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專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃（精選15篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 1
一、實(shí)習(xí)目的
本次到諾亞掛職鍛煉，旨在提高實(shí)際操作能力。理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鞏固、深化服裝知識(shí)，既熟悉了服裝生產(chǎn)運(yùn)作，提高動(dòng)手能力，專業(yè)知識(shí)積累，又幫助適應(yīng)社會(huì)企業(yè)就業(yè)和提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。一方面將所學(xué)的服裝專業(yè)知識(shí)特別是服裝生產(chǎn)管理方面的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面掌握服裝制作工藝，服裝生產(chǎn)運(yùn)作流程，服裝生產(chǎn)管理的技巧。
二、實(shí)習(xí)要求：
1、要真正深入企業(yè)，參與生產(chǎn)、參與管理，進(jìn)行廣泛調(diào)查研究，只有這樣才能學(xué)到從書本里學(xué)不到的知識(shí)，才能使自身有一個(gè)質(zhì)的飛躍、質(zhì)的提高。所以要求下企業(yè)教師要發(fā)揚(yáng)不怕苦的.精神，以企業(yè)人員的身份要求自己。
2、在實(shí)踐的過(guò)程中了解工作的內(nèi)容，需要具備的能力，學(xué)習(xí)行業(yè)里的技術(shù)，接受行業(yè)的新觀念。這種培訓(xùn)是一種較為理想的方式，教師的收獲很大，對(duì)其實(shí)踐技能和教學(xué)都有很大的幫助。
３、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)企業(yè)
利用自身優(yōu)勢(shì)及學(xué)校的有利條件積極為企業(yè)服務(wù)，真正讓學(xué)校、企業(yè)雙方都從中受益。
�。�、從嚴(yán)要求，科學(xué)管理
作為專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，既是對(duì)教師鍛煉、提高的好機(jī)會(huì)，也是對(duì)教師的修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念的一次考驗(yàn)，為確保效果，除了嚴(yán)把“入口關(guān)”外，我們還從制度上、機(jī)制上規(guī)范掛職鍛煉。
5、實(shí)習(xí)期間注意安全，避免人身傷害及財(cái)產(chǎn)損失事故發(fā)生。
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 2
一、基本情況：
1、學(xué)生情況：初一年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班六十名學(xué)生。初二年級(jí)六個(gè)班。每個(gè)班六十多名，除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉外，其余學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。
2、技能情況：初一、二年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。
有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。
在教育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思（初一體育教師工作計(jì)劃：鍛煉）想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的.好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求：
1、 使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、 學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、 充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。
3、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
五、具體安排：
1、抓好七、八年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力，中長(zhǎng)跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、對(duì)學(xué)困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，大家都來(lái)關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。
六、教學(xué)措施：
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極向上
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 3
周一或周二（練胸、三頭肌、大腿四頭�。�
1、啞鈴健步蹲走：（3——4組8——12個(gè)/組）主要鍛煉大腿股四頭肌
2、啞鈴?fù)菩兀海?——5組8——12個(gè)/組）主要鍛煉胸部肌肉
3、啞鈴飛鳥：（3——4組8——12個(gè)/組）主要鍛煉胸肌外和內(nèi)側(cè)肌肉
4、啞鈴頸后壁屈伸：（4——5組8——12個(gè)/組）主要鍛煉手臂肱三頭肌
5、啞鈴俯立臂屈伸：（3——4組8——12個(gè)/組）主要鍛煉手臂肱三頭肌
周三或周四（練背、二頭肌、大腿股四頭肌）：
1、啞鈴負(fù)重深蹲：（3——4組8——12個(gè)/組）主要鍛煉大腿股四頭肌
2、啞鈴俯身劃船：（4——5組8——12個(gè)/組）主要鍛煉背部肌肉
3、啞鈴單臂劃船：（3——4組8——12個(gè)/組）主要鍛煉背部肌肉
4、啞鈴彎舉：（4——5組8——12個(gè)/組）主要鍛煉肱二頭肌
5、啞鈴豎舉：（3——4組8——12個(gè)/組）主要鍛煉肱肌
周五或周六（練肩、背、小腿）：
1、坐姿啞鈴?fù)萍纾海?——5組8——12個(gè)/組）主要鍛煉三角肌中束和前束肌肉
2、啞鈴側(cè)平舉：（4——5組12——15個(gè)/組）主要鍛煉三角肌中束肌肉
3、俯立啞鈴側(cè)平舉：（3——4組8——15個(gè)/組）主要鍛煉三角肌后束肌肉
4、負(fù)重啞鈴硬拉：（4——5組12——15個(gè)/組）主要鍛煉下背肌群豎脊肌
5、負(fù)重啞鈴提踵：（4——5組15——20個(gè)/組）主要鍛煉小腿部肌肉
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 4
媽媽的工作單位有一個(gè)籃球場(chǎng)和健身器材場(chǎng)，而健身器材場(chǎng)是我最喜愛的玩樂(lè)場(chǎng)所。
我和我的小朋友們每天傍晚最喜歡玩的，就是爬梯子。別看它只是一個(gè)普普通通的梯子，我們對(duì)它的玩法可多啦！我們可以在梯子上爬出很多花樣，像小猴子一樣翻著不同的跟頭，也可以沿著它爬上附近的一棵高大的柳樹。忙碌了一天的大人們，這時(shí)都會(huì)被我們歡快的樣子所逗樂(lè)的。
剛開始我上梯子的時(shí)候，由于肥胖，我的動(dòng)作不夠敏捷，很笨拙的。經(jīng)過(guò)了一天的爬梯子以后，我的胳膊都有一些疼痛了，真不想玩下去了，但是經(jīng)不起朋友們的`呼喊，在他們的助威下，我越玩越起勁，竟然忘記了疼痛。我已經(jīng)有三年沒(méi)來(lái)媽媽這里了，對(duì)翻跟頭這樣的鍛煉都有些陌生了。
經(jīng)過(guò)十幾天的練習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了，而且還能經(jīng)常跟小朋友們比試比試，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝荒�，鍛煉使我快�?lè)無(wú)比。在鍛煉中，我漸漸明白了一個(gè)道理，那就是：有努力就一定有勝利！
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 5
我的爸爸身上有許多非常優(yōu)秀的品質(zhì)。比如他很孝敬老人，奶奶和外婆都很喜歡他。他對(duì)朋友也很真誠(chéng)，朋友有困難他也很樂(lè)于幫助他們，所以他的朋友特別多。但我覺得爸爸最讓我敬佩的是他做事很認(rèn)真，特別有鉆勁兒，下定決心做一件事情，就一定要學(xué)好。
學(xué)開車、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)打球樣樣都是如此。 讓我印象最深的是去年暑假。爸爸覺得自己身體缺乏鍛煉，于是他給自己制定了計(jì)劃，每星期去體育館打三次羽毛球。他說(shuō)到做到每周都堅(jiān)持去。一天傍晚，爸爸剛要出門要去打球，可天公不作美突然下起了大雨，閃電、雷聲、大雨都趕在了一塊兒。我和媽媽都讓他不要去了。可爸爸沒(méi)停下手上的動(dòng)作，一邊系鞋帶一邊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的.，鍛煉身體就得持之以恒，不能給自己找借口，有第一次就會(huì)有第二次。爸爸是這樣說(shuō)也是這樣做的。他除非是工作上有事，否則就會(huì)堅(jiān)持去鍛煉。這樣大半年下來(lái)，爸爸瘦了，身體結(jié)實(shí)了，聽叔叔們說(shuō)他的球技進(jìn)步不少，我想這和他的堅(jiān)持是分不開的。我覺得我就缺少爸爸的那股認(rèn)真勁兒，我應(yīng)該好好向爸爸學(xué)習(xí)，我想只要有那股子勁兒，不管遇到什么事我都不會(huì)怕。我相信有其父一定會(huì)有其女的。
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 6
要想取得良好的鍛煉效果，實(shí)行“計(jì)劃鍛煉”是最好的方式。一個(gè)科學(xué)的鍛煉計(jì)劃能提高一個(gè)人的身體素質(zhì)。大學(xué)生要養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為自己以后的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在度過(guò)了漫長(zhǎng)而又艱難地高中生活之后終于迎來(lái)了輕松而又自由的大學(xué)生活。按理說(shuō)心情應(yīng)該沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，身心較于高中應(yīng)該會(huì)更加強(qiáng)健，但我卻感覺自己的體質(zhì)以及耐久力竟然在一點(diǎn)點(diǎn)的`退步。其實(shí)我的體育一直都很差，從小到大都很害怕上體育課體育成績(jī)也都不太理想，我的身體素質(zhì)一向都很不好經(jīng)常會(huì)生一些小病。根據(jù)我的自身狀況，我做了以下一些鍛煉計(jì)劃：
一、周一到周五每天早上六點(diǎn)十分起床洗漱完后，堅(jiān)持跑步去學(xué)校上課，盡量少坐車上課，從而到鍛煉的目的。之后在進(jìn)行一些基本的拉伸運(yùn)動(dòng)將身體活動(dòng)開，然后在背會(huì)兒英語(yǔ)單詞這樣可以提高自己的肺活量還可以預(yù)防小感冒。周六周日可以多休息一些時(shí)間，充分保證睡眠也是提高身體素質(zhì)的一種方法。其他時(shí)間都要早睡早起養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。另外，可以利用周末時(shí)間到宿舍附近的公園去逛一逛，呼吸一下新鮮空氣，放松一下身心。
二、下午7,8節(jié)沒(méi)課時(shí)到學(xué)校操場(chǎng)上跑3圈，每天晚飯后一小時(shí)進(jìn)行慢走、呼吸、舒緩身心、自我反省。
三、按時(shí)吃飯，不在偏食多吃一些蔬菜水果，提高身體免疫力，盡量少吃零食注意自己的飲食，注重均衡營(yíng)養(yǎng)，每天定量喝水預(yù)防感冒。
四、每天晚上學(xué)習(xí)過(guò)后，沒(méi)事時(shí)可以在宿舍的練練健美操或跳跳繩或搖搖呼啦圈，可以和宿舍同學(xué)一起練，這樣既鍛煉了身體又可以很容易進(jìn)入睡眠，提高了睡眠質(zhì)量，有助于第二天的學(xué)習(xí)，保證新的一天精力充沛。
五、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。利用雙休日的時(shí)間，分段自主安排，保時(shí)保質(zhì)，不得少于四小時(shí)，如踢毽子、羽毛球、乒乓球等
以上是我個(gè)人的身體鍛煉計(jì)劃，常言道：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！蔽視�(huì)堅(jiān)持按照自己的計(jì)劃好好鍛煉，爭(zhēng)取早日將自己的身體素質(zhì)提高。
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這次，國(guó)家政府為了讓我們學(xué)生有一個(gè)良好的體質(zhì)，能更好地去投入學(xué)習(xí)，便提出了要每天鍛煉，而且要測(cè)試。
“要測(cè)試！”同學(xué)們聽了以后十分驚訝，一些體質(zhì)不好的人更是愁眉緊鎖。我聽了以后便自己暗自下決心要爭(zhēng)取全優(yōu)！對(duì)鍛煉目的不清楚的我，上網(wǎng)尋找了一下資料，終于了解到了鍛煉的'好處，大徹大悟。
1、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，人體新陳代謝旺盛，肌肉中的毛細(xì)血管開放數(shù)量增多，血流量增大，使肌體內(nèi)血液供應(yīng)良好，蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收與貯存能力增強(qiáng)，肌纖維增粗，肌肉的體積增大。因而，肌肉也就變得更加粗壯、結(jié)實(shí)、發(fā)達(dá)而有力。另外，由于肌肉結(jié)構(gòu)的變化，酶的活性增強(qiáng)，以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的改進(jìn)，導(dǎo)致機(jī)能的提高，表現(xiàn)為肌肉收縮力量大、速度快、彈性好、耐力強(qiáng)。
2、體育鍛煉可促進(jìn)骨質(zhì)增強(qiáng)，提高骨的性能經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可使新陳代謝得到改善，骨的結(jié)構(gòu)和性能發(fā)生變化。
知道了這些知識(shí)以后，我便制定出了以下計(jì)劃：
1、每天抽空出來(lái)鍛煉1小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、在體質(zhì)測(cè)試中爭(zhēng)取全優(yōu)。
俗話說(shuō)的好：“要想取得好成績(jī)，就得下苦功夫�！蔽覉�(jiān)信：有付出總有回報(bào)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 8
根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,為確保我校學(xué)生能夠堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí),經(jīng)學(xué)校研究決定,特制定以下鍛煉計(jì)劃,請(qǐng)各班認(rèn)真學(xué)習(xí),積極主動(dòng)的完成相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)生的身體素質(zhì)得到有效的鍛煉。具體安排如下:
(一)活動(dòng)時(shí)間:
從2月13日起,下午4:10—4:50
初一年級(jí):周一;初二年級(jí):周二
(二)活動(dòng)方式:
1、各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,由體育委員組織,在學(xué)校指定的場(chǎng)地開展指定的活動(dòng),不得擅自改動(dòng)練習(xí)場(chǎng)地。
2、體育教師巡回檢查,負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)和安排合理的運(yùn)動(dòng)量。
(三)場(chǎng)地安排:
共計(jì)18個(gè)場(chǎng)地,具體分布如下
1、體育館南平臺(tái):1號(hào)場(chǎng)地
備注:場(chǎng)地進(jìn)行輪轉(zhuǎn)使用,即按圖示第一周,1班在1號(hào)場(chǎng)地,2班在2號(hào)場(chǎng)地,依次類推;第二周,1班在3號(hào)場(chǎng)地,2班在4號(hào)場(chǎng)地依次類推;第三周,1班在5號(hào)場(chǎng)地,2班在6號(hào)場(chǎng)地,依次類推。
(四)活動(dòng)內(nèi)容:
1、前10分鐘在體育委員的帶領(lǐng)下,進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),可進(jìn)行慢跑、徒手操、關(guān)節(jié)活動(dòng)、游戲等。后30分鐘的鍛煉內(nèi)容見下面的具體安排,每個(gè)練習(xí)之間要安排1-2分鐘的休息時(shí)間,以免練習(xí)的強(qiáng)度和密度太大。在完成所有的內(nèi)容后,可有班級(jí)自己安排游戲等內(nèi)容,但不可跨區(qū)域活動(dòng)。
2、各場(chǎng)地的.練習(xí)內(nèi)容:
1號(hào)場(chǎng)地:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘
2、跳繩1分鐘/2組
3、立定跳遠(yuǎn)10次/3組
4、進(jìn)行乒乓球練習(xí)
2--11號(hào)場(chǎng)地:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘
2、俯臥撐15-20次/組,做3-4組
3、立定跳遠(yuǎn)10次/組,做3-4組
4、籃球比賽或游戲
12號(hào)場(chǎng)地:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘
2、原地深蹲跳20個(gè)/組,做4組
3、斜身引體30個(gè)/組,做4組(女生),雙杠臂屈伸或引體向上10次/組,4組(男生)
4、根據(jù)器材自選項(xiàng)目
14和16號(hào)場(chǎng)地:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘
2、在跑道上跑50米,跑4次
3、俯臥撐15-20次/組,做2-4組
4、在跑道上中速跑3-5圈
13、15、17、18號(hào)場(chǎng)地:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)10分鐘
2、立定跳遠(yuǎn)10次/組,做3-4組
3、俯臥撐15-20次/組,做3-4組
4、在跑道上中速跑3-5圈
(五)注意事項(xiàng):
1、各班必須在指定場(chǎng)地練習(xí),禁止亂竄場(chǎng)地,沒(méi)有安排的年級(jí)不得到各運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)。
2、活動(dòng)期間,安全第一,禁止在沒(méi)有組織的情況下進(jìn)行激烈的對(duì)抗練習(xí)。
3、服從班主任和體育老師的管理。
4、鼓勵(lì)各班在指定的場(chǎng)地上,在安全的前提下,進(jìn)行自創(chuàng)的活動(dòng)。
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只是覺得隔了很遠(yuǎn)的距離，我還是能夠聽到他們訓(xùn)練的聲音。他們訓(xùn)練得很艱苦，就是在我們吃飯的時(shí)間。中午休息的時(shí)候我們都回去睡覺了。他們依舊在艱苦的訓(xùn)練。
也許這就是前身一直所說(shuō)的想要收獲就必須要付出的吧？或許來(lái)年他們會(huì)得到更多東西。那是我們一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)得到和向往的。所以說(shuō)，老師總是對(duì)我們說(shuō)現(xiàn)在你們做的每一個(gè)選擇都很重要。每個(gè)選擇都是你們?nèi)松墓拯c(diǎn)。都會(huì)影響以后你們的命運(yùn)走向。
所以，無(wú)論如何，在你做選擇的時(shí)候，請(qǐng)更加慎重一些。至少為你自己，為你自己的.生活，負(fù)點(diǎn)責(zé)任。
從一開始我就沒(méi)想過(guò)要那樣的結(jié)果。我，所以我沒(méi)有想過(guò)要付出，也沒(méi)有想過(guò)要收獲。如果你有這樣的理由的話，恭喜你可以打敗我了。
我這幾天也在猶豫要不要參加學(xué)校里的辯論賽什么的。你能夠鍛煉一下自己的口才。我知道，我現(xiàn)在內(nèi)心很有想法，可是我不善表達(dá)。我不知道怎么能把這種想法和思想，更好地表達(dá)出來(lái)。也許辯論賽是一個(gè)很鍛煉人的地方和平臺(tái)。
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一、掛職鍛煉目標(biāo)：
通過(guò)兩個(gè)多月時(shí)間的深入考察、觀摩、學(xué)習(xí)及與章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師“親密接觸”，了解學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、后勤管理、特色活動(dòng)等一系列管理流程，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，反思與運(yùn)用。從而制定出切實(shí)可行的學(xué)校后勤管理制度，進(jìn)一步制定和完善本校三年發(fā)展規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展和跨越式做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)間：
20xx年4月12日——7月6日
三、鍛煉學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、全面參與市實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤管理活動(dòng)，全面了解該校的了解學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、后勤管理、特色活動(dòng)等一系列管理流程。
2、按時(shí)參加學(xué)校的行政例會(huì)等有關(guān)會(huì)議積極發(fā)表個(gè)人意見。
3、參與學(xué)校的安全管理，爭(zhēng)取掛職期間具體負(fù)責(zé)一次安全管理或后勤管理等方面的大型活動(dòng)。
4、記好掛職鍛煉日記，及時(shí)總結(jié)掛職鍛煉過(guò)程的`成長(zhǎng)經(jīng)歷，反思存在的問(wèn)題和不足，更好地為將來(lái)學(xué)校建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)。
5、按照市教育體育局要求，鍛煉結(jié)束時(shí)寫好掛職鍛煉述職報(bào)告或研究論文。
四、鍛煉學(xué)習(xí)方式：
1、自學(xué)與拜師相結(jié)合
培訓(xùn)過(guò)程中，主動(dòng)虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思、提升，從實(shí)際出發(fā)，制定出切實(shí)可行的各類計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合
通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。
3、考察與觀摩相結(jié)合
通過(guò)考察觀光、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學(xué)習(xí)，獲得更多的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不斷縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 11
為響應(yīng)市委市政府號(hào)召，經(jīng)市教育局和單位推薦，我有幸成為亳州市第二批赴基層掛職的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員之一，即將擔(dān)任為期一年的xx縣xx中學(xué)副校長(zhǎng)。接到這一光榮的使命，我決心克服重重困難，認(rèn)真履行職責(zé)，盡力完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，把工作做細(xì)、做實(shí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和人民群主的期望。這次掛職鍛煉給了我一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，為更好地完成此次掛職任務(wù)，提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力，促進(jìn)自身專業(yè)的更快成長(zhǎng)和本職工作的更好完成，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，積極融入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷進(jìn)步！現(xiàn)根據(jù)上級(jí)的要求和掛職學(xué)校的實(shí)際情況及工作分工，制定工作計(jì)劃。具體如下：
一、掛職鍛煉目標(biāo)
一、通過(guò)一年的交流學(xué)習(xí)，以聽、看、問(wèn)的方式全面參與xx中學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，全面了解xx中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平，明確辦學(xué)思想，促進(jìn)所在學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，同時(shí)與選派單位共建友好學(xué)校。
二、通過(guò)參與學(xué)校行政例會(huì)、教研組工作會(huì)議、各學(xué)科教研組活動(dòng)、各學(xué)科備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，兩校資源共享，創(chuàng)造性地運(yùn)用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動(dòng)，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報(bào)總結(jié)，并及時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校安排的.任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識(shí)能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò)，使實(shí)踐行為更出成效。
二、掛職鍛煉時(shí)間
20xx年3月—20xx年3月
三、掛職具體措施
一、多觀察，早融入。盡快熟悉xx中學(xué)的基本情況，如教育教學(xué)的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為xx中學(xué)的一分子。
二、多思考，勤交流。積極融入學(xué)校，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要多參加各組的教研活動(dòng)，還要在教研活動(dòng)發(fā)表自己的見解，能和各教研組的老師深入進(jìn)行教研活動(dòng)，互相借鑒的好的經(jīng)驗(yàn)，交流好的見解。
三、多學(xué)習(xí)，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時(shí)記錄自己的感受，積極撰寫掛職日志；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認(rèn)真做好讀書筆記及心得體會(huì)。
四、多參與，重積累。掛職期間xx中學(xué)的各種會(huì)議、活動(dòng)該參加的一定要參加，認(rèn)真記錄，發(fā)表見解。如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)一線的專題會(huì)議，各項(xiàng)主題活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等。
五、多請(qǐng)教，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。
六、多整理，實(shí)匯報(bào)。掛職期間除了完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)外，還要較好地完成掛職期間的匯報(bào)課任務(wù)，并為返回學(xué)校后的匯報(bào)作準(zhǔn)備。
四、掛職鍛煉方式
�。�、自學(xué)與拜師相結(jié)合
掛職期間，主動(dòng)虛心向有管理經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思、提升，從實(shí)際出發(fā)，制定出切實(shí)可行的各類計(jì)劃。
�。�、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合
通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。
三、考察與觀摩相結(jié)合
通過(guò)外出考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí)，獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
五、掛職自我要求
一、嚴(yán)格遵守xx中學(xué)的各項(xiàng)紀(jì)律要求，遵守掛職學(xué)校的作息時(shí)間及工作流程。
二、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴(yán)格要求自己，注意自身形象。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，主動(dòng)與校方各管理人員取得聯(lián)系，參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)生活，團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)好關(guān)系。
四、業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平。
五、認(rèn)真做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，及時(shí)總結(jié)并撰寫心得體會(huì)。
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 12
為了把城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的學(xué)校管理方法、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)帶回我們農(nóng)村學(xué)校，讓它們?cè)谖覀冝r(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果，引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平； 也為了提升個(gè)人的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)自身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高，讓本次的掛職活動(dòng)掛有所學(xué)、掛有所得、掛有所創(chuàng)，特制定個(gè)人掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的深入考察、觀摩、學(xué)習(xí)及與琿春十小校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、教師全方位的“親密接觸”，了解學(xué)校學(xué)前教育現(xiàn)狀，并對(duì)學(xué)校學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃、辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、行政管理、教學(xué)管理、德育管理以及課程建設(shè)、課題實(shí)施、特色活動(dòng)等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，反思與運(yùn)用，為實(shí)現(xiàn)本校幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間：
20xx年3月1日——20xx年7月15日
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�。�、全面參與琿春十小幼兒園的'教育教學(xué)管理活動(dòng)，全面了解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、管理特色及管理流程。
�。病⑼ㄟ^(guò)參與學(xué)校幼兒園的行政例會(huì)、教職工大會(huì)、班主任例會(huì)等，考察十小幼兒園全方位管理流程，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)的教育教學(xué)模式。培訓(xùn)期間，積極參與學(xué)會(huì)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并及時(shí)做好筆記，寫好心得、聽課評(píng)價(jià)、讀書筆記等。
�。�、通過(guò)聽取園長(zhǎng)、專家的專題報(bào)告，經(jīng)常與該園領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的交流、訪談，了解該園發(fā)展規(guī)劃的制定、實(shí)施情況，考察該園的管理制度建設(shè)、管理模式及規(guī)范，共同研究、探討所在學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)，擬定和修改自己所在學(xué)校的管理制度。
�。础⑼ㄟ^(guò)聽課、訪談、交流等方式，深入教學(xué)第一線，了解琿春十小幼兒園班級(jí)管理、課堂教學(xué)、課程建設(shè)方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，考察該園在教師隊(duì)伍建設(shè)方面的舉措和有效途徑。爭(zhēng)取每天聽課，在教育教學(xué)、教研活動(dòng)中積極發(fā)言，并在培訓(xùn)后做好匯報(bào)和總結(jié)工作。
�。�、積極參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)，做好各類學(xué)習(xí)記錄和反思體會(huì)。
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式：
1、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合
通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、體驗(yàn)、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。
2、考察與觀摩相結(jié)合
通過(guò)考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，不斷開拓視野，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學(xué)習(xí)，獲得更多的辦園經(jīng)驗(yàn)、提升辦園水平，從而在學(xué)習(xí)中鍛煉，在鍛煉中提高。
五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)保證
1、要珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)。
我將珍惜這難得的一個(gè)學(xué)期在城區(qū)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持多聽、多看、多思考，深入實(shí)際，虛心學(xué)習(xí)。把城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的學(xué)校管理方法、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)帶回我們農(nóng)村學(xué)校，讓它們?cè)谖覀冝r(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果，引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平。
2、要服從領(lǐng)導(dǎo)，努力工作。
在掛職期間，我將不拿自己當(dāng)掛職學(xué)校的“過(guò)客”，從思想上把自己當(dāng)成掛職學(xué)校的一員，服從領(lǐng)導(dǎo)，努力完成掛職學(xué)校交給的工作任務(wù)。當(dāng)然，由于我個(gè)人水平有限，加之一直在農(nóng)村學(xué)校工作，視野不廣，工作中一旦出現(xiàn)不完善的地方，懇請(qǐng)城區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不留情面地批評(píng)、指正！
3、要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律。
在掛職期間，我將嚴(yán)格遵守師德、師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守掛職學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把掛職鍛煉作為一次考驗(yàn)，一言一行都要堅(jiān)持對(duì)市教育局負(fù)責(zé)，對(duì)掛職學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，自覺接受掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的監(jiān)督，做到嚴(yán)格要求不放松，樹立良好的形象。
總之，我將以堅(jiān)定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職鍛煉中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進(jìn)取的身影，刻下奮斗的印跡，以優(yōu)異的成績(jī)向市教育局交上一份滿意的答卷！
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 13
根據(jù)組織安排，我于 20xx 年 3 月 19 日到二工鎮(zhèn)掛職，任副鄉(xiāng)長(zhǎng)職務(wù)。到崗后，通過(guò)參加鎮(zhèn)上的幾次工作會(huì)議，向老同志請(qǐng)教，進(jìn)村調(diào)查，初步了解了二工鎮(zhèn)的基本情況，以及自己的工作職責(zé)及工作流程。確定了以提高思想政治、提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平、提高漢語(yǔ)水平和文化素質(zhì)的目標(biāo)，以督促自己努力工作、刻苦學(xué)習(xí)、快速成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合二工鎮(zhèn)掛職工作實(shí)際，制訂掛職鍛煉學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃如下：
一、珍惜機(jī)遇，充分認(rèn)識(shí)掛職鍛煉的重要意義
感謝組織能給我這次掛職鍛煉機(jī)會(huì)，我是一名少數(shù)民族干部，之前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，主要從事綜治維穩(wěn)方面的工作，多年在南疆基層工作中，沒(méi)有機(jī)會(huì)給自己“充電”思想相對(duì)滯后。通過(guò)異地掛職鍛煉，讓我有了到北疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地區(qū)任職掛職鍛煉，與當(dāng)?shù)赝炯叭罕娊涣鲗W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)掛職學(xué)習(xí)，對(duì)自身思想政治、領(lǐng)導(dǎo)管理水平、漢語(yǔ)水平和文化素質(zhì)的提高及處理日常事務(wù)和農(nóng)村基層矛盾糾紛、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力將會(huì)得到進(jìn)一步提高和增強(qiáng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素質(zhì)和執(zhí)政為民本領(lǐng)
一是切實(shí)加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神、黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策以及各級(jí)黨委、政府對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)部署和要求的學(xué)習(xí)，著力夯實(shí)履行崗 位職責(zé)的思想政治基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)；
二是切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村政策法律法規(guī)、社會(huì)化服務(wù)管理以及分管工作業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自己服務(wù)基層、服務(wù)群眾的.能力和本領(lǐng)；
三是注重向群眾學(xué)、向老同志學(xué)。經(jīng)常深入到各村組與老干部、老黨員的交流學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自身素質(zhì)不斷提高，眼界不斷開闊，思想不斷解放，處理事務(wù)和農(nóng)村基層矛盾糾紛、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力不斷增強(qiáng)。
三、轉(zhuǎn)變角色，確保各項(xiàng)分管工作真正取得成效
掛職期間，我一定盡快轉(zhuǎn)變角色，全身心投入掛職活動(dòng)。作為政府班子中的一員，在思想上，切實(shí)擺正位置，行動(dòng)上，顧全大局，既立足本職，抓好分管工作，又積極主動(dòng)，全力協(xié)助鎮(zhèn)黨委和政府抓好鄉(xiāng)各項(xiàng)中心工作及重、險(xiǎn)、急、難等突發(fā)性工作。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步了解社情，搞好調(diào)研。
對(duì)二工鎮(zhèn)的基本情況、自然條件、村民生活環(huán)境、農(nóng)村政策落實(shí)情況、計(jì)劃生育狀況、主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況、林果業(yè)生產(chǎn)情況、畜牧業(yè)生產(chǎn)情況、蔬菜及特種作物生產(chǎn)情況、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入消費(fèi)情況、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化情況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、文化教育衛(wèi)生情況、基層組織建設(shè)情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發(fā)展重點(diǎn)等作一個(gè)全面的了解，并根據(jù)要求，做好相關(guān)記錄和調(diào)研掛職。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)履職、做好本職工作。
作為專抓統(tǒng)戰(zhàn)民族宗教和環(huán)境衛(wèi)生工作的掛職副鄉(xiāng)長(zhǎng)，落實(shí)黨的民族宗教政策是自己主要的職責(zé)所在。在鎮(zhèn)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我將做好書記和鎮(zhèn)長(zhǎng)的助手，協(xié)助黨委、政府貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級(jí)黨組織及本鎮(zhèn)黨委的決議；當(dāng)好黨委書記和鎮(zhèn)長(zhǎng)參謀，協(xié)助幫帶領(lǐng)導(dǎo)搞好黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作，大力抓好愛國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)抓源頭打基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層宗教人士和寺管會(huì)在服務(wù)群眾，引導(dǎo)群眾致富奔小康，為推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展提供有力的保障。
（三）、積極協(xié)助包村村黨支部、村委搞好其他工作。
農(nóng)村工作具體瑣碎、點(diǎn)多面廣、情況復(fù)雜，更需要要大家通力合作。我將積極協(xié)助村黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、支持和保障村民依法開展自治活動(dòng)；支持和保證群眾組織依照國(guó)家法律、法規(guī)及各自章程充分行使職權(quán)；協(xié)助村黨支部、村委搞好支部委員會(huì)的自身建設(shè)；協(xié)助村黨支部、村委搞好本村的社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)治安、統(tǒng)戰(zhàn)宗教及環(huán)境衛(wèi)生工作，以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、加強(qiáng)自律，不斷樹立自己的形象
一方面，搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系。在與班子成員共時(shí)，對(duì)事以誠(chéng)相待、和睦相處，堅(jiān)持大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持做到為人正直，作風(fēng)正派，工作扎實(shí)，敢于負(fù)責(zé)，辦事認(rèn)真，原則性強(qiáng)，切實(shí)做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，著力維護(hù)鄉(xiāng)黨委、政府及村黨支部的形象，增進(jìn)班子的團(tuán)結(jié)。
另一方面，勤政廉潔，當(dāng)好人民公仆。作為一名抓統(tǒng)戰(zhàn)的掛職副鄉(xiāng)長(zhǎng)，與人交往的機(jī)會(huì)很多，在面對(duì)來(lái)自經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中的各種誘惑和干擾，我將堅(jiān)持原則，牢記黨規(guī)，恪守人格，規(guī)范言行，珍惜自己的形象，以平常心對(duì)待一切，正視一切，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部的有關(guān)制度和規(guī)定，同時(shí)將切實(shí)抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作。
總而言之，我一定珍惜這次掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，努力在“真、誠(chéng)、實(shí)”上下功夫，自覺用干部標(biāo)準(zhǔn)、黨性原則和組織紀(jì)律約束自己，緊抓發(fā)展機(jī)遇，盡快成長(zhǎng)成熟，讓自治區(qū)黨委滿意，讓派出地區(qū)滿意，讓接收地滿意，讓家屬滿意，讓自己滿意。努力向組織交上滿意的答卷。
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 14
學(xué)習(xí)貴校先進(jìn)的辦學(xué)理念，管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)背景，制定一套完整的辦學(xué)方案， 學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)先的教育，教學(xué)，教研技能，走專家治校之路，提高自身的教育教學(xué)科研管理理念。
學(xué)校貼近學(xué)生的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中傳承教學(xué)思想，提高教育教學(xué)技能技巧，做學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的老師。
通過(guò)鍛煉學(xué)習(xí)，使自己能用先進(jìn)的扎實(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)今后的工作，力爭(zhēng)做一名成功的教育教學(xué)管理者。
學(xué)習(xí)具體工作計(jì)劃
一. 定位準(zhǔn)確，服從分工
掛職鍛煉學(xué)習(xí)的任務(wù)定位和任務(wù)為：學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在掛職鍛煉學(xué)習(xí)期間要嚴(yán)格按照計(jì)劃，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，帶頭實(shí)行師德規(guī)范，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真撰寫每節(jié)課的聽課筆記和記錄，教學(xué)設(shè)計(jì)，每周不少于15節(jié)課，聽取優(yōu)質(zhì)課不少于5節(jié)，上好研討課和公開課，積極參加酒店管理專業(yè)的教研活動(dòng)，及新疆班的晚自習(xí)課，并寫好公開課的反思及教研活動(dòng)報(bào)告，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的基本鍛煉，以此不斷提高自身素質(zhì)。
二．潛心理論，提高修養(yǎng)
作為一名教師，從事教育科研最缺乏的就是教育科學(xué)理論。從事教育教學(xué)管理，更需要先進(jìn)的理念知道指導(dǎo)工作，平時(shí)的就、課務(wù)、管理工作較為繁重，靜下心來(lái)讀書。思考的時(shí)間少，利用這次難道的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要潛心閱讀一些教育教學(xué)研究和管理類的.書籍，重視做好讀書筆記，并利用空余的時(shí)間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，不斷提高自身的管理能力。掛職起勁呢學(xué)教育教學(xué)書籍幾本。調(diào)研報(bào)告，理論文章。
三．深入課堂，積極實(shí)踐
深入老師課堂，揣摩老師的教學(xué)藝術(shù)，虛心向他們學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)老師對(duì)教材的理解，學(xué)習(xí)老師對(duì)教材的處理，更要學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念。
專業(yè)教師到企業(yè)掛職的鍛煉計(jì)劃 15
為了提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平，拓寬視野，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)專業(yè)能力水平的提高，更好的為學(xué)校做好行政服務(wù)工作。根據(jù)《20xx年xx市學(xué)校中層掛職培訓(xùn)通知》的要求和安排，特制定個(gè)人掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)六周時(shí)間的深入學(xué)習(xí)、觀摩及與常州市局前街小學(xué)校長(zhǎng)、中層、教師、學(xué)生等全方位“親密接觸”，了解局小基礎(chǔ)教育辦學(xué)特色，對(duì)局小新一輪發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、校園文化建設(shè)、行政管理、教學(xué)管理、德育管理以及課程建設(shè)、課題實(shí)施、特色活動(dòng)等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，反思與運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)返回學(xué)校能夠根據(jù)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀提出合理化的改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間：
20xx年10月31日——12月9日
三：培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、全面參與局前街小學(xué)教學(xué)管理活動(dòng)，全面了解該校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程。
2、通過(guò)參與局小行政例會(huì)、班主任例會(huì)、年級(jí)組教研組工作會(huì)議、各年組教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、各學(xué)科備課組活動(dòng)，全方位觀察學(xué)校管理運(yùn)作，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)用。培訓(xùn)期間，積極參與各種活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好掛職日志，并及時(shí)高質(zhì)量地完成計(jì)劃中布置各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)等。
3、通過(guò)聽取李偉平校長(zhǎng)的學(xué)校介紹，與該校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及教師的交流、訪談，了解局前街小學(xué)發(fā)展規(guī)劃的.制定、實(shí)施情況，了解學(xué)校管理制度的建設(shè)、管理模式及規(guī)范，擬定和修改自己所在學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。
4、通過(guò)聽課、訪談、交流等方式，深入教學(xué)第一線，了解局前街小學(xué)作息時(shí)間安排、課堂教學(xué)模式、課程建設(shè)方面的情況以及教師日常工作，了解學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面的舉措。
5、積極參與學(xué)校組織的研討交流活動(dòng)，尤其是新基礎(chǔ)精品課研討活動(dòng)，聽取專家的點(diǎn)評(píng)和報(bào)告，爭(zhēng)取在培訓(xùn)期間進(jìn)一步了解新基礎(chǔ)理念。在培訓(xùn)期間，閱讀2本以上的教育理論書籍，積極在掛職博客中撰寫學(xué)習(xí)心得，并認(rèn)真完成掛職總結(jié)，回校向全體中層匯報(bào)工作。
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式：
1、自學(xué)與拜師相結(jié)合
培訓(xùn)過(guò)程中，除了觀察了解學(xué)校日常管理和建設(shè)，更要主動(dòng)虛心向教導(dǎo)處周志華主任請(qǐng)教，在深度交流中總結(jié)、反思與提升，思考本校的管理與建設(shè)方案。
2、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合
通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。
3、觀摩與參與相結(jié)合
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學(xué)習(xí)，獲得更多的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)更要積極參與局小的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與研討和交流，從中學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
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