慶祝教師節(jié)演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的慶祝教師節(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶祝教師節(jié)演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀！
老師們，在過(guò)去的一年中，我校在政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。我校全體師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，今年學(xué)校工作整體提高，中考、綜合評(píng)估等各項(xiàng)工作得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。
同志們，成績(jī)已成為過(guò)去，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少?lài)?yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí)，不僅需要縣局和有關(guān)部門(mén)的支持，更需要一支高素質(zhì)的教師和管理人員隊(duì)伍。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們的教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中切身體驗(yàn)到快樂(lè)、自信、成功。
老師們、同志們，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、踏實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家長(zhǎng)的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！
最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府心懷發(fā)展，情系教育，在這里隆重集會(huì)。作為一線教師，感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，內(nèi)心無(wú)比的溫暖。每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陸圈二中全體老師，對(duì)關(guān)心和支持我校教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、老師表示最真誠(chéng)的祝福。
我是二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任啊，他沒(méi)有官銜，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃伎�，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。做為陸圈二中的一份子，我對(duì)班主任的工作深有體會(huì)，過(guò)去的一年，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)任初二兩個(gè)班的班主任，當(dāng)任務(wù)分配下來(lái)時(shí)，我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長(zhǎng)的殷切希望，一邊是學(xué)生們的期待，最后我下定決心應(yīng)承下來(lái)。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，又有各位任課老師的支持，班級(jí)工作開(kāi)展的有條不紊。我的生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。
快樂(lè)還是一份師愛(ài)。對(duì)待學(xué)生，我常常這樣想：假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)。對(duì)于后進(jìn)生，我細(xì)心挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的，我為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，我就親自帶他們?nèi)タ床�。我們班主任你還記得嗎?勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)撫慰過(guò);后進(jìn)生臉上的微笑，你曾經(jīng)觸摸過(guò)。家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，學(xué)生去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲斥責(zé)，這些，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎?不，絕不!因?yàn)�，我們是班主任。面�?duì)學(xué)生，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人!
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)�？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，敬愛(ài)的各位老師，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻�，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎�，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在今后的工作中，讓我們認(rèn)真履行職責(zé)，牢記群眾和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守陸圈教育這方沃土，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!
最后，再次祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，闔家幸福!謝謝大家!
慶祝教師節(jié)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
聽(tīng)人說(shuō)，老師是成人世界派到兒童世界的愛(ài)心使者。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來(lái)，她就是教我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。
這位使者不但美麗，還很有愛(ài)心!有一次，我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前，生怕老師說(shuō)他。老師見(jiàn)了趕忙拉過(guò)他，一邊上下打量一邊關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí)，老師真像媽媽呀!還有一次，我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病，又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院，及時(shí)掛號(hào)，并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他，像媽媽一樣照顧他，老師是多么愛(ài)護(hù)我們啊!
老師像一位愛(ài)心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長(zhǎng)的新苗，我想說(shuō)：“謝謝老師，我們愛(ài)您!”
慶祝教師節(jié)演講稿4
老師們，同學(xué)們，早上好：
今天是20xx年9月10日，大家知道9月10日是什么節(jié)日嗎？
今天的空氣特別清新，陽(yáng)光格外明媚，因?yàn)榻裉煳覀冇钟瓉?lái)一個(gè)新的教師節(jié)。
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)一個(gè)新的教師節(jié)。在這第二十三個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，同學(xué)們，讓我們一起向我們敬愛(ài)的老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!”
同學(xué)們，在這金秋的九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中到處彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，不管是過(guò)去的、現(xiàn)在的、還是將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮的孩童到青澀的少年，再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人。人們總是用最美的語(yǔ)言贊美老師。因?yàn)榻處熯@個(gè)名字意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，意味著淡泊清貧…，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。那么，作為學(xué)生的你，準(zhǔn)備了什么來(lái)給你的老師獻(xiàn)上節(jié)日的禮物呢？是一張親手制作的賀卡？還是一朵美麗的鮮花？是一聲節(jié)日的問(wèn)候，還是一次尊師聯(lián)歡會(huì)？但對(duì)老師來(lái)說(shuō)，最好的禮物是你的進(jìn)步和成功。因?yàn)槿绻f(shuō)飛翔是小鳥(niǎo)對(duì)藍(lán)天的回報(bào)，芬芳是花兒對(duì)大地的回報(bào)，那么成才是學(xué)生對(duì)老師最好的回報(bào)。
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，大江南北，他們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，正是有這許許多多教師的努力，學(xué)校贏得了口碑，爭(zhēng)得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)！過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，更是卓有成效的一學(xué)年，在這一年里，全校師生員工齊心協(xié)力，向社會(huì)交出了一份份滿意的答卷：學(xué)校先后被評(píng)為XX市信息化先進(jìn)學(xué)校、XX市德育示范學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、XX市中小學(xué)藝術(shù)教育工作優(yōu)秀學(xué)校、還順利地通過(guò)了XX市教育現(xiàn)代化小學(xué)的評(píng)估驗(yàn)收。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫(xiě)的——d2校史上——絢麗多彩的篇章！
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我們?nèi)w老師必定——“志遠(yuǎn)行近，為人師表”，讓每個(gè)學(xué)生享受品質(zhì)教育，鑄就d2大家的輝煌！最后，我代表學(xué)校，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里——學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康，快樂(lè)；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康， 謝謝大家！
慶祝教師節(jié)演講稿5
今年的9月10日教師節(jié)，老師們終于可以過(guò)上一個(gè)能休息的教師節(jié)了。今年的教師節(jié)，是全國(guó)xxx個(gè)教師節(jié)，首先向全體教師致以節(jié)日的祝賀，教師節(jié)同樂(lè)！
今年太倉(cāng)市教育局教師節(jié)的主題是：旗幟鮮明講政治，當(dāng)好學(xué)生引路人。并將組織開(kāi)展“千師進(jìn)成家，攜手助成長(zhǎng)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，再掀家訪活動(dòng)的熱度。每個(gè)教師都要響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召，參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，傾聽(tīng)社會(huì)的聲音，把我們愛(ài)崗敬業(yè)、崇德善教的精神面貌展現(xiàn)出來(lái)。
我們說(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的進(jìn)步，有老師的一份辛勞。心血育桃李，辛勤扶棟梁。我們沙二小，也有一批愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師群體。他們孜孜不倦，他們諄諄教導(dǎo)，他們關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們真心付出，獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的尊敬。這些優(yōu)秀的教師，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
每年的教師節(jié)，都恰逢新學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我們迎來(lái)了一批新老師，新同學(xué)，有些班級(jí)，還是原來(lái)熟悉的同學(xué)和老師，有些是陌生面孔，請(qǐng)不要擔(dān)心，請(qǐng)不要緊張，因?yàn)樯扯∈且粋�(gè)溫暖的大家庭，我們會(huì)互相幫助，熱情相待每一位老師與同學(xué)，幫助你盡快融入。
最后，在教師來(lái)臨之前，我建議同學(xué)們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝吧！
慶祝教師節(jié)演講稿6
為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書(shū)先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
教授的心一驚：“可能是地震�！比欢�(dāng)他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō)：“同學(xué)們有序離開(kāi)教室，到教學(xué)樓前的空地集合�！睂W(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚(yú)貫而出。
在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……
當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門(mén)口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹(shù)立了“先人后己”的品德典范。
在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。
慶祝教師節(jié)演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)，所以，請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。
我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚�，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)!
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。
經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽?zhuān)怯兄S許多多瑣碎事的平凡人。
慶祝教師節(jié)演講稿8
親其師，信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。
著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫(xiě)道：最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛(ài)我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說(shuō)，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法，仍然是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說(shuō)過(guò)的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)實(shí)；做題，不怕做不出，就怕瞎做�！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書(shū)育人的教育事業(yè)。
據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說(shuō)的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳��！追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書(shū)匠，他們不求回報(bào)，他們把能培養(yǎng)出勝過(guò)自己的學(xué)生作為自己最大的快樂(lè)。教師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者對(duì)教師的職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是春蠶”，“教師是孺子�！钡鹊取＝處熡幸粋�(gè)充滿關(guān)愛(ài)、熱情大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂(lè)，把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽(yáng)一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)自立、努力完成自身生命的追求。
在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師，被人稱(chēng)為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻(xiàn)者之一，他的事跡使無(wú)數(shù)的讀者聞之落淚。他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時(shí)候，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射，意外地使他下身偏癱；接著，他的左腿在進(jìn)行化療時(shí)，不慎造成大面積燒傷；此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會(huì)發(fā)生癌變。病痛折磨著他的肉體，但并沒(méi)有削減他對(duì)教育的熱愛(ài)。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送；講臺(tái)上站不住了，他就趴在講桌上講課；學(xué)生們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個(gè)多小時(shí)的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個(gè)多小時(shí)。他對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，即使在債臺(tái)高筑、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費(fèi)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅(jiān)、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽(yù)為“教壇保爾”。就是這樣的環(huán)境條件下，張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說(shuō)：“當(dāng)一名教師，是我生命價(jià)值的體現(xiàn)。”
我最深的體會(huì)就是要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)可以改變一切。我最大的希望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用知識(shí)來(lái)回報(bào)山區(qū)，回報(bào)社會(huì)�！庇幸晃黄胀ń處煹脑捳Z(yǔ)更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的偉大：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢(qián)，因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖宋覀兗儩嵉男撵`；不要給我們太多的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)槲覀冎幌矚g兩個(gè)字“老師”。
慶祝教師節(jié)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家好！
金秋九月，丹桂飄香，今天又迎來(lái)了一年一度的我們教師自己的節(jié)日，值此佳節(jié)，作為剛加入xx小學(xué)這個(gè)大家庭的一名新教師能在次發(fā)言，我感到非常的榮幸，在此我只想三個(gè)詞我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下一名初來(lái)乍到者的心路歷程。
1、感謝；昨日的我還在按部就班的進(jìn)行了中學(xué)歷史教學(xué)工作，懷著困惑，帶著期許，今天我又站在了新的講臺(tái)上，全新的科目，全新的教育對(duì)象與工作節(jié)奏，確實(shí)是一個(gè)新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，懷著忐忑不安的心情到校后，到處看見(jiàn)是真誠(chéng)的笑臉，得到的真心的幫助，“有什么困難就盡管說(shuō)，我們會(huì)給你最大的支持，你們的成功就是我們最大的成功”,一句句熱血的話語(yǔ)，貼切的幫扶，使我們有一種賓至如歸的感覺(jué)。這是一個(gè)怎樣令人溫暖的集體啊，謝謝你們，敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)！,謝謝你們，親愛(ài)的同事！.
2.感動(dòng)；心存感激之余，來(lái)到xx小學(xué)的好多天里，我越來(lái)越強(qiáng)烈的被一種情緒所包圍，這就是感動(dòng)，感動(dòng)于這一平凡的群體所散發(fā)出的偉大的精神。
1）虛名少務(wù)，求真務(wù)實(shí)的實(shí)干之風(fēng)
還記得那天的第一次校會(huì)，我就深深的感受到xx小學(xué)的實(shí)誠(chéng)與本真，沒(méi)有劈劈啪啪的鼓掌之聲，不見(jiàn)一幫龐大的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍臺(tái)前群坐，只有真摯的話語(yǔ)和直逼問(wèn)題的斬釘截鐵，隨后工作中更加印證了，崇尚實(shí)實(shí)在在，不留一點(diǎn)虛空的工作作風(fēng)。
2）舍棄小我，集體為上的團(tuán)結(jié)之風(fēng)。
在四小的幾天，聽(tīng)得最多的就是集體兩個(gè)字，既強(qiáng)調(diào)個(gè)人突飛猛進(jìn)，更強(qiáng)調(diào)集體團(tuán)隊(duì)的力量，在這里，看不到為了個(gè)人蠅頭小利的斤斤計(jì)較，為了集體，哪怕在困難也要迎難而上；為了集體，哪怕個(gè)人的暫時(shí)委屈也要堅(jiān)決拋開(kāi)；為了集體，也許有激烈的爭(zhēng)論與嚴(yán)厲的批評(píng)，但絕對(duì)是為了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，為了xx小學(xué)這塊招牌更加響亮。
3）寬嚴(yán)相濟(jì)，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)
在過(guò)去的教育實(shí)踐中，看到了許多，似乎是作了，但不是很到位的現(xiàn)象。但在我們的xx小學(xué)，我聽(tīng)得的更多是德育工作百分之百的過(guò)關(guān)，學(xué)生上課，百分之白的參與，每位教師百分之白的全情投入與百分之白的成功。愛(ài)之深責(zé)之切，熱愛(ài)我們的老師、熱愛(ài)我們的學(xué)生，、熱愛(ài)我們的教育事業(yè)，才有了這樣近乎絕情的要求。凡是就怕認(rèn)真二字，也許就是這樣一絲不茍的工作之風(fēng)與精神，正是我們xx小學(xué)取得成功的秘訣吧。
4）平中不凡，推陳出新的創(chuàng)新之風(fēng)
來(lái)到小學(xué)工作后，我深深感到小學(xué)階段教育的瑣碎，但正是這許多平常而瑣碎的工作卻包含著許多教育契機(jī)，能不能去真真切切的做好它卻包含深刻的道理。在xx小學(xué)，我看到無(wú)論是日常管理還是教學(xué)科研，都有許多獨(dú)到的東西，比如我們的家校合作德育模式、英語(yǔ)撲克牌游、體育課的獨(dú)輪車(chē)運(yùn)動(dòng)都是一種追求卓越，不斷進(jìn)取的體現(xiàn)。
3、感受：來(lái)到xx小學(xué)短短幾天，我只是欣喜的揭開(kāi)了這座寶藏的一角。在不斷感動(dòng)中我又感受到一種巨大責(zé)任與使命感：
今天是我們教師歡慶的日子，今天也是一個(gè)學(xué)期剛剛開(kāi)始。
我們xx小學(xué)取得了并校后的初步成功和教育奇跡，獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，“橫欄教育看xx”,領(lǐng)導(dǎo)的目光在關(guān)注著我們；我們這艘初級(jí)教育的航空 母艦，幾千位省內(nèi)外家長(zhǎng)的目光在關(guān)注著我們；每天我們步入校園，看到孩子們那純真的臉龐，那清澈的目光在關(guān)注著我們。
“教育無(wú)小事，成長(zhǎng)大文章”,今天他們是稚嫩的幼苗，明天他們就是祖國(guó)的棟梁。得英才而教之，就是我們的快樂(lè)。
教書(shū)也是一件汗水活、良心活。選擇了教師育人，選擇小學(xué)這片教育的圣殿，我們就要高揚(yáng)我們四小人實(shí)干、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)與精神，用我們的智慧與汗水去迎接上省一級(jí)學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，去為橫欄教育的復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)、去共鑄我們xx小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌。
最后；恭祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家幸福！
慶祝教師節(jié)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
馬上就是教師節(jié)，教師節(jié)就是全國(guó)的老師的一次生日，那個(gè)小朋友都知道自己的生日，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美好的祝福和精美的禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美好的教師節(jié)。
老師首先要的是你在學(xué)校的紀(jì)律，如果我們紀(jì)律不好，老師怎么能高興，能快樂(lè)呢？所以我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律，我們要：不早到校，但也不能遲到，不能不專(zhuān)心上自習(xí)課，自習(xí)課意思是讓我們自己學(xué)習(xí)，不能在自習(xí)課上說(shuō)話，不能在自習(xí)課上打鬧，
在自習(xí)課上就只能做兩件事，看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)；要認(rèn)真做好每一件事，但也不能去多管閑事，會(huì)給自己帶來(lái)麻煩的；下課不能在門(mén)外打鬧，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒(méi)有好下場(chǎng)，同學(xué)也不好受，不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾，否則會(huì)有不好的名聲；站隊(duì)的時(shí)候必須排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說(shuō)話，這樣的行為一點(diǎn)也不好。
學(xué)習(xí)好使我們最終的目標(biāo)，也是老師的愿望，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會(huì)是多么快樂(lè)，多么幸福，同學(xué)就是老師的右手。
我們必須做到：上課專(zhuān)心聽(tīng)，不能東張西望，不懂就要問(wèn)，因?yàn)槔蠋熆梢詭椭覀儯l(fā)言聲音要大，能讓全班同學(xué)都聽(tīng)到他的聲音，讀書(shū)要專(zhuān)心，要認(rèn)真，不能半途而廢。寫(xiě)字要工整，要干凈，考出一個(gè)好成績(jī)，老師的愿望就實(shí)現(xiàn)了。
禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。
慶祝教師節(jié)演講稿11
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心�；ㄉ珴M園關(guān)不住，教師個(gè)個(gè)樂(lè)融融。
��！幸福的回憶，85年第一個(gè)教師節(jié)掀動(dòng)著我們教育者的衷腸，擂動(dòng)著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點(diǎn)。我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在，已有20年了。20年來(lái)，黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學(xué)體制改革，全國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。教育工作者無(wú)私的奉獻(xiàn)，黨和人民是不會(huì)忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會(huì)發(fā)展作出的功勛將永載史冊(cè)！萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚(yáng)愛(ài)國(guó)情，20年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會(huì)上樹(shù)立了人民教師的良好形象，受到廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的普遍尊重。
20年來(lái)取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jī)：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無(wú)窮智慧和辛勤汗水�！皣�(guó)家興衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強(qiáng)國(guó)，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)；要進(jìn)一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對(duì)教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育的無(wú)比重視，對(duì)教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。要投身建設(shè)小康的偉大實(shí)踐中，廣大教本稿件版權(quán)屬于517878秘書(shū)網(wǎng)師肩負(fù)著為國(guó)儲(chǔ)才，為民育才的光榮使命，面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。走向二十一個(gè)教師節(jié)的途中，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀(jì)錄，新的熱度，新的高標(biāo)，新的旅程！在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂(lè)，新的幸福！教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來(lái)辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向二十一個(gè)教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時(shí)代的列車(chē)，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠(yuǎn)方！
慶祝教師節(jié)演講稿12
尊敬的各位老師、同志們：
大家好!
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。此時(shí)，教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。今天，在這美好的的日子里我們歡聚一堂，共同慶祝我們教師自己的節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校團(tuán)委，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)一線的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候和良好的祝愿!!
一年來(lái)，在座的各位為學(xué)校工作付出了諸多心血和汗水，為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)!再此，我們表示深深的謝意。我們都知道，教師職業(yè)是神圣的、光榮的、偉大的。從大的方面來(lái)說(shuō)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。從我們學(xué)校來(lái)講，沒(méi)有在座各位的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘就沒(méi)有學(xué)生的進(jìn)步成才，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展壯大。在過(guò)去一年中，我校工作取得了可喜成績(jī)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了管理，加大教學(xué)改革，弘揚(yáng)校本特色，以學(xué)生為本位，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校各方面工作贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，得到了上級(jí)的肯定。學(xué)校進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，拆除了教學(xué)危樓，在教室安裝了多媒體設(shè)備，有力的提升了我校的辦學(xué)品位。
回顧過(guò)去，成績(jī)喜人，展望未來(lái)，前途似錦。教師的職業(yè)將越來(lái)越成為人羨慕，人尊敬的職業(yè)。我們做教師的，不能辜負(fù)黨和人民寄予的厚望，在本職崗位做出更卓越的貢獻(xiàn)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，我們將以更大的力度，關(guān)注一線，深入基層，為大家的`工作服好務(wù)，為老師們的成長(zhǎng)成才搭好臺(tái)，改善老師們的工作條件，提高老師們的生活待遇，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)人人心情舒暢，人人樂(lè)業(yè)成才的良好工作氛圍。廣大教師和教育工作者，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，更新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教育教學(xué)工作中去，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出新的更大的貢獻(xiàn)
在這美好的節(jié)日里，我代表校黨政及團(tuán)委向大家提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：
一、希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力鉆研，提高教學(xué)水平。教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書(shū)育人的能力，人人成為教育教學(xué)的行家里手。
二、要充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)。當(dāng)好一名教師，首先是一個(gè)充滿愛(ài)心的人，把追求理想、塑造心靈傳承知識(shí)當(dāng)作人生的樂(lè)趣。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
三、希望每位教師要以身作則，行為世范。在這個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在尊師重教氛圍日益濃厚的時(shí)代，我們應(yīng)該更加自律，更加重視提高自身的品德修養(yǎng)，以自身高尚的情操和良好的的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
老師們、同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好!
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利!
預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!
慶祝教師節(jié)演講稿13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
又一度秋風(fēng)送爽，又一次旭日東升，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)激情的九月斗志昂揚(yáng)。星期四，第25個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。
教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的哺育和培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的人格在感召！
同學(xué)們，尊敬老師，就不能僅限于九月十日，而是時(shí)時(shí)刻刻；尊敬老師，就不能僅限于口頭的表達(dá)或禮物的贈(zèng)送，而應(yīng)該是在平時(shí)的一言一行都表現(xiàn)出對(duì)老師的人格和勞動(dòng)的尊重。在課堂上，同學(xué)們專(zhuān)心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解和支持；在校園里，同學(xué)們文明的語(yǔ)言表達(dá)的是對(duì)老師的尊重和敬仰；在生活中，同學(xué)們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)。我想這才是教師節(jié)里，同學(xué)們獻(xiàn)給老師們最好的禮物，這也會(huì)是讓老師們最滿意、最欣慰的禮物！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，勤奮刻苦取得優(yōu)異成績(jī)，向始終對(duì)我們關(guān)懷備至的師長(zhǎng)們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的謝意；讓我們?cè)谛闹心哪钜宦暎骸熬磹?ài)的老師們，你們辛苦了！”
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)演講稿14
尊敬的老師們、職工同志們：
每年的教師節(jié)舉行慶祝表彰大會(huì)，是我校的慣例，但今年大會(huì)的內(nèi)容較之以往更加豐富。文教街道林幼紅副書(shū)記出席了大會(huì)，文教派出所王利軍所長(zhǎng)應(yīng)聘任我校法制副校長(zhǎng)，這是社會(huì)資源對(duì)我校辦學(xué)的大力支持。今年，周永煥、鄭建成、武敏三位老師從教已滿三十年，三十年堅(jiān)守杏壇，使他們不僅獲得崇雅的名望，更使人生獲取豐碩果實(shí)。而同時(shí)，兩位新教師拜了師傅，四中教師團(tuán)隊(duì)又增添了新鮮血液。剛才，我們表彰了各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)，頒發(fā)了高考獎(jiǎng)和會(huì)考獎(jiǎng)，這是20xx學(xué)年我校所取得成績(jī)的見(jiàn)證，當(dāng)然，成績(jī)是教師個(gè)體和團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為世范、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。為此，我代表學(xué)校向全體教職工致以節(jié)日祝賀和衷心感謝。
設(shè)立教師節(jié)，對(duì)教師而言，是幸事還是尷尬事？誠(chéng)然，政府此舉的初衷是在倡導(dǎo)全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)氣，但從反面恰恰說(shuō)明教師的職業(yè)還不為社會(huì)所重視，教師還處于弱勢(shì)地位，需要用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的節(jié)日來(lái)提整教師的信心。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，較之27年前，今天全社會(huì)對(duì)教育的重要性的認(rèn)識(shí)已大大提高，教師的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位也在不斷上升，這是值得欣慰的。我的意思是——退一步說(shuō)，即使情況還不能令人滿意，我們做教師的也不該妄自菲薄，因?yàn)�，教師確實(shí)是崇高的職業(yè)，因?yàn)�，我們肩�?fù)的是傳承人類(lèi)文明、傳遞文化薪火的高尚使命，沒(méi)有教師，人類(lèi)文明就會(huì)中斷——這是無(wú)法想象的，所以，選擇教職職業(yè)，可以無(wú)悔！
當(dāng)然，教師不直接創(chuàng)造社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，教師所創(chuàng)造的精神財(cái)富也是間接地由學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)顯現(xiàn)的，因此，老師們也許會(huì)有缺乏成就感的體驗(yàn)。然而，細(xì)細(xì)想來(lái)，在你的教育下，一批批學(xué)生走出校門(mén)，邁入大學(xué)，走向社會(huì)，甚或創(chuàng)出不平凡的事業(yè)；20年以后，你的學(xué)生還記著你，問(wèn)候你，看望你——那不是你人生價(jià)值的最好詮釋嗎？教育教學(xué)工作，每一件都是有意義的。
老師們：學(xué)校要追求“辦人民滿意的學(xué)�！钡哪繕�(biāo)，人民滿意不滿意，首先應(yīng)該是學(xué)生滿意不滿意，要讓學(xué)生滿意，就必須先讓學(xué)生喜歡我們四中的教育。這其中，擺在第一位的就是每個(gè)教師的師德與修養(yǎng)，廣博的知識(shí)，精湛的教育藝術(shù)和平等對(duì)待學(xué)生的觀念。高尚的師德既是教師立身之本，也是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是我們應(yīng)該孜孜以求的東西。其次，要把“以學(xué)生為本”真正落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中，決不能口言“以生為本”，行動(dòng)“以師為本”，教師的全部工作都是為著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，真正熱愛(ài)學(xué)生，就應(yīng)該思學(xué)生之所需，想學(xué)生之所求。放正心態(tài)，生活就會(huì)更快樂(lè)。
今年8月，劉希平廳長(zhǎng)在全省設(shè)區(qū)市教育局長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)上發(fā)表了一個(gè)講話，可以說(shuō)是吹響了深化完善課程改革的沖鋒號(hào)，本次課改的核心旨意是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生第一的觀念，這里，學(xué)生既是群體概念，更是個(gè)體概念，包括每一個(gè)學(xué)生的興趣，潛質(zhì)和成長(zhǎng)追求。劉廳長(zhǎng)認(rèn)為“教育固然要幫助孩子補(bǔ)短，但更要幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)，努力給孩子提供想學(xué)的東西，能學(xué)的東西，有用的東西”，解決辦法是：適當(dāng)減少必修，切實(shí)加強(qiáng)選此修。開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)選此課，將是對(duì)普高教師提出的新要求，劉廳長(zhǎng)認(rèn)為，課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的意識(shí)和責(zé)任，比課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的能力更重要，我校是選修課程建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，我們理應(yīng)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，新一輪普高課改具有多方面的開(kāi)拓意義，過(guò)程肯定是艱難的，但是，為了孩子們的快樂(lè)幸福、健康成長(zhǎng)，就必須走出一條新路來(lái)。劉廳長(zhǎng)說(shuō)：“快樂(lè)幸福是一生的事，我們既要著眼于讓孩子今后快樂(lè)幸福，也應(yīng)讓孩子享受現(xiàn)在的快樂(lè)幸福。那種以犧牲現(xiàn)在的快樂(lè)幸福去換取所謂的未來(lái)的快樂(lè)幸福，并不完全可取�！边@一思想其實(shí)法國(guó)思想家盧梭早就提出，即著名的“教育即生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。杜威對(duì)盧梭的這個(gè)觀點(diǎn)作了進(jìn)一步的闡發(fā)，他說(shuō)，這意味著生長(zhǎng)本身就是目的，并不是在生長(zhǎng)的前頭另外還有一個(gè)目的。用生長(zhǎng)的眼光看，人生的每個(gè)階段都有其自身的價(jià)值，每個(gè)階段的階值都應(yīng)該得到實(shí)現(xiàn)，學(xué)生時(shí)代當(dāng)然也不例外。但是，傳統(tǒng)觀念是把學(xué)生時(shí)代僅僅看作是人生的一個(gè)準(zhǔn)備階段，它的全部?jī)r(jià)值似乎只是為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備，于是，就以未來(lái)的名義無(wú)情剝奪孩子們的童年和青春，驅(qū)迫著孩子們做無(wú)窮的作業(yè)，不給他們留出一點(diǎn)兒玩耍的時(shí)間，自以為這就是盡了做家長(zhǎng)和老師的責(zé)任，其實(shí)，這是在戕害孩子們的天性和個(gè)性！這樣置孩子的幸福于不顧，我們的教育到底還有多大意義？
老師們，在教師節(jié)慶祝會(huì)上講這些，似乎欠妥。我的想法是，假如新一輪普高課改取得成功，而這中間又有你的一份心血、汗水，那么你對(duì)將來(lái)的孩子們真正是功德無(wú)量，善莫大焉！你也將與本次改革行動(dòng)一起載入中國(guó)教育的史冊(cè)。
相信，我們——四中的教師，愿意用我們的足去走出一條新路。
老師們：教師節(jié)之后就是中華民族傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，在此，一并祝大家和美快樂(lè)，闔家幸福！
慶祝教師節(jié)演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
九月秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄，這是秋的季節(jié)，是碩果累累的收獲的季節(jié)，更是回報(bào)的季節(jié)�！袄蠋煛本褪沁@個(gè)季節(jié)的主題。很高興在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，代表全體同學(xué)，對(duì)學(xué)校的全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福：“老師，你們辛苦了,謝謝你們�！�
我的初中三年在xx度過(guò)，今年，我順利地完成了初中學(xué)習(xí)，成為了一名本校高中生，在以前同老師相處的三年時(shí)間中，這里的老師給我留下了深刻的印象，用八個(gè)字概括，就是，“盡職盡責(zé)，和藹可親�！�
課堂上，老師們總是聲形并茂，通過(guò)他們的方式，讓我們輕松掌握一個(gè)個(gè)難點(diǎn);老師們總是提前走進(jìn)教室抓緊每分每秒，期望盡可能地將知識(shí)傳授給我們;課下，老師們總是來(lái)巡視教室，希望解答同學(xué)們的問(wèn)題;休息時(shí)間，老師們?nèi)匀环笩羟�，備課批注，思考難點(diǎn)以便學(xué)生更好理解，接受新知識(shí)。
xx的老師，是親切可愛(ài)的。他們?cè)谡n堂上認(rèn)真嚴(yán)肅，然而在課下，卻更像我們的朋友。在我們?nèi)〉脛倮麜r(shí)，告誡我們不要驕傲;在我們失意傷心時(shí)，一同分擔(dān)我們的傷心;在我們迷茫不知所措時(shí)，會(huì)理解我們，幫助我們找到正確的方向。
6月份的中考，無(wú)疑對(duì)每一位初中生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)。填報(bào)志愿時(shí)，老師認(rèn)真幫助我們分析，希望我們找到理想的學(xué)校;沖刺復(fù)習(xí)階段，老師們督促每一位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，傳授每一門(mén)科目的正確答題方法;中考考前動(dòng)員會(huì)，每一位老師的祝福語(yǔ)更是使我們感動(dòng)。
沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒的自由翱翔;沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn)就沒(méi)有魚(yú)兒的馳騁的英姿;沒(méi)有大地的給予就沒(méi)有大樹(shù)，“欲與天公試比高”的豪情;沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)有學(xué)生充滿理想的未來(lái)。
老師的愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖燦爛;老師的愛(ài)是雨露，滋潤(rùn)心田;正因?yàn)橛心鷤兊牟シN，有您們的耕耘，我們的心田才能繁花似錦，綠草如茵。
最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿我們?nèi)＠蠋�，�?jié)日快樂(lè)，工作順利，家庭幸福。
謝謝大家。
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