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心懷感恩快樂成長(zhǎng)演講稿

時(shí)間:2020-11-20 10:32:39 演講稿 我要投稿

心懷感恩快樂成長(zhǎng)演講稿

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的心懷感恩快樂成長(zhǎng)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

心懷感恩快樂成長(zhǎng)演講稿

  心懷感恩快樂成長(zhǎng)演講稿1

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好。我今天國(guó)旗下演講的題目是:心懷感恩,快樂成長(zhǎng)。

  “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界,你才會(huì)真正幸福。

  首先要我們感謝父母。是他們給了我們生命,把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界;蛟S他們無法帶給你,你想要擁有的物質(zhì)和精神財(cái)富。但,不要忘了,他們一直在默默地為我們付出。在家中,當(dāng)你吃著可口的飯菜,你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?當(dāng)你隨心所欲地花著家里的錢時(shí),你可曾想過,父母的錢,是多么來之不易?所以我們要感恩父母,要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母.

  其次我們還要感謝老師,是他們帶你們走進(jìn)這知識(shí)的海洋。在學(xué)校里,面對(duì)老師辛勤勞動(dòng),你是否學(xué)會(huì)了感恩呢?老師們不管有多累,只要看到同學(xué)們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步,他們都會(huì)為你們感到高興、感到自豪。當(dāng)看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候,老師們比你們還著急.對(duì)于老師及時(shí)提出的提醒或批評(píng),也許有的同學(xué)會(huì)反感,但請(qǐng)你記住一句話,那就是:忠言逆耳利于行!同學(xué)們,你們應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)你們的提醒或批評(píng),正是這些提醒或批評(píng),你們的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。所以,我認(rèn)為同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)你們的教育!讓老師看到了你們的進(jìn)步,這樣才能讓他們感覺到,自己付出的一切,是值得的!

  同學(xué)們,你們不僅要學(xué)會(huì)感恩,而且還要時(shí)時(shí)用一顆感恩的心來對(duì)待周圍的一切,因?yàn)楦卸,人與人之間的距離越來越近;因?yàn)楦卸,世界變成了愛的海洋;因(yàn)楦卸鳎罹蜁?huì)減少很多缺憾,增添很多快樂。

  我的講話完了,謝謝大家!

  心懷感恩快樂成長(zhǎng)演講稿2

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  感恩是什么?感恩是黑夜里的星光,伴你度過黑暗;感恩是清晨的第一縷陽光,照亮黑暗許久的天空;感恩是一滴露珠,滋潤(rùn)我們枯干的心靈。

  我要感恩我的父母,因?yàn)橛幸粋(gè)故事是這樣的:三國(guó)時(shí)期的陸績(jī),字公紀(jì),是當(dāng)時(shí)吳國(guó)(今江蘇蘇州)人,是個(gè)天文學(xué)家。父親陸康,曾經(jīng)在廬江當(dāng)過太守,與將軍袁術(shù)私交很好。陸績(jī)自小受父親高風(fēng)亮節(jié)的熏陶,深懂孝、悌、忠、義之道。

  有一次父親帶六歲的陸績(jī)到袁術(shù)家里做客,袁術(shù)提出的問題,陸績(jī)對(duì)答如流,不卑不亢。袁術(shù)驚嘆小陸績(jī)的才學(xué),破例給他賜座,還命人端來一盤桔子。那桔子肉肥汁多,味道極美。陸績(jī)悄悄地往懷里塞了三個(gè),在場(chǎng)的人誰也沒有注意到。

  當(dāng)他向袁術(shù)拜別時(shí),懷中的桔子滾落到地上。主人很奇怪,大笑說:“我招待你吃還不夠,你為什么還拿?”陸績(jī)說:“我在你家吃到了,母親愛吃新鮮的桔子,她沒吃到,我是為了孝敬母親的!毙£懣(jī)神色自若,一點(diǎn)也不覺得難堪,因?yàn)樵谒闹,母親是偉大而神圣的,兒子孝順父母是天經(jīng)地義,沒有什么見不得人的。主人聽了這一番話,覺得非常的稀奇,這小小的年齡就有這樣的孝心,將來肯定是個(gè)不同凡響的人物!

  古人陸績(jī)知道感恩,現(xiàn)代人也知道感恩。

  “霍金先生,盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎?”在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后,一名記者對(duì)數(shù)學(xué)大師提出這樣的問題。大師的臉上充滿微笑,用他還能活動(dòng)的3根手指,艱難地叩擊鍵盤后,顯示屏上出現(xiàn)了上面四段文字。

  3根手指和一個(gè)能思維的大腦是霍金身上惟一能動(dòng)的部件。這個(gè)人生的斗士,這個(gè)智慧的英雄,除了他超人的意志之外還靠什么?靠的'是愛,還靠的是高科技。沒有愛他的人的照顧,盧伽雷病是不會(huì)讓他活到今天的,也許他在生病之初就與世長(zhǎng)辭了。奧斯特洛夫斯基全身不能動(dòng)彈,但可以說話,才得以口述完成他的巨作。我國(guó)史學(xué)大師陳寅恪的巨作《柳如是別傳》和著名哲學(xué)家馮友蘭的巨作《中國(guó)哲學(xué)史新編》,也都是著者在雙目失明或雙目視物不清的情況下全憑口述而“寫”出來的。

  可霍金只有僅僅3根能微弱活動(dòng)的手指和一雙不會(huì)說話的眼睛,沒有計(jì)算機(jī),他怎么去表達(dá)他的思想;還能將他的智慧發(fā)揮出來嗎?沒有發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué),他僅僅能活動(dòng)的3根手指如何總能動(dòng)彈?沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持,他微弱的3根手指又如何能產(chǎn)生偉大的學(xué)問?成功的喜悅,勝利的光環(huán),常常會(huì)令人忘乎所以,但是,我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記那些幫助過自己的人。所以,這個(gè)如今完全可以驕傲地面對(duì)人生的人,他在回答完那位記者的提問后,又艱難地打出了第五句話:“對(duì)了,我還有一顆感恩的心!”

  風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起,似乎在奏響一首感恩之歌,感謝父母的嘮叨/因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切,讓我們用生命去珍惜,用感恩的心去呵護(hù)。

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