如何學習演講稿
好多孩子不喜歡數(shù)學,他們認為數(shù)學太枯燥!認為動腦筋是一件痛苦的事情,我想對他們說:
1.學習數(shù)學,是需要思考的。學習數(shù)學,經(jīng)歷數(shù)學思考的酸甜苦辣,享受動腦思考的快樂。
2.相信自己,用適合自己的學習方式學好數(shù)學。
3.上課舉手,是思考的標志。舉手,也就向老師和同學傳遞了信息:我思考了,我有想法了,我有疑問了,我有話要說。舉手,不一定就有發(fā)言的機會;但舉手發(fā)言的.機會,比不舉手發(fā)言的機會要多得多!
4.說不好不要緊,說不對不要緊,重要的是我們要說。在每周的數(shù)學課上,我至少要有一次說的機會。言說時,用適當?shù)囊袅,讓教室?nèi)的每一個人都能清晰地聽清楚我的聲音。
5.傾聽別人說話,也就是尊重別人。不尊重別人的人,也得不到別人的尊重。傾聽別人說話,要抓住說話內(nèi)容的重要點,要思考他是怎樣想的。
6.學習,是會出錯的。聰明人會認識自己的錯誤,聰明人會改正自己的錯誤,聰明人不重復犯同樣的錯誤,最聰明的人是不重復犯別人的錯誤。
7.課堂,是出錯的地方。課堂上,我會誠實地告訴老師和同學:我出錯了。
8.完成作業(yè),是學習生活的組成部分;完成作業(yè),是學生的義務與責任。作業(yè),應按時、及時完成。課堂作業(yè)本,在數(shù)學課下課時立即交。家庭作業(yè)本,在校當天做完當天交。拿到作業(yè)本,第一時間完成訂正。
9.數(shù)學作業(yè)書寫要做到:數(shù)字規(guī)范,數(shù)位對其,用尺劃線。像寫日記一樣在草稿專用本上打草稿,養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的學習態(tài)度。
10. 課堂上,作業(yè)中,我的精彩表現(xiàn),會被老師記錄下來,寫進老師的數(shù)學教學手記。這是非常榮耀的事!
11.學習是自己的事。在家長、老師的幫助下,堅持每天自主鉆研適量的“一看感覺不太會“的數(shù)學題,挑戰(zhàn)自我。
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