【精品】幸福的演講稿匯總九篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的幸福的演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
幸福的演講稿 篇1
親愛(ài)的各位同仁，大家早上好。首先有些意外能夠成為演講比賽的最后一名入選者，是的，前天下午接到通知：入圍演講比賽。這樣突如其來(lái)的一幕讓我有些舉手無(wú)措，不知道應(yīng)該是喜悅還是為難。當(dāng)初擔(dān)心被罰而急著交演講稿件，就東拼西湊的不知所云了一番，但當(dāng)我知道自己的稿件似乎沒(méi)有入選時(shí)，或多或少的失落才讓我意識(shí)到自己是在意的，在意這份教師的榮譽(yù)，在意自己所從事的這份職業(yè)。于是整理思緒，重新用文字表達(dá)自己真實(shí)的感受，記錄教學(xué)中的感動(dòng)和驚喜。現(xiàn)在我很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：幸福著教師的幸福。
四年前，剛畢業(yè)的我?guī)е鴿M腔的熱情和甜美的夢(mèng)想，懵懵懂懂的走進(jìn)了教育領(lǐng)域。第一次站上講臺(tái)，緊張而又興奮，忐忑而又踏實(shí)，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的雙眼，我似乎讀懂了教師的含義：它就如同一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)。短短四年的實(shí)踐使我感覺(jué)：在教師這個(gè)光榮崇高的稱(chēng)謂和美麗光環(huán)的背后卻也承受著太大的壓力，但我收獲更多的是快樂(lè)和幸福。第一次成為媽媽?zhuān)鞘前嗬锏腗onica課下對(duì)我的愛(ài)稱(chēng)，她瞇著眼睛跑過(guò)來(lái)，抱著我喊媽媽?zhuān)且豢蹋?dòng)和幸福的感覺(jué)在周身蕩漾開(kāi)來(lái)。第一次收到孩子們用稚嫩的雙手給我制作的新年賀卡，那一刻，感動(dòng)和滿足駐足于心。慢慢地，我感覺(jué)到教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……怎樣體會(huì)一個(gè)老師的幸福呢?上課前認(rèn)真而又細(xì)致的備好課，然后微笑著走進(jìn)教室，投入而又熟練的傳播知識(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們也很投入，精力集中、思維活躍，個(gè)個(gè)都想表現(xiàn)自己，而這正是我想要的。以每一個(gè)學(xué)生為基準(zhǔn)，多一份
寬容，給一份信任和鼓勵(lì)，讓孩子在自己的人生舞臺(tái)上成為主角，從成長(zhǎng)中獲得幸福!
劍橋就是孩子們的英語(yǔ)樂(lè)園，他們時(shí)而興奮時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而活潑時(shí)而嚴(yán)肅，遨游在另一個(gè)文化海洋里，孩子們的好奇心和成就感都得到了滿足，他們正拿著鑰匙通往另一個(gè)美妙世界。 而我，一年前，從劍橋這里也踏上了求真、求善、求美的人生新起點(diǎn)，不同的角色演繹，讓我對(duì)教師的幸福感也有了全新的體驗(yàn)。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令員也可以是孩子們的學(xué)生，在講臺(tái)上我時(shí)而活潑時(shí)而安靜，長(zhǎng)袖善舞，玩轉(zhuǎn)了所有的我!然而劍橋風(fēng)雨十余載，我不曾體會(huì)那樣的艱辛與榮耀，不曾擁有那般的歷練與收獲，但今天的業(yè)績(jī)和積淀，使我同樣享受到了他所能給予我的，無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上，都有所獲。手捧孩子們送的鮮花，心里有說(shuō)不出的幸福，得到同事的肯定和贊譽(yù)，更使我積極的面對(duì)工作和生活。每一天從微笑開(kāi)始，給學(xué)生一份微笑，給同事一份微笑，一天的幸福就從這兒開(kāi)始了。
幸福的演講稿 篇2
作為擁有13億人口的泱泱大國(guó)中的一員，我總覺(jué)得自己就像大海里的一顆水滴一樣渺小，總覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)這樣的概念離我很遙遠(yuǎn)。認(rèn)真品讀《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)后，我看到了近來(lái)中國(guó)翻天覆地的變化和成就，感受到了國(guó)家以及社會(huì)對(duì)我們青少年的親切關(guān)懷，我徹底改變了原來(lái)的看法，感覺(jué)自己就像大海里的魚(yú)兒一樣，生活在偉大的祖國(guó)溫暖的懷抱里，我的幸福與祖國(guó)同在！
《幸福的小魚(yú)》這個(gè)故事發(fā)生在云南澄江縣�？阪�(zhèn)，故事的主人公是小男孩曾維。他是云南澄江縣�？阪�(zhèn)松元小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。開(kāi)學(xué)那一天，天還沒(méi)亮，曾維就被爸爸叫醒了。但他一聽(tīng)到“學(xué)費(fèi)”倆字，腦袋就“嗡”的一下子。他很害怕開(kāi)學(xué)，每次開(kāi)學(xué)的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。為了湊足學(xué)費(fèi)，他們想了許多辦法，就是不夠。走在上學(xué)的路上，他在想又要交學(xué)費(fèi)了，怎么辦呀？他不是第一次交不起學(xué)費(fèi)了。不知不覺(jué)地到了學(xué)校，曾維的爸爸剛要把學(xué)費(fèi)交給老師時(shí)，老師微笑著說(shuō)；“不用交了！今年國(guó)家實(shí)行‘三免一補(bǔ)’的好政策，所以就不用交了!”曾維和爸爸非常高興。
曾維過(guò)去把自己看做大海里一條痛苦的小魚(yú)，現(xiàn)在他覺(jué)得自己是一條幸福的小魚(yú)了！
有的同學(xué)總認(rèn)為自己不幸福，那么，什么是幸福呢？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。幸福是兔唇兒童接受免費(fèi)救治后嘴角的一抹微笑，幸福是留守兒童和父母團(tuán)聚時(shí)的喜悅，幸福是大涼山失依兒童收到人們捐助的書(shū)包時(shí)的激動(dòng)，幸福是乘坐“大鼻子”校車(chē)的學(xué)生調(diào)皮的鬼臉，幸福是我們手里國(guó)家免費(fèi)發(fā)放的課本，幸福是我家附近新修建的廣場(chǎng)，街道上新安裝的路燈??
生活中還有許多這樣的例子，它蘊(yùn)含著許許多多的艱辛、汗水、愛(ài)和感動(dòng)。建設(shè)幸福中國(guó)人人有責(zé)，只有國(guó)家幸福，我們才會(huì)更加幸福！
20xx-3
幸福的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的�！靶腋！本褪沁@一期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題。
幸福是什么?幸福是積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，是一份好心情。今年10歲的盲童劉浩熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡彈鋼琴，在他心中，媽媽是他一生中感到最美的人。因?yàn)樗臉?lè)譜都是媽媽刻的，每次媽媽都要刻到4、5點(diǎn)鐘。他還說(shuō)：如果我是一臺(tái)電腦，媽媽就是主機(jī)。劉浩的生活態(tài)度給我們解釋了什么才是幸福，幸福就是積極向上、自信的生活態(tài)度。
幸福是什么?幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，是真誠(chéng)的贊美。重慶的一所篤坪小學(xué)某班的班主任王忠華老師，在偶然中發(fā)現(xiàn)了Michael·Jackson(邁克爾·杰克遜)的舞蹈《Dangerous》，便和體育老師一起改成了適合學(xué)生跳的篤坪鄉(xiāng)村板的集體舞，這也成為了這座小學(xué)的課間操，也被網(wǎng)友評(píng)為最給力的舞蹈。讓我們一起傳遞幸福、關(guān)愛(ài)吧，這就是幸福。
幸福是什么?幸福是快樂(lè)的分享，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。山西的“最美女孩”孟佩杰12年一直照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。09年，她考上了距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)” ，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)每天起早貪黑，悉心照料養(yǎng)母。這個(gè)“最美女孩” 再次給我們?cè)忈屃耸裁词切腋�，幸福就是�?duì)別人無(wú)私的奉獻(xiàn)。
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的。在窮人眼中，幸福是能富裕起來(lái);在盲人眼中，幸福是能看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，在我們眼中，幸福就是過(guò)好每一天，讓我們朝幸福出發(fā)吧!
幸福的演講稿 篇4
回首自己的工作之路已有十年，在這幾年中，讓我受到過(guò)無(wú)數(shù)次地感動(dòng)。當(dāng)讀到很多老師的感人事跡時(shí)，感覺(jué)喉嚨哽咽，心頭發(fā)酸，使我真切的感受到教師正是塑造人類(lèi)靈魂的工
程師，他們?nèi)缦灎T一樣，燃燒了自己，照亮了別人。為此，我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪。
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍(lán)天下/我們用愛(ài)撒播著希望/在同一片藍(lán)天下/我們用心譜寫(xiě)精彩人生！每當(dāng)讀到這些贊美教師的詩(shī)詞，我的心情就無(wú)比的喜悅，我驕傲，我是一名女教師！
我們的工作是如此的平凡，周而復(fù)始，年復(fù)一年；我們的工作是如此的不平凡，我們的雙手托舉著祖國(guó)的未來(lái)。這里是我的講臺(tái)，這里有我的愛(ài)。面對(duì)學(xué)生渴望的眼神，我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如；面對(duì)學(xué)生無(wú)助的眼神，我們?cè)谏钪袩o(wú)微不至；面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神，我們?cè)谇俺躺现更c(diǎn)方向！我們不是春蠶，我們的絲永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生的身邊；我們不是蠟燭，我們的光一直指引學(xué)生前進(jìn)的路程！
我們的人生是奉獻(xiàn)的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心性淡泊，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然，選擇了“三尺講臺(tái)”，就放棄了時(shí)尚華麗，但誰(shuí)能說(shuō)我們不美？舉手投足間流露出知識(shí)的魅力！選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了歌舞升平，但誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂(lè)？享受授業(yè)解惑的過(guò)程樂(lè)趣無(wú)窮！選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了金錢(qián)名利，但誰(shuí)能說(shuō)我們不富有？桃李滿天下是我們最大的收獲！
作為一個(gè)女教師，為人師，為人母，為人妻，為人女，為人媳……公務(wù)纏身，家務(wù)煩心，事事操心，一個(gè)個(gè)像個(gè)陀螺，每天滴溜溜地轉(zhuǎn)；各方面干好了還罷，萬(wàn)一哪方面沒(méi)干好，出了差錯(cuò)，就會(huì)處處煩心……想到此，做女人難，做一個(gè)女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事，感覺(jué)就不一樣了，面對(duì)同樣的半杯水，有的人會(huì)說(shuō)：“唉，怎么才只有半杯水！”有的人卻會(huì)說(shuō)：“呵，太好了，我至少還有半杯水！”瞧：不同的態(tài)度，就有不同的心情。作為一個(gè)女老師，每天帶著這么多學(xué)生，想一想，天底下那有一個(gè)母親會(huì)有這么多孩子，會(huì)有這么多快樂(lè)，桃李滿天下，這是多么幸福的事呀！事情多，負(fù)擔(dān)重，可以給自己減負(fù)，做事情，訂好計(jì)劃，生活就會(huì)有規(guī)律，連那你的生物鐘都會(huì)有規(guī)律。先做重要的事情，減去不必要的應(yīng)酬。每天給自己半小時(shí)的鍛煉時(shí)間，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘，真心的對(duì)待每個(gè)人，認(rèn)真的對(duì)待每件重要的事，即使結(jié)果不圓滿，只要問(wèn)心無(wú)愧，就會(huì)心情舒暢。對(duì)別人多一份寬容，多一份理解，你就會(huì)少一分煩惱，少一份爭(zhēng)吵。你就會(huì)多一份幸福，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅，多一份美麗的心情，生活就會(huì)多一份溫馨的滋味！祝愿所有的女教師，包括我，為了所有我們愛(ài)的人，也為了所有愛(ài)我們的人，好好地活，好好地過(guò)，活出滋味，活出精彩！
我驕傲，我是一名光榮的女教師！三尺講臺(tái)很小很小，但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容！三尺講臺(tái)很大很大，在這里，譜寫(xiě)了新時(shí)代女教師的精彩人生！
幸福的演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)獨(dú)生女兒，自我出生那天起，我就被愛(ài)緊緊包圍，家人都圍著我轉(zhuǎn)，就想著把世上的好東西都留給我。我的生活像蜜一樣甜，我在幸福歡樂(lè)中成長(zhǎng)!
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上幼兒園了，自從上了幼兒園中班，媽媽就開(kāi)始讓我學(xué)習(xí)各種興趣小組，畫(huà)畫(huà)，跳舞，小主持人，古箏。上小學(xué)以后，興趣小組的學(xué)習(xí)就轉(zhuǎn)向與課堂知識(shí)有關(guān)的了，奧數(shù)，看圖說(shuō)話，寫(xiě)字。每個(gè)星期六，星期日，我都有學(xué)習(xí)任務(wù)。
一開(kāi)始，我學(xué)習(xí)起來(lái)進(jìn)取性都挺高的，但時(shí)間長(zhǎng)了，也挺煩的，玩的時(shí)間少了，看電視的時(shí)間也少了，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性就不高，有時(shí)還很不高興的嘟起小嘴。媽媽看了，就和我說(shuō)起她小時(shí)候的事情。
那時(shí)，家中大多有兩個(gè)孩子，生活條件也挺差，媽媽像我這樣大的時(shí)候，除了上學(xué)外，還要帶小弟弟，做飯。也沒(méi)有這樣好的學(xué)習(xí)條件，爸爸媽媽都忙著干活，學(xué)習(xí)上的事情都要靠自我。我自我看到電視上，有的小朋友因?yàn)榧依锔F，不能去上學(xué)，有的小朋友在很破舊的教室里上課，再想想自我，真的是很幸福了。
爸媽僅有我一個(gè)寶貝女兒，全部的精力都放在我身上。每一天，爸爸媽媽都給我準(zhǔn)備好吃穿，送我上學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，送我去上興趣小組，學(xué)習(xí)上碰到困難了，媽媽鼓勵(lì)我，幫忙我，我有一點(diǎn)的提高，爸爸媽媽都為我高興。
此刻，我在媽媽的影響下，明白了時(shí)間的寶貴，明白了“少時(shí)不努力，老大徒傷悲”的道理，明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的含義，下決心長(zhǎng)大后要做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。我生活在歡樂(lè)的獨(dú)生年代，我要?dú)g樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的成長(zhǎng)!這是我最幸福的事。
幸福的演講稿 篇6
全體同學(xué)們：
做校長(zhǎng)六年了，也講了至少6次這樣的講話。每次都是祝福與愿望，這次我想改改發(fā)言的模式，講講我的人生感觸，送給你們，聊作參考。也算作我給你們上的在43中的最后一節(jié)課。
這節(jié)課的定理一共八項(xiàng)。不許做筆記，只許拿腦子理解著去記住。記住，這節(jié)課的知識(shí)與財(cái)富無(wú)關(guān)，與地位無(wú)關(guān)，它只與幸福有關(guān)。
定理1、人生拼到最后拼的就是身體。
郭德綱說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話：四個(gè)說(shuō)相聲的，誰(shuí)是藝術(shù)家？誰(shuí)活到最后誰(shuí)就是藝術(shù)家。這話有失偏頗，但絕不是毫無(wú)道理。人活著就有一切可能，早早因?yàn)樯眢w無(wú)法做你想做的事，失去了最基本的生活質(zhì)量，更不要提你實(shí)現(xiàn)什么理想抱負(fù)了。所以你們要有一個(gè)好的'身體，這是非常重要的。這就需要你們?cè)缢�、早起、鍛煉、摒棄壞的生活�?xí)慣等等，這些怎么做我不說(shuō)了，我只希望你們知道，大壩的潰敗不是最后的裂縫，而是在最初的時(shí)候買(mǎi)下的蟲(chóng)卵與漏洞。所以年輕時(shí)候打好身體的底子很關(guān)鍵。
定理2、贏得人生的成功關(guān)鍵靠態(tài)度，而不僅僅是機(jī)遇與能力。
態(tài)度決定一切。在人生這場(chǎng)游戲中，你得特別想贏才有可能贏。而且這種態(tài)度要跟隨你一生才行。人最怕的不是你現(xiàn)在的基礎(chǔ)與水平，而是你是否有這種想贏的斗志、是否有實(shí)現(xiàn)自己理想的態(tài)度、是否有去努力的行動(dòng)？
定理3、人生中最重要的是感情。
我們有很多在追求的東西，但是當(dāng)你走得路越遠(yuǎn)的時(shí)候，你就越會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)一個(gè)人最要的是你自己的感情。所以記住我的建議，多陪陪父母，善待自己的朋友，善待自己身邊的人。對(duì)不喜歡的人，要多想想他的好；對(duì)自己喜歡的人，要珍惜在一起的時(shí)光。
定理4、人生最可取的是大事不讓步，小事多糊涂。
人太精明了，不是好事。事事計(jì)較，事事算計(jì)，會(huì)讓你活的很累。用現(xiàn)在的一種說(shuō)法：人大條一些，才會(huì)活得快樂(lè)。但是大的問(wèn)題，比如做人底線、道德底線，是不能有任何含糊的。
定理5、對(duì)一個(gè)人發(fā)展很重要的在于自我控制。
人最大的敵人就是自己。對(duì)我人生影響最大的一本書(shū)《超越自我》（陳祖德），我這些年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一句話：如果我連我自己都管不住，就談不上成功二字。所以對(duì)不良嗜好的控制、對(duì)欲望的自我控制，都是制約你成功的關(guān)鍵。比如說(shuō)，大到人生規(guī)劃，因?yàn)槟悴粫?huì)自我控制，就會(huì)產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)不了或者不切實(shí)際的計(jì)劃與愿景；小到吃飯管住嘴這種事，因?yàn)槟憧刂撇涣俗约�，就�?huì)讓自己的身材越來(lái)越差。所以說(shuō)，人要成功，必須要學(xué)會(huì)自我控制。
定理6、人生要養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣。
我始終認(rèn)為，人要有自制力，也就是我剛說(shuō)完的自我控制，這是主觀的層面。但是我們一定要注重客觀層面的習(xí)慣養(yǎng)成。一旦成為了習(xí)慣，就會(huì)自然而然的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。例如讀書(shū)、靜思、禮貌、生活、惜時(shí)、守信等等。你們?cè)?3中的三年，我們一直在努力塑造培養(yǎng)你們的這些習(xí)慣，離開(kāi)校園了，今后就靠你們自己繼續(xù)修煉了。
定理7、學(xué)習(xí)是件終身幸福的大事。
每個(gè)剛升入大學(xué)的學(xué)生都會(huì)有那么一段時(shí)間，感到不會(huì)也不想學(xué)習(xí)了首先沒(méi)人管著學(xué)了，自己更學(xué)不進(jìn)去；其次學(xué)的知識(shí)感覺(jué)太專(zhuān)業(yè)，好像也沒(méi)有用。我上大學(xué)時(shí)反正是一樣的，感覺(jué)自己學(xué)的高等數(shù)學(xué)回到中學(xué)反正也沒(méi)用了，不知不覺(jué)間就歡愉了兩年。直到我參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，才發(fā)現(xiàn)不是知識(shí)沒(méi)有用，而是我自始至終都不知道怎么去用。就像你們中學(xué)階段學(xué)的很多知識(shí)，不是常規(guī)知識(shí)，但它們一定是必須學(xué)會(huì)的知識(shí)。人生就像一場(chǎng)游戲，充滿著未知因素，不知何時(shí)會(huì)遇到一個(gè)必須的知識(shí)，所以你們到大學(xué)以后也一樣，要好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，別到了我這個(gè)年級(jí)，想學(xué)記不住就晚了。
而且我一直認(rèn)為學(xué)知識(shí)的過(guò)程就像是給氣球充氣，人的大腦就是我所說(shuō)的氣球。學(xué)習(xí)的過(guò)程在于把氣球沖大的過(guò)程，以便今后容納更多的知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)的大腦，我們是不會(huì)、也不敢去讓它們承受更大壓力的。
所以開(kāi)發(fā)這個(gè)過(guò)程，是必須而且有意義的。
定理8、一輩子最不能忘的一件事是學(xué)會(huì)堅(jiān)守一顆善良的心。
我把這個(gè)建議放在最后是因?yàn)樗亲詈玫�、也是最重要的�，F(xiàn)在的社會(huì)，臟東西確實(shí)很多。所以才出現(xiàn)了老人倒地?zé)o人敢扶、兒童落水無(wú)人敢管的囧態(tài)。但是我還是想告訴你們這樣一句話：不管外界的塵沙有多大，干凈的心靈才會(huì)讓我們真正快樂(lè)。
我這里所說(shuō)的善良不是靜態(tài)的，不是指我們要學(xué)會(huì)用冷靜、客觀的心態(tài)去評(píng)價(jià)周?chē)娜伺c事，而是指我們要用行動(dòng)去回報(bào)身邊的人與社會(huì)，善良是要用行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是要有社會(huì)責(zé)任的。我們?cè)谏鐣?huì)中生存，社會(huì)給予了我們太多的幫助，人必須要做到回報(bào)與感恩。中國(guó)有句古語(yǔ)滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。所以說(shuō)不管你的善良行為將帶給你的是快樂(lè)，還是負(fù)面的委屈與困惑、甚至傷害，堅(jiān)守本心，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)無(wú)愧于自我良知的人，才是我們活著的意義。
啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，你們能記住的可能是很少。就撿你們能記住的去記吧。這節(jié)課的考試不是今天進(jìn)行的，是幾十年后你們才會(huì)得到成績(jī)的。我相信這些知識(shí)對(duì)你們?nèi)松怯杏绊懙�。我希望你們�(nèi)舾赡旰�，還能回到43中，給我們交回一份滿意的成績(jī)。
記住，這節(jié)課的知識(shí)與財(cái)富無(wú)關(guān)、與地位無(wú)關(guān)，它只與幸福有關(guān)。
祝你們前途似錦，在明媚的人生中開(kāi)啟幸福的旅程。
幸福的演講稿 篇7
幸福是什么?幸福就是有一個(gè)溫馨而又美好的家。幸福是什么?幸福就是通過(guò)自己努力而贏得的優(yōu)異的成績(jī)。幸福是什么?幸福就是手捧著那一張張獎(jiǎng)狀，做一個(gè)公認(rèn)的好學(xué)生……這些都是幸福。幸福無(wú)處不在!
每個(gè)人都有一個(gè)家，不管它是大是小，是好是壞，它都是我們的避風(fēng)港，棲息地。
我的幸福是我有一對(duì)和藹可親的父母。他們給我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界。他們給予我的愛(ài)，雖然細(xì)小零碎但也無(wú)微不至。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們讓我懂得克服;當(dāng)我失落的時(shí)候，他們做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是他們讓我在困難面前振作，是他們讓我在榮譽(yù)面前不驕傲，是他們讓我在挫折面前不低頭!
有一次，我放學(xué)回家，那天，天正下著漂泊大雨，我在教室里急躁不安的來(lái)回渡步，等待著媽媽來(lái)接我回家，可是我左等右等也不見(jiàn)媽媽的半點(diǎn)蹤影。我急的都快哭了，我?guī)状蜗霙_進(jìn)大雨中跑回家，但眼前的大雨讓我望而卻步。我無(wú)可奈何的模樣讓我的至交付一郎看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么啦?”“我在等我媽媽來(lái)接我，可我媽媽一直沒(méi)來(lái)，我該怎么辦啊?”我看著外面的漂泊大雨說(shuō)，“和我一起走吧，”他說(shuō)�！岸�!”我激動(dòng)地答應(yīng)了。于是在這傾盆大雨中又多了一對(duì)在雨傘下說(shuō)笑嬉戲的朋友�；氐郊椅也胖缷寢屜掳鄷r(shí)堵車(chē)了，在去接我的路上與我擦肩而過(guò)了。
幸福時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在!一個(gè)溫暖的賀卡，就是幸福;一句輕輕的問(wèn)候，也是幸福。無(wú)論什么樣的幸福，都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。幸福時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒緊跟身后。我為我有一個(gè)這樣重情義的朋友;一個(gè)這樣負(fù)責(zé)任的媽媽而感到幸福!只要相信幸福的存在，幸福將永遠(yuǎn)伴我左右。
幸福的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《追尋幸福的教師人生》。剛剛跨出大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我對(duì)教師充滿著熱情與憧憬。想象著當(dāng)孩子王的那份瀟灑，想象著備受尊敬的那份自豪。可工作沒(méi)多久我就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)并不像想象中那般完美。當(dāng)我常常因?yàn)橐恍┬∈屡c孩子反復(fù)嘮叨時(shí)候，當(dāng)同行們的抱怨聲在我耳邊響起的時(shí)候，當(dāng)日益增長(zhǎng)的物價(jià)向清貧的我發(fā)起無(wú)數(shù)次攻擊的時(shí)候，尤其是當(dāng)我驚恐的發(fā)現(xiàn)自己正以雙倍的速度衰老的時(shí)候——我徹底的迷惘了！
難道教師就是要頂著天底下最大的贊美光環(huán)，去過(guò)最不幸福的生活嗎？我找不到答案。在迷茫中過(guò)了一段日子，學(xué)校讓我當(dāng)了班主任，并且一干就是三年。這期間讓我體味了老師的酸甜苦辣以及老師所獨(dú)有的幸福。+記得剛開(kāi)始的那段時(shí)間因?yàn)槟贻p又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生狀況不斷，我忙的焦頭爛額，就經(jīng)常發(fā)脾氣。那天是我生日，我又一次憤然的從教室離開(kāi)，卻很意外的在我桌上出現(xiàn)了一張賀卡，上面有全班同學(xué)的簽名，還寫(xiě)著：“周老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊臒o(wú)知和淘氣，由于社會(huì)，家庭和自身的影響，我們注定是一群任性的孩子�？墒�，請(qǐng)您相信，我們的心靈是純潔的，我們對(duì)您的愛(ài)是最真誠(chéng)的。生日快樂(lè)！”那天我試著微笑著走進(jìn)教室，而他們用更燦爛的笑容回報(bào)了我。
孩子就是孩子，犯錯(cuò)是難免的，其實(shí)他們都挺可愛(ài)。記得我結(jié)婚的前一天那節(jié)語(yǔ)文課，平時(shí)特吵的教室那天卻出奇地安靜。可當(dāng)我推開(kāi)門(mén)時(shí)，全體學(xué)生突然起立，為我唱起了《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》，黑板上寫(xiě)著“祝您新婚快樂(lè)”。感動(dòng)的淚水一涌而出。誰(shuí)能說(shuō)他們不懂事，誰(shuí)又能說(shuō)他們不懂情。記得中秋節(jié)那天，因?yàn)椴环偶�，學(xué)生離家遠(yuǎn)。我給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小小的月餅，原準(zhǔn)備用班費(fèi)買(mǎi)的。那天去上課時(shí)，學(xué)生起立，非常整齊非常大聲的說(shuō)：周老師，謝謝您，也祝您中秋節(jié)快樂(lè)！那一刻，我被深深感動(dòng)了。買(mǎi)月餅的錢(qián)我自己掏了腰包，這些孩子，太可愛(ài)了！什么是教師的幸福？我想，我的幸福就是在那一聲聲“娟姐”的稱(chēng)呼中，就在那一句句真心的“謝謝”里，就在那一張張溝通的紙條里，就是在那愛(ài)與被愛(ài)的短信傳遞間……
那么，何必去抱怨生活清貧？桃李滿天下時(shí)，我就是世上最富有的人。何必去悲嘆工作辛勞？當(dāng)多年后，學(xué)生結(jié)伴來(lái)看你時(shí)，當(dāng)他們說(shuō)：“你的學(xué)生可能有千千萬(wàn)，但我們只可能有您一個(gè)高三班主任”時(shí)，我覺(jué)得一切的艱辛都是值得的。何必去哀傷容顏老去？每一滴青春的汗，都滋養(yǎng)著另一個(gè)更為青春的生命！
老師們，讓我們用三寸粉筆書(shū)寫(xiě)教師幸福，在三尺講臺(tái)鑄就人生輝煌。
幸福的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)是幸福的源泉》
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)。它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；因?yàn)閻?ài)，我們才會(huì)懂得了生命的真諦，因?yàn)閻?ài)，我們的生活才會(huì)如此的幸福。
我是一個(gè)很幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖的家，我的父母很普通但他們卻十分地疼愛(ài)我。那次就因?yàn)槲艺f(shuō)一句，想吃意大利面，媽媽就放下剛煮好的米飯，二話不說(shuō)就為我煮了一碗香噴噴的意大利面。還記得有一年冬天的夜里，我突然發(fā)了高燒，爸爸二話不說(shuō)，抱起我就往最近的醫(yī)院跑。那晚天冷極了，可爸爸卻顧不上為自己披上一件外套。是啊！父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不跳躍著愛(ài)的音符。我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們一直以來(lái)對(duì)我無(wú)悔的付出，感謝他們讓我在親情的滋養(yǎng)中幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。我要對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！ 我是一個(gè)很幸福的學(xué)生，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)慈母般的老師——張老師。課堂上她風(fēng)趣幽默地為我們講解知識(shí)。課外，她無(wú)微不至地關(guān)心著我們，和我們談天說(shuō)地，為我們排憂解難。在我們身邊，還有這樣一位老師——晉江靈水小學(xué)許金蓮老師。在她騎著電動(dòng)車(chē)去學(xué)校的路上，一輛大型貨車(chē)把她連人帶車(chē)卷入車(chē)底下，拖行將近一米。被人救出后，她驚魂未定，臉色蒼白，卻一臉擔(dān)憂的說(shuō)：“沒(méi)事，我下午還有兩節(jié)課要上，能不能先幫我把放在車(chē)上的教材和復(fù)習(xí)資料找出來(lái)�！倍嗝礃銓�(shí)的一句話卻深深感動(dòng)著我。我想只有心中真正裝著學(xué)生的老師，才會(huì)在自己出車(chē)禍后說(shuō)出“下午還有兩節(jié)課要上”這樣的話語(yǔ)。在我們周?chē)�有很多這樣默默奉獻(xiàn)的老師們。他們站在狹窄的三尺講臺(tái)上，沒(méi)有文人騷客豪放高歌的五彩篇章，沒(méi)有競(jìng)技場(chǎng)長(zhǎng)的搖旗吶喊。他們有的只是“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，有的只是桑榆不悔的高尚情懷。正是因?yàn)樗麄兊哪冻觯瑹o(wú)數(shù)的學(xué)生，才能健康茁壯地成長(zhǎng)著。我要感謝我的老師，是他們讓我明白了許多做人的道 理，感受到了濃濃的師生情的，我要對(duì)我的老師們說(shuō)：敬愛(ài)的老師，謝謝你們。我是一個(gè)幸福的中國(guó)人，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在一個(gè)偉大和諧的國(guó)度。在這片熱土上，每天都有感動(dòng)、溫情、幸福、美好在上演。一方有難八方支援的社會(huì)正能量溫暖著你，也感動(dòng)著我。你會(huì)被那在雨天夜里為車(chē)禍傷者撐傘，而失去年輕的生命的鐘阿美而深深震撼；你會(huì)被那無(wú)償捐助一百多名大學(xué)生的拾荒老者的義舉而深深折服；你會(huì)被那眾多無(wú)名人士在泉州女孩小欣欣身患骨癌無(wú)錢(qián)醫(yī)治時(shí)，紛紛伸出援助之手的愛(ài)心之舉而感動(dòng)。我要感謝我的祖國(guó)，感謝她的強(qiáng)大而溫暖。
我是一個(gè)幸福的女孩，因?yàn)樾腋�，我時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起心懷感恩，擁抱生活吧！因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩，我們就學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)；學(xué)會(huì)了感恩，我們就學(xué)會(huì)了愛(ài)的奉獻(xiàn)。相信，你一定也會(huì)成為幸福的小孩。因?yàn)閻?ài)是幸福的源泉！
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