讀書要有計劃教學設計
教學要求
l. 讀懂課文內容，認識有.計劃讀書的重要性。
2. 初步學會制定讀書.計劃。
教學重難點
認識有.計劃讀書的'重要性并初步學會制定讀書.計劃。
教學時間
一課時
教學過程
一、談話引入。
1. 同學們，你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?
2. 課外書種類繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有.計劃讀書，才能有好的讀書效果。
3. 板書課題，讀題。
二、自學課文。
1. 布置自學。
(1)讀通文章，讀準字音。
(2)讀懂文章，思考：
�、贋槭裁匆喿x書.計劃?
②怎樣訂讀書.計劃?
�、墼鯓訄�(zhí)行讀書.計劃?
三、檢查自學效果。
1. 檢查朗讀課文。
2. 討論思考題并指導朗讀。 相機板書：讀書.計劃 1. 書名： 2. .計劃時間： 3. 每日進度： 4. 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學習的古詩或名言警句呢?
(①一古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書示子聿》宋·陸游 。
�、跇I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐·韓愈。
�、圩x書破萬卷，下筆如有神。一唐·杜甫
�、苋鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！啤ゎ佌媲�)
四、.總結課文。
1. 課文是怎樣一步步說明“讀書要有.計劃”這個問題的?
2. 指導分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)
3. .總結課文。
五、布置作業(yè)。
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