關(guān)于向母校獻(xiàn)禮的演講稿范文
篇一：我的母校演講稿
時(shí)光匆匆，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼 了。在這歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。 成為我們xxx 小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。 xxx 就是我們的家。
我們的學(xué)校是人才的搖籃、我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校。又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí) xxx 學(xué)校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè) xxx中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。 在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在 學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
校園內(nèi)最引人注目的是新建成的教學(xué)大樓。橙黃色的墻壁在太陽的照耀下，顯得那樣鮮麗，明亮。橙黃色是我最喜歡的顏色，帶給人愉悅和舒適。樓內(nèi)讓我們引以為驕傲的是全校師生親手布置的校園文化墻：充滿哲理的名言警句、豐富的知識(shí)長(zhǎng)廊、隨處可見的“圖書館”、讓人耳目一新的特色藝術(shù)精致的校園文化布置，處處體現(xiàn)了師生的精心和精巧，是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。
我感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兪且恢F(tuán)結(jié)向上的干部隊(duì)伍，他們關(guān)心每一位教師的工作，生活。為了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)常常工作到深夜，我們有這樣一支領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，學(xué)校能不發(fā)展嗎？ 我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。
我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。當(dāng)你跨入xx中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“xx中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇；教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。
我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭.，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。
校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情;在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來日子中無數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來。
我深知作為一名校長(zhǎng)，絕不僅僅是一個(gè)實(shí)施者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者。 假如我是校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要學(xué)會(huì)“開發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價(jià)值；再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)為目標(biāo)：將“學(xué)習(xí) 激勵(lì)”納入學(xué)校管理，通過實(shí)施校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評(píng)價(jià)等措施，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體味到教育創(chuàng)造的無窮樂趣。
假如我是校長(zhǎng)，我就要把學(xué)校建設(shè)成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會(huì)把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運(yùn)用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。假如我是校長(zhǎng)，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間；我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)運(yùn)用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學(xué)校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學(xué)校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不體現(xiàn)著人文思想，無時(shí)無刻不關(guān)注著學(xué)生的最基本的生活狀態(tài)。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)審慎的思考與教師，與學(xué)校職工交流的方法。全力營(yíng)造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死。”就充分強(qiáng)調(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強(qiáng)大。假如我是校長(zhǎng)，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會(huì)努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“服務(wù)”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長(zhǎng)一句貼心的關(guān)懷，一次真誠的'鼓勵(lì)，帶給教師的將是對(duì)工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì)走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。
我深信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團(tuán)結(jié)一心，我們的學(xué)校會(huì)在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。
作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把公正作為處事為人的準(zhǔn)則。堅(jiān)持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要清除私心雜念，校長(zhǎng)的權(quán)威不是來自職位和權(quán)力，而是來自其人格力量�！肮�，廉生威”，只有公正無私，方能樹立威信。
伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，又一個(gè)三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風(fēng)的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。
為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛的孫校長(zhǎng)。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來到學(xué)校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng)，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長(zhǎng)，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長(zhǎng)，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌，那是奉獻(xiàn)之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹怼?/p>
如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這段時(shí)間我們的學(xué)校變化可大了，不僅校園環(huán)境優(yōu)美了，而且教學(xué)設(shè)備也更加完善了。你看，操場(chǎng)邊上是綠樹和鮮花，蜜蜂在花叢中唱歌，蝴蝶在翩翩起舞。操場(chǎng)上的跑道，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色巨龍坐落在校園，引人注目；足球場(chǎng)就像鋪了一塊綠油油的“地毯”，點(diǎn)綴其中；操場(chǎng)旁邊的健身器材，一一聚全。同學(xué)們有的歡快地在操場(chǎng)上追逐嬉戲；有的在操場(chǎng)一角的乒乓球桌上奮力撕殺，不時(shí)傳來了圍觀人群的吶喊聲，看著眼前的一切，我感到無比的幸福。
更令人高興的是學(xué)校在三層樓后面加蓋了一棟教學(xué)綜合樓。我們擁有了各種各樣的多功能教室，比如，音樂教室、舞蹈房，美術(shù)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等。我們將在校園里汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一名出色的小學(xué)生！你知道嗎？在多媒體教室上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水嘩嘩啦啦地從大家的心里傾瀉了出來，再也無法隱藏那份斯文了，所有的東西都充滿新奇，不是東摸摸，就是西看看，嘴里還發(fā)出陣陣贊嘆聲。
在這里，我們感受到了科技信息時(shí)代的精彩，它讓我想起了一首老歌——《社會(huì)主義好》，黨把少年兒童視為祖國(guó)的未來，為了下一代的健康成長(zhǎng)，制訂了一些有利予發(fā)展教育的好政策。我們今天才能這么安然地坐在這寬敞明亮的教室里接受教育，我們的校園就是在《春天的故事里》越發(fā)嬌艷的。
我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的校園明天會(huì)更美好！
篇二：小學(xué)生感恩母校演講稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）班的XXX，今天我演講的題目是《感恩母�！贰�
在這里，我先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：我們的知識(shí)從哪里來？大家肯定都會(huì)說，是母校把我們帶到知識(shí)世界上來地。是呀，六年前的那一天，我們的母校用盼望和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了學(xué)習(xí)和茁壯成長(zhǎng)的童年，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受學(xué)習(xí)的快樂與幸福的生活。回眸細(xì)想，我們一直沐浴在母校的愛河里：當(dāng)我們第一次喊老師的時(shí)候，第一次獨(dú)立生活的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候是母校的老師在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，能傾注所有來幫助我們的人，是母校的全體老師；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是老師；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是老師；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是老師。老師之愛，深如大海，情比天高！如果說老師是一條船，載著我們從童年走向少年；那么母校就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說老師的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么母校的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！因此，不
管母校老師的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人！ 然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我們對(duì)母校的掛念又有多少呢？是否留意過教我們的每一位老師呢？
同學(xué)們，讓我們牢記母校的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待母校及母校的全體老師，用一顆真誠的心去與老師交流，不要再認(rèn)為母校養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地淘氣和抱怨。親愛的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)母校的全體說：“老 師 ，我 愛你們！”
我的演講完畢，謝謝大家！
篇三：回訪母校演講稿
同學(xué)們，大家好。很高興又見到你們了。這次我參加了回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起回到了我們親愛的母校常寧一中，給正處在高三的你們提供一些學(xué)習(xí)的建議以及對(duì)我們的大學(xué)——武漢大學(xué)的一些介紹。
首先讓我們跟著這個(gè)PPT來一起認(rèn)識(shí)一下武漢大學(xué)。
現(xiàn)在離高考還有多少天��？似乎不遠(yuǎn)了。所以同學(xué)們現(xiàn)在應(yīng)該要對(duì)自己的現(xiàn)狀有一定的把握，能夠制定自己的目標(biāo)，并朝著它不斷地前進(jìn)。這個(gè)目標(biāo)可以是分?jǐn)?shù)，也可以是排名，總之是要自己繼續(xù)向前，而不是停滯不前。你要是原地踏步，別人卻又在此時(shí)奮勇向前，你就可能落后于別人了。大家都來說說自己給自己訂的目標(biāo)吧……
學(xué)習(xí)中最要緊的就是動(dòng)力，我相信大家都有著這樣的想法：高考考了之后我要和某某去哪兒玩，去哪兒旅游，買最好的手機(jī)，買新的電腦，再也不讓父母像管孩子一樣管我了……其實(shí)這些都可以作為自己高三學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你們有沒有這樣的想法呢？如果有的話，盡管在這個(gè)學(xué)期短暫的時(shí)間里拼搏吧！如果沒有，也可以試著在閑暇的時(shí)候想象一番，那樣既能放松，又能給自己加油打氣，何樂而不為呢？我相信，一個(gè)人若是有了動(dòng)力和目標(biāo)，有什么艱難險(xiǎn)阻不能跨越呢？
相信你們經(jīng)過高三上學(xué)期的題海訓(xùn)練已經(jīng)收獲了很多，見識(shí)過很多題型，做了很多題目，也肯定錯(cuò)了很多題目，都有記錄到錯(cuò)題本上嗎？集中到錯(cuò)題本上，這樣復(fù)習(xí)錯(cuò)題的時(shí)候會(huì)更方便，溫故而知新，可以為師矣。這個(gè)道理在學(xué)習(xí)中是很有用的。你們上學(xué)期做過這么多題目，如果能把其中的錯(cuò)題在下學(xué)期的時(shí)候再復(fù)習(xí)一遍，肯定會(huì)受益匪淺。學(xué)習(xí)就是個(gè)重復(fù)的過程，成功也沒有捷徑，只有勤奮而且此時(shí)你們的做題習(xí)慣也很難再做什么改變了，如果強(qiáng)行改變或許會(huì)影響自己的做題，因此，現(xiàn)階段做題應(yīng)該還是按照自己的習(xí)慣，跟著老師來，進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。當(dāng)然，老師不是神仙，也不能什么事都聽老師的，也要有自己對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，而不只是學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)思并重是非常重要的，只有一邊學(xué)習(xí)，一邊思考才能將學(xué)習(xí)的效果發(fā)揮到最好。每當(dāng)看見一道題目，就應(yīng)該能夠馬上反應(yīng)過來，這道題是考察哪方面的知識(shí)點(diǎn)，有哪些基本方法，到這個(gè)時(shí)候了，我覺得這種能力應(yīng)該要具備了，如果沒有這樣的反應(yīng)速度，理綜試卷可能做起來就會(huì)比較困難，理綜可是理科的一個(gè)重要的部分��！
最后一點(diǎn)我想也是非常重要的，那就是信心。同學(xué)們你們既然身在中國(guó)的應(yīng)試教育體制之中，考試是免不了的，從小到大可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)了，特別是高三以來頻繁的周練，周周清，模擬考試什么的，你們恐怕是已經(jīng)司空見慣了吧，既然你們已經(jīng)從這么多次考試走過來了，對(duì)于高考的心態(tài)也應(yīng)該要擺正了，高考只不過是檢驗(yàn)?zāi)銈冊(cè)诟咧袑W(xué)習(xí)的一場(chǎng)比較大規(guī)模的考試而已，沒什么可怕的。只要自己已經(jīng)盡力了，總能得到讓自己滿意的結(jié)果的，正所謂成功總是留給有準(zhǔn)備的人，你們要能從這一次次考試中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己應(yīng)試的能力，只有這樣，才能夠不斷進(jìn)步，以最好的姿態(tài)來面對(duì)高考！
最后，預(yù)祝你們能在2013年的高考中披荊斬棘，金榜題名。