競職演講范文
各位老師，大家好!首先，非常感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會，能讓我來競聘這個(gè)“大隊(duì)輔導(dǎo)員”，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺、沒有太多工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。若不是我身邊有那么多真誠、善良、熱情的領(lǐng)導(dǎo)、老師在此前的學(xué)習(xí)和工作中給了我極大幫助，使我建立了自信，我想我一定沒有勇氣站在這里。我無法用華麗、優(yōu)美的語言表達(dá)我對所有關(guān)心我，鼓勵我，支持我的老師們的感激之情，在此，我向你們深深的鞠一躬：謝謝你們！
先介紹一下我的個(gè)人情況我今年，24歲，教齡已滿三年，在南開路這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭里，在許多老師的幫助下，我在班主任和教學(xué)工作上取得了一些已屬于過去的成績，未來的我將更加積極進(jìn)取。
我認(rèn)為自己有這樣一些的任職優(yōu)勢：
首先，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有責(zé)任心，并愿意成為孩子的知心朋友。其次，在政治思想方面，我愿意忠誠黨的事業(yè)。再者，我在為人方面，愿意充當(dāng)“襯托鮮花的綠葉”角色；在工作方面，我更欣賞“默默無聞的耕�！本�；所以我相信自己一定會和所有部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師協(xié)調(diào)和處理好個(gè)人和工作方面的關(guān)系的。我現(xiàn)在任二年級語文教研組長。我擔(dān)任年級組長雖然時(shí)間不長,本年級組成長為一個(gè)團(tuán)結(jié)友好，共同進(jìn)步,各方面工作都比較出色的集體。
二是坦誠待人的性格。我與人交往不喜歡兜圈子，�；^，有什么說什么,待人坦誠,非常容易與人溝通，因此與同事相處十分融洽。
三是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。身為班主任和年級組長，我深知團(tuán)結(jié)對于一個(gè)集體的重要性，因此我特別注重去團(tuán)結(jié)別人。如果我能當(dāng)選大隊(duì)輔導(dǎo)員，我將擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，按照校黨、團(tuán)委的工作布署，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)的實(shí)際情況做好以下工作：運(yùn)用經(jīng)營理念作好少先隊(duì)工作。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，特別強(qiáng)調(diào)管理者的“經(jīng)營”意識。“經(jīng)營”是企業(yè)的管理活動，“經(jīng)營”的本質(zhì)在于管理者要善于整合各種資源，最大限度地利用這些資源，達(dá)到用最小的人、才、物、事、時(shí)空資源取得最大經(jīng)營效益的目的。在少先隊(duì)教育現(xiàn)代化的理念中，作為少先隊(duì)的管理者---大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該具有“經(jīng)營”的理念，也應(yīng)該具有整合少先隊(duì)教育資源，提高少先隊(duì)管理水平，追求最大教育效果的意識。運(yùn)用“經(jīng)營”理念，做優(yōu)少先隊(duì)管理是少先隊(duì)教育現(xiàn)代化過程中輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的一種素質(zhì)。在少先隊(duì)的管理中，學(xué)校大隊(duì)部既是少先隊(duì)組織的基層“管理機(jī)構(gòu)”，也是為少先隊(duì)員服務(wù)的“群體單位”，它運(yùn)作的好壞，將直接影響到少先隊(duì)員的'活動質(zhì)量、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和隊(duì)組織的凝聚力等方面。
如何運(yùn)用“經(jīng)營”理念更加充分發(fā)揮大隊(duì)部---這個(gè)少年兒童群眾組織的教育服務(wù)功能，真正實(shí)現(xiàn)隊(duì)員“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的少先隊(duì)工作目標(biāo)呢？
我想從以下幾方面談?wù)勏敕ǎ?/p>
一、運(yùn)用機(jī)制創(chuàng)新的“經(jīng)營”理念，全面創(chuàng)新大隊(duì)部組織機(jī)構(gòu)。在新時(shí)期的少先隊(duì)組織管理中，也迫切需要我們基層的輔導(dǎo)員根據(jù)時(shí)代特征和少年兒童的實(shí)際情況對大隊(duì)部的管理進(jìn)行創(chuàng)新。我想大膽運(yùn)用了現(xiàn)代企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制，在大隊(duì)部的原工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新大隊(duì)部的組織機(jī)構(gòu)與大隊(duì)活動陣地。將大隊(duì)部下設(shè)三個(gè)隊(duì)（即一二年級為一隊(duì)，三四年級為二隊(duì)，五六年級為三隊(duì)）；將原來的大隊(duì)長領(lǐng)導(dǎo)下的大隊(duì)委員制創(chuàng)新為大隊(duì)長領(lǐng)導(dǎo)下的職能部制，在職能部下設(shè)“大隊(duì)委員和3隊(duì)（三個(gè)大隊(duì)）4部（紀(jì)律檢查部、衛(wèi)生檢查部，宣傳部，編輯部）”一站（廣播站）并將大隊(duì)長、部長、中隊(duì)長等隊(duì)干部納入大隊(duì)委干部管理。這樣，就形成了過去由大隊(duì)委干部“單兵作戰(zhàn)”為現(xiàn)在的“多兵種協(xié)同作戰(zhàn)”的新格局，大大提高了隊(duì)委們的工作效能，使隊(duì)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、運(yùn)用“賽馬不相馬”的競爭 “經(jīng)營”理念，大力推行隊(duì)干部競聘制�，F(xiàn)代企業(yè)海爾集團(tuán)在管理中，給全體職工始終創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)“崗崗是擂臺、人人可升遷、優(yōu)勝劣汰、公平競爭”的“賽馬不相馬”的管理理念。因此我想大膽引入了“賽馬不相馬”的海爾競爭機(jī)制，實(shí)行了隊(duì)干部競聘制。在每學(xué)年的大隊(duì)干部換屆之初，首先利用廣播、隊(duì)干會在全校少先隊(duì)員中公布多個(gè)服務(wù)崗位，鼓勵愿意為同學(xué)們服務(wù)的隊(duì)員都來參加竟聘，然后采取公開競選演講、才藝特長展示和民主投票表決相結(jié)合的方式競聘正、副隊(duì)長和各部部長，招聘活動結(jié)束后，由大隊(duì)長和各部部長向全校少先隊(duì)員公開承諾自己的“施政綱領(lǐng)”（工作計(jì)劃）；再層層落實(shí)工作責(zé)任。待新一屆大隊(duì)干部隊(duì)伍組建完畢后，由大隊(duì)部統(tǒng)一舉辦“隊(duì)長”培訓(xùn)班，教給隊(duì)干部們工作方法和技巧，最后再投入到實(shí)際工作中去。使干部隊(duì)伍有戰(zhàn)斗力、凝聚力、大隊(duì)部真正成為了隊(duì)員當(dāng)家作主、服務(wù)隊(duì)員的新型少先隊(duì)組織。
三、運(yùn)用“多元化”的“經(jīng)營”理念，創(chuàng)造性地開展特色少先隊(duì)活動。在少先隊(duì)管理工作中，我把“多元化”的“經(jīng)營”理念運(yùn)用到組織、引領(lǐng)廣大隊(duì)員開展豐富多彩、富有少年兒童特征和時(shí)代特色的少先隊(duì)活動里。在我們創(chuàng)設(shè)的新型隊(duì)組織中，各大隊(duì)則可以根據(jù)不同年齡段兒童的特點(diǎn)組織開展少先隊(duì)活動，如一大隊(duì)可開展以“隊(duì)前教育、組織教育、科技制作”等為主要內(nèi)容的活動；二大隊(duì)可開展以“‘五自’實(shí)踐、校外參觀、科幻畫、藝術(shù)、車空海�！钡葹橹饕獌�(nèi)容的活動；而三大隊(duì)則可開展以“知識競賽、體驗(yàn)教育、科技創(chuàng)造發(fā)明、雛鷹假日小隊(duì)、社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查、手拉手互助、等為主要內(nèi)容的活動。這樣，隊(duì)員們參加活動的積極性可以空前高漲，活動也收到了事半功倍的教育效果。同時(shí)，我們還運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)“多元化”的“經(jīng)營”管理模式創(chuàng)造性地開展大隊(duì)陣地活動，如在宣傳部中實(shí)行了“多元化、一條龍”的運(yùn)作方式來開展活動，即記者站和新聞采訪部負(fù)責(zé)采寫稿件，記者站將批閱后的優(yōu)秀稿件裝袋后傳給編輯部，編輯部又根據(jù)廣播站的欄目來分時(shí)間段以兒童語言的方式編輯稿件，稿件編好后必須由部長和主管大隊(duì)長簽審后才能傳到廣播站，廣播站收到稿件后，又組織播音員以高質(zhì)量的水平向全校同學(xué)廣播。在具體運(yùn)作中，哪一環(huán)節(jié)出了故障，就可以追究哪一個(gè)職能部門的責(zé)任。這樣，通過采寫、編輯、播音工作的分離，隊(duì)干部的激情一下子被點(diǎn)燃，大隊(duì)部完全形成了學(xué)生獨(dú)立運(yùn)作、部門負(fù)責(zé)、質(zhì)量第一的新格局。
四、運(yùn)用創(chuàng)立品牌的“經(jīng)營”理念，全力打造少先隊(duì)工作品牌。一個(gè)企業(yè)要生存、發(fā)展，靠的就是創(chuàng)立自己的品牌；而我們的少先隊(duì)組織也迫切需要打造自己的工作品牌。只有這樣，我們的少先隊(duì)工作才能與時(shí)俱進(jìn)，少先隊(duì)組織才更具活力。那么，如何才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？輔導(dǎo)員要時(shí)刻用企業(yè)品牌意識來打造少先隊(duì)的科研、活動、工作品牌，如從“科研興隊(duì)、特色中隊(duì)、特色小隊(duì)、體驗(yàn)教育、文化建設(shè)、科技活動、藝術(shù)活動” 等方面來打造品牌。總之，一個(gè)少先隊(duì)大隊(duì)如果沒有創(chuàng)立自己的特色品牌，那么我們的基層少先隊(duì)組織就難已生存和發(fā)展。
五、運(yùn)用激勵機(jī)制的“經(jīng)營”理念，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在少先隊(duì)管理中，我們也可以大膽引入現(xiàn)代企業(yè)激勵機(jī)制，樹立“人人是人才”的觀念，通過抓好隊(duì)干部“三輪”（輪職、輪崗、輪換）工作，在隊(duì)員中形成“能者上，庸者下”的良好競爭氛圍，激勵一大批優(yōu)秀人才脫穎而出；同時(shí)，還可以通過評選“十佳隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀隊(duì)員、十佳禮儀形象大使、十佳藝術(shù)人才、十佳科技小能手、十佳故事大王、文明標(biāo)兵、成長記錄冊、喜報(bào)”等方式，來樹立隊(duì)員自己身邊的榜樣，并通過榜樣的教育作用來激勵更多的少先隊(duì)員茁壯成長，為我國實(shí)現(xiàn)小康社會的宏偉目標(biāo)，培養(yǎng)更多、更好的創(chuàng)新人才�？傊�，運(yùn)用 “經(jīng)營” 的理念來做優(yōu)少先隊(duì)基層組織——大隊(duì)部的管理是少先隊(duì)現(xiàn)代化管理進(jìn)程中的一個(gè)創(chuàng)新舉措，它還需要我們廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員不斷地去實(shí)踐、探索、創(chuàng)新，不斷地為少先隊(duì)組織注入新的活力。只有這樣，我們的基層隊(duì)組織才能更有戰(zhàn)斗力、凝聚力，少先隊(duì)員才能真正成為少先隊(duì)組織的主人，我們也才能追求到最大的教育效果。
我不想發(fā)出“給我一個(gè)支點(diǎn)，我來撬動整個(gè)地球”等一類的豪言壯語，因?yàn)槲抑�，我的能力和水平有限。但是我想表達(dá)一個(gè)愿望，“給我一個(gè)舞臺，讓我為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任；給我一次機(jī)會，還您一個(gè)滿意�！� 我深切地感受到，個(gè)人的希望已經(jīng)與學(xué)校的命運(yùn)聯(lián)系在一起，作為學(xué)校的一分子，無論在哪個(gè)工作崗位上，理應(yīng)為她的發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和能力�，F(xiàn)在，學(xué)校又要在各項(xiàng)工作已上新臺階的基礎(chǔ)上向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，這一切必將激發(fā)我對教育事業(yè)的熱愛和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱情，同時(shí)也將賦予我追求教育事業(yè)發(fā)展的執(zhí)著和責(zé)任。如果我競聘不上，我仍會努力工作，爭取下一次機(jī)會，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量�！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我深信，南開將會有更加燦爛的明天，在座的每一位老師也必定會有更加美好的明天。
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