讓生命更美好演講稿
親愛(ài)的老師們、孩子們：
上午好!
最近，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)神奇的本領(lǐng)，那就是不需要問(wèn)任課老師，也不需要查考試成績(jī)，我就能判斷，目前你是否是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，你的成績(jī)是否優(yōu)秀。你相信嗎?
我的辦法很簡(jiǎn)單。我只要走進(jìn)教室，看一看你的座位，翻一翻你的書(shū)包，結(jié)果就一清二楚了。
如果，一個(gè)孩子的桌子上，書(shū)是倒著或者斜著放的，作業(yè)本的角是卷起來(lái)的，文具盒是臟兮兮的，他的抽屜里，有揉成一團(tuán)的餐巾紙，有剛吃完的橘子皮，地上還有滾來(lái)滾去的水杯，或者掉在地上的外套。你們來(lái)推測(cè)一下，這樣一個(gè)做事無(wú)序的孩子，會(huì)是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子嗎?他的成績(jī)會(huì)很優(yōu)秀嗎?
我就是用這樣的方式，對(duì)你們每一個(gè)人作了一次小小的測(cè)試。上個(gè)星期的周二、周四和周五，當(dāng)你們不在教室的時(shí)候，我們悄悄地進(jìn)行了三次抽屜大檢查，于是現(xiàn)在，我的手頭就有了一份清單。這上面，有的是抽屜合格的名單，有的是抽屜不合格的名單。你猜，你屬于哪個(gè)?
也許有人會(huì)反對(duì)：老師，您怎么能憑一個(gè)抽屜就輕易給一個(gè)孩子下結(jié)論呢?
嗯，我當(dāng)然是有理由的。一個(gè)沒(méi)法保持座位整潔的孩子，他做事，就會(huì)像多米諾骨牌一樣，出現(xiàn)連鎖反應(yīng)。比方說(shuō)，他做作業(yè)的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)闀?shū)包很亂而找不到作業(yè)本。等他好不容易找到作業(yè)本了，他也不會(huì)把桌面上清理干凈然后再做，于是，因?yàn)楸咀拥紫率遣黄秸模泻芏鄟y七八糟的東西，所以他的字寫(xiě)出來(lái)就是歪來(lái)歪去的。這樣的孩子，他做完作業(yè)往往是不會(huì)仔細(xì)檢查的。當(dāng)老師批改完后，發(fā)下作業(yè)本，他也是不會(huì)及時(shí)去訂正的。于是，今天出現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)漏洞，明天又出現(xiàn)一個(gè)，就這樣，一個(gè)個(gè)小漏洞累積起來(lái)，就變成了大漏洞。到最后考試的時(shí)候，你們說(shuō)他會(huì)取得好成績(jī)嗎?
你們仔細(xì)回想一下，你的身邊是不是就有這樣的同學(xué)?你再反思一下，自己是否就是這樣的人?
所以，良好的習(xí)慣，是學(xué)習(xí)的前提和保證。如果你想做個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，那必須先從做一個(gè)有秩序的孩子開(kāi)始。
你想做個(gè)有秩序的孩子嗎?好，那我今天就來(lái)教你一些訣竅——
首先，你要立刻去檢查你的三樣?xùn)|西：文具盒、書(shū)包和整理箱。
先說(shuō)文具盒。你要檢查你的文具盒，看它是否整潔，沒(méi)有破損。然后再看看里面是否備齊了學(xué)習(xí)所用的物品：如果是低段，有數(shù)量足夠的削好的鉛筆嗎?有橡皮與尺子嗎?如果是中高段，有出水順暢的鋼筆、水筆嗎?有批改用的紅筆嗎?有連線作圖用的尺子嗎?有至少2卷的粘膠帶嗎?還有，你每次來(lái)上學(xué)的時(shí)候，是否給你的鋼筆灌好了墨水?
再說(shuō)書(shū)包。你要仔細(xì)檢查你的書(shū)包。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，你要全部清理出來(lái)，放在家里。如果你能把書(shū)包換成輕便的小包，每天只攜帶必需用品回家，那就更棒了。另外，我想提醒你，一定要在書(shū)包放1-2包餐巾紙，以及一只一次性的尼龍袋子。
還有就是整理箱。你要檢查你的整理箱是否干凈。這個(gè)箱子里面，一般放使用頻率相對(duì)不高的物品，比如學(xué)具、暫時(shí)不用的簿本，以及高年級(jí)的詞典等等。你要讓你的'整理箱留有一定的空間，這樣，當(dāng)天氣熱起來(lái)的時(shí)候，還可以放件衣服什么的。
這三樣?xùn)|西檢查完畢后，你還要學(xué)會(huì)怎么保持座位的整潔。你要隨時(shí)記得，人離座位，凳放桌下，桌面無(wú)物;一旦有垃圾產(chǎn)生，你就把它放進(jìn)自己帶的尼龍袋里，而不是跑到很遠(yuǎn)的垃圾桶那里去。
從明天開(kāi)始，當(dāng)你們不在教室的時(shí)候，我們又會(huì)悄悄地到你的座位檢查來(lái)了。我們會(huì)用相機(jī)拍一些照片，看看哪些孩子的座位桌面無(wú)物，抽屜整潔，物品整齊，地面干凈;哪些孩子的整理箱漂亮干凈，物品適量。我們順便還會(huì)看一看，你的水杯，你的雨傘，還有你脫下的外套，都放在哪里。
我們希望知道，和上周相比，哪些孩子學(xué)會(huì)整理了，變得越來(lái)越有秩序了，那，我們就有理由相信，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)習(xí)慣越來(lái)越好了，所以，他的學(xué)習(xí)狀況也也將越來(lái)越棒了!
孩子們，你們有信心嗎?
同樣的，我們的老師也將和你們一起努力。他們每天很辛苦，要上很多課，還要批改很多的作業(yè)本，但是，再忙再累，他們也會(huì)像你們那樣，把自己的辦公室整理得干干凈凈。比方說(shuō)，每天把辦公桌桌面擦干凈，把需要批改的作業(yè)本擺擺整齊，然后把柜子里的書(shū)和其他物品也理一理。同時(shí)，他們還會(huì)把辦公室的地面拖干凈，把公告欄上的信息紙排整齊，說(shuō)不定，還會(huì)放些花啊草啊什么的，把辦公室打扮得像家里一樣舒適呢。因?yàn)椋覀兝蠋焸円蚕嘈�，一個(gè)有秩序的老師，才是一個(gè)做事井井有條的老師，才是一個(gè)具有很高生活品質(zhì)的老師。
今天，我還要看一看，哪些孩子每天承擔(dān)著扔教室里垃圾袋的任務(wù)?
首先，我要向你們表示感謝!因?yàn)槟銈兊恼J(rèn)真工作，使得教室里產(chǎn)生的垃圾得到了及時(shí)的清理。但是最近，很多人對(duì)你們有意見(jiàn)。比方說(shuō)，上周，有的整袋垃圾出現(xiàn)在了銀河旁的藍(lán)色垃圾桶里，結(jié)果一袋垃圾就把一個(gè)垃圾桶塞滿(mǎn)了;有的整袋垃圾袋口沒(méi)有扎緊，結(jié)果風(fēng)一吹，紙屑漫天飛舞。
那么，怎么才可以做好這件事呢?第一，一定要扎緊袋口，不要讓任何垃圾從袋子里跑出來(lái)。第二，整袋垃圾，不能投放在校園內(nèi)所有的藍(lán)色垃圾桶里。第三，整袋垃圾一定要扔到食堂旁邊垃圾房里。垃圾房上有一扇活動(dòng)的小門(mén)，用手輕輕一推，門(mén)就開(kāi)了。請(qǐng)大家一定要把垃圾扔進(jìn)那個(gè)小門(mén)里。記住了嗎?
在這里，朱老師要倡導(dǎo)大家進(jìn)行零垃圾管理。什么叫零垃圾管理呢?那就是，教室里沒(méi)有垃圾桶，每個(gè)同學(xué)自己產(chǎn)生的垃圾自己負(fù)責(zé)。你可以每天自己帶一只小小的尼龍袋，隨時(shí)把產(chǎn)生的垃圾放進(jìn)去，放學(xué)回家就放到家里的垃圾桶里。假如哪個(gè)班級(jí)能率先這么做，不給學(xué)校帶來(lái)處理垃圾的麻煩，那么，這個(gè)班級(jí)真的很了不起呢!
親愛(ài)的老師們，孩子們，春意盎然的三月，是我們學(xué)校的花婆婆月，花婆婆月的主題是：做一件讓世界變得更美麗的事。
我相信，當(dāng)我們真正明白了“秩序，是生命的必需”，懂得了無(wú)論何時(shí)何地，都要做一個(gè)有秩序的人的時(shí)候，那么，我們的校園，一定會(huì)越來(lái)越美麗;而我們的學(xué)習(xí)和生活，也將越來(lái)越精彩!
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