路漫漫其修遠兮吾將上下而求索的校長演講稿
各位領(lǐng)導，老師你們好！今天有幸參加演講，我感到由衷地高興。感謝領(lǐng)導的信任，感謝各位的傾聽，在此我想借此機會談談如何管理學校的一些方法措施， 不當之處敬請批評斧正。
一：心系學校率先垂范
俗話說得好“火車跑的快，全靠車頭帶”，“有一個好校長就等于有一所好學�！�。學校這個大家庭，全體教師的眼睛所關(guān)注的是校長，看你的行動，聽 你的聲音，觀你的表情，風往哪里刮，旗往哪里插，劍往哪里指，決心往哪兒下，對教師都起著推動和引領(lǐng)作用。如果校長是指手畫腳瞎詐唬，工作一陣風，學校各 職能部門和老師就疲于應付，不求深入，效率低下，因此作為校長，必率先垂范，起著火車頭的帶動作用。。
二：務實求真精細管理
在農(nóng)村學校條件差，生源又嚴重不足的情況下，努力尋找一條學校能起死回生的道路，探索一條農(nóng)村薄落環(huán)節(jié)建立名校的新路子。并宏觀調(diào)控教育教學的 各個層面，及時深入到教學第一線。除了開會，拒絕一切不必要的務實應酬，堅持守好學校，守好課堂。雖學校工作千頭萬緒，卻堅持教好一門學科。在教學當中， 帶頭引領(lǐng)老師們學習、反思、改進、聽課、評課、座談、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，積極參與研究課題當中，起草修改學校有關(guān)教學模式構(gòu)建的方案、措施、 細則和要求。深入探討教育教學模式，談論教學改革的新路子。
三：任人唯賢，精誠團結(jié)，開辟教育事業(yè)的新局面。
落實“管理、服務、激勵、創(chuàng)新”的八字方針，辦好人民滿意的教育。身先士卒，努力建立一個精誠 合作的領(lǐng)導班子，在用人上下功夫，努力做到物盡其用，人盡其才。為使班子每個成員工作到位，各負其責，明確具體分工。使學校教學工作，學生人身安全，后勤 服務，學生紀律，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等有專人負責。對當前工作，及時總結(jié)，定期匯報，開好例會，現(xiàn)場會，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，比效益，看成果。同時要求各位班子 成員教好一門學科，大力開展校級領(lǐng)導展示課活動，為大家提供好的研究課例。不斷促進領(lǐng)導班子成員的業(yè)務素質(zhì)的提高，使其真正有能力管好一個學段，管好一幫 人，教好一門課，領(lǐng)好一門學科。
四：構(gòu)建模式辦特色，精細管理促質(zhì)量。
深化課堂教學改革，探索新的教學模式。結(jié)合我校校情汲取名校的新的教育理念，在教學策略的研究基礎(chǔ)上，把 教學組織形式、教學方法、教學手段融為一體，構(gòu)建適合農(nóng)村辦學特色的“三環(huán)五步快樂”教學模式。讓“三環(huán)五步快樂”教學模式真正體現(xiàn)建立師生之間雙向溝 通、民主、平等、真誠合作的良好的師生關(guān)系。
所謂“三環(huán)五步快樂教學模式”即：
�。�1）教師依據(jù)教材的整體性，把一個學段，一個單元，一節(jié)課分別看成一個整體，感知知識結(jié)構(gòu)，重點、難點，情 感側(cè)重點，價值觀側(cè)重點，使每節(jié)課的教學目標上下貫通，左右銜接，層次分明。
�。�2）在整體感知的基礎(chǔ)上，對重點、難點、易混點、易錯點，舉一反三，研究挖 掘，揭示規(guī)律，升華情感。
（3）遵循少講多練，當堂反饋的原則，按課前預習，指導，課堂學習研討，課內(nèi)訓練鞏固，課后反思升華的程序，把課前、課中、課后 的發(fā)展相結(jié)合。
通過實施“三環(huán)五步快樂教學模式”，來強化全體教師的教研意識，規(guī)范教師的`教學行為，掀起教學改革的高潮，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。使教師從繁忙的 備課中解脫出來，更多地投入到教法設(shè)計、教法指導、作業(yè)設(shè)計、批改，課后反思上來。以此法加快教學改革的步伐，提高學校的升學率。
五：強力推進精細化管理措施。
1、對教師的管理。
（1）要求每位教師加強師德修養(yǎng)，注意多看電視教育刊物，及時寫出心得體會，提出教師工作無小事，處處皆楷模。用自己的一舉 一動詮釋“沒有愛就沒有教育”。
�。�2）要求每位教師努力提高素質(zhì)，掌握好教育教學的各種技能。對學生思想轉(zhuǎn)化工作要用心靈去碰撞，要用自己的高尚師德去感 染學生。對教學工作要及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,形成新課標的教學思想,課前加強備課,改革授課教案,要求集體備課,建立備課小組, 備課時做到”五定”,定時間,定地點，定主題，定說課人，定人員。事先有說課人寫好備課稿，在組里進行說課，經(jīng)過說課實踐，根據(jù)組成人員的反饋意見，充實 備課的內(nèi)容，形成集體教案，最終再有主備人寫出具有個性化的、符合班情的教學詳案，去指導教學。課堂上努力駕駑三環(huán)五步快樂教學模式，從講臺上下來，走進 學生中間，和學生零距離接觸，引導學生，啟發(fā)學生，幫助學生進行合作學習。鼓勵教師聽課交流，積極參加各層次擂臺賽，樹立高標意識，鼓勵教師進軍縣市省級 骨干教師。
2、對學生管理
�。�1）學習方面,要求包班領(lǐng)導及各班主任,深入班級,看學生聽課狀態(tài),與學生座談,了解優(yōu)秀學生是否有吃不飽現(xiàn)象,貧困生的作業(yè)完成的怎樣,不 平衡生的那科學的好,那科跟不上。協(xié)調(diào)各科教師應采取什么措施，開展什么樣的活動，使學生真正動起來，真正提高課堂效率。
（2）人生價值方面。每周一利用升旗空間，對學生進行愛祖國、愛黨、自尊、自強教育。通過對前途、理想的詮釋，激勵學生刻苦學習，和諧快樂地與 老師合作交流，掌握本領(lǐng)，回報社會，回報父母，實現(xiàn)自己的人生價值。
（3）對班級的管理。學校的校風、學風，學校的社會地位和聲譽與班級的管理直接相關(guān)。對班級管理，建立有效的競爭機制，成立老師指導下的學生為 主體的督察小組，每周每天檢查學生的上課情況，教室和清潔區(qū)的打掃保持情況，課下學生上下樓梯、進出教室、就餐秩序、飯菜節(jié)儉、晚上休息、水電使用、愛會 花草墻報等。對不規(guī)行為臟語，做好詳細記錄，由督查小組成員合理扣分，公正、公平、綜合評定，決出星級班級集體。并做好評價工作，獎優(yōu)罰劣。
總之，作為校長不但要率先垂范，而且要運籌帷幄；領(lǐng)導班子要精誠團結(jié)，合力協(xié)作；帶領(lǐng)全體老師積極投身于教育改革大潮中，銳意進取，大膽創(chuàng)新， 積極構(gòu)建適合我校校情的教學模式，想方設(shè)法把學生的學習積極性調(diào)動起來，并狠抓“落實”。同時以志存高遠的氣魄，敢為人先的膽識，自強不息的精神，百折不 撓的毅力，不斷反思，不斷改進，在教改的前沿，探索研究出更加完善，更加實用的教學模式，進一步提高精細化管理的效能，努力創(chuàng)辦更具有自己特色的學校。
我的演講完了，謝謝大家！
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