習(xí)題了,做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么問題來了,一份好的習(xí)題是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題1
1、大自然的郵票
春天的樹上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。
。1)這一段話共有()句;
。2)填空:
a、一年有()、()、()、()四個(gè)季節(jié)。
b、春天的樹上,芽瓣是();夏天的樹上,葉片是();秋天的樹葉顏色有()
和();冬天的樹下,滿地是()。
c、大自然的郵票指
。ǎ。
2、人有兩件寶
人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。
用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。
用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng),勞動(dòng)要用手和腦。
(一)這是一首兒歌,一共有()句話。
。ǘ┨羁眨
(1)人有兩件寶是指( )和( )。做工靠
( ),思考靠( )。
。2)做事情要用( )又用( )。
這樣才能( )。
(三)詞語(yǔ)搭配:
。1)認(rèn)真地勞動(dòng)(2)一雙手指辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
3、夏天
初夏,石榴花開了。遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng),就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有()句。
2、用橫線劃出第2、3兩個(gè)句子。
3、石榴花在( )開放。它的花蕊是( )的,花朵是( )的。
4、我喜歡石榴花是因?yàn)?/p>
( )。
5、石榴花很多,從()、
。ǎ┑仍~可以看出。
4、斧子
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要!闭f完,拿著自己的斧子走了。
(1)老爺爺說了()句話,孩子說了()話。
。2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為什么?
(3)學(xué)了本文后,我們也要做個(gè)()的孩子。
5、時(shí)鐘花
小白兔沒有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來了,牽;ㄩ_了,張開了小喇叭。中午,午時(shí)花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有()段話。
2、小山羊送給小白兔什么花?
-----------、--------------、--------------
3、()花早晨開,()
花中午開,()花晚上開。
6、金魚
魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。
它們非常活潑,常在水里游,有時(shí)互相追逐,有時(shí)一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。
1、短文有()段話。
2、文中的金魚有
()種顏色。
3、金魚的形狀有()的',有()的,也有()的.
4、你最喜歡的金魚是().
7、浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼,青青的小蝦。
嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃。
1、短文有()段,請(qǐng)標(biāo)出來。
2.填空。
。ǎ┑牟阶樱ǎ
的貝殼()的小蝦
3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像()。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃!
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實(shí)呀!”
1、這篇短文有()話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題2
3、讀了短文,我知道了:
。1)西紅柿的( )好吃。
。2)蘿卜的( )好吃。
。3)白菜的( )好吃。
9兩只羊
一天,一只白羊從南面上了獨(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中,白羊說:“你退回去,讓我先過橋!”黑羊說:“你退回去,讓我先過橋!”
它們誰也不肯讓誰,就打了起來,不一會(huì)兒,只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。
1、短文一共有()小節(jié)。第一段有()句話。
2、拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語(yǔ):
。1)dú mù qiáo(2)tóng shí
。3)běi miàn(4)xiǎng shēng
3、填空:
。1)( )和( )在獨(dú)木橋的
( )相遇了。它們都要對(duì)方
( ),讓( )先走。
。2)兩只羊誰也( ),就打了起來,結(jié)果都( )。
。3)在文中找出一對(duì)反義詞,把它寫在括號(hào)里:
。ǎǎ
10、放煙花
大年三十晚上,我和爸爸放煙花。啊,多漂亮的煙花!有的像一頂小雨傘,有的像一朵紅色的太陽(yáng)花,有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有()句。
2、第3句寫出了煙花的
()。
3、也觀察過煙花綻開的樣子吧!請(qǐng)?jiān)賹憥追N。
_________________________________________.
11.畫畫
星期天下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方,畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著,我在森林里畫了幾只小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我給圖畫取了個(gè)名字:《小鳥的家》。
1、短文一共有()個(gè)自然段,第二自然段有()句話。
2、我在白紙上畫了()、
。ǎ、()和
。ǎ。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
4、照樣子寫詞語(yǔ):
碧綠碧綠()
。ǎ
()
12、葫蘆
從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花;ㄖx以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆!那個(gè)人每天都要去看幾次。
。1)這段有_____句話。
(2)表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。
表示顏色的詞有______、_______。
(3)用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。
。4)將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。
13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來世界上要算我飛得最高了!
哪知,頭上傳來鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥?往上一看,一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道:“鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”
“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
“真是人上有人,天外有天!”喜鵲感慨地說。
1.短文有______個(gè)自然段。
2.照樣子寫詞語(yǔ)。
整整齊齊()
()
3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,它想:
(
).
后來喜鵲看到大雁,它想:
( ).
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!14、小明病了
小明病了,直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有,小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手,發(fā)現(xiàn)他的手很臟,指甲也很長(zhǎng),說:“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。”
小明記住醫(yī)生的話,做到經(jīng)常洗手、剪指甲,成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
1.短文有_____小節(jié),第一節(jié)有_____句話,講小明__________,媽媽帶他去_________,第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。
2.小明是好孩子嗎?為什么?
15、春姑娘
太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信,并告訴蝴蝶:“一定要把信親手交給春姑娘!”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。
她聽說春姑娘就躲在花叢中,可是那么多的花兒,哪一個(gè)才是春姑娘呢?她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。
玫瑰姐姐說:“蝴蝶妹妹,歇一會(huì)兒吧!焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說:“孩子,喝一口水吧!焙麛[擺手。
后來,所有的花兒都知道了這個(gè)消息,大家一起商量好,要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——”
1.短文共有_______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎?
3.請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。
大家找?guī)椭汗媚?/p>
______________________________________________
4.請(qǐng)你填上合適的詞。
一()水一()信一()
嘴
一()門一()黃葉一()
傘
16、給樹治病
一棵老樹生了病,有些葉子黃了。
一個(gè)醫(yī)生飛來,落在樹上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭,把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子,張開翅膀飛走了。
老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長(zhǎng)出新葉子來。
這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。
1.本文有_____小節(jié)
2.填上動(dòng)詞。
。ǎ┥囝^()走了()
蟲子()葉子
17.柳樹
春天到了,柳樹枝條上爆出了嫩芽,隨風(fēng)飄蕩。
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗,就隨手折了一根,玩了起來。這時(shí),小芳看見了急忙說:“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的,是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它,不能損害它!毙≤娐犃撕軕M愧地說:“以后我再也不亂摘花木了!
1、這篇短文有( )節(jié)。
2、本文寫發(fā)生在( )和
( )之間的事情。
3、( )折柳枝,
( )幫助他。( )慚愧
地說:“_________________________________________”.
18.小白兔
小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛,像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛,一眨一眨,好可愛。小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長(zhǎng),真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。
小白兔愛吃白菜、青草,更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看,好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小,很怕生人,如果離它近一點(diǎn),它就馬上離開,跑到別的`地方去。
1、短文共有( )小節(jié)。
2、第( )節(jié)寫小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一()毛一()三角
形
一()寶石一
()眼睛一()樹
枝一()白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛。
19.寶貝
落潮了,海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘:五彩的貝殼,光滑的卵石,可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里,海蠣子掛在礁石邊上,海蛤躲在細(xì)沙底下,海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么?
20.海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!小海馬長(zhǎng)大以后,離開爸爸的育兒袋,在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。
1、短文共有( )小節(jié)。
第
(
)小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
。ǎ┑挠齼捍ǎ┑亻L(zhǎng)
大()的營(yíng)養(yǎng)()
地游玩()的海
底()地說話
3、馬是由誰撫養(yǎng)長(zhǎng)大的?你呢?
21、云
云在蔚藍(lán)的天空中,漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩,或濃或淡,還不時(shí)地變換形狀?,西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑,不一會(huì)兒,便融入了云群。一會(huì)兒,從遠(yuǎn)處翩翩飛來一只大蝴蝶,它慢慢地?cái)U(kuò)大,模糊了,變成了一片大云朵。
1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
。ǎ┑奶
空()地飄蕩
。ǎ┑陌
云()地向前跑
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞:漸漸——()
反義詞:濃——()
3、讀文章最后一句話,并照樣子寫一句描寫白云的句子。
22、孔融讓梨
從前,有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了,問道:“你為什么不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,應(yīng)該吃小的!
1、照樣子寫句子
盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。
有……也有……
2、孔融為什么要讓梨?請(qǐng)用橫線在文中劃出來。
23、可愛的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來了,
它淘氣地一畫,大地神奇地變了顏色。
一片片樹葉黃了,一個(gè)個(gè)果子熟了。
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