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小學(xué)語文四年級下冊期末綜合練習(xí)題

時間:2024-01-05 08:16:30 習(xí)題 我要投稿
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小學(xué)語文四年級下冊期末綜合練習(xí)題

  在學(xué)習(xí)、工作中,只要有考核要求,就會有練習(xí)題,只有多做題,學(xué)習(xí)成績才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程,多做題。你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)語文四年級下冊期末綜合練習(xí)題,歡迎大家分享。

小學(xué)語文四年級下冊期末綜合練習(xí)題

  一、知識與技能

  1、看拼音,寫詞語、

  zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、給下面的多音字組詞、

  dàn( ) chōng( ) sāi( )

  彈 沖 塞

  tán( ) chòng( ) sè( )

  xuè( ) xìng( ) shǎo( )

  血 興 少

  xiě( ) xīng( ) shào ( )

  3、比一比,組詞、

  偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )

  遇( ) 贈( ) 惟( ) 鞏( )

  桂( ) 餅( ) 捂( ) 竭( )

  掛( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )

  4、寫出下面的成語、

  一________ 二________ 三__________ 四__________

  五________ 六________ 七_(dá)_________ 八_________

  九________ 十________ 百_________ 千__________

  5、把下面詞語搭配起來、

  改正( ) 發(fā)揮( ) 提高( ) 樹立( )

  改進(jìn)( ) 發(fā)揚( ) 增高( ) 建立( )

  6、把下列詞語按一定順序排列起來、

  (1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

  (2)中午 清晨 下午 傍晚 上午

  (3)開花 播種 結(jié)果 長葉 生根

  (4)中國 世界 亞洲 長城

  7、修改病句、

  (1)這幾年,我國的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步、

  (2)我正做完功課,李青就來叫我了、

  (3)推開房門,只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著、

  (4)會場上響起了熱烈的雷鳴般的,經(jīng)久不息的掌聲、

  8、把下面的句子補充完整、

  (1)我的家鄉(xiāng)是____________________________________________

  (2)太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)___________________________________

  (3)一只小鳥落在樹上_______________________________________

  (4)___________________________像___________________________

  (5)如果______________________就___________________________

  9、默寫古詩、

  贈忘倫 回鄉(xiāng)偶書

  ___________________________ ________________________________

  ___________________________--- ______________________________

  ___________________________ ________________________________

  ___________________________ ________________________________

  10、根據(jù)課文內(nèi)容填空、

  (1)《贈王倫》著首詩是( )朝詩人( )寫給臨別朋友的一首詩,表達(dá)了作者( )之情,其中后兩行的意思是( )、

  (2)《回鄉(xiāng)偶書》這首詩的作者是( ),"偶書"的意思是( ),其中前兩行的意思是( )、

  4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了( )的場面,表達(dá)了詩人對好友( )之情、

  5、《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通過獻(xiàn)血這件事,表現(xiàn)出小男孩是個( )的孩子、"我"和"克萊諦"吵架后,是( )主動提出和好的父親把我的尺子折成兩段是因為( )、

  二、綜合與創(chuàng)新

  (一)閱讀園地、

  課內(nèi)閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問題、

  過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉、"疼嗎 阮恒 "醫(yī)生問道、阮恒搖搖頭、但過了一會兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦、醫(yī)生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭、

  接著,他不時的啜泣變成持續(xù)不斷的哭泣、他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力的制止哭泣、

  醫(yī)生問他為什么這樣哭,然后用輕輕的聲音安慰他、男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣、(選自《她是我的朋友》)

  1、解釋詞語、

  啜泣

  嗚咽

  哭泣

  2、寫出小男孩的表情和動作的詞語、

  3、從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程,想象一下小男孩心里是怎么想的

  4、"男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣"、醫(yī)生會對他說些什么呢

  (二)課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問題、

  處處留心皆學(xué)問

  我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己、而我心中銘記著這樣一句話:"處處留心皆學(xué)問、"在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細(xì)小的地方,平常的事情中獲得知識、日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘、當(dāng)你遇到問題時,你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決,這些問題就能迎刃而解了、正因為我信奉這句話,所以受益匪淺、

  一次自然課上,老師對我們進(jìn)行一次小測驗、課本上的內(nèi)容大家都很熟悉,考起來并不費力、可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什么內(nèi)臟、同學(xué)們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿、而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……一鼓作氣寫了出來、幾天后,考試結(jié)果出來了,我拿了個100分、同桌半開玩笑地說:"石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀 要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌 "我神秘地說:"處處留心皆學(xué)問!"上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個"小問號"似的纏住奶奶,問它們叫什么名字、奶奶沒法子,只好依次報了出來、我認(rèn)真地聽著,用心地記著、也不知什么緣故,我記得特別牢,一個個都好像在腦海里扎了根似的誰知這"留心"而來的"學(xué)問",竟在這次考試中用上了、啊,我這個100分可是"處處留心皆學(xué)問"這句話送給我的啊!

  "處處留心皆學(xué)問"這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺、一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:"一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉、"我猛然想起,我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:"小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了、這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!"我心里喜滋滋的,更感到"處處留心皆學(xué)問"的妙處、

  是啊,處處留心皆學(xué)問、只有留心生活,我們才會感受到生活的豐富,體會到學(xué)習(xí)的樂趣、

  1、給下面加點的字選擇正確的讀音,用"√"標(biāo)出、

  鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴(sū shū)

  2、找出文中的五個成語,并說說"胸有成竹"這個成語的來歷、

  3、給短文分段,歸納段意、

  4、你是怎么理解"處處留心皆學(xué)問"這句話的 可舉例說明、

  5、你喜愛的一句名言是什么

  三、作文天地

  選作其一

  1、根據(jù)詩的內(nèi)容,結(jié)合自己的想象,把《回鄉(xiāng)偶書》這首詩改寫成一個故事、

  2、每個人都有許許多多第一次,選擇一次你最難忘的事寫下來,題目自擬、

  四、實踐拓展

  了解你所在的社區(qū),學(xué)校,街道或周圍其他地方的用字情況

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