政治處教育培訓(xùn)科長競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
你們好！
今天，我有幸站在這個講臺上，接受組織和同志們的評議和挑選。在此，我衷心感謝黨委及同志們給予我這次展示自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。
我競聘的職位是——政治處教育培訓(xùn)科科長。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，副主任科員。1990年6月畢業(yè)于xxx。先后在xxx辦公室工作達(dá)xx年，擔(dān)任過xxx等職。20xx年2月，參加xx組織的招聘考試，被選調(diào)政治處從事宣傳教育工作至今。
我出生在農(nóng)村，艱苦的生活條件磨礪了我吃苦耐勞的作風(fēng)，憨厚樸實的民風(fēng)陶冶了我誠實善良的品性。參加工作以來，我時時珍惜著這份跳出農(nóng)門當(dāng)上警察的光榮。因此，無論是在基層，還是在機(jī)關(guān)，我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、勤勉敬業(yè)的工作態(tài)度，踏實穩(wěn)重、認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，與人為善、不事張揚(yáng)的'處世準(zhǔn)則。
15年多的工作實踐，培養(yǎng)和鍛煉了我。概括起來，我參與這次競聘，主要基于以下5個方面的優(yōu)勢：
一是對宣傳教育工作的情況比較熟悉。多年的工作經(jīng)驗，使我摸清了宣教工作的規(guī)律，能準(zhǔn)確理解和把握省廳局及黨委的宣傳工作意圖，熟悉宣教工作的性質(zhì)和任務(wù)。這是我迅速進(jìn)入角色，更好地做好今后各項工作的基礎(chǔ)。
二是具有較強(qiáng)的寫作能力。從事宣傳工作4年來，我撰寫了大量的通訊報道，廣泛接觸、整理了各類寫作素材，參與起草了部分報告、文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、專題總結(jié)、調(diào)研論文等。同時，還利用工作之余，參與省局編寫的部分書籍的課題寫作。其中，xxx獲首屆理論研討會論文一等獎，xxxxxx等x篇文章被xxx編寫的《xxx》、《xxx》等書刊載。
三是宣教工作基礎(chǔ)比較扎實，業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)。20xx年2月，單位恢復(fù)刊物《xxx》，我一直擔(dān)負(fù)該刊的組稿、改稿、排版、編輯等工作任務(wù)，確保了稿件質(zhì)量和出刊效果。4 年來，共出刊46期，50余萬字。同時與《xx日報》社、《xx晚報》社、市委宣傳部、局政治部教培處等部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立了較密切的聯(lián)系，在《xx日報》等黨報黨刊上發(fā)表《文明新風(fēng)化堅冰》等新聞報道16篇。20xx年度被市委宣傳部評為通訊報道工作先進(jìn)個人。
四是具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。工作15年來，既有不同工作崗位的鍛煉，又有基層、機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷。參與并協(xié)助組織各類會議，積累了比較豐富的工作經(jīng)驗；與全處室及大政工線的同志相處融洽，形成了較強(qiáng)的工作合力；與基層單位建立了較廣泛的工作關(guān)系，組織協(xié)調(diào)有一定的工作基礎(chǔ)。
五是具有宣教工作所需的計算機(jī)操作能力。我利用業(yè)余時間自學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)知識，基本掌握了計算機(jī)的操作規(guī)程、數(shù)據(jù)庫使用、五筆輸入等技術(shù)，能熟練地運(yùn)用計算機(jī)打印文稿，編輯刊物，處理公文。
作為競聘者，我衷心希望能夠獲得在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的信任和認(rèn)可。如果有幸競聘成功，我將在政治處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，擺正位置，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，努力做好以下4個方面的工作：
一是繼續(xù)苦練內(nèi)功，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的寫作水平，以此促進(jìn)宣教工作的蓬勃開展。
二是牢記責(zé)任，抓住關(guān)鍵，緊緊圍繞黨委的中心工作，發(fā)揮“喉舌”作用，反映群眾心聲，依托大政工優(yōu)勢，積極唱響和諧、穩(wěn)定的主旋律。
三是切實加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，努力提高宣傳工作質(zhì)量。對內(nèi)，集中力量辦好一刊（政工苑）一臺（電視臺）一櫥（宣傳櫥窗），樹好“形象”；對外，積極組織向報刊雜志等新聞媒體投稿，把“三個文明”建設(shè)的成果推向社會。
四是大力構(gòu)建宣傳網(wǎng)絡(luò)，抓好通訊員隊伍建設(shè)。通過創(chuàng)新工作方式，采取“以文會友”、開展創(chuàng)作交流等形式，發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)宣教人才；進(jìn)一步規(guī)范宣教工作職責(zé)，整章建制，強(qiáng)化對通訊報道員的管理。
我衷心希望各位評委能助我一“筆”之力。我將站在新的起點(diǎn)上，用自己的智慧和汗水，以飽含激情的筆墨，書寫xx發(fā)展的足跡；以豐富多彩的鏡頭，宣揚(yáng)xx明天的輝煌！
謝謝大家！
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