最新一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0――20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認(rèn)識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。
6、初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡單的分類。
7、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
8、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.進(jìn)一步認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù),理解加、減法的含義,進(jìn)一步理解和掌握10以內(nèi)的加、減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,能正確、熟練地口算相關(guān)的式題,形成相應(yīng)的計算技能。
2.在具體的活動中,進(jìn)一步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球,認(rèn)識上下、前后、左右等方位,能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡單的數(shù)據(jù),培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計觀念。
3.在應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實際問題的過程中,進(jìn)一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
復(fù)習(xí)措施:
1. 復(fù)習(xí)前,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,弄清學(xué)生對哪些知識掌握的'比較好,哪些知識還存在問題,存在什么問題,從而有計劃、有針對性地開展復(fù)習(xí)活動,以增強復(fù)習(xí)的實效性。
2. 復(fù)習(xí)加減法計算時,可以采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí),以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,提高計算的正確率和熟練程度,促進(jìn)計算技能的形成。
3.扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4. 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
5、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí),針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動,滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。
具體安排:
1、數(shù)的順序 物體的位置與順序 (2課時)(第18周)
進(jìn)一步認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù),掌握數(shù)的順序,理解基數(shù)和序數(shù)的關(guān)系。
能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。
2、平面圖形與立體圖形 (2課時)(第18周)
進(jìn)一步認(rèn)識長方體、立方體、圓柱體、 球。
3、 分類 (2課時)(第19周)
4、 數(shù)的大小比較(2課時)(第19周)
正確比較數(shù)的大小
5、20以內(nèi)加法計算(3課時)(第20周)
通過對算式的計算與分類,整理加減計算方法,提高計算的正確率。
激發(fā)學(xué)生積極思考問題,在復(fù)習(xí)中感知數(shù)學(xué)思考的有序性和條理性。
6、20以內(nèi)加法計算及兩者的關(guān)系(1課時)(第20周)
進(jìn)一步了解加減法之間的關(guān)系,能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)。
在解題方法多樣化的交流中,提高學(xué)生的計算能力,發(fā)展學(xué)生思維。 7、圖文題 (1課時)(第21周)
從量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識加、減法的關(guān)系。
提高學(xué)生理解圖意的能力,能根據(jù)圖 分析簡單的數(shù)量關(guān)系,滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。
8、綜合練習(xí)(第21周)
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