高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
高三是人生中一個(gè)非常重要的階段，學(xué)習(xí)壓力巨大。三年的高中時(shí)光，每一個(gè)人都有許多的回憶，也有各自的收獲和遺憾。在這一篇文章中，我將分享我的高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
作為一名高三學(xué)生，我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。首先，我們需要三省吾身，找出自己的缺點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)欠缺，因此，我就要針對(duì)這個(gè)問(wèn)題制定應(yīng)對(duì)策略。其次，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃實(shí)施。學(xué)習(xí)計(jì)劃要有目標(biāo)性和可行性，不能過(guò)于理想化。計(jì)劃可以豐富多彩，可以包括每日、每周、每月或者每學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，我們需要堅(jiān)定不移地執(zhí)行計(jì)劃，不斷地檢查和調(diào)整計(jì)劃，直到達(dá)成目標(biāo)。
除了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，我還認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。第一，必須保證充足的睡眠和飲食。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)讓人疲勞不堪，因此，我們應(yīng)該足夠的休息來(lái)保護(hù)身體。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意飲食的衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)，以免因此破壞了身體健康。第二，要遵守規(guī)律，按時(shí)完成任務(wù)。我喜歡制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保時(shí)間安排合理，按時(shí)完成任務(wù)。第三，如果時(shí)間允許，可以嘗試分段學(xué)習(xí)。每段時(shí)間的學(xué)習(xí)時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)，以免疲勞。在每個(gè)小段時(shí)間內(nèi)可以休息一下，緩解視覺(jué)疲勞和身體壓力。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也需要適當(dāng)?shù)胤潘珊蛫蕵?lè)。適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)可以緩解學(xué)習(xí)的焦慮和壓力，讓我們更加輕松和自在。比如說(shuō)，我們可以看看電影、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者出去走走，讓自己身心放松。
最后，我認(rèn)為要在高三階段取得好成績(jī)，參加同學(xué)們的討論小組也是很有幫助的。同學(xué)們可以互相提醒和支持，一起取得更好的學(xué)習(xí)成果。
以上是我的.高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位同學(xué)有所啟發(fā)。在高三階段，我們必須有堅(jiān)定、積極和優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，同時(shí)，還需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和放松的娛樂(lè)。相信在不斷的實(shí)踐和努力中，我們都可以取得更好的成績(jī)和更充實(shí)的高中生活。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
高三，是每一個(gè)高中生沖刺的最后階段。一場(chǎng)考試不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)期的成績(jī)，也會(huì)直接影響到整個(gè)高中三年的努力和未來(lái)的學(xué)業(yè)規(guī)劃。加之高考制度的不斷調(diào)整，高三學(xué)習(xí)成了所有高中生必須要面對(duì)的困難。自己也是在高三的學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了很多的成功和失敗，但最終內(nèi)心的成長(zhǎng)卻是最難得的財(cái)富。
一、 小結(jié)復(fù)習(xí)方法
無(wú)論怎樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，高三的學(xué)生在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該保持平常心態(tài)的。過(guò)程才是最重要的，平日的努力才能保證最后的收獲。在學(xué)習(xí)中，制定明確的計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行是非常重要的。對(duì)于學(xué)習(xí)成果要及時(shí)總結(jié)檢查，避免浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，用心體會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的.。在備考高考的時(shí)候，可以采用給自己制定關(guān)鍵詞和思維導(dǎo)圖的辦法，這樣不僅可以加深記憶，也可以讓自己更好的理解知識(shí)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握和薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化。透徹了解學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，融會(huì)貫通的掌握，大量的總結(jié)復(fù)習(xí)。只有在理解的基礎(chǔ)上，才能夠?qū)W(xué)科知識(shí)進(jìn)行更深層次的思考。在復(fù)習(xí)中可以選用不同的復(fù)習(xí)方式：回憶法、歸納法、演繹法等，以達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的，并在考試中有更大的發(fā)揮空間。
二、堅(jiān)持良好的習(xí)慣與規(guī)劃
高三在學(xué)習(xí)上往往是緊張加重負(fù)擔(dān)，但這并不意味著學(xué)生們可以忽視生活和體育鍛煉。學(xué)習(xí)的好習(xí)慣不僅能為以后的生活奠定基礎(chǔ)，強(qiáng)身健體也對(duì)學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。高質(zhì)量睡眠是提高效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵所在；體育鍛煉活躍大腦，排除疲勞助于學(xué)習(xí)效果的提高。
同時(shí)，做好高三規(guī)劃是非常重要的，包括以后的讀書(shū)規(guī)劃、課外活動(dòng)規(guī)劃、目標(biāo)職業(yè)規(guī)劃等�？梢栽儐�(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或咨詢其他專業(yè)人士來(lái)制定一個(gè)好的規(guī)劃。遵循規(guī)劃，在學(xué)習(xí)和生活上尋求平衡，才能有更大的動(dòng)力和創(chuàng)造更大的價(jià)值。
三、保持積極心態(tài)
高三的學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，更是對(duì)自我控制和心態(tài)調(diào)節(jié)的一種考驗(yàn)。高三學(xué)習(xí)的壓力非常大，難度系數(shù)也非常高，所以要有健康的心態(tài)才能順利度過(guò)。“能力限制失敗，態(tài)度限制未來(lái)”，不要給自己太多壓力，不要過(guò)于緊張。高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該保持一個(gè)良好的狀態(tài)，并在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)解決。
四、慎選好的學(xué)習(xí)方法
為了兼顧自我長(zhǎng)期發(fā)展與應(yīng)試需求，高三學(xué)生要采用針對(duì)不同學(xué)科和不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)策略，建立適合自己的學(xué)習(xí)體系，從而達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使學(xué)習(xí)變得更加高效，同時(shí)還可以減輕負(fù)擔(dān)，節(jié)約時(shí)間。建議選用更加靈活、多樣化的學(xué)習(xí)方式，如下載一些比較好的APP，使用一些可以有效整合學(xué)科內(nèi)容的工具，在學(xué)科評(píng)測(cè)中表現(xiàn)出色。
小結(jié)
無(wú)論是考出好成績(jī)，還是學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技巧，高三的學(xué)習(xí)都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，但與此同時(shí)，付出的代價(jià)也是顯而易見(jiàn)的。認(rèn)真對(duì)待高三，積極理解并掌握高三學(xué)習(xí)的重要原則，建立良好的學(xué)習(xí)方法和思維方式，做好規(guī)劃和心態(tài)調(diào)節(jié)，堅(jiān)持努力奮斗，相信每一個(gè)高中生都能綻放光彩，取得更好的成績(jī)。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
高三是人生中極為重要的一年，對(duì)于我們的前途和未來(lái)產(chǎn)生著決定性影響。作為其中一門(mén)門(mén)檻極高的學(xué)科，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們的升學(xué)和就業(yè)都有著重要的影響。在這一年中，我通過(guò)不斷地努力和總結(jié)，獲得了許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要建立正確的態(tài)度。在我之前的學(xué)習(xí)中，我只是單純地看了看書(shū)，做了做題，但這并不能提高我的英語(yǔ)水平。因此，我開(kāi)始強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課，多畫(huà)思維導(dǎo)圖、記錄重點(diǎn)的方法去提高自己的學(xué)習(xí)效率。在課后，我更是會(huì)對(duì)老師講解的'知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次梳理，鞏固自己的知識(shí)。在課堂上，我們還要加強(qiáng)積極思考，注意聽(tīng)老師講解并獨(dú)立思考問(wèn)題。這些種種都需要慢慢地去建立，但這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，更有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)的方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)點(diǎn)很多，因此我們需要有系統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí)。這樣能夠讓我們的學(xué)習(xí)更加科學(xué)，也能夠應(yīng)對(duì)各種不同的考試。我經(jīng)常使用朗文英語(yǔ)助手、悟空識(shí)字等APP來(lái)進(jìn)行單詞背誦和語(yǔ)法學(xué)習(xí)。此外，我還通過(guò)閱讀英文書(shū)籍、聽(tīng)英語(yǔ)新聞來(lái)提高閱讀和聽(tīng)力。在做題時(shí)，我選擇的是接觸真題，并且從真題中學(xué)習(xí)策略，形成最優(yōu)解決問(wèn)題的方式。這些知識(shí)和方法的積累，可以更好地幫助我們舉一步、步一步地提高自己的英語(yǔ)能力。
最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有興趣的基礎(chǔ)。英語(yǔ)并不能僅僅有著升學(xué)或工作上的需求，學(xué)習(xí)英語(yǔ)同時(shí)也是一種愛(ài)好。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以尋找更有趣的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)。我經(jīng)常喜歡聽(tīng)英美音樂(lè)，看英文電影、綜藝節(jié)目來(lái)進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也能幫助我們更好地了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和習(xí)慣。
總的來(lái)說(shuō)，高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有系統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要尋找更有趣的學(xué)習(xí)方式，以此來(lái)提高我們的英語(yǔ)水平。希望我能夠在這樣的方法下，順利度過(guò)這個(gè)重要的一年，并最終取得自己滿意的成績(jī)。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
"韜光養(yǎng)晦"妙計(jì)包括兩層含義。第一層含義是不恥"上"問(wèn)�，F(xiàn)在正是集中突破的時(shí)期，會(huì)遇到許多問(wèn)題，此時(shí)一定要多問(wèn)，而且要"打破砂鍋問(wèn)到底"，直到清楚明白。不論老師、同學(xué)，只要能幫你解決問(wèn)題的都要謙虛請(qǐng)教，這樣逐漸積累，暗中憋勁，必有效果。當(dāng)年數(shù)學(xué)是我最頭疼的學(xué)科，90分已是一大關(guān)，而我的前桌卻是數(shù)學(xué)尖子，每次模擬考試幾乎都在140分以上。我每有問(wèn)題問(wèn)他都能得到輕松解決。當(dāng)年高考數(shù)學(xué)偏易，我小心謹(jǐn)慎，竟考了112分。
第二招，穩(wěn)健低調(diào)。隨時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎，保證自己會(huì)的題絕不丟分。臨近高考的一個(gè)月，班里幾乎都亂了，各自穩(wěn)不住陣腳。聊天的，逃課的.，回家自己復(fù)習(xí)的，人心惶惶，散漫背后表現(xiàn)的是緊張莫名。此時(shí)必須收拾心神，保持沉穩(wěn)冷靜，回顧以前做錯(cuò)的題，復(fù)習(xí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。"任爾明日大軍壓境，近日我學(xué)習(xí)依舊如故。"若能和一個(gè)生性踏實(shí)穩(wěn)健的同學(xué)為伴，效果益佳。
第三招，胸有成竹。我很早就做模擬卷子，且每次都自己考試，按時(shí)完成(若時(shí)間不充裕，可分兩次完成，時(shí)間總和控制在高考時(shí)間之內(nèi))，然后自己判分，給出分?jǐn)?shù)。再趁熱打鐵，回顧做錯(cuò)或蒙對(duì)的題(自我�？家苍撁蓜t蒙)，鉆研、詢問(wèn)、總結(jié)，力求不再犯同一錯(cuò)誤。每周自考一至三次，如此一兩本卷子下來(lái)對(duì)自己哪里薄弱、哪里沒(méi)有問(wèn)題都了然于胸，再有針對(duì)性的重點(diǎn)擊破。同時(shí)也知道了自己的分?jǐn)?shù)水平，底線是多少，在此基礎(chǔ)上可以提高多少。再走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)早已胸有成竹，鎮(zhèn)定自若。因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)做到知己(實(shí)力水平)知彼(反正就是這些知識(shí)點(diǎn)，這些類型的題)，必可百戰(zhàn)不殆。
相信各位同學(xué)看了高考復(fù)習(xí)心得之后，對(duì)于自己今后的復(fù)習(xí)也有一個(gè)更好的規(guī)劃了。只要各位同學(xué)能夠堅(jiān)持不懈，努力復(fù)習(xí)，相信成績(jī)一定會(huì)有提高的!
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
12月22日，__中學(xué)高三部分教師來(lái)我校交流，我作為高三語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)參與交流，聽(tīng)了錢(qián)校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)對(duì)__中學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)介紹后，我們主要和__中學(xué)高三語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、集訓(xùn)班班主任周主任交流。我們從上次聯(lián)考的試卷分析、復(fù)習(xí)資料的使用、高三后期的復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行深入交流。
語(yǔ)文試卷由常州一中和__中學(xué)共同命題，總體難度較大，成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生不會(huì)，成績(jī)好的學(xué)生也不會(huì)，這樣的試卷區(qū)分度不高。這樣的試卷對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)并無(wú)優(yōu)勢(shì)，以至于他們學(xué)校高分人數(shù)很少，在語(yǔ)言運(yùn)用題、文言文翻譯、詩(shī)歌欣賞以及名句默寫(xiě)幾大題上十分嚴(yán)重。學(xué)生答題不規(guī)范，十分嚴(yán)重。周主任認(rèn)為，試卷難有難的好處，教學(xué)上既要關(guān)注難題又不能忽視基礎(chǔ)，讓學(xué)生有做難題的心理準(zhǔn)備。
__中學(xué)用的資料主要是《核按鈕》，這一點(diǎn)跟我們一樣，除了《核按鈕》外，他們每周有閱讀材料，閱讀材料的選用和把關(guān)都是由錢(qián)校長(zhǎng)一人負(fù)責(zé)，__中學(xué)比較重視學(xué)生的閱讀、積累，他們認(rèn)為，如果沒(méi)有大量的閱讀積累，學(xué)生的寫(xiě)作將無(wú)話可說(shuō)，閱讀資料涉及的內(nèi)容廣泛，體裁不一，閱讀同時(shí)也給予指導(dǎo)。
__中學(xué)高三從今年9月1日起（他們暑假為補(bǔ)課），開(kāi)始復(fù)習(xí)，他們的語(yǔ)文并沒(méi)有依照常規(guī)的按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，而是從文言文閱讀開(kāi)始，一直到上次聯(lián)考才復(fù)習(xí)結(jié)束，歷時(shí)近4個(gè)月，其間順帶著將必修一至必修五教材有計(jì)劃的復(fù)習(xí)一遍，至于他們是如何將教材順帶復(fù)習(xí)，周主任講的并不清楚。聯(lián)考結(jié)束后，他們開(kāi)始復(fù)習(xí)詩(shī)歌欣賞，計(jì)劃今年寒假前結(jié)束，一個(gè)多月時(shí)間，明年3月底4月初結(jié)束現(xiàn)代文閱讀，同時(shí)結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，考點(diǎn)中的'基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用，他們打算在第二輪中再?gòu)?fù)習(xí)。
高三時(shí)間緊、任務(wù)重，要求高，勢(shì)必要求課堂高效，__中學(xué)對(duì)高效課堂的要求也很高，每節(jié)課抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為本，有比較具體的考評(píng)機(jī)制（如何考評(píng)，他們語(yǔ)焉不詳），課前、課后都有要求（具體如何做，周主任閃爍其詞）。
關(guān)于作文教學(xué)，周主任說(shuō)，__中學(xué)比較側(cè)重于記敘文的寫(xiě)作，作為優(yōu)秀的學(xué)生，要想在高考中突顯出來(lái)，寫(xiě)記敘文不失為得高分的捷徑，現(xiàn)在高考中大多數(shù)的學(xué)生都寫(xiě)議論文，這類文章特別容易成為 “大路貨”，中等學(xué)生，語(yǔ)文素養(yǎng)又不高的，可以做議論文訓(xùn)練，而優(yōu)秀學(xué)生，或者是語(yǔ)文素養(yǎng)較高的學(xué)生一定讓他們寫(xiě)記敘文，寫(xiě)自己的生活，這樣的文章有個(gè)性，容易得高分。
從與周主任交流來(lái)看，__中學(xué)語(yǔ)文的高分不是憑空得來(lái)的，他們抓重點(diǎn)，什么是重點(diǎn)？是課堂的高效，是課前課后的精細(xì)，是對(duì)高考的細(xì)致研究。
1.在今后的復(fù)習(xí)中，我們要認(rèn)真研究考試說(shuō)明，今年考試說(shuō)明語(yǔ)文有5點(diǎn)變化，要把它研究透，多于外校、教研室聯(lián)系，了解考試信息，確保在信息上不閉塞。
2.以后我們的復(fù)習(xí)要更加的精細(xì)，細(xì)化到每一天，每一節(jié)課，認(rèn)真做好課前、課中、課后的銜接工作，每周周練確保網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，研究數(shù)據(jù)，很好的使用數(shù)據(jù)，指導(dǎo)我們下一步復(fù)習(xí)。
3.不折不扣繼續(xù)推進(jìn)高效課堂，將高效課堂作為提高學(xué)生成績(jī)的最主要陣地，將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生能在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西。
4.關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，一輪復(fù)習(xí)一定要扎實(shí)，不留盲點(diǎn)，重視答題規(guī)范，為此我們要求教師自身就要規(guī)范，包括我們的教學(xué)語(yǔ)言、作業(yè)批改等都要規(guī)范，以自身的規(guī)范影響、要求學(xué)生。
與__中學(xué)教師交流時(shí)間雖然很短，但對(duì)我的啟發(fā)很大，在今后的學(xué)科組教學(xué)中，我們會(huì)逐步將從__中學(xué)教師那里得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，力爭(zhēng)全面提高我校語(yǔ)文成績(jī)。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
工作的快樂(lè)與不快樂(lè)都是源自內(nèi)心的感覺(jué)，你可能在整個(gè)春天里找不到一朵花，也可能在一朵花上找到整個(gè)春天！
---題記
伴著料峭的春風(fēng)，2013年3月7日，在趙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們懷著期待的心情，踏上了衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的征程。衡水中學(xué)已其卓越的教育品質(zhì)創(chuàng)造了一個(gè)教育的神話，懷著一顆虔誠(chéng)的心，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里，終于踏進(jìn)了富有傳奇色彩的衡水中學(xué)。去時(shí)很神秘，看后有感動(dòng)，有震撼，有深深的體會(huì)和反思，以下是我的感受和體會(huì)。
衡水中學(xué)2012年高考成績(jī)：2012年96人被錄取到清華北大，20人錄取到香港大學(xué)，近幾年高考奪得省狀元成為家常便飯，今年高考目標(biāo)清華北大爭(zhēng)取突破100人大關(guān)。
一、精細(xì)的學(xué)校管理
一踏進(jìn)衡中，猶如置身于充滿書(shū)香氣息的殿堂，濃重的校園文化滲透到每個(gè)角落，一草一木都注入了文化的元素，教學(xué)樓文化氛圍很濃，讓人很震撼。清華北大，省市狀元的照片和事跡介紹遍布整個(gè)校園。每個(gè)教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們聚精會(huì)神，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)分神理會(huì)窗外學(xué)習(xí)的老師，我頗受震撼。課間時(shí)，沒(méi)有追逐打鬧的場(chǎng)景，沒(méi)有大呼小叫的聲音，學(xué)生們?nèi)栽诶^續(xù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)、做題，真正的做到零抬頭率。
衡水中學(xué)在學(xué)校管理上最讓我震撼的是，衡水中學(xué)學(xué)生有著良好的時(shí)間觀念。給我印象最深，震撼最大的就是他們的早操和課間操。學(xué)生集合迅速，到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)先充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間自覺(jué)讀書(shū)，開(kāi)始跑操后他們的步伐整齊，一個(gè)個(gè)班級(jí)就像一個(gè)個(gè)部隊(duì)的方隊(duì)，口號(hào)聲響亮激昂。在那一刻，突然感覺(jué)熱血沸騰，真切感受到了激情燃燒的校園。
二、濃厚的集體教研
衡水中學(xué)的集體教研濃厚，備課小組分工明確，協(xié)作有序，很好的發(fā)揮了備課組的集體智慧。學(xué)生課前都拿到了精細(xì)的學(xué)案，通過(guò)對(duì)學(xué)案的自學(xué)，上課時(shí)就不是單純的'聽(tīng)老師講，而更多的是和老師一起探討，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。感受最深的是，他們?cè)诮虒W(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上抓的扎實(shí)有效，人人談學(xué)習(xí)，人人在學(xué)習(xí)。張文茂校長(zhǎng)的講話道出了其中的“魂”，他們沒(méi)有絕招，就是踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，負(fù)責(zé)的做好自己的事情。
三、我們從衡水中學(xué)學(xué)什么
面對(duì)衡水中學(xué)所取得的耀眼成績(jī)，我們不禁要問(wèn)：一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通中學(xué)何以成為中學(xué)教育界的嬌子，讓教育界的同仁仰視？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的精神，一位記者參觀衡水中學(xué)后這樣感嘆到：衡水中學(xué)的每一天都讓人由衷的感動(dòng)，在這里，無(wú)論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣感染，還是大氣磅礴的理想鍛造，都以富有感染力和親和力的形式，直指學(xué)生的心靈，使人終身難忘。我相信，每一位到過(guò)衡中的人，都會(huì)被彌漫在整個(gè)校園中的一種看不見(jiàn)卻分明可以觸摸的東西所感染。它無(wú)法量化，但可以感知，它無(wú)形無(wú)聲，卻有著撼動(dòng)人心的力量。它，就是衡中人特有的一種精神……
他告訴我們衡水中學(xué)取得今天如此驕人的成績(jī)，不是一朝一夕之功，而是衡中人十幾年不斷努力拼搏的結(jié)果。也許在很多硬件方面我們還不如人家，要達(dá)到人家那樣的水平和成績(jī)我們還要走很長(zhǎng)的路。但我們只要具備了衡中人那種積極向上，努力拼搏，求真務(wù)實(shí)、追求卓越的精神，我們就可以藐視一切困難，將這種精神內(nèi)化為我們行為的指南，我們就可以不斷地超越自己，一步步邁向新的目標(biāo)，同樣可以去創(chuàng)造一個(gè)教育的神話，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)中華名校，育民族英才”的宏偉戰(zhàn)略。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
作為一名高三學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到了高三的艱辛和重要性。高三是整個(gè)高中學(xué)業(yè)的最后一年，也是決定自己未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期。為了順利完成高三的學(xué)業(yè)，我認(rèn)真總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望與大家分享，幫助大家更好地度過(guò)高三。
一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為高三學(xué)生，時(shí)間是最寶貴的資源。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。首先，學(xué)生們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力進(jìn)行全面評(píng)估，然后確定每天/每周/每月學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次，學(xué)生們需要把時(shí)間利用到最大程度，盡量避免時(shí)間浪費(fèi)。最后，學(xué)生們需要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷檢查和調(diào)整，確保自己能夠按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、注重學(xué)習(xí)方法和技巧的改進(jìn)
在高三，學(xué)習(xí)方法和技巧非常重要。學(xué)生們要充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間和資源，采用更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，更好地理解和記憶知識(shí)。例如，課下可以通過(guò)做題或者把知識(shí)點(diǎn)鋪展到自己的生活中來(lái)記憶學(xué)過(guò)的知識(shí)，還可以采用創(chuàng)意思維法，使自己學(xué)習(xí)更加高效。這樣能夠提高學(xué)習(xí)效率，也能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)的深度和廣度。
三、重視平時(shí)的積累和復(fù)習(xí)
高三的學(xué)習(xí)壓力是非常大的`，但是不能僅僅關(guān)注應(yīng)試成績(jī)，而忽略了平時(shí)的積累和復(fù)習(xí)。很多學(xué)生把積累的時(shí)間留給了考試前，這樣不但效果不好，也容易產(chǎn)生焦慮。因此，學(xué)生們應(yīng)該在平時(shí)就注重知識(shí)的積累、復(fù)習(xí)和總結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)滲透到生活、學(xué)習(xí)之中，在所有的生活中都能有所體現(xiàn)。
四、保障身體健康和精神狀態(tài)
高三的學(xué)習(xí)很緊張，很容易讓人的精神和身體疲勞。因此，學(xué)生們應(yīng)該盡量保持身體的健康和精神的狀態(tài)。不能過(guò)度熬夜學(xué)習(xí)，要科學(xué)飲食，保證睡眠質(zhì)量；同時(shí)，還應(yīng)該注重體育鍛煉，適當(dāng)參加社會(huì)活動(dòng)，調(diào)整自己的情緒，保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)。
五、建立自己的學(xué)習(xí)圈子
在高三過(guò)程中，交友也是非常必要的。建立一些良好的同學(xué)關(guān)系，可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、交流、探討學(xué)習(xí)問(wèn)題，還能幫助學(xué)生更好地調(diào)整自己的心態(tài)。因此，學(xué)生們應(yīng)該積極建立自己的學(xué)習(xí)圈子，認(rèn)真對(duì)待朋友、家人等關(guān)系。
總之，高三是一段艱苦而有意義的時(shí)期。只有通過(guò)高效的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極的心態(tài)，保持身心健康，活躍社交關(guān)系，我們才能以更好的成績(jī)迎接未來(lái)挑戰(zhàn)。讓我們一起加油吧！
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
自主學(xué)習(xí)實(shí)施以來(lái)，在課堂執(zhí)行過(guò)程中，高三語(yǔ)文組體會(huì)到了讓同學(xué)自主投入學(xué)習(xí)的重要性。
一、自主學(xué)習(xí)能疼惜并激發(fā)同學(xué)的奇異心
奇異心是人的天性，可是在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中老師經(jīng)常無(wú)意識(shí)地扼殺了同學(xué)的奇異心。奇異心的扼殺，直接影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)意識(shí)的形成。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有特殊的天賦，只有對(duì)事物的奇異心�！笔芷娈愋牡尿�(qū)使同學(xué)會(huì)問(wèn)很多稀奇驚異的問(wèn)題，老師應(yīng)當(dāng)賜予重視和鼓舞，不要可怕和阻擋同學(xué)的“好問(wèn)”，不要挖苦和貶低同學(xué)的“怪問(wèn)”；老師要培育和表?yè)P(yáng)同學(xué)的勤于提問(wèn)，不要限制和壓抑同學(xué)的“多問(wèn)”；老師要鼓舞同學(xué)敢于提問(wèn)，擅長(zhǎng)提問(wèn)，而且問(wèn)得頗有見(jiàn)地、切中要害，從根本上疼惜同學(xué)的奇異心。老師還應(yīng)深化學(xué)科學(xué)問(wèn)，制造情境，引導(dǎo)同學(xué)覺(jué)察其中的淺顯道理，激發(fā)、培育他們的奇異心。
二、自主學(xué)習(xí)能培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
愛(ài)好是一種學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)的愛(ài)好越濃，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性越高，學(xué)習(xí)的效果越好。但如能把學(xué)習(xí)的愛(ài)好培育成一種學(xué)習(xí)的需要，就能使同學(xué)由原來(lái)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，漸漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)在初學(xué)時(shí)都會(huì)感到新穎，因此對(duì)學(xué)習(xí)有確定的'愛(ài)好，但同學(xué)缺乏意志和毅力，愛(ài)好簡(jiǎn)潔因困難和乏味而轉(zhuǎn)移和中斷，只有不斷地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，才能維持他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。所以，老師要依據(jù)教學(xué)的目的要求，結(jié)合同學(xué)的特點(diǎn)，承受多樣的教學(xué)方法和形式，不斷的調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛(ài)好。而自主學(xué)習(xí)，小組打分的方式，恰恰能激發(fā)同學(xué)的“成功欲”“競(jìng)爭(zhēng)欲”從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。
三、自主學(xué)習(xí)能使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)
自主學(xué)習(xí)使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。同學(xué)主動(dòng)把握整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，自發(fā)、自覺(jué)地投身學(xué)習(xí)，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)大大增加。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)會(huì)很快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比他們?cè)诶蠋煹膹?qiáng)迫下學(xué)學(xué)問(wèn)都更貴重。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又能保障進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)，二者之間形成了良性循環(huán)，使同學(xué)受益無(wú)窮。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，明確目標(biāo)，開(kāi)闊思路，豐富想象；需要不斷抑制困難，不怕挫折，具有敢于疑心，敢于成功的精神。同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知不覺(jué)地培育了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
四、自主學(xué)習(xí)能建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的課堂氣氛
“親其師，信其道”，一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)對(duì)某位老師產(chǎn)生恐驚，那么，對(duì)其所教的課也不會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好，反之，同學(xué)寵愛(ài)的老師一走進(jìn)教室，課堂的氣氛就會(huì)顯得活潑，同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛(ài)好就會(huì)油然而生，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就簡(jiǎn)潔調(diào)動(dòng)。因此，老師摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，留意溝通師生情感，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展角色轉(zhuǎn)換，建立民主和諧的師生關(guān)系，從而為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的人文環(huán)境。
在新課程理念下，教育的目的已不再是單純地教給同學(xué)各類學(xué)科學(xué)問(wèn)，更重要的是如何教會(huì)他們自主學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在老師的組織和引導(dǎo)下，把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
眾所周知，聽(tīng)課的效率與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系。聽(tīng)課并不僅僅只是很認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，不做其他事情，把老師的板書(shū)全部copy一下那么簡(jiǎn)單，我認(rèn)為聽(tīng)課是有技巧的。
首先，在老師上新課前，我會(huì)做一下簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西，是關(guān)于什么的，那么上課的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得很陌生，一頭霧水的感覺(jué)。這樣上起課來(lái)感覺(jué)也會(huì)比較好，老師講的內(nèi)容明白的很快。
然后要抓住老師講課的重點(diǎn)。何為重點(diǎn)呢？我覺(jué)得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。有時(shí)候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時(shí)候，聲音會(huì)提高，講得也會(huì)更加細(xì)致，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該豎起耳朵，聽(tīng)得要格外明白。如果一個(gè)人從頭到尾都聽(tīng)得很認(rèn)真，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺(jué)得什么都沒(méi)學(xué)到�？梢�(jiàn)抓住重點(diǎn)有多么重要。
我覺(jué)得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽(tīng)得并不是很認(rèn)真，但是關(guān)鍵的東西他們不會(huì)錯(cuò)過(guò)，然后成績(jī)也會(huì)很好，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
然后就是記筆記了。以前我老是覺(jué)得做筆記是一件最簡(jiǎn)單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫(xiě)什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見(jiàn)證。看著筆記，就覺(jué)得這節(jié)課沒(méi)有白上，其實(shí)都是自欺欺人。好像記了很多，其實(shí)什么都沒(méi)放在心里，考試成績(jī)還是一樣爛。后來(lái)慢慢明白，記筆記也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
并不是把老師的板書(shū)全抄下來(lái)就可以的，如果全抄下來(lái)了，勢(shì)必不可能同時(shí)思考。聽(tīng)老師的`講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個(gè)叫辛苦啊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書(shū)上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無(wú)用功還是不行的。
那么該記些什么呢？我覺(jué)得記一些老師補(bǔ)充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來(lái)，然后記一個(gè)解體思路，這個(gè)比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會(huì)有點(diǎn)思路。具體的解法沒(méi)必要記，記個(gè)答案就可以了，這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時(shí)間。有時(shí)候老師在介紹一種解題方法的時(shí)候會(huì)很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線法啦�？梢园堰@些可愛(ài)的名字記在題目的邊上，記起來(lái)特別快。下次一看到這個(gè)名字，解題方法就在你的腦海中閃現(xiàn)，想忘記都難，這樣子學(xué)習(xí)也不會(huì)覺(jué)得很枯燥。在記到老師講的一些重點(diǎn)的時(shí)候，可以在一旁用重點(diǎn)號(hào)標(biāo)一下，這樣看起來(lái)也會(huì)比較清楚、醒目。
記筆記就是為了整理筆記。我個(gè)人覺(jué)得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來(lái)，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫(xiě)一點(diǎn)心得，寫(xiě)一些需要自己記住，但容易出錯(cuò)的東西。老師上課講的題通常都會(huì)有很多其他解法，由于時(shí)間關(guān)系，老師通常只會(huì)講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時(shí)候，可以把各種各樣的解法都寫(xiě)上去，哪種簡(jiǎn)單哪種復(fù)雜一目了然。反正多會(huì)幾種方法也不是壞事，你的思路會(huì)變得更加開(kāi)闊。筆記是比較開(kāi)放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會(huì)有收獲的。這樣有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得是值得的。當(dāng)看著自己花心思做出來(lái)的作品時(shí)，我覺(jué)得很欣慰，很有成就感。也會(huì)經(jīng)常去翻閱自己的筆記，愛(ài)不釋手。
當(dāng)然，有時(shí)候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的，就要大膽地課下去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)總沒(méi)有老師解釋的那么清晰。有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，一連串的東西都會(huì)搞不清楚，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉，不要遺留下來(lái)。有問(wèn)題要多問(wèn)，這樣也是和老師的一種溝通。我覺(jué)得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會(huì)喜歡上一個(gè)老師的風(fēng)格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學(xué)那門(mén)課。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
高三這一年是人生中非常重要的一年，因?yàn)檫@一年決定著我們未來(lái)的道路。高三學(xué)習(xí)，既艱辛又承載著太多的希望與未來(lái)。
在這一年里，我已經(jīng)深刻地意識(shí)到高三學(xué)習(xí)的重要性，并且認(rèn)真地總結(jié)了自己的心得體會(huì)。以下是我在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)：
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律的意識(shí)。
高三學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容緊張而繁重，我們必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證每天足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們也要有自律的意識(shí)，不斷約束自己的行為和想法，遵守自己制定的規(guī)則和計(jì)劃。
例如，我每天早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半開(kāi)始自習(xí)，晚上十點(diǎn)半睡覺(jué)。在這個(gè)時(shí)間表下，我寫(xiě)作業(yè)的效率明顯高于以前，復(fù)習(xí)效果也比以前明顯地提高了。
第二，注重做好每一份試卷的分析。
做試卷不是為了得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，而是為了分析自己的錯(cuò)誤，找到自己的薄弱點(diǎn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，要注意考試中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如說(shuō)每道題目的分值、答題時(shí)間、答題方式等等。
第三，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
在上高三時(shí)，我們學(xué)習(xí)的'內(nèi)容相比初中來(lái)說(shuō)更加復(fù)雜，需要使用不同的學(xué)習(xí)方法和思考方式。所以，我們應(yīng)該多了解和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)策略，以達(dá)到最好的效果。
例如，我在物理學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)尋找相關(guān)的視頻和教學(xué)資料來(lái)看。這些教材都是比較新的，非常詳細(xì)、全面，幫助我更好地掌握物理知識(shí)。
第四，多參與活動(dòng)和競(jìng)賽，拓寬自己的視野。
在學(xué)習(xí)期間時(shí)常參加一些活動(dòng)和競(jìng)賽，既可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和交際能力，同時(shí)也可以拓寬自己的視野，更好地了解一些相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)就是一個(gè)高考前的總結(jié)，這樣可以為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也可以幫助更多的人更好地完成他們的學(xué)業(yè)，邁出成功的第一步。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
作為一名高三學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到這一年對(duì)于我們的重要性。在這一年里，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的技巧和方法，也慢慢地意識(shí)到了自我管理的重要性。在這篇文章中，我將分享我在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和心得。
一、目標(biāo)
明確目標(biāo)是高三學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們需要明確自己想要的成績(jī)和志愿，根據(jù)這些目標(biāo)來(lái)規(guī)劃自己的.學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。同時(shí)，我們要時(shí)刻提醒自己這些目標(biāo)的重要性，讓自己保持動(dòng)力和耐心。在目標(biāo)指引下，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的方向和需要提升的地方。
二、時(shí)間
高三是一個(gè)忙碌且充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期。我們需要充分利用自己的時(shí)間，將每一分鐘都用來(lái)提高自己的成績(jī)和能力。首先，我們要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定每日、每周、每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，我們要有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，分配任務(wù)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。最后，我們要保持積極向上的心態(tài)，不要因?yàn)闀r(shí)間不夠而情緒低落，要擠出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和提高自己。
三、自律
高三學(xué)習(xí)需要自律。自律是指我們能夠在面對(duì)誘惑和困難時(shí)，堅(jiān)持自己的目標(biāo)和計(jì)劃，不被消極情緒和外界因素所左右。在學(xué)習(xí)上，自律的表現(xiàn)是堅(jiān)持規(guī)律的生活作息和飲食習(xí)慣，不過(guò)夜、不玩手機(jī)、不熬夜、不挑食等；在心態(tài)上，自律的表現(xiàn)是堅(jiān)持樂(lè)觀向上，遇到挫折不輕言放棄，用積極的心態(tài)作為驅(qū)動(dòng)力。
四、方法
高三學(xué)習(xí)需要合適的學(xué)習(xí)方法。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)上，我們可以多做題、多聽(tīng)講、多討論、多推理、多歸納總結(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和閑暇時(shí)間來(lái)補(bǔ)充知識(shí)和拓寬視野。在考試前，我們也要多做模擬試卷，分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，尋找提高的突破口。
五、堅(jiān)持
高三需要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈的努力和付出。在學(xué)習(xí)遇到瓶頸和困難時(shí)，我們要堅(jiān)持，不能放棄；在遇到成功和進(jìn)步時(shí)，我們也要堅(jiān)持，不能驕傲。只有一步步堅(jiān)持下去，才能收獲成功的喜悅和自信的成長(zhǎng)。
總結(jié)起來(lái)，高三學(xué)習(xí)需要定目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間、自律、通過(guò)不斷嘗試合適的方法來(lái)提高效果、堅(jiān)持，希望同學(xué)們十二月的期末考試能夠取得好成績(jī)，順利實(shí)現(xiàn)志愿，展示高中生的風(fēng)采！
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
作為高三學(xué)生，我在這一年的學(xué)習(xí)中有了許多的感悟和思考，接下來(lái)我將分享自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，高三學(xué)習(xí)要有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。由于高三是中考和高考前的關(guān)鍵階段，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃，以便更好地安排時(shí)間和精力。而且，目標(biāo)要合理可行，并要有強(qiáng)烈的'自我激勵(lì)力，這樣才能堅(jiān)持下去。
其次，高三學(xué)習(xí)需要付出更多的努力和時(shí)間。相比初高中階段，高三的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入細(xì)致，難度也更高，需要學(xué)生付出更多的努力和時(shí)間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極參與討論、思考問(wèn)題，努力爭(zhēng)取每一分每一秒的進(jìn)步。
第三，高三學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。在這一關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的心態(tài)很容易受到影響，容易出現(xiàn)壓力大、情緒低落等問(wèn)題。學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。遇到困難、挫折時(shí)，我們不能輕易放棄，應(yīng)該堅(jiān)定信心，調(diào)整心態(tài)，找到問(wèn)題的根源，尋求解決辦法。
第四，高三學(xué)習(xí)要善于總結(jié)。通過(guò)總結(jié)反思，我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)�；仡檹�(fù)習(xí)，總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢(shì)，并加以改進(jìn)和提高。
最后，高三學(xué)習(xí)需要保持良好的生活習(xí)慣和身心健康。身體是革命的本錢(qián)，身體健康才能保證學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。在學(xué)習(xí)的間隙，我們可以參加一些文體活動(dòng)，幫助自己放松身心，緩解壓力。
總之，高三學(xué)習(xí)是一段艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的歷程，但是只要我們保持一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，有清晰明確的目標(biāo)和計(jì)劃，努力付出，善于總結(jié)，保持身心健康，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
2016年達(dá)州市高三生物教學(xué)研討會(huì)在達(dá)州市第一中學(xué)新校區(qū)召開(kāi)，我們宣漢二中高三的生物教師有幸參加。下面就將收獲和體會(huì)與大家交流。
一、會(huì)議安排
本次會(huì)議的主要內(nèi)容包括兩部分：第一部分四川省特級(jí)教師、成都經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師zz作了2015年高考試題分析及16年高考備考建議；第二部分是達(dá)州市第一中學(xué)高三生物備課組組長(zhǎng)作了《新考綱》考點(diǎn)與考題研究的專題報(bào)告。短短的一下午的學(xué)習(xí)、研討緊張而又充實(shí)，收獲頗豐。
二、收獲和體會(huì)
夏茂林老師是四川高考生物閱卷組的專家成員，他的寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們的教學(xué)指明了方向，在今后的教學(xué)中，要注意以下幾點(diǎn)：
(1)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
(2)重視主干的基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
(3)要教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)，不能死記硬背且邏輯嚴(yán)密。
(4)注意答題技巧，指導(dǎo)學(xué)生在回答一些主要知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要詳細(xì)一點(diǎn)，生物簡(jiǎn)答題的文字量大，一般都是踩點(diǎn)給分，即使意思是正確的，但沒(méi)有關(guān)鍵詞，同樣不能得分。
(5)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不僅要規(guī)范，避免錯(cuò)別字和修改時(shí)要清晰。
(6)以中圖版和人教版教材知識(shí)為依據(jù)。
三、下一步的復(fù)習(xí)措施
通過(guò)本次研討會(huì)的學(xué)習(xí)交流，我們高三全體生物教師達(dá)成共識(shí)，一定遵照市、縣領(lǐng)導(dǎo)的要求，深入研究《考試說(shuō)明》和教材，準(zhǔn)確把握備考方向，夯實(shí)教材基礎(chǔ)，系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，高度重視課堂教學(xué)，突出學(xué)生的能力培養(yǎng)和提高。課堂是教學(xué)工作的核心，高效、優(yōu)質(zhì)的課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障。在今后的教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的積極性，讓學(xué)生能主動(dòng)地去尋求知識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在課堂提問(wèn)、疑難問(wèn)題的點(diǎn)撥，師生交流、課堂評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)中，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)采用不同的策略。要有調(diào)控意識(shí)，學(xué)生活動(dòng)應(yīng)在教師指導(dǎo)下有序進(jìn)行。要有聯(lián)系意識(shí)，在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)中，只要能幫助學(xué)生理解新授的知識(shí)，就應(yīng)該與新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)講授。因此，我們應(yīng)該熟悉初中教材，這樣有利于在教學(xué)中搞好初、高中知識(shí)的.銜接。
在新的教育形勢(shì)下，要引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)興趣，高度重視對(duì)近幾年生物試題的研究，注意推陳出新。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性。在試題分析、校正錯(cuò)誤或引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題等環(huán)節(jié)中，一定期要抓住有利時(shí)機(jī)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)集中排查和分析，使學(xué)生加深理解和體會(huì)，保證基礎(chǔ)知識(shí)不出現(xiàn)理解、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用上的錯(cuò)誤。針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：專用名詞的書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確科學(xué)；字母、符號(hào)、表示式要正確規(guī)范；繪圖要科學(xué)、規(guī)范、合理；遺傳圖解要完整、嚴(yán)謹(jǐn)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作要嚴(yán)密、科學(xué)，克服隨意性；論述要準(zhǔn)確完整，要扣準(zhǔn)題意。上述各項(xiàng)要求通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，能引起學(xué)生的高度重視，形成思維定勢(shì)、心中有數(shù)，以便在高考時(shí)保證該得的分不丟失，保證基本要求少失分、不失分。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
對(duì)于學(xué)習(xí)：
高三時(shí)學(xué)習(xí)是重中之重，對(duì)于學(xué)習(xí)，我有一些意見(jiàn)和感悟。
語(yǔ)文：我的語(yǔ)文成績(jī)并不算好，因?yàn)檎Z(yǔ)文是需要基礎(chǔ)和積累的，不是簡(jiǎn)單背幾個(gè)答題模板就可以迅速提升的。因?yàn)檎Z(yǔ)文基礎(chǔ)從小就不好，我的語(yǔ)文最后也沒(méi)有很高。但是語(yǔ)文成績(jī)可以試著通過(guò)背答題模板，背作文素材，多看作文解析和范文來(lái)提升。另外，老師講課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)，老師的思路就是正確的解題思路，試著盡量朝老師的思路靠攏，不要懟老師的思路，除非你不想得分。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是理科學(xué)科，重在方法的積累和思路的.學(xué)習(xí)，不是刷多少題就一定可以提升，但不是說(shuō)不刷題，應(yīng)該有針對(duì)的刷題，并且及時(shí)糾錯(cuò)整理，平時(shí)如果糾錯(cuò)本的題還沒(méi)有完全參透，就不要刷自己買(mǎi)的題了，多看糾錯(cuò)本，但是老師給的題保質(zhì)保量必須做。上課一定要聽(tīng)講，還是那句話，老師的思路就是正確的思路，跟著走沒(méi)錯(cuò)，把你們的質(zhì)疑精神留在大學(xué)。
英語(yǔ)：?jiǎn)卧~很重要，3500一定要反反復(fù)復(fù)背，并且注意其中的熟詞生意，老師會(huì)教許多的答題方法，相信那些方法，它可以讓你的英語(yǔ)柳暗花明。我還是要啰嗦，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講，跟老師的思路，跟著老師拿分比自己探索容易多了。還有糾錯(cuò)很重要，一定要及時(shí)及時(shí)及時(shí)糾錯(cuò)和看糾錯(cuò)本。
物理：我的物理并不好，但在高三一年還是有了很大的提升，我也沒(méi)有什么特殊方法，糾錯(cuò)，聽(tīng)講，信老師別信楊超越，就是這些。
化學(xué)：對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)，王老師有一句話總結(jié)的很到位：掌握一般規(guī)律，記住特例。其實(shí)我認(rèn)為化學(xué)是有一點(diǎn)點(diǎn)偏文科的，因?yàn)樗性S多要記得東西，但是只記住是不夠的，還要將它融會(huì)貫通，這就要靠一定的題目和糾錯(cuò)整理來(lái)完成了，相信我，糾錯(cuò)本絕對(duì)是學(xué)習(xí)的神助攻，集齊寫(xiě)滿的六科糾錯(cuò)本真的會(huì)有奇跡發(fā)生。
生物：背背背，使勁背，記住重要概念和一些特例，糾錯(cuò)依然很重要。我也不知道有什么特殊方法，相信吳老師會(huì)帶領(lǐng)你們走向康莊大道。
重點(diǎn)都提取出來(lái)，就是聽(tīng)老師的話，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真糾錯(cuò)，端正態(tài)度，抓住課本。這些是我血的教訓(xùn)。
對(duì)于考試：
考試只是檢測(cè)最近學(xué)習(xí)情況的，順便模擬高考的感覺(jué)，一定要認(rèn)真對(duì)待考試，不論成績(jī)高低，都可以從考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，除非你考750。有時(shí)沒(méi)考好可能會(huì)很沮喪，這是正常的，我也會(huì)這樣，但是要想辦法盡快從沮喪中走出來(lái)，總結(jié)整理，充分利用好每一次考試來(lái)提升自己。
考試也是有小技巧的，這些老師平日里都會(huì)啰嗦，比如適當(dāng)放棄，先易后難之類的。我想強(qiáng)調(diào)細(xì)心，我平時(shí)選擇題很少涂錯(cuò)，高考理綜圖錯(cuò)了一個(gè)，很是心疼。檢查答題卡是一個(gè)好習(xí)慣，最好一遍就涂對(duì)�？荚嚂r(shí)想辦法讓會(huì)的題別錯(cuò)，對(duì)于大多數(shù)人得分效率會(huì)比死磕不會(huì)的題要高得多。
對(duì)于壓力：
高三壓力比較大，一定要學(xué)會(huì)釋放壓力。學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)，可以適當(dāng)參加做為調(diào)節(jié)。也可以跑跑步，多多運(yùn)動(dòng)。另外，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢云鸬椒潘勺饔茫俏腋呷龥](méi)有智能機(jī)，只能玩貪吃蛇。學(xué)校的心理辦公室也可以去坐坐，和心理老師聊一聊，那里有專門(mén)的機(jī)器讓你放松。
總而言之，高三學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致生理或心理的疾病，就會(huì)得不償失。一定要適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
關(guān)于手機(jī)：
手機(jī)最好直接丟在家里不要帶來(lái)，真的很礙事，不要用“拿手機(jī)背單詞”“小猿搜題”等做借口，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有那么好的自控力，單詞有單詞書(shū)，小猿搜題不會(huì)比我們老師強(qiáng)，學(xué)校已經(jīng)有很多資源，不需要大家自己再找資源。所以，放下手機(jī)，好好學(xué)習(xí)。
高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
作為一個(gè)高三學(xué)生，我深深體會(huì)到高三學(xué)習(xí)的壓力和緊張，但同時(shí)我也學(xué)到了很多東西。在這里，我將分享一些自己的高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)即將或正在經(jīng)歷高三學(xué)習(xí)的同學(xué)們有所幫助。
一、學(xué)習(xí)方法
高三最重要的是學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)切實(shí)可行的方法是要注重復(fù)習(xí)和積累。我們不能只停留在聽(tīng)講上，而是要重點(diǎn)關(guān)注筆記和課本。在每一節(jié)課后，要抽出時(shí)間整理自己的筆記，并適時(shí)回憶復(fù)習(xí)。同時(shí)，要善于積累，及時(shí)記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，以幫助之后的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)方面，可以先基于平時(shí)積累做到自己能夠熟悉掌握，然后再去看一些高分材料，保持對(duì)學(xué)科的熱情和興趣。
二、時(shí)間規(guī)劃和效率
時(shí)間規(guī)劃對(duì)于高三學(xué)生是至關(guān)重要的，我們需要更加嚴(yán)格地規(guī)劃時(shí)間，有效安排每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。為了做好時(shí)間規(guī)劃，我們需要三步走：先設(shè)定好目標(biāo)，接著根據(jù)目標(biāo)制定總體計(jì)劃表格，最后按照計(jì)劃表格執(zhí)行并且在做時(shí)不斷加以調(diào)整。時(shí)間規(guī)劃的關(guān)鍵在于自律和保持效率上，要注意保證高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)下的休息以及正常的作息時(shí)間。另外，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們還應(yīng)該遵循“一次性完成”的原則，防止浪費(fèi)時(shí)間精力，同時(shí)盡可能地提高效率。
三、積極主動(dòng)
除了學(xué)習(xí)方法，積極主動(dòng)也是高三應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。在課堂、學(xué)習(xí)、生活、校園活動(dòng)等方面，都積極主動(dòng)地參與其中。加入科學(xué)研究社團(tuán)，參加學(xué)年的課外擴(kuò)展活動(dòng)，增加豐富的`經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在某些方面遇到挑戰(zhàn)，不妨厚著臉皮跟老師溝通，或是主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教。只要強(qiáng)化積極向上的意識(shí)，相信便能扭轉(zhuǎn)不利形勢(shì)。
四、心理調(diào)節(jié)
在高三這個(gè)快成年的年齡段，堅(jiān)持高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正好需要借助良好的心理調(diào)節(jié)進(jìn)行一些自我調(diào)控。無(wú)論是情緒風(fēng)吐瀉，還是學(xué)習(xí)的焦慮，總里要多與別人溝通交流，同時(shí)也要找到適合自己的科學(xué)的緩解方式，以緩解學(xué)習(xí)上對(duì)心理上的壓力，令自己在學(xué)習(xí)中更加積極穩(wěn)定，減輕內(nèi)心恐慌感。
如果以上方法能在高三學(xué)習(xí)中被認(rèn)真地實(shí)施，便能更好地度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。無(wú)論是在進(jìn)入更高學(xué)府的道路上還是在人生后的過(guò)程中，它們都是我們非常有用的幫助。最后，我要大聲告訴每一位高三學(xué)生：“勇敢去做自己想要做的事情，不要放棄自己的夢(mèng)想，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！”
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