小學(xué)英語教研組長計(jì)劃
英語教研組應(yīng)該怎么進(jìn)行工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的小學(xué)英語教研組長計(jì)劃，歡迎參考閱讀！
小學(xué)英語教研組長計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以“科學(xué)發(fā)展，解放思想”為指導(dǎo)，深入貫徹市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞教師培訓(xùn)、教學(xué)探討、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)改革等幾方面開展工作，把“快樂教育”的理念融合到英語教學(xué)之中，努力實(shí)現(xiàn)“高效課堂”。為教師的發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，為全體學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
（一）學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，探索教學(xué)新方法
課改實(shí)踐告訴我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神；要總結(jié)近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
本學(xué)期我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課改理論和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)及語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面對(duì)小學(xué)階段提出的一、二級(jí)目標(biāo)的內(nèi)容。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
要繼續(xù)組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍，關(guān)注《東莞教研》、《中小學(xué)教材教學(xué)》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《廣東教育》、《人民教育》等有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章和英語專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法。
3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制
小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
4、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高
現(xiàn)在小學(xué)英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度直接受到教師自身素質(zhì)的影響。如：教師的語言基本功（包括語音、語調(diào)）、教師的教學(xué)基本功等，這些對(duì)小學(xué)英語教師提出了很高的要求，所以教師要嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，多思考，多研究，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）加強(qiáng)科組建設(shè)，落實(shí)校本教研
加強(qiáng)學(xué)校英語教研組的建設(shè)，發(fā)揮英語教研組作用。各校要認(rèn)真按照《東莞市普通中小學(xué)先進(jìn)學(xué)科教研組評(píng)選方案》中的要求，認(rèn)真組織實(shí)施，加大教研組建設(shè)，大力推進(jìn)“自我反思，同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研。
1、加強(qiáng)科組集體協(xié)作
教研組一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，另一方面要積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，教師間共同協(xié)商、互通有無。同年級(jí)教師間統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)。加強(qiáng)集體備課功能，相互聽課，經(jīng)常探討小學(xué)英語有效教學(xué)，堅(jiān)持課后的自我反思，自主成長。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)
通過組長的發(fā)展來帶動(dòng)其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實(shí)效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長。
3、以“問題解決”為中心，提出研究課題
校本研究的基點(diǎn)是問題，有了問題才能進(jìn)行研究。必須把“反思”與“問題”聯(lián)系起來，教師的反思是否有意義，是否有成效，關(guān)鍵在于對(duì)于問題的詮釋，以及解決問題的決策和行動(dòng)，校本研究的內(nèi)容涵蓋了“校本課程開發(fā)、校本教學(xué)研究、校本管理研究和校本培訓(xùn)研究” 等方面，當(dāng)前的重點(diǎn)是如何把新課程改革的理念落實(shí)到學(xué)科課堂教學(xué)中，即“校本教學(xué)研究”。因此，當(dāng)前科研課題的重點(diǎn)是：組織教師針對(duì)教育教學(xué)中的疑難問題進(jìn)行“反思”和“行動(dòng)”。我們提倡“人人有課題，個(gè)個(gè)在研究”，但是，必須揚(yáng)棄過去那種“假、大、空”的課題取向，倡導(dǎo)教師課題研究的“真、小、實(shí)”。
4、加大力度，促進(jìn)骨干教師的成長
對(duì)于青年教師要加大扶持力度，提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使中青年教師盡快成長，并要完善骨干教師的管理和使用，使其成為學(xué)科骨干。輔導(dǎo)員要聽每個(gè)骨干教師和教研組長一節(jié)課，看一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。以學(xué)科帶頭人的發(fā)展來帶動(dòng)其他教師的發(fā)展。并通過發(fā)揮骨干教師的作用，借助
師徒結(jié)對(duì)等方式，使青年教師迅速成長;重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索，研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)心得、教學(xué)案例。
5、建立經(jīng)常性聽課和評(píng)課制度
教研組要發(fā)揮研究作用，以課堂教學(xué)研究為突破口，經(jīng)常開展匯報(bào)課、示范課、研究課的說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。各校要加強(qiáng)校際間的交流，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高，共同研究。
（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加大課堂教學(xué)改革的力度，及時(shí)總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，為教師和學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。
1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式
以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍_展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，爭取在具有本地特色的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上有新的突破。研究減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)的策略，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。
2、鼓勵(lì)教師合理開發(fā)英語校本課程
通過開發(fā)適合的本土英語課程，提高教師開發(fā)課程資源和教學(xué)資源的能力，豐富課堂教學(xué)資源。強(qiáng)化教師教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效益，鼓勵(lì)教師進(jìn)行反思加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、定期舉行課改研討課，展示課改成果
本學(xué)期將開展專題教學(xué)研討課活動(dòng)，同時(shí)要保證研討課的質(zhì)量，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，引導(dǎo)教師們共同參與、共同進(jìn)步，形成人人評(píng)議的教研氛圍，充分發(fā)揮研討課的示范作用，為教師們提供研討的交流平臺(tái)。各校要根據(jù)實(shí)際，開展各個(gè)專題的研討課或研討活動(dòng)，并將研討活動(dòng)方案上送到教研組。
4、加強(qiáng)聽課視導(dǎo)的教研力度
本學(xué)期將組織中心組成員不定期到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)，發(fā)揮其學(xué)科帶頭人的作用。輔導(dǎo)員力爭到每一所學(xué)校聽課，充分掌握教師們的教學(xué)情況。在聽課視導(dǎo)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，與教師共同探討解決辦法；及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)亮點(diǎn)，并加以推廣；開展大家參與評(píng)的`評(píng)議方式。評(píng)議重點(diǎn)放在：⑴對(duì)課堂教學(xué)行為的有效性與高效性探討；⑵對(duì)游戲活動(dòng)與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)性的探討；⑶對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)的探討。
5、改進(jìn)課堂教學(xué)
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：⑴確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。⑵采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言交際，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。⑶課堂教學(xué)中采用集體、小組、兩人、個(gè)人等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
（四）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范日常工作
各校要繼續(xù)做好教學(xué)管理中的“三抓”工作：⑴抓備課——備好課是上好課的前提。要加強(qiáng)集體備課的可操作性，突出對(duì)教材重難點(diǎn)的理解和突破方法的研究。⑵抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課的個(gè)性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn)，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果。⑶抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
3、加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)的教學(xué)工作的指導(dǎo)與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控
�、抛ズ门鄡�(yōu)提差工作。運(yùn)用“啟發(fā)式、討論式”等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)到要學(xué)。各英語教師要根據(jù)本班學(xué)生的情況做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容進(jìn)行培優(yōu)提差工作，縮小兩極分化的現(xiàn)象。
�、谱プ”∪醐h(huán)節(jié)，提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，教師要認(rèn)真抓好困難生的問題。教師要改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣、生動(dòng)，上課要面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生有相等的參與機(jī)會(huì)。
（六）開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識(shí)，培養(yǎng)興趣。根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
1、拓展英語課堂空間
充分利用校園電臺(tái)，繼續(xù)開展“每周英語廣播”節(jié)目；開展Every day English；積極推廣校園英語一百句，提倡教師們與學(xué)生們能用簡單的英語進(jìn)行交際。在校園開展每周一歌，每半月看一部英語動(dòng)畫片活動(dòng)，以此來激發(fā)學(xué)生興趣。
2、積極開展“英語周”活動(dòng)
開展“英語周”系列活動(dòng)，給學(xué)生們樹立優(yōu)秀典型的學(xué)習(xí)榜樣，也給學(xué)生提供更多展示英語才華的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園英語學(xué)習(xí)氛圍。
英語周系列活動(dòng)包括：
⑴開展一次形式多樣的英語競賽活動(dòng)；
⑵開展一次別開心面的英語作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)；
⑶開展一次英語手抄報(bào)展活動(dòng)；
⑷開展一次英語小短劇比賽、英語歌曲表演；
�、砷_展英語電腦小報(bào)展評(píng)；
�、书_展“英語之星”評(píng)選活動(dòng)；
�、碎_展英語讀報(bào)活動(dòng)；
�、逃⒄Z知識(shí)競賽活動(dòng)。
3、豐富課外作業(yè)的布置
（1）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。如："Business Hours"營業(yè)時(shí)間"Office Hours"辦公時(shí)間等等，到KFC了解常用詞匯，看誰了解的多。（2）布置創(chuàng)造性任務(wù)，開發(fā)創(chuàng)新思維，如：上網(wǎng)操作，查資料，繪圖等。（3）設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會(huì)的英語兒歌、英語歌曲唱給父母聽，錄成磁帶，鼓勵(lì)他們?cè)诠?jié)假日游玩時(shí)，大膽與外國人交談。
（七）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)信息交流
市教研室的小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)已完成建設(shè)工作，給教師提供了學(xué)習(xí)研討的平臺(tái)。要引導(dǎo)教師進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)效益；同時(shí)要及時(shí)搜集有關(guān)信息上送，達(dá)到教學(xué)資源共享，更好適應(yīng)課改的需要。借助網(wǎng)頁論壇的互動(dòng)功能，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
三、具體活動(dòng)
（一）開展《兒童英語》課堂教學(xué)研究，開展優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件制作比賽，促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力的提高
1、網(wǎng)上征集《兒童英語》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，每個(gè)一二年級(jí)兒童英語教師都需上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)。要求如下：
�。�1）從即日起到6月30日前上傳到，同時(shí)需上傳到鎮(zhèn)輔導(dǎo)員郵箱備份記錄，郵箱地址為
（2）上傳專題欄目為：兒童英語教育教學(xué)研討上傳標(biāo)題統(tǒng)一為：一/二年級(jí)（上/下）Unit…作者統(tǒng)一為：教師本人的姓名
本學(xué)期末市教研室將由使用者網(wǎng)上投票，結(jié)合評(píng)委意見，評(píng)選出《兒童英語》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，并頒發(fā)證書。
2、舉辦鎮(zhèn)《兒童英語》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并推選出優(yōu)秀代表參加市的比賽
�。�1）參加人員：我鎮(zhèn)公民辦小學(xué)英語教師。
（2）時(shí)間：4月上旬。
�。�3）比賽形式：學(xué)校初賽與鎮(zhèn)決賽相結(jié)合。
�。�4）地點(diǎn)：初賽在各學(xué)校，決賽待定。
�。�5）比賽內(nèi)容：《兒童英語》一年級(jí)、二年級(jí)上下冊(cè)內(nèi)容自行挑選。
�。�6）比賽標(biāo)準(zhǔn)：參照《寮步鎮(zhèn)小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表》（見附件一）。
（7）工作要求：請(qǐng)各學(xué)校于3月20日前把參賽教師的名字、電話、以及任課課題等資料以電子文檔發(fā)送至Lbyyjy@126。com，上送文件主題請(qǐng)標(biāo)明“某某學(xué)校優(yōu)質(zhì)課參賽名單”。
3、開展鎮(zhèn)《兒童英語》課件制作比賽
�。�1）比賽內(nèi)容：《兒童英語》一年級(jí)、二年級(jí)上下冊(cè)內(nèi)容自行挑選，各學(xué)校科組可結(jié)合優(yōu)質(zhì)課比賽，推選出優(yōu)秀作品。
�。�2）作品數(shù)量：省、市一級(jí)學(xué)校上送2個(gè)以上，其他學(xué)校一個(gè)以上。
�。�3）評(píng)比要求：按照市英語教研室頒發(fā)的《東莞市小學(xué)英語教師課
件制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》（見附件二）。
（4）上送時(shí)間：4月30日前。
�。�5）獎(jiǎng)勵(lì)方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
�。�6）上送形式：以學(xué)校為單位刻錄成光盤，光盤內(nèi)請(qǐng)附加一word文檔，寫清學(xué)校、參賽者以及課題姓名，同一制作作品作者不得超過兩個(gè)人。
（二）開展小學(xué)英語優(yōu)秀論文評(píng)選工作
1、評(píng)選要求
（1）觀點(diǎn)鮮明、正確、新穎。能針對(duì)我市教學(xué)、教研、教改的現(xiàn)狀，切合小學(xué)英語的特點(diǎn)，體現(xiàn)小學(xué)英語新課程所倡導(dǎo)的課程理念。
（2）材料充實(shí)、確鑿、具體，能緊扣觀點(diǎn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，做法有一定的推廣價(jià)值。
（3）符合論文的寫作要求（不含教案），言之成理，論之有據(jù)，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)流暢。
（4）論文的體裁可以寫“傳統(tǒng)式”的論文，也提倡寫“敘事性論文”“案例式論文”，即圍繞自己教學(xué)中或觀摩他人教學(xué)課例、片段進(jìn)行反思研究，講求實(shí)效性、真實(shí)性、反思性，論文的主題自擬。字?jǐn)?shù)在3000字左右，必須附參考文獻(xiàn)。
�。�5）凡已獲鎮(zhèn)以上獎(jiǎng)勵(lì)的論文不能再次參評(píng)，上送參評(píng)的論文嚴(yán)禁抄襲，凡是有發(fā)現(xiàn)抄襲或從網(wǎng)上下載的論文，將在小學(xué)英語組織的教研活動(dòng)中通報(bào)批評(píng)，并取消該作者三年參評(píng)論文的資格。
2、上交時(shí)間：5月20日截止。
3、上交數(shù)量：數(shù)量不限。
4、格式論文上送及格式要求：
�。�1）電子文稿必須與文本文稿完全一致，否則取消評(píng)選資格。文本文稿只需交1 份；
（2）文本文稿封面要求：
�、貯4紙打印、word格式排版，頁邊距：上3cm; 下2cm; 左2cm; 右2cm; 頁眉1。5cm; 頁腳1。75，頁碼居中，上方裝訂。
�、跇�(biāo)題：（黑體，加粗，二號(hào)，居中）
—————— 副標(biāo)題（黑體，小二號(hào)，居中）（如果有副標(biāo)題）
③作者、學(xué)校、電話、郵箱（宋體，三號(hào)，居中）
�、苷模核误w，四號(hào)，行距1。25
�、輩⒖嘉墨I(xiàn)：宋體，五號(hào)，行距1。25
⑥電子文稿文件名為：論文題目；
⑦電子文稿加設(shè)封面，正文內(nèi)容不得出現(xiàn)作者個(gè)人信息，作文必須注明參考文獻(xiàn)。
5、獎(jiǎng)勵(lì)方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，并選出優(yōu)秀作品上送參加市論文評(píng)選活動(dòng)。
小學(xué)英語教研組長計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動(dòng)。
4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實(shí)效性，及時(shí)結(jié)題。
5。努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師都能掌握。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施
1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會(huì)。
2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。
3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參加各項(xiàng)英語競賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語活動(dòng)比較多，如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
5、各年級(jí)具體工作
三年級(jí)重點(diǎn)工作：
a。英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
b。英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四年級(jí)教研重點(diǎn)：
a。做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
b。加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三年級(jí)之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c。在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。
五年級(jí)教研重點(diǎn)。
a。融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b。認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
c。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b。與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。
三、具體措施
1、定期開展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。
3、積極探索進(jìn)行小課題研究。
4、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競賽活動(dòng)。如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。
5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。
6、三年級(jí)必須做好英語打底工作，六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。
7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
小學(xué)英語教研組長計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析
三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
1、教研組、備課組建設(shè)：
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級(jí)具體工作
三四五年級(jí)教研重點(diǎn)
a。英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b。課本知識(shí)盡量100%掌握
c。開展英語表演賽。
d。做好集體備課
e。做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f。認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣
5、具體工作安排：
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。
3、制定學(xué)科計(jì)劃。
4、第教研活動(dòng)。
4月
1、教研組計(jì)劃交流
2、分片教研的開展
5月
1、三年級(jí)英語背誦。
2、六年級(jí)單詞大比拼
6月
六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
7月
1、六年級(jí)畢業(yè)考試
2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
小學(xué)英語教研組長計(jì)劃4
為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃和市、區(qū)教體局有關(guān)要求，辦家長放心，學(xué)生滿意，社會(huì)聲譽(yù)高的青島市名校，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃，很受鼓舞，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績。
1、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好群體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過學(xué)習(xí)展示一節(jié)講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。
2、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍(lán)本堅(jiān)持里理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，通過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。參加四方區(qū)中小學(xué)教學(xué)基本功比武的教師要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，爭取通過率100%，人人取得好成績。
3、突出集備組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1）各集備組期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。集備組長認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行責(zé)任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對(duì)性，注重精細(xì)化，注重集備實(shí)效性。結(jié)合區(qū)片大集備，一個(gè)單元的每一課分專人編寫教學(xué)案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng)，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個(gè)精品案，青年教師手寫每堂詳案。
集備組還要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級(jí)部每周進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，并做好每次質(zhì)量檢測(cè)分析，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成績，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師單獨(dú)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等）。各集備組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2）我們學(xué)段相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性差，成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表揚(yáng)少批評(píng)等）。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計(jì)劃，最大限度提高。
4、打造高校課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。
1）結(jié)合四方區(qū)“激情教學(xué)”十條要求，根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)努力做到1。老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。2。促使師生、生生多維互動(dòng)，運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí)，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價(jià)值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3。關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2）今年暑期全省遠(yuǎn)程培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實(shí)效性，我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn)，使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。
3）努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟：課前精心備課，課堂認(rèn)真實(shí)施，課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn)：1）、課前有準(zhǔn)備，2）、課上有激情，3）、教學(xué)有節(jié)奏，4）、練習(xí)有目的，5）作業(yè)布置有層次，6）課后有反饋，7）、詞語過關(guān)天天有。
4）建立本組（由出示過區(qū)市公開課的老師和集備組長組成）聽評(píng)課智囊團(tuán)，結(jié)合學(xué)校開展的“三課”活動(dòng)，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)，全體組員參與聽課、評(píng)課，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課題研討課的選拔，智囊團(tuán)集中聽課，評(píng)課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開課的評(píng)選，目的在于增強(qiáng)老師們的競爭意識(shí)，提高出課質(zhì)量，提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣，形成新的課型模式。
5、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃做好校本課程的宣傳，申報(bào)，輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級(jí)主要進(jìn)行詞語競賽、英語交際用語對(duì)話;八年級(jí)主要進(jìn)行英語模仿秀、英語短劇表演;九年級(jí)主要進(jìn)行英語朗誦、英語演講。另外我們計(jì)劃開展“It’smyday！”活動(dòng)，特請(qǐng)外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生親自感受英語的魅力。
6、認(rèn)真參加區(qū)片、市的教研活動(dòng)，積極參與討論、教研，把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競爭意識(shí)，借助我校為老師們提供的平臺(tái)，鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校，走出區(qū)片，敢與青島市的名師切磋技藝。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校容我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。
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