關(guān)于童年與母校的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于童年與母校的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于童年與母校的作文1
花落塵泥芳已盡,唯留丹心育桃林;六年寒窗讀,一朝各分離;若有戀情者,故地再重游!}記
“童年總是那么美好!”當(dāng)人們長到一定的年齡總喜歡回往著過去,沉醉著過去,感慨著過去。覆地卷故,是那么的觸感心弦,那么的陶冶人情。
今,故地回游童時母校心中不由悲歡交接,使之動然。進(jìn)入母校大門上面四個大字仍然金燦燦,風(fēng)雨的沖淋,陽光的照耀如往一新;唯墻柱被水漬的浸濕長滿了綠絨絨的青苔。朝夕,校園的景區(qū)依然如故,仍是當(dāng)初四季青翠的梅花壇,旁邊四棵鳳尾竹還是在風(fēng)的吹拂下,飄擺著長長的籽穗,長葉如鳥翅仿佛四只鳳凰展翅起舞。樹下幾個孩童正在玩石子,使我勾往昔的畫卷再顯,重返瘋狂的階段,而此時對景所見便是當(dāng)時的影子,喚醒沉醉已久的記憶。
來到教學(xué)樓三年級的礁石,又引進(jìn)了那時的生活,和同學(xué)們追逐打鬧,拿著戒尺、筆具你擋我攻,如同武俠書中所看到那樣,入化其中某一位大俠、大盜嘴上不禁默念起當(dāng)時說的仗義之言,互歧之話。走到四年級的教室,入靜重憶;仍是三年級那副傻樣,沒有絲毫的改變,不時感到可笑。
淡然消逝,透過玻璃望著五年級的教室,桌凳的擺放還是一模一樣,四大排八小列,雖桌物以換位新的但還是容易找到那時的座位。隨望測墻上殘留的畫紙,不由傷既往開來,事雖隔年,如今故地重游依舊如新;不禁為當(dāng)時的做法感到懦弱。六年風(fēng)雨一新更;終于又回到最樂悲的地方。六年苦學(xué)之程,在此處要告一段落的六一班是那么的難忘,看著另新一屆的學(xué)弟學(xué)妹正在捧書埋頭苦讀,再一次地讓我重溫過去。看著后黑板貼著的九條彩龍凌云駕霧,回首相望的紙畫,雖已被灰塵蒙上,彩料已褪去,卻還是那么的神秘,是唯一可見證六一班的一切。
朝陽朝夕,朝云朝霧,一石一瓦,一草一木都?xì)埩糁^去的記憶都是心中的回憶物;我的母校,我的童年。
關(guān)于童年與母校的作文2
母校,我即將要離開了您的懷抱了。母校,您培養(yǎng)我們六年多了。我們不會忘的,不會忘您的栽培之恩。六年多了,在學(xué)校里度過的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都經(jīng)歷過、都遇到過、都解決過,我們要那好成績來報(bào)道您!感!瑢W(xué)————老師。這些忘不了的回憶,這些忘不了的.記憶,我們深刻記住,深刻記憶。淚水滾滾,話語難進(jìn)。老師啊老師您多我多年的關(guān)照我不會忘。同學(xué)啊同學(xué)你們陪著我走過了六年我不會忘記。母校啊母校這么多年的培養(yǎng)培育之恩我不會忘記。不會忘記你,不會忘記你們。
母校啊母校
老師啊老師
同學(xué)啊同學(xué)
我愛你們,我愛母校,我愛童年,我愛排球。
關(guān)于童年與母校的作文3
時光匆匆,歲月悠悠。一轉(zhuǎn)眼,我們就從乳臭未干的小毛孩兒,成長為了一個成熟的六年級學(xué)生。我詫異,時間為什么過得那么快?我回想起這六年間的趣事,心里感到甜蜜,然而,這甜蜜不同普通的甜蜜一樣,是酸酸的,凄涼的,有說不出的味道。每天深夜,我躺在床上,一想到我們即將要分別,就淚如雨下。我真不知道分別那時我能不能夠忍受得!淚水就像源源不斷的泉水,從眼眶流出,流到耳尖,形成一道道淚痕。
!同學(xué)們,你們可否知道,半年之后,這個班級即將解散,我們將各分東西;你們可否知道,半年之后,我們將要離開這座貯存著我們美好記憶的學(xué)校;你們可否知道,半年之后,我們將要與親愛的老師、朋友分離。同學(xué)們,你們可否知道,我此時內(nèi)心的無比惆悵呢?
殘酷的事實(shí)是無法改變的,但我會在僅剩的一點(diǎn)時間里,用我熱忱的心,幫助每一個同學(xué),以再儲存一些美好記憶。畢竟,我們相處的時間已經(jīng)不多了。所以,我會抓緊每一分每一秒,使童年不再有遺憾。然后,我會把那份小小的記憶,深深地植根在心田。最后,請六(3)班的同學(xué)每一個字都飽含深情地大喊:“這,是我們永遠(yuǎn)的六(3)班!”
關(guān)于童年與母校的作文4
時間如流水,轉(zhuǎn)眼即逝,不知不覺我已是一名初中生了,仿佛昨天還是小學(xué)一年級。剛離開母校時,我十分不舍,我相信每個人離開母校時都會這樣。今天,我又來到了這個讓我流連忘返,依依不舍的地方——我的母校。
跨進(jìn)校門,看見一座教學(xué)樓,我的目光停留在一個地方——三樓靠樓梯的一間教室,曾經(jīng)它是我的教室,教室門上還是寫的六年級,可它,再也不是屬于我的教室了,我多想在聽小學(xué)老師在講一節(jié)課給我聽,我多想在與小伙伴打鬧一次,我多想在于所有小學(xué)同學(xué)再多上一節(jié)課。但時間不等我們。
來到操場,操場上到處有我們的身影,記得那時小伙伴們一起在操場跑步,一起玩耍,一起乘涼,互相交換秘密。我好像又看到了這些場景。淚水占據(jù)我的眼眶,一個不小心,他們便跑了出來。
走到操場的盡頭,有兩處樓梯,樓梯中間是升旗臺,五星紅旗在空中飄揚(yáng),走上去,我摸了摸那鐵桿,上面還殘留著我們的氣息。走上樓梯。能看見老師們的辦公樓,我站在那里望著那座樓,忽然天空下起了雨,我還記得,畢業(yè)那天,天空也是下著雨,我們站在辦公樓前面等著老師,老師來后讓我們進(jìn)他辦公室拿畢業(yè)證。大家有序排成兩隊(duì)進(jìn)入辦公室,畢業(yè)證拿后,大家都走了,沒有一個人哭,可我十分傷心,想哭卻忍住不在同學(xué)們面前哭出來,回去后,我哭了,大哭了一場。那時候我恨時間,恨他走得那么快,他恨他把我和同學(xué)們拆散了。突然,一個聲音打斷了我的回憶,原來是我的老師。
老師看見了我,然而我去他辦公室坐坐。我告訴老師,我想在學(xué)校再在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就不做了,老師聽見便點(diǎn)了點(diǎn)頭,還說,讓我有時間去他家里玩,我爽快答應(yīng)了。
走到乒乓球臺前,乒乓球臺還是和我們畢業(yè)時一樣多,只是周圍幾棵樹被砍掉了,離開乒乓臺處,我來到了一個回母校后我最想去的一處地方——我們語文老師的辦公室,我站在辦公室門前,見里面沒有人,我叫了聲報(bào)告就進(jìn)去了,盡管我知道這樣做不禮貌,但我太想來這兒了,老師辦公桌上是一疊辦公資料和一疊作業(yè),我不經(jīng)意間想靠墻處瞟了一眼,看見一些禮物。這些禮物我還記得,這些是我和幾個小伙伴一起去買的,有鋼筆,有杯子,還有一些作擺飾的東西,都是我們?yōu)槔蠋熅奶暨x的,這是我們幾個在城市轉(zhuǎn)了大半天才買的,老師們都欣然接受了,但讓我們不要再買這么貴重的東西了,不過他們說他們很高興,不是因?yàn)槎Y物,而是我們懂得感恩,他們很高興也為我們感到驕傲。當(dāng)時大家都笑了,高興地笑了,現(xiàn)在想來,真是一件值得回憶的事,想到這兒,我露出了微笑,慢慢地走出了辦公室,走出了校門。
關(guān)于童年與母校的作文5
春天即將消逝,夏天又將到來。我的小學(xué)時光也將離我遠(yuǎn)去。
我,將步入中學(xué),從小學(xué)的大哥哥變成中學(xué)的小弟弟,可我還懷著那顆心,懷著那深深地愿望。
看著美麗的母校,不由得一陣心悸;看著曾經(jīng)玩耍的地方,不由得潤紅一片。告別了幼年的稚嫩,告別了童年的天真,我將迎著朝陽、沐浴著春風(fēng),邁進(jìn)少年的大門!伴著回憶、伴著夢想,伴著對未曾嘗試的人生的向往,我要在理想的天空中自由飛翔!
還記得嗎?六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學(xué)校的陌生,對老師的敬佩走進(jìn)校園,朗朗的讀書聲、親切的歡笑聲、一切都是那么令人難忘;還記得嗎?清晨,讀完書的我們步入操場,那健美的身姿、那輕快的動作,都鉆入人們的心田;還記得嗎?上課鈴響了,我們跑進(jìn)教室,聽著課、讀著書,就像小草吸收著那知識的甘泉!
再見了,敬愛的老師;再見了,親愛的同學(xué)們。讓我們一起打破零的起點(diǎn),讓我們一起沖破光的極限!
人生道路上有歡樂、有悲傷,那令人難忘的一幕幕往事,也許是我一生的財(cái)富。