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手繪學(xué)習(xí)心得（通用6篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的手繪學(xué)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手繪學(xué)習(xí)心得 1
從大一開(kāi)始，我們的班主任便讓我們認(rèn)識(shí)了什么是手繪，而且每個(gè)星期的手繪課，也在不知不覺(jué)中，慢慢變成了我們大學(xué)的美好回憶。
一開(kāi)始，我們是分好組，然后跟各自教自己的師兄師姐們，進(jìn)行學(xué)習(xí)。剛一接觸時(shí)，由基本學(xué)起。第一個(gè)課時(shí)便是畫(huà)線條。剛剛接觸時(shí)，還真的挺訝異的，為什么要練線條呢？線條不是從小畫(huà)到大的嗎？還要學(xué)嗎？但一旦開(kāi)始練的時(shí)候，便慢慢的了解了，所謂的畫(huà)線條真不像我們以前的一樣，而是要有粗細(xì)之分的，而且對(duì)于畫(huà)線是要有一定的要求的，只有這樣，畫(huà)出來(lái)的線條才靈動(dòng)，有生命力，好看，吸引人。一張，兩張，三張……,源源不斷，從開(kāi)始到現(xiàn)在，真的.不清楚自己畫(huà)過(guò)多少?gòu)埩�，但是看著線條由彎彎曲曲到像用尺子畫(huà)出來(lái)一樣，便有一種喜悅感油然而生。后來(lái)，單體練習(xí)，樹(shù)木，石頭，灌木……,畫(huà)著各式各樣的園林造景元素，越發(fā)的覺(jué)得好玩。看著一張張空白的紙變成一張張富有生命力的效果圖，那種開(kāi)心，不言而喻。
好像，仿佛，每周的手繪課，變成了一個(gè)星期內(nèi)，最開(kāi)心的時(shí)光。有的人靜靜的畫(huà)著，有的人圍在一起討論互相學(xué)習(xí)，有的人虛心向師兄師姐姐們請(qǐng)教……各種場(chǎng)景，各種樂(lè)趣。到后來(lái)，我們學(xué)習(xí)上馬克筆，更是熱火朝天了。個(gè)個(gè)擺弄著各式各樣的馬克筆，一個(gè)個(gè)代表顏色的號(hào)碼在空中飄蕩，幾筆下去，一棵棵栩栩如生的植物便灑脫的浮現(xiàn)在眼前了，一個(gè)個(gè)怡人的園林場(chǎng)景躍然紙上。
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們也清楚的知道了，手繪是從事建筑，美術(shù)，園林，環(huán)藝，攝影，視覺(jué)傳達(dá)等專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生一門(mén)重要的專業(yè)必修課程。而且通過(guò)手繪的快速表現(xiàn)，可以讓別人更快，更直接的了解自己的想法。同時(shí)學(xué)習(xí)手繪還有很多好處，讓我們學(xué)會(huì)如何去構(gòu)圖，如何去上色，如何去通過(guò)圖表達(dá)自己的想法，還可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。但是，學(xué)習(xí)手繪一定要持之以恒，不能半途而廢。因?yàn)楫?huà)圖，其實(shí)是一種很累人的活動(dòng)，但如果你找到其中的樂(lè)趣，便可以把手繪變成一種興趣，而不是一種學(xué)園林的就必須學(xué)的手法。只有慢慢的積累，才能達(dá)到一種較好的水平。
其實(shí)，手繪，很多人因它而執(zhí)著，因它而奮斗。
手繪學(xué)習(xí)心得 2
一個(gè)月的手繪學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，時(shí)間很倉(cāng)促，可是通過(guò)自己的努力還是有所收獲的。剛開(kāi)始的時(shí)候手繪對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件辣手的差事，怎么畫(huà)都不像，又沒(méi)點(diǎn)效率，我想這也是很多人都遇到過(guò)的問(wèn)題，雖然以前沒(méi)畫(huà)過(guò)，但是自己有興趣的，學(xué)起來(lái)也就有干勁了！畫(huà)的還行的時(shí)候有老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊許，會(huì)有小小的成就感，我喜歡那種成就感，也更激勵(lì)我去學(xué)習(xí)。手繪不好學(xué)是因?yàn)槭掷L的基礎(chǔ)元素只有一個(gè)----“線”，作家寫(xiě)字來(lái)生活，寫(xiě)的每個(gè)字都是字典里有的，人人都會(huì)寫(xiě)字，但真正成為作家的沒(méi)幾個(gè)----每個(gè)人都會(huì)畫(huà)線，但畫(huà)出來(lái)的結(jié)果卻大相徑庭---有些人的線是僵硬的、死板的，有些人的線卻準(zhǔn)確而充滿“生機(jī)”處處閃動(dòng)著手繪線條的美感�！笆掷L”的提高，不是一朝一夕就可以學(xué)好的.，勤奮的關(guān)鍵，誰(shuí)都希望在很短時(shí)間內(nèi)取得成功實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，達(dá)到自己所希望的目標(biāo)！但沒(méi)有不斷地練習(xí)是不行的！
總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，都要有個(gè)好的心態(tài)，正確的學(xué)習(xí)他，認(rèn)真的對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
手繪學(xué)習(xí)心得 3
我是在大寫(xiě)意培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生，18節(jié)課的手繪課就這樣結(jié)束了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，有時(shí)侯一畫(huà)就是一整天，一晃一天就過(guò)去了，有時(shí)候一天就只能畫(huà)個(gè)大型出來(lái)。不過(guò)回過(guò)頭看看自己畫(huà)的，雖然不是那么的完美，但是通過(guò)自己的努力還是有所收獲的。自己總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：
多看、多觀察、多感受
手繪中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是來(lái)自生活，無(wú)論是一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一塊石頭、一塊木頭、流水、山石、房屋，或者一個(gè)動(dòng)作、一絲氣息、一抹顏色等等，都是與我們的生活息息相關(guān)的，畫(huà)面上的場(chǎng)景來(lái)自于生活而歸于生活，只有了解了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出物體與場(chǎng)景的形、色、構(gòu)成，才能將自然的神、生活的韻以及畫(huà)者的精神繪聲繪色地表現(xiàn)在人們面前
多畫(huà)、多練習(xí)
開(kāi)始的'時(shí)候手繪對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件辣手的差事，怎么畫(huà)都不像，又沒(méi)有點(diǎn)效率，一節(jié)課下去，有時(shí)候形都找不準(zhǔn)，那是好真的令我很頭疼，但我并沒(méi)放棄，在老師的細(xì)心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我開(kāi)始努力的練習(xí)，雖然以前沒(méi)畫(huà)過(guò)，但是自己還是有信心的，學(xué)起來(lái)也就有干勁了。有時(shí)候感覺(jué)自己還沒(méi)有畫(huà)夠就下課了，回家后還會(huì)自己再練習(xí)，畫(huà)一畫(huà)。
多交流
學(xué)習(xí)手繪課的時(shí)候要和同學(xué)老師多交流，看看別人是怎么畫(huà)的。多看別人的作品和繪畫(huà)過(guò)程，同樣的結(jié)果途徑可能有好多種，水平相當(dāng)?shù)囊嘟涣鳎茸约焊叩母懡�，即使水平低于你的人可以從他們身上看到自己曾走過(guò)的彎路，如何改進(jìn)等，對(duì)于水平高于自己的更要勇敢的討教他們，學(xué)習(xí)他們技能的同時(shí)，學(xué)習(xí)他們的繪畫(huà)方法等。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難得地方是畫(huà)透視，很多時(shí)候透視找不到，畫(huà)出來(lái)的東西就很難看。很多時(shí)候畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要多聯(lián)系下生活中的物體，有時(shí)候需要自己親身去體會(huì)一下，當(dāng)自己真正的去體會(huì)后，就會(huì)覺(jué)得畫(huà)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的。手繪課我們還學(xué)習(xí)了彩鉛和馬克筆的使用，上色的疊加要心中有數(shù)，不然一不小心就會(huì)畫(huà)錯(cuò)了，彩鉛畫(huà)錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉，可是馬克筆畫(huà)錯(cuò)了就沒(méi)法改了，所以再上色之前，現(xiàn)在草稿紙上畫(huà)一畫(huà)，上色的時(shí)候還要注意顏色的疊加，有些顏色疊加起來(lái)就變成灰色的了，注意明暗關(guān)系，這樣才會(huì)有立體感，不至于看上去平平的感覺(jué)。 畫(huà)完之后還要對(duì)面面進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)一色調(diào)，對(duì)物體的質(zhì)感做深入刻畫(huà)。有時(shí)候到這一步還需要彩鉛的介入，作為對(duì)馬克筆的補(bǔ)充。只有這樣才能畫(huà)出一幅藝術(shù)品。
手繪的提高，不是一朝一夕可以學(xué)好的，要堅(jiān)持練習(xí)。持之以恒!
手繪學(xué)習(xí)心得 4
學(xué)習(xí)手繪有一段時(shí)間了，在這期間，我從對(duì)手繪的驚嘆向往到可以自己靈活的運(yùn)用手繪初步表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思，向前邁進(jìn)了很大一步。手繪的學(xué)習(xí)期間便是收獲的期間，收獲是充滿著驚喜與快樂(lè)的。
不管是在初始對(duì)手繪不甚了解的情況下還是現(xiàn)在入門(mén)的情況下，我都一直認(rèn)為手繪是一門(mén)神奇的學(xué)科，可以在一張二維的紙張上，通過(guò)變化多端的線條來(lái)深刻刻畫(huà)出自己所需要的三維空間。將幾何體通過(guò)細(xì)部刻畫(huà)，將其變化成所需要的空間樣式與家具樣式。然后在通過(guò)彩鉛與馬克筆的上色，一個(gè)完整的室內(nèi)空間就可清晰的呈現(xiàn)在大家的眼前。這簡(jiǎn)直太神奇了！想想只要能夠動(dòng)動(dòng)筆就能將身邊所有的空間場(chǎng)景“復(fù)制”在自己的紙張上，這點(diǎn)是多么的振奮人心。
但是這些也必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的動(dòng)手，不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，才能小成氣候。在這20多節(jié)課程的.學(xué)習(xí)中，我也總結(jié)出了自己的一套學(xué)習(xí)方法與需要改進(jìn)的地方，自己也會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)以利于自己以后的提高。
我的經(jīng)驗(yàn)：
1.不要拿著筆就開(kāi)始畫(huà)。對(duì)一個(gè)空間進(jìn)行刻畫(huà)前。首先應(yīng)該大體上了解這個(gè)空間的內(nèi)部構(gòu)造，以及空間內(nèi)部主要的陳設(shè)，做到心中有數(shù)，能夠合理在紙張上安排畫(huà)面后才開(kāi)始動(dòng)筆。否則看到一部分就開(kāi)始刻畫(huà)，后面很可能會(huì)產(chǎn)生比例問(wèn)題。我們不是大師，可以窺一發(fā)而知全身。我們當(dāng)前要做的就是慢慢一步一個(gè)腳印的走。
手繪學(xué)習(xí)心得 5
從大一開(kāi)場(chǎng)，我們的班主任便讓我們認(rèn)識(shí)了什么是手繪，而且每個(gè)星期的手繪課，也在不知不覺(jué)中，漸漸變成了我們大學(xué)的美妙回憶。
一開(kāi)場(chǎng)，我們是分好組，然后跟各自教本人的師兄師姐們，進(jìn)展學(xué)習(xí)。剛一接觸時(shí)，由根本學(xué)起。第一個(gè)課時(shí)便是畫(huà)線條。剛剛接觸時(shí)，還確實(shí)挺訝異的，為什么要練線條呢？線條不是從小畫(huà)到大的嗎？還要學(xué)嗎？但一旦開(kāi)場(chǎng)練的時(shí)候，便漸漸的理解了，所謂的畫(huà)線條真不像我們往常的一樣，而是要有粗細(xì)之分的，而且關(guān)于畫(huà)線是要有一定的要求的，只有如此，畫(huà)出來(lái)的線條才靈動(dòng)，有生命力，好看，吸引人。一張，兩張，三張，……,源源不斷，從開(kāi)場(chǎng)到如今，確實(shí)不明晰本人畫(huà)過(guò)多少?gòu)埩�，但是看著線條由彎彎曲曲到像用尺子畫(huà)出來(lái)一樣，便有一種喜悅感油然而生。后來(lái)，單體練習(xí)，樹(shù)木，石頭，灌木……,畫(huà)著各式各樣的園林造景元素，越發(fā)的覺(jué)得好玩。看著一張張空白的紙變成一張張富有生命力的效果圖，那種歡樂(lè)，不言而喻。
好似，仿佛，每周的手繪課，變成了一個(gè)星期內(nèi)，最歡樂(lè)的光陰。有的人靜靜的畫(huà)著，有的人圍在一起討論互相學(xué)習(xí)，有的人謙虛向師兄師姐姐們請(qǐng)教……各種場(chǎng)景，各種樂(lè)趣。到后來(lái)，我們學(xué)習(xí)上馬克筆，更是熱火朝天了。個(gè)個(gè)擺弄著各式各樣的馬克筆，一個(gè)個(gè)代表顏色的號(hào)碼在空中漂浮，幾筆下去，一棵棵栩栩如生的植物便灑脫的浮如今眼前了，一個(gè)個(gè)怡人的園林場(chǎng)景呼之欲出。
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們也明晰的明白了，手繪是從事建筑，美術(shù)，園林，環(huán)藝，攝影，視覺(jué)傳達(dá)等專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生一門(mén)重要的專業(yè)必修課程。而且通過(guò)手繪的.快速表現(xiàn)，能夠讓別人更快，更直截了當(dāng)?shù)睦斫獗救说姆椒�。同時(shí)學(xué)習(xí)手繪還有特別多好處，讓我們學(xué)會(huì)如何去構(gòu)圖，如何去上色，如何去通過(guò)圖表達(dá)本人的方法，還能夠提高本人的藝術(shù)涵養(yǎng)。但是，學(xué)習(xí)手繪一定要持之以恒，不能半途而廢。由于畫(huà)圖，事實(shí)上是一種特別累人的活動(dòng)，但假設(shè)你找到其中的樂(lè)趣，便能夠把手繪變成一種興趣，而不是一種學(xué)園林的就必須學(xué)的手法。只有漸漸的積累，才能到達(dá)一種較好的水平。
事實(shí)上，手繪，特別多人因它而執(zhí)著，因它而奮斗。
手繪學(xué)習(xí)心得 6
一副手繪作品從宏觀層面來(lái)說(shuō)可以分成四點(diǎn)來(lái)欣賞和研究：構(gòu)圖、線描、調(diào)子、色彩。絲路單就從構(gòu)圖，線描兩個(gè)方面來(lái)跟大家談?wù)勈掷L。
學(xué)習(xí)攝影的我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)手繪構(gòu)圖是相當(dāng)有作用和講究的，從中西方的經(jīng)典手繪繪畫(huà)作品就可以學(xué)習(xí)到很多手繪構(gòu)圖的講究。構(gòu)圖是觀賞者首先被視覺(jué)疲乏或是振作的要素之一，再者就是色彩。構(gòu)圖沒(méi)有固定的格式，最多就是有點(diǎn)有關(guān)黃金比例的講究，其他的規(guī)律需要手繪者自己見(jiàn)多識(shí)廣之后自會(huì)出來(lái)，這就是為什么一張照片普通人認(rèn)為很好，而專家卻不入眼的原因，審美是有檔次的，而且審美的規(guī)律是不容易被用語(yǔ)言來(lái)概括的，色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成等經(jīng)典規(guī)律也是九牛一毛，或者說(shuō)是幾塊骨頭，但卻是最重要的那幾塊骨頭。就像是中藥與西藥的區(qū)別，中藥是以效果為依據(jù)的，西藥是以微觀化學(xué)過(guò)程為依據(jù)的。看的多了，各種水平都上去了，比如說(shuō)我，一開(kāi)始看所有的化作都認(rèn)為不錯(cuò)，心里沒(méi)有評(píng)價(jià)的檔次，因?yàn)闆](méi)有評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)或依據(jù);現(xiàn)在看一副作品，首先看構(gòu)圖，而不是去看線描是多么的一絲不茍，看完構(gòu)圖，覺(jué)得不錯(cuò)就往下看，認(rèn)為不好就自發(fā)的改進(jìn)一下，對(duì)自身也是提高，畢竟一副化作是有主題的，而且所有的要素都是要為主題服務(wù)，要素很多，表達(dá)的感覺(jué)也是萬(wàn)種千樣。
建筑畫(huà)的手繪構(gòu)圖一般會(huì)喜歡拉伸景深和透視率，來(lái)突出紙平面上的3d效果，也就是所謂的立體感。關(guān)于景深，攝影上是要用大光圈來(lái)實(shí)現(xiàn)，造成對(duì)焦區(qū)域，非對(duì)焦區(qū)域模糊的效果，也更相似與人眼的視覺(jué)感受，人眼比相機(jī)鏡頭性能好得多，只是不能變焦而已，而且我的兩個(gè)眼蛋子已經(jīng)嚴(yán)重跑焦非得用近視鏡來(lái)矯正，如果是鏡頭，早就被主人拋棄了。言歸正傳，繪畫(huà)上也是要主體建筑要用筆多些，遠(yuǎn)景和近景虛掉，有的只畫(huà)個(gè)輪廓，造成剪影效果就可以了。最可笑的就是那種畫(huà)蛇添足的作品，比如說(shuō)把配景的樹(shù)木化成寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的用筆頗多，那估計(jì)觀者首先先去琢磨半個(gè)小時(shí)樹(shù)，再去看你那建筑。虛實(shí)之間是要講究過(guò)渡的，我在攝影時(shí)也頗有體會(huì)，大背景可以很單調(diào)，可以虛成一片，在清晰的攝影主體后面加個(gè)與背景相結(jié)合的半實(shí)半虛的物件，否則虛實(shí)過(guò)大，會(huì)有主體發(fā)飄的感覺(jué)。
再是手繪透視率，在攝影上可以理解為焦距，廣角是大透視率的，長(zhǎng)焦是小透視率的，廣角的會(huì)強(qiáng)調(diào)空間感，就是體現(xiàn)在近處的東西會(huì)很大，遠(yuǎn)的點(diǎn)東西變小的很快，這樣同樣的圖面里就會(huì)包攬進(jìn)更多的內(nèi)容，所以大家都知道風(fēng)光攝影是用廣角或是超廣角的鏡頭的，焦距在12-35mm之間，極端的情況便是貓眼鏡頭，達(dá)到一覽無(wú)余的效果，這個(gè)的焦距是低于10mm的，當(dāng)然變形也會(huì)很大。人眼的焦距大概是45mm，所以50mm的鏡頭也叫做標(biāo)準(zhǔn)鏡頭。在繪畫(huà)中，透視的.滅點(diǎn)的相對(duì)位置便是決定透視率的元素，滅點(diǎn)找的離畫(huà)面中心近，透視率大，反之小。
一點(diǎn)透視，我是指滅點(diǎn)靠近畫(huà)面中心的這種透視，透視率就要靠近景的物體相對(duì)大小來(lái)實(shí)現(xiàn)，近景的物體相對(duì)越大，透視率越大，反之小，因?yàn)闊o(wú)限接近滅點(diǎn)，所有東西都變得極小而沒(méi)有表現(xiàn)意義，只能靠近景的相對(duì)大小比例來(lái)凸顯透視率。透視率大的畫(huà)作有魄力感，空間感強(qiáng)，震懾人心，有心臟病的朋友不應(yīng)多加觀賞。規(guī)劃的透視圖不應(yīng)透視率過(guò)大，雖然透視率大了很震撼，甚至是詭異，但會(huì)以喪失理性表達(dá)為代價(jià)，規(guī)劃的透視圖還是以沒(méi)有透視效果的軸測(cè)圖為好。沒(méi)有透視效果可以看做是焦距無(wú)限大，同時(shí)畫(huà)幅也無(wú)限大之后的效果，眼前的電線桿和100米之外的電線桿在畫(huà)面上是一樣的長(zhǎng)度。
下面再說(shuō)手繪線描，構(gòu)圖思考完畢后，可以在畫(huà)面上用鉛筆勾勒一下構(gòu)圖，大致確定一下各畫(huà)面元素的位置，先大后小，先宏觀的保證沒(méi)有戰(zhàn)略性錯(cuò)誤再說(shuō)，然后逐步微觀，最后把人工的不確定性消滅在微觀之后的誤差上。我想到入大學(xué)之前的美術(shù)班，我們老師教我們寧方勿圓，大概是畫(huà)蘋(píng)果，蘋(píng)果本來(lái)就不是圓的，這里我又想到一對(duì)概念，具體和抽象，具體的蘋(píng)果是什么形狀的?是什么樣的?是什么顏色的?這些問(wèn)題你一旦回答，就是在構(gòu)造一個(gè)抽象的蘋(píng)果，你回答的越多越細(xì)致越準(zhǔn)確，這個(gè)抽象的蘋(píng)果就越接近那個(gè)具體的蘋(píng)果，只能無(wú)限接近，不能兩者等同。畫(huà)畫(huà)也是這樣，你用顏料在做著從具體實(shí)物中提煉各種屬性，用相應(yīng)屬性的顏料制造出一個(gè)抽象的東西。甚至是相機(jī)，也是在制造抽象的東西，只是相對(duì)起繪畫(huà)，抽象的極為細(xì)致而已。人腦對(duì)具體實(shí)物的視覺(jué)抽象能力比相機(jī)贏在方法上，輸在數(shù)量上，人腦即使耗盡一生，也抽象不出相機(jī)瞬間搞出來(lái)的1000w個(gè)色彩方塊，同樣，即使是相機(jī)+photoshop搞到報(bào)廢也抽象不出齊白石的小魚(yú)小蝦來(lái)。所以手繪員要盡量發(fā)掘大腦抽象方法的潛力，在實(shí)際繪制時(shí)靈活運(yùn)用無(wú)數(shù)種抽象表現(xiàn)方法，使畫(huà)作充滿靈性和藝術(shù)性。也只有這樣，才能在各種計(jì)算機(jī)自動(dòng)化普及的大潮中突出徒手繪制的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使手繪行業(yè)矗立于不敗之地。
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