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五年級下冊習(xí)題15篇【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)�？吹骄毩�(xí)題的身影，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級下冊習(xí)題1
1．有A、B兩個整數(shù)，A的各位上的數(shù)字的和是31，B的各位上的數(shù)字的和是19，A和B相加，得數(shù)的各位上的數(shù)字的和是32，相加時有幾次進位？
2．A的各位上的數(shù)字的和是4，A減去一個兩位數(shù)，差的各位上的數(shù)字的和是24，減數(shù)最大是幾？
3．甲數(shù)和乙數(shù)的數(shù)字和都是17的倍數(shù)，甲數(shù)減乙數(shù)，差的數(shù)字和是10，甲數(shù)最小是幾？
4．甲數(shù)和乙數(shù)的和是753，兩個數(shù)的數(shù)字和都是11的倍數(shù)，兩個數(shù)中較大的一個最大是幾？
5．1~10000這10000個自然數(shù)所有數(shù)字的和是多少？
6．一個三位數(shù)，它的各位上的數(shù)字的和能被8整除，這個三位數(shù)加1得到的數(shù)各位上的數(shù)字的和也能被8整除，在所有滿足條件的三位數(shù)中，最大的一個是幾？
我們平常分東西（或分配任務(wù)，或為完成一件事分配時間），不同的分法就有不同的結(jié)果，有時會有剩余（就是盈），有時會不夠（就是虧），有時正好分完（不盈不虧），從不同的分法得到不同的結(jié)果可以解答很多問題，這就是盈虧問題，解答這些問題時，要正確地把對應(yīng)的數(shù)量進行比較。
例1：同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校搬磚，每人搬8塊，還剩16塊；每人搬10塊，有3人沒磚搬，要搬的磚有多少塊？
解：為便于比較，每人搬10塊有3人沒磚搬，這一組條件可以轉(zhuǎn)換為每人搬10塊，缺磚3×10=30（塊），這樣把兩組對應(yīng)的數(shù)量列出如下：
每人8塊 剩16塊
每人10塊 缺30塊
上下對比，每人多搬磚10－8=2（塊），一共可多搬磚16＋30=46（塊），參加搬磚的同學(xué)有46÷2=23（人），要搬的磚有8×23＋16=200（塊）。
答：要搬的磚有200塊。
例2：把一包糖分給一些小朋友，如果每人分8粒還剩18粒，如果其中10個小朋友每人分7粒，其余的小朋友每人分10粒，就剛好分完。有多少個小朋友？這包糖有多少粒？
解：第二種分法分7粒的小朋友是10人，分10粒的小朋友是“其余的”，不知道人數(shù)，可以這樣轉(zhuǎn)換，如果分7粒的小朋友這10人也每人分10粒，即這10人每人多分10－7=3（粒），就要多分去3×10=30（粒），于是，兩組對應(yīng)數(shù)量如下：
每人8粒 剩18粒
每人10粒 缺30粒
上下對比，每人多分10－8=2（粒），一共要多分糖18＋30=48（粒），這些小朋友的人數(shù)是：48÷2=24（人），這包糖有24×8＋18=210（粒）。
答：有24個小朋友，這包糖有210粒。
例3：小軍騎自行車從甲地到乙地，出發(fā)時心理盤算了一下，慢慢地騎行，每小時行10千米，下午1時才能到；使勁地趕路，每小時行15千米，上午11時就能到，如果要正好在中午12時到，每小時應(yīng)行多少千米？
解：題中的條件，兩個不同的騎車速度，行兩地路程到達的時間分別是下午1時和上午11時，即后一速度用的時間比前一速度少2小時，為便于比較，可以以行到下午1時作為標準，算出用后一速度行到下午1時，從甲地到乙地可以比前一速度多行15×2=30（千米），這樣，兩組對應(yīng)數(shù)量如下：
每小時行10千米 下午1時正好從甲地到乙地
每小時行15千米 下午1時比從甲地到乙地多行30千米
上下對比每小時多行15－10=5（千米），行同樣時間多行30千米，從出發(fā)到下午1時，用的時間是30÷5=6（小時），甲地到乙地的路程是10×6=60（千米），行6小時，下午1時到達，出發(fā)的時間是上午7時，要在中午12時到，即行12－7=5（小時），每小時應(yīng)行60÷5=12（千米）。
答：每小時應(yīng)行12千米。
例4：甲和乙有同樣多的.信封和同樣多的信紙，甲每封信用1張信紙，乙每封信用3張信紙，甲的信封用完還有20張信紙，乙的信紙用完還有20個信封。甲有多少張信紙？多少個信封？
解：當(dāng)每封信用的信封和信紙數(shù)都是1時，信封用完還有20張信紙，說明兩人的信紙數(shù)比信封數(shù)多20；當(dāng)每封信用1個信封3張信紙時，信紙用完還有20個信封，要把信封用完，還得增加信紙20×3=60（張）。這樣按照信封用完的情況，兩組對應(yīng)數(shù)量如下：
每封信用1張信紙 多20張信紙
每封信用3張信紙 缺60張信紙
上下對比，每封信多用信紙3－1=2（張），一共多用信紙60＋20=80（張），信封的個數(shù)是80÷2=40（個），信紙的張數(shù)是40＋20=60（張）。
答：甲有60張信紙，40個信封。
例5：有若干盒卡片，每盒中卡片數(shù)一樣多，把這些卡片分給一些小朋友，如果只分一盒，每人分8張還缺少5張。現(xiàn)在把所有卡片都分完，每人都分到60張，還多了4張，那么共有小朋友多少人？
解：首先估計一下，“若干盒”的“若干”是多少，如果每盒都按每人8張缺5張計算，分若干盒就是每個人若干個8張，缺若干個5張，而題中全部分，每人60張還多5張，若干個8張略大于60，8×8>60，若干盒應(yīng)該是8盒，這樣就是每人8×8=64（張），缺8×5=40（張），兩組對應(yīng)數(shù)量如下：
每人60張 多4張
每人64張 少40張
上下對比每人多分卡片64－60=4（張），一共多分卡片4＋40=44（張），共有小朋友的人數(shù)是44÷4=11（人）。
答：共有小朋友11人。
例6：張老師帶了一些錢去買水筆，商店有甲、乙、丙三種水筆，他帶的錢買甲種筆比買乙種筆可以多買8支，買乙種筆比買丙種筆可以多買2支。已知甲種筆每支12元，丙種筆每支16元，那么，乙種筆每支多少元？張老師帶的錢是多少元？
解：以買乙種筆的支數(shù)作為比較的標準，張老師帶的錢按乙種筆的支數(shù)買甲種筆，他的錢就多8×12=96（元），張老師帶的錢，按乙種筆的支數(shù)買丙種筆，還缺2×16=32（元），兩組對應(yīng)數(shù)量如下：
每支12元 多96元
每支16元 缺32元
上下對比每支多16－12=4（元），共多付96＋32=128（元），買乙種筆的支數(shù)是128÷4=32（支），張老師帶的錢是12×（32＋8）=480（元），乙種筆的價錢是480÷32=15（元）。
答：乙種筆每支15元，張老師帶的錢是480元。
應(yīng)用練習(xí) 三
1．五年級秋游包了幾輛車，如果每輛車乘坐28人，有13人上不了車，如果每輛車乘坐32人，則還有3個空座。包了幾輛車？參加五年級秋游的有多少人？
2．學(xué)校把一批鉛筆獎給三好學(xué)生，如果每人獎9支缺15支，如果每人獎7支，還缺7支，三好學(xué)生有多少人？有多少支鉛筆？
3．用一根繩子測井的深度，把繩子對折，垂到井底，繩子超過井臺9米，把繩子三折垂到井底，繩子超過井臺2米。這個井有多深？繩子有多長？
4．五年級同學(xué)去劃船，如果增加一條船，正好每條船坐6人，如果減少一條船，正好每條船坐9人，五年級去劃船的同學(xué)有多少人？
5．李明有一天上學(xué)，出門時算了一下，如果每分鐘走75米，要遲到3分鐘；如果每分鐘走90米，可以在上課前2分鐘到達學(xué)校。他上學(xué)要走多少米？
6．有一堆黑棋子和白棋子，如果每次拿走1個黑棋子和1個白棋子，當(dāng)黑棋子取完時還有18個白棋子；如果每次拿走1個黑棋子和3個白棋子，當(dāng)白棋子取完時，還有8個黑棋子，這堆黑棋子和白棋子一共有多少個？
7．大、小兩只猴子掰相同個數(shù)玉米。大猴子每3分鐘掰1個，小猴子每5分鐘掰1個，它們同時開始掰第一個，大猴子9時40分開始掰最后1個，小猴子10時10分開始掰最后一個，它們開始掰第一個玉米時在什么時刻？
8．有一些蘋果和梨，如果5個蘋果和3個梨裝一袋，梨裝完時還有4個蘋果；如果7個蘋果和3個梨裝一袋，蘋果裝完時還有12個梨。蘋果和梨各有多少個？
課后練習(xí) 三
1．給幼兒園小班的同學(xué)分一包餅干，如果每人分9塊，剩下31塊；如果每人分12塊，則少23塊。這包餅干有多少塊？小班有多少個小朋友？
2．同學(xué)們種樹，如果每人種5棵，還差19棵；如果每人種3棵，仍然差3棵，參加種樹的同學(xué)有多少人？
3．一群兔子在一塊地里拔蘿卜，每只拔5個，還有3個蘿卜沒有拔；如果其中2只各拔4個，其余的各拔6個，正好拔完，這塊地里有多少個蘿卜？
4．服裝店的一批服裝，如果每套賣120元，就虧本200元，如果每套賣150元，可以賺400元。要做到不虧本也不賺錢，每套服裝應(yīng)賣多少元？
5．陳師傅加工一批零件，開始的2小時，他每小時加工18個，他發(fā)現(xiàn)照這樣做下去，要比規(guī)定完成任務(wù)的時間推遲4小時做完；于是加快了進度，每小時加工24個，結(jié)果提前2小時完成任務(wù)，這批零件有多少個？
五年級下冊習(xí)題2
一、用橫線選擇加點字的正確讀音。
免疫(yìyí)貯存(zhùchǔ)
堿性(xiánjiǎn)熄滅(qīxī)
二、辨字組詞。
茵()鈣()疫()
菌()丐()役()
沸()貯()沛()
佛()佇()市()
三、指出下列句子使用的說明方法。
1.它的優(yōu)點是：沒有細菌，沒有病毒，干凈衛(wèi)生。()
2.在水將燒開，水溫至80~90攝氏度時，把蓋子打開等水開后再煮2~3分鐘，然后熄火。()
四、閱讀下面的片段，回答下面的問題。
周：好!先說純凈水吧。太空水、超純水都屬于純凈水。純凈水是把水中的有機物、放射性物質(zhì)、微生物等，大部分去掉后制成的，可以直接飲用。它的`優(yōu)點是：沒有細菌、沒有病毒、干凈衛(wèi)生。但是，長期飲用會使人體得不到有用的微量元素，還會增加鈣的流失。
易：原來，純凈水喝多了對身體沒有好處。
周：對，喝多了會降低免疫力。礦泉水就不一樣了，有條件可以常喝。
1.寫出下列詞語的近義詞。
流失—()干凈—()
2.這幾段話主要介紹了______________________________。
3.你還能說出純凈水的其他優(yōu)點與缺點嗎?試舉例。
五年級下冊習(xí)題3
一、看拼音，寫漢字。
tǎnyínyūtímào
綠()低()()回馬()禮()
jūjiāopiānyájùn
()束摔()()西天()()馬
二、成語填空
一()千里翠色()()()飄()舞
渾黃()()()()飽滿美()美()
銀()素()()()以待()()不及
杯()車()()()忘食夜以()()
三、按課文內(nèi)容填空
1、在天底下，()，()。四面都有小丘，()，()。羊群一會兒上了小丘，一下會兒下來，走到哪里都像()。那些小丘的線條是那么柔美，就像()，不用()的中國畫那樣，到處()，()。這種境界，既使人驚嘆，()，既愿久立四望，()。在這境界里，連()，好像回味著()。
2、初入草原，聽不見一點聲音，也看不見什么東西，()。走了許久，遠遠地望見一一條()!
3、忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少()，()，()，像一條()。
4、靜寂的草原熱鬧起來：()，()，()，響成一片。
5、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，()，長出粗壯的枝干。不管()，不管()，它總是()，()，不軟弱，()。
6、車窗外是()，沒有山，沒有水，()。天和地的( )，都是( )。
7、九曲黃河萬里沙，( )。如今直下銀河去，( )。
8、黃河遠上白云間，( )。羌笛何須怨楊柳，( )。
四、給帶點的字選擇正確的解釋。
深：①顏色濃②開始以來經(jīng)歷的時間久③距離大，跟淺相反
④程度高⑤極;很⑥深入;深遠
1、夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)。()
2、這件衣服顏色太深了。()
3、那件事產(chǎn)生了很深遠的影響。()
4、那口井特別深。()
5、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!()
6、我們對他的遭遇深表同情。()
五、照樣子，改寫句子。
例：這是一個嬌嫩的小生命。
這是一個多么嬌嫩的小生命呀!
1、杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。
2、人們希望車子能停下來，希望時間能停下來。
3、我向往大熊貓的故鄉(xiāng)。
六、請你當(dāng)醫(yī)生，給下面的句子治病。
1、我敢肯定今天可能會下雨。
2、教室里的同學(xué)都走了，只剩下林飛在訂正考卷。
3、元宵節(jié)，大街上掛滿了五顏六色的大紅燈籠。
七、請你補全與動物相關(guān)的.三字常用語，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動物。
1、立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。龍
2、笑臉相迎，兩面三刀的人�；�
3、忘恩負義，恩將仇報的人。狼
4、一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜�。雞
5、趨炎附勢，百依百順的人。狗
6、代人受過，替人挨揍的人。羊
7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛
8、德才兼?zhèn)洌笥凶鳛榈娜�。馬
五年級下冊習(xí)題4
童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱_____去了，星星_____齊了，月亮_____起來了，柔和的月色立即_____滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的……”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們?nèi)兆忧蹇�，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的'夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿�！�
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你……”
民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子—是什么呀?”
我問：“朝哪里猜?”
母親說：“朝吃的猜”。
我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”
母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗�。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
1.“民謠”的“謠”用音序查字法應(yīng)查_____，用部首查字法應(yīng)查_____部。(1分)
2.將下列詞語填入第一自然段的空格內(nèi)。(2分)
A.升 B.出 C.散 D.灑
3.文中描述了在月夜里母親給我__________、__________、__________、__________，為我啟蒙的情景。(4分)
4.母親不識字，為什么卻是我的啟蒙老師?在文中用“_____”線畫出有關(guān)句子回答。(2分)
5.文中畫“__________”的句子表明“我”的身份是__________。(2分)
A.農(nóng)民 B.教師 C.詩人 D.農(nóng)業(yè)科技人員
6.聯(lián)系上下文理解帶點詞“高深莫測”的意思，并用此詞語寫一句話。(2分)
高深莫測：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
五年級下冊習(xí)題5
★ 學(xué)什么
學(xué)會文中的生字；抓住文中關(guān)鍵詞，感受月光下的美麗江景；理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生想象句子的意思。
★ 怎樣學(xué)
一 、收集有關(guān)月亮的詩句。
二 、日積月累
課文中引用了許多描寫月亮的'詩句，把它們找出來讀一讀。
三、讀文想象
讀一讀文中小外甥對月亮產(chǎn)生想象的句子，展開想象的翅膀，說說月亮在你心目中象什么。
★ 測一測
一 、語音世界（看拼音寫詞語）
guāng bān wài sheng qīng yōu bù zhī bù jué
( ) ( ) ( ) ( )
tóng rén yún xǔ yīn yuè huì shēng huì sè
( ) ( ) ( ) ( )
níng shì liú dòng tiǎo zhàn bù jiā sī suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
二火眼金睛（比一比，再組詞）
詳( ) 酒( ) 談( ) 凝( )
祥( ) 灑( ) 淡( ) 疑( )
喻( ) 晶( ) 峨( ) 故( )
愉( ) 品( ) 餓( ) 古( )
三詞語精選（在括號里填上合適的詞語）
( )地吐灑 ( )地眨眼 ( )地展開
( )的氣氛 ( )的翅膀 ( )的江水
四 句子之窗（照樣子填上合適的詞語）
例：“你說呢？你覺得月亮像什么？”我（笑著）反問道。
1．“像眼睛，天的眼睛�！毙⊥馍� ）地回答。
2．“你說說，這是什么樣的眼睛？”我（ ）地問。
五 課文傳真
1．月亮出來了，____________它的清輝。月光________在長江里，江面被______，______江水中，有千點萬點__________的光斑在_________
。江兩岸，________、________和_______的黑色剪影，在江天交界處_______________伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層___________…
…
2．把古詩補充完整。
(1)．床前明月光，疑是_________。_____________，______________。
(2)．月落烏啼霜滿天，江楓漁火_________。______________，______________。
3．找出自己喜歡的描寫月光的句子，先體會一下，再抄下來：
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.默寫兩首有關(guān)山（或水）的古詩：
__________ _____________
____________________________ ______________________________
____________________________ ______________________________
____________________________ ______________________________
____________________________ ______________________________
★ 再提高
老師把文中小外甥的句子改排成了詩，我們都和小外甥一樣，一樣地對生活充滿情趣，月亮在你的心目中像什么呢？仿寫一段吧。
月亮像什么 ----------------------------------
月亮像什么 ----------------------------------
像眼睛 ----------------------------------
這是 ----------------------------------
明亮的眼睛 ----------------------------------
它很喜歡 ----------------------------------
看我們的大地 ----------------------------------
所以 ----------------------------------
每一次閉上 ----------------------------------
又忍不住 ----------------------------------
睜開 ----------------------------------
每個月 ----------------------------------
都要 圓圓地 ----------------------------------
睜大一次 ----------------------------------
五年級下冊習(xí)題6
用所給詞的適當(dāng)形式填空
1.Listen!Thechildren.(sing)
2.We(notwatch)TVonMonday.
3.Whatthey(do)onSaturdays?
4.yourparents(read)newspaperseveryday?
5.Thegirl(teach)usEnglishonSundays.
6.Mike(like)cooking.
7.LiuTao(do)notlikePE.
五年級下冊習(xí)題7
1. 甲乙兩車從同一地點出發(fā),沿著同一公路追趕前面的一個騎車人。甲乙兩車分別用10分鐘、6分鐘追上騎車人。已知甲車速度是24千米/小時,乙車速度是30千米/小時,問兩車出發(fā)時相距多少千米?
2. 一支部隊排成1.2千米隊行軍,在隊尾的張明要與在最前面的營長聯(lián)系,他用6分鐘時間追上了營長。為了回到隊尾,在追上營長的地方等待了18分鐘。如果他從最前頭跑步回到隊尾,那么用多少時間?
3. 甲乙兩車分別從兩地同時相向開出。快車經(jīng)過8小時到達乙地,慢車經(jīng)過10小時到達甲地。 (1)相遇時,乙車行了360千米。求兩地距離。(2)相遇時,乙離目的地還有360千米。求兩地距離。(3)相遇時,乙比甲多行360千米。求兩地距離。(4)兩車在離中點處360千米相遇,求兩地距離。(5)5分鐘后兩車又相距360千米。求兩地距離。
4. 甲乙兩人環(huán)湖跑步,環(huán)湖一周長是400米,乙每分跑80米,甲速是甲速的1.25倍 ①現(xiàn)兩人同時向前跑,乙在甲前方100米處,多少分鐘后兩人第一次相遇 ?②現(xiàn)兩人同時向前跑,甲在乙前方100米處,多少分鐘后兩人第一次相遇 ?
5. 甲乙相距640千米,兩輛汽車同時從甲地開往乙地,第一輛汽車每小時行46千米,第二輛汽車每小時行34千米,第一輛汽車到達乙地后立即返回,兩輛汽車從開出到相遇共與偶用了幾小時?
6. 哥哥和妹妹同時從甲到相距540米遠的學(xué)校上學(xué),哥哥每分鐘走60米,妹妹每分鐘走48米,哥哥到達學(xué)校后發(fā)現(xiàn)忘了拿鉛筆,立即返回家去取,在途中遇到妹妹。從開始上學(xué)到兩人再相遇共有多少分鐘?
7. 甲乙兩隊學(xué)生從相距2700米的.兩地同時出發(fā),相向而行,一個同學(xué)騎自行車以每分鐘150的速度在兩隊之間不停地往返聯(lián)絡(luò),甲隊每分鐘行25米,乙隊每分鐘行20米,兩隊相遇時,騎自行車的同學(xué)共行了多少米?
8. AB兩人同時從相距3000米的家里相向而行,A每分鐘行70米,B每分鐘行80米,一只大狗與他同時出發(fā),每分鐘行100米,狗與B相遇后立即掉頭向A跑去,遇到A后又向B跑去,直到AB兩人相遇。這只狗一共跑了多少米?
9. 家離圖書館4.8千米,弟弟從家出發(fā)以60米/分速度步行去圖書館。15分鐘后,哥哥騎自行車從家出發(fā)去追趕弟弟,自行車的速度是240米/分。問: (1) 哥哥在離家多遠處追上弟弟?(2) 哥哥追上弟弟后不久到達圖書館,又馬上折回,過不久與弟弟相遇,那么相遇處離圖書館多少千米?
10. 小張和小王各自以一定的速度在周長為500米的跑道上跑步。小王每分跑180米。 ①小張和小王同時從一個地點出發(fā),反向而行,75秒鐘后兩人相遇,求小張的速度②小張和小王同時從一個地點出發(fā),沿同一方向跑步,經(jīng)過多少分鐘兩人第一次相遇?
五年級下冊習(xí)題8
一、我能拼讀拼音寫詞語。(6分)
guījǔdàozéiqiúfànzhāodài
()()()()
二、辨字組詞。(4分)
粱()距()禽()脂()
梁()矩()離()詣()
三、把下面的詞語補充完整。(6分)
安()()業(yè)()肩接()實()()說
若無()() 不惜( )( ) ( )如( )掌
四、給帶點的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。(4分)
使：①用②派遣、訪問③讓、令、叫④假若、假使
晏子使楚()使勁()使人高興()即使()
五、給下列句子換個說法，使意思不變。(6分)
1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。(改為肯定句)
2、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)
3、伯諾徳夫人說：“為了有一天能把徳國佬趕出去，我們得不惜代價守住它。”(改為轉(zhuǎn)述句)
六、判斷下列說法的對錯，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(8分)
1、“小明好像他的媽媽”這句話運用了比喻的修辭手法。()
2、“多讀課外書，能豐富和提高我們的知識。”這句子在表達上沒毛病。()
3、“我難道沒吃早餐嗎?”這是疑問句。()
4、劇本是一種主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物的文學(xué)形式。()
5、填空，把詞語補充完整。
藝高()大德藝()全橫沖直()慷慨大()波濤()涌大名()鼎一絲不()盡()盡力
6、按一定的順序重新排列下列詞語(只排列字母)。
⑴A、黎明B、上午C、黃昏D、下午
�、艫、溫暖B、炎熱C、涼爽D、寒冷
⑶A、計算B、列式C、驗算D、答案
�、華、清明節(jié)B、中秋節(jié)C、端午節(jié)D、春節(jié)
7、填空。
“綽”是()結(jié)構(gòu)的字，這個字共有()畫;“綽”的解釋有：①寬綽;②柔美。在“綽約多姿”和“綽綽有余”中，“綽”依次應(yīng)選第()和第()種解釋。
8、選擇正確的答案填空。
破折號的作用有：①表示后面是解釋、說明的部分，有括號的作用;②表示意思的遞進;③表示意思的`轉(zhuǎn)折;④表示聲音的停頓或延續(xù)。
⑴她仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。()
⑵和伙伴們到地里摘桑葉的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是一項十分辛苦的勞動。()
⑶“咩——咩——”我忽然聽到地里處傳來了小羊的叫聲。()
⑷達8226;芬奇并不因此而止步不前，他給自己定了個座右銘——好，但還要得更好。()
9、按要求寫句子。
⑴達8226;芬奇于1499年回到了闊別20年的故鄉(xiāng)佛羅倫薩。
縮句：
�、埔魂囷L(fēng)吹滅了窗臺上的蠟燭。
改為“把”字句：
五年級下冊習(xí)題9
一、填空。
�。�1）20以內(nèi)既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)有（）。
�。�2）能同時是2、3、5倍數(shù)的最小兩位數(shù)有（ ）。
�。�3）18的因數(shù)有（），其中質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（ ）。
�。�4）50以內(nèi)11的倍數(shù)有（）。
�。�5）一個自然數(shù)被3、4、5除都余2，這個數(shù)最小是（）。
（6）三個連續(xù)偶數(shù)的和是54，這三個偶數(shù)分別是（ ）、（ ）、（ ）。
（7）50以內(nèi)最大質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的乘積是（ ）。
（8）從1、0、8、5四個數(shù)字中選三個數(shù)字，組成一個有因數(shù)5的最小三位數(shù)是（ ）。
（9）一個三位數(shù)，能有因數(shù)2，又是5的倍數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是10以內(nèi)最大奇數(shù)，這個數(shù)是（ ）。
�。�10）兩個都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)是（ ）和（ ）。
�。�11）用10以下的不同質(zhì)數(shù)，組成一個是3、5倍數(shù)最大的三位數(shù)是（）。
�。�12）有兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù)，這兩個數(shù)的和是8，這兩個數(shù)是（ ）和（ ）。
（13）有兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù)，兩個數(shù)的積是26，這兩個數(shù)是：（ ）和（ ）。
（14）既不是質(zhì)數(shù)，又不是偶數(shù)的最小自然數(shù)是()；既是質(zhì)數(shù)；又是偶數(shù)的數(shù)是( )；既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小數(shù)是()；既是偶數(shù)，又是合數(shù)的最小數(shù)是()；既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的是( )；既是奇數(shù)，又是合數(shù)的最小的數(shù)是( )。
（15）個位上是（ ）的數(shù)，既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)。
（16）□47□同時是2、3、5的倍數(shù)，這個四位數(shù)最小是（），這個四位數(shù)最大是（ ）。
�。�17）兩個質(zhì)數(shù)的和是22，積是85，這兩個質(zhì)數(shù)是（）和（）。
�。�18）24的因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ）。
�。�19）一個三位數(shù)，它的個位上是最小的.質(zhì)數(shù)，十位上是最小的合數(shù)，百位上的最小
的奇數(shù)，這個三位數(shù)是（ ），它同時是質(zhì)數(shù)（ ）和（ ）的倍數(shù)。
（20）如果兩個不同的質(zhì)數(shù)相加還得到質(zhì)數(shù)，其中一個質(zhì)數(shù)必定（ ）。
�。�21）、一個四位數(shù)，千位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位上既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，個位上既是奇數(shù)又是合數(shù)，這個數(shù)是（ ）。
二、判斷對錯：
（1）任何一個自然數(shù)至少有兩個因數(shù)。 （ ）
（2）一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（ ）
（3）能被2和5整除的數(shù)，一定能被10整除。 （）
�。�6）質(zhì)數(shù)的倍數(shù)都是合數(shù)。 （）
�。�4）所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。 （ ）
（5）一個質(zhì)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是質(zhì)數(shù) （）
�。�7）一個自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 （ ）
�。�8）兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 （）
�。�9）兩個質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。（）
�。�10）質(zhì)因數(shù)必須是質(zhì)數(shù)，不能是合數(shù)。( )
三、選擇題
（1）一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫（ ）
A. 奇數(shù) B. 質(zhì)數(shù) C. 質(zhì)因數(shù)D、合數(shù)
�。�2）一個合數(shù)至少有（ ）個因數(shù)。
A. 1B. 2 C. 3 D 、4
（3）10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是（ ）
A. 18 B. 17C. 26 D、19
�。�4）在100以內(nèi)，能同時3和5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是（）
A、 95 B 85 C、 75 D、99
�。�5）從323中至少減去（）才能是3的倍數(shù)。
A、減去3 B、減去2 C、減去1 D、減去23
�。�6）20的質(zhì)因數(shù)有（ ）個。
A、 1B、2 C、3D、4
（7）下面的式子，（ ）是分解質(zhì)因數(shù)。
A、54＝2×3×9B、42＝2×3×7C、15＝3×5×1 D、20=4×5
�。�8）任意兩個自然數(shù)的積是 ()。
A、質(zhì)數(shù) B、合數(shù) C、質(zhì)數(shù)或合數(shù) D、無法確定
�。�9）一個偶數(shù)如果（ ），結(jié)果是奇數(shù)。
A、乘5B、減去1 C、除以3 D、減去2
（10）兩個連續(xù)自然數(shù)（不包括0）的積一定是（ ）
A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、質(zhì)數(shù) D、合數(shù)
（11）一個正方形的邊長是以厘米為單位的質(zhì)數(shù)，那么周長是以厘米為單位的（）。
A、質(zhì)數(shù)B、合數(shù)C、奇數(shù) D、無法確定
四、當(dāng)a分別是1、2、3、4、5時，6a＋1是質(zhì)數(shù)，還是合數(shù)?
五、在括號里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)。
�、�8=（ ）＋（）
�、�12=（）＋（ ）＋（）
③15=（ ）＋（）
�、�18=（）＋（ ）＋（）
⑤24=（ ）＋（）=（ ）＋（）=（ ）＋（）
五年級下冊習(xí)題10
一、根據(jù)中文補齊單詞
1.do__狗
2.ru__er橡皮
3.gr__pe葡萄
4.m__go芒果
5.r__l__尺子
6.th__teen十三
7.b__nan香蕉
8.p__ne__pple菠蘿
9.h__se馬
10.t__ge__老虎
二、英漢互譯
1.看著_____________________
2.十三輛玩具汽車_____________________
3.三只可愛的貓_____________________
4.打乒乓球_____________________
5.看上去如此有趣_____________________
6.喜歡猴子____________________
7.allthecakes____________________
8.howlong____________________
9.CanIhaveone?___________________
10.manyrobots________________
五年級下冊習(xí)題11
一、在加點字正確讀音下打“√”。(6分)
一水間(jiānjiàn)數(shù)重(chónɡzhnɡ)風(fēng)一更(ɡēnɡɡanɡ)泊(pōbó)船意萬重(chónɡzhnɡ)照我還(huánhái)
二、看拼音，寫詞語。(6分)
luyánɡ qiānzhànɡbóchuányúɡuānɡuāzhōu
三、選擇帶點字的正確解釋。(填序號)(3分)
1.鐘山只隔數(shù)重山。()
A.幾次B.幾座C.很多次
2.復(fù)恐匆匆說不盡。()
A.反復(fù)擔(dān)心B.又擔(dān)心C.擔(dān)心
3.行人臨發(fā)又開封。()
A.過路的人B.遠行的人C.捎信的人
四、說說下面詩句的意思。(6分)
1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
_______________________________________________________________
2.洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
_________________________________________________________________
3.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。
_______________________________________________________________
五、讀《長相思》回答問題。(13分)
長相思,山一程，____________，身向榆關(guān)那畔行，____________。風(fēng)一更，雪一更，_________________________，故園無此聲。
1.把這首詞補充完整。(3分)
2.“故園無此聲”指____________________________的聲音。(2分)
3.這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作，請說說上闋的意思。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________
4.詞中的“_____________________________”點明身離故鄉(xiāng)之遠，行軍之難。“______________________”點明了行進的方向。(4分)
六、填空。(6分)
1.《泊船瓜洲》的作者是______代詩人__________。這首詩寫的是詩人停船在__________之后，望著僅一江之隔的__________，想到離京口不遠的'自己的__________，不禁勾起了濃濃的__________之情。
2.《秋思》的作者是________代詩人__________。這首詩借生活中的一個小片段——寄家書時的__________活動和__________的細節(jié)，非常真切地表達了詩人對__________深切的________。
七、1.把《泊船瓜洲》改寫成一篇小故事。(10分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.把《秋思》改寫成一篇小故事。(10分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五年級下冊習(xí)題12
一、填空(21)
1、一個多位數(shù)由9個億，8個百萬，7個萬和8個千組成，這個數(shù)是( )，改成用“萬”作單位的數(shù)是( )
2、小數(shù)1.4956保留三位小數(shù)是( ),保留兩位小數(shù)是( )
3、a =5b (a和b都是自然數(shù))，則ab的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )
4、2.4時=( )時( )分
5、發(fā)芽試驗中，發(fā)芽50粒，2粒沒發(fā)芽，發(fā)芽率是( )
6、4÷5=( )：( )=12( ) =( )%
7、鐘面上分針走一圈，時針轉(zhuǎn)動的角度是﹙ ﹚
8、學(xué)校舉行朗誦比賽，下面是11位評委給小英打出的成績：9.8，9.6，9.6，9.7，9.8，9.5，9.9，9.4，9.8，9.8，9.7。這組數(shù)的中位數(shù)是( )，眾數(shù)是( )。
9、在比例尺是1：60000000的地圖上，一條公路長2.4厘米，這條公路實際長度是( )千米。
10、23 的分母加上6，要使分數(shù)的大小不變，分子應(yīng)加上( )
11、一個圓柱的高是8厘米，如果高縮短2厘米，它的表面積就減少12.56平方厘米，這個圓柱的體積是( )。
12、等底等高的一個圓柱和一個圓錐，體積之和是72立方分米，圓柱的體積是( )，圓錐的體積是( )
二、判斷(6)
1﹑相鄰的三個自然數(shù)的平均數(shù)就是中間的'數(shù)。( )
2﹑每年的第三季度與第四季度的天數(shù)相同。( )
3﹑某場足球比賽的結(jié)果是4：6，化簡后是2：3。( )
4﹑分母是15的分數(shù)，一定不能化成有限小數(shù)。( )
5、正方形邊長與面積成正比例。( )
6、半徑為2厘米的圓，周長與面積相等。( )
三、計算(第一題每題4，第二題每題3，共25)
1、能簡算的要簡算
32×99 28.6-3.24-7.76
10.15-6.25-3.75+7.85 6.48÷[(3.3-2.7)×9]
2、求X。6.5：x=3.25：4 = 3.8：x= ：5
四、作圖(6)：先畫一個周長是6.28厘米的圓，再在圓外畫一個最大的正方形，計算出正方形的面積。
五、應(yīng)用題(42)
1、 配制一種藥液，藥粉和水的質(zhì)量比是1：4。400g藥粉需加水多少克?
2、一項工程，原計劃投資80萬元，實際投資100萬元。實際多投資百分之幾?
3、一件衣服打九折后是270元，現(xiàn)價比原價便宜多少元?
4、要生產(chǎn)一批化肥，計劃每天生產(chǎn)120噸，需要20天能完成任務(wù)，結(jié)果提前4天完成任務(wù)，平均每天生產(chǎn)化肥多少噸?(用比例的知識解)
5、一個圓錐形小麥堆，其底面周長是18.84米，高15分米，把這堆小麥裝入糧倉，正好是這個糧倉容積的15%， 這個糧倉容積是多少?
6、汽車從甲城開往乙城，全程要12小時 ，已經(jīng)行了4小時，離終點還有1200千米，兩城相距多少千米?
7、修路隊修一段公路，第一天修了這段公路的30%，第二天比第一天多修20米，兩天共修了440米，這段公路有多少米?
五年級下冊習(xí)題13
一、基礎(chǔ)知識(37分)
1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(10分)
yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān
()()()()()
áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi
()()()()()
2.成語填空(11分)
(1)補充成語難不倒我。(5分)
至( )無上 ( )風(fēng)( )雨 金( )獻瑞 質(zhì)( )無( )一( )如洗 ( )然無( ) 轉(zhuǎn)( )即( )心( )神( )數(shù)不( )數(shù)( )馬( )花
(2)中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請你在括號里填入一個字，構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)
�、冽�( )( )躍( )龍( )睛( )( )龍( )( )( )( )龍
②寓言：
3.火眼金睛，辨析詞語組詞(6分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 裁( )載( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求寫句子(4分)
(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者?(改為陳述句)
(2)海浪沖上來，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)
(3)我想念王老師。(擴句)
(4)千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)
5.下面的破折號有何作用?請選擇(6分)
A.話題轉(zhuǎn)移 B.解釋說明 C.聲音延長
(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊圖書!( )
(2)每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。( )
(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!( )
1、看拼音，寫詞語。
shènzhìfànmàiɡuìtáihétáo
máowūmánɡréntiánjìnɡtáozuì
2、用“√”給帶點的字選出正確的讀音。
吆喝(hēhè)排行(hánɡxínɡ)
降低(jiànɡxiánɡ)流傳(zhuànchuán)
噴著火焰(pènpēn)入場券(juànquàn)
3、加個部首組成新字，再組詞。
馬()身()昔()
至()欠()主()
4、辨字組詞。
紗()慢()譜()恬()
妙()漫()普()括()
二、才華橫溢，積累運用(10分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)
(1)沒有( )，能像( )把我們帶到( );也沒有( )，能像( )帶我們領(lǐng)略( )。
(2)《憶讀書》的作者是( )。
(3)中國的龍象征著( )，所以中國人常常自稱為( )。
(4)《獻你一束花》的作者是( )。
2.在括號里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(5分)
(1)( )世上每個人都有一本書，( )一本書，我相信，世界上( )會少點麻煩。
(2)( )風(fēng)雨多大，我們( )要按時上學(xué)。
(3)( )有了新課程改革，( )我們的個性才得以施展。
(4)你( )在這兒等待，還( )先走。
(5)爺爺( )年齡很大，( )身體還是很硬朗。
三、閱讀游樂園(18分)
(一)(11分)
葉公子高好( )龍，鉤以寫龍，鑿( )以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺( )頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.給這則寓言加個題目： 。(1分)
2.在括號里給帶點的字注音。(1分)
3.解釋題目的意思：(2分)
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)葉公子高好龍。
(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。
5.這則寓言諷刺了什么?(2分)
6.寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。(1分)
(二)(7分)
禮 物
教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。
門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。
“同學(xué)們，這些東西都是誰送的?”
刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。
“好，請放下�！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。
“這是誰的2分錢?”她抬起頭問。
一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，
是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了�！�
這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬�！焙卫蠋熌钪牛哪樣旨t潤，又喜人。
“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”
1.用“”畫出描寫人物外貌特點的一句話。(1分)
2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時此刻心情怎樣?(2分)
3.何老師為什么認為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)
4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會怎么想?(1分)
5.教師節(jié)那天，你會送什么禮物給敬愛的老師?為什么?(1分)
四、妙筆生花(35分)
1.你愛讀書嗎?平時你是怎樣讀書的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡單地寫出來。(5分)
2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事，媽媽要過生日了，你準備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)
要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來。
(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。
一、基礎(chǔ)部分15分
1看拼音寫詞語4
shīhúnluòpòdānwùpēnbáoérchūkuíwú
xiōngyǒngpéngpaipángbóguàngàiyǎowúyīnxìn
2古詩默寫
3縮句
一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。
德諾10歲那年，因為輸血不幸染上了艾滋病。
4用總分關(guān)系的.句式，并且根據(jù)課文內(nèi)容來評價、介紹下面的一個人物中的一個。
桑娜杰奎琳科林艾迪
二、課外閱讀40分
(一)祖母的荷花
夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種()藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。
夏天到來的時候，才有真正的長()桿兒荷葉亭亭地(舒展伸展)開來。這時天太熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
五年級下冊習(xí)題14
一、看漢字寫拼音。
蓑 遮 醉 媚 鋤
( )( )( )( )( )
二、給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
1.草鋪(pūpù)橫野六七里。
2.收篙停棹(diàozhào)坐船中。
3.清平樂(yuèlè)
4.最喜小兒亡(wánɡwú)賴。
5.溪頭臥剝(bāobō)蓮蓬。
三、辨字組詞。
牧( ) 哀( ) 醉( )
枚( ) 蓑( ) 碎( )
綠( ) 遮( )
剝( ) 蔗( )
四、選擇正確的義項填空。
1.《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》的作者分別是___代___、___代___、___代___( )
A.宋 呂巖 宋 楊萬里 宋 辛棄疾
B.唐 呂巖 宋 楊萬里 宋 辛棄疾
C.唐 呂巖 宋 辛棄疾 唐 楊萬里
2.“笛弄晚風(fēng)三四聲”中“弄”的意思是( )
A.做;干 B.逗弄 C.耍：玩耍
3.“最喜小兒亡賴”中“亡賴”的意思是( )
A.放刁撒潑，蠻不講理
B.游手好閑的人
C.頑皮、淘氣
五、填空
1._______________，收篙停棹坐船中。
2._______________，溪上青青草。
3._______________，白發(fā)誰家翁媼?
4.“清平樂”是，我還知道這些詞牌名：___、___、___.
5.讀了本課三首古詩詞，我體會到了_______________.
六、課內(nèi)閱讀。
1.默寫《牧童》，并用“/”在詩中畫出朗讀的節(jié)奏。
2.讀一讀下面的詩句，想想它們的意思，用自己的.話說一說。
(1)怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
(2)大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
七、小學(xué)語文課外閱讀。
稚子
(宋)楊萬里
稚子①金盆脫曉冰，
彩絲穿取當(dāng)銀鉦②(zhēnɡ)。
敲成玉謦(qìnɡ)穿林響，
忽作玻璃碎地聲。
[注釋]①稚子：小孩子。②鉦：古代行軍時用的打擊樂器，形狀像鐘。
1.根據(jù)注釋，試著用自己的話說說每句詩的意思。
(1)稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。
(2)敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲。
2.讀了這首詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景?
3.“敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲”運用的修辭手法是( )
A.夸張 B.比喻 C.擬人
八、楊萬里寫田園詩善于利用兒童稚態(tài)，起到點化詩境的效果，從以前讀過他的田園詩中選一首寫下來，也可以寫其中印象最深的詩句。
五年級下冊習(xí)題15
一、填空。
1．一段方銅長1.5米，橫截面是正方形，把它鋸成相等的兩段后表面積比原來增加18平方厘米，每段鋼材的體積是（ ）。
2．90立方分米=（ ）升=（ ）毫升=（ ）立方米
3．長方體或正方體六個面的（ ），叫做它們的（ ）。
4．物體所占空間的大小叫做物體的（ ）。
5．230立方分米=（ ）立方米
3立方米=（ ）立方分米
6．2立方分米=（ ）立方厘米
5立方分米=（ ）升=（ ）毫升
3600毫升=（ ）升
215毫升=（ ）立方厘米=（ ）立方分米。
7．一個正方體的棱長是5分米，它的表面積是（ ）平方分米，體積是（ ）立方分米。
二、選擇題。
1．在下列三個體積相等的長方體中，表面積最小的`是（ ）。
A.長9厘米，寬8厘米，高5厘米的長方體
B.長12厘米，寬6厘米，高5厘米的長方體
C.長15厘米，寬6厘米，高4厘米的長方體
2．甲5分鐘加工3個機器零件，乙8分鐘加工5個同樣的零件，比較他們的速度（ ）。
A.甲快些
B.乙快些
C.兩人一樣快
3．一個正方體的表面積是12平方分米，把它平均分成兩個長方體，每個長方體的表面積是（ ）平方分米。
A．4
B．8
C．6
三、判斷下面各題。（對的在括號里打，錯的在括號里打）
1．200毫升=2立方分米。（ ）
2．長方體的面中不可能有正方形。（ ）
3．正方體是一種特殊的長方體。（ ）
4．正方體的棱長是a，它的體積是3a。（ ）
四、解下列方程
74-5x=34
3x=6-3x
五、列式計算
30減去一個數(shù)的3倍，差等于3.2的6倍，求這個數(shù)。
六、應(yīng)用題。
1．一個糧食加工廠有2臺同樣的磨面機，3小時可以磨面粉2184千克。現(xiàn)有5臺這樣的磨面機，要想磨面粉12740千克，需要幾小時？
2．一塊地，它的115 種茄子，415 種辣椒，其余的種黃瓜，種黃瓜的地占這塊的幾分之幾？
3．一個長方體的容器從里面量長75厘米、寬55厘米、高30厘米，里面盛滿水，把水全部倒入一個正方體容器內(nèi)，這個正方體容器從里面量棱長50厘米，問水在正方體容器內(nèi)高多少厘米？
4．一個無蓋的長方體鐵盆，長4分米，寬和高都是2分米。要在鐵盆的里外都噴一層防銹漆，噴防銹漆的部分有多大？（鐵皮厚度不計）
5．一個長方體鐵皮水桶（無蓋），長和寬都是0.8米，高0.5米。做這樣一個水桶至少需要鐵皮多少平方米？這個水桶最多能盛水多少升？（鐵皮接頭處不計）
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