高中演講稿合集15篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的高中演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自xxxx班的xxx，我演講的題目是《新的九月，新的起點(diǎn)》。
送走了酷暑盛夏，迎來了清理;清涼金秋，在天高氣爽的9月，我們拉開了新學(xué)期的序幕。剛剛送別了敢于超越，勇創(chuàng)輝煌的20xx屆學(xué)長，我們又迎來了躊躇滿志，振翅欲飛的高一新同學(xué)。
過去的一年，我們同20xx屆學(xué)長們共同生活，學(xué)習(xí);我們目睹了他們的拼搏、奮斗，他們每天都要喊出來的錚錚誓言還在耳畔回響，他們以堅(jiān)韌的成績，用汗水澆灌開了成功的花朵，一批出色的學(xué)長考入北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等高級(jí)名校，每次站在他們的高考金榜前，我都會(huì)熱血沸騰，遐想連篇，我們?cè)诹w慕和欽佩他們的同時(shí)也不要忘了，我們也肩負(fù)著沉甸甸的使命和期望，我們要用更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，更頑強(qiáng)的拼搏精神去鑄造屬于我們的，新的輝煌。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎走進(jìn)美麗的濉中。你們將在這里度過快樂又充實(shí)的三年時(shí)光。新的學(xué)期，新的開始，孕育著新的希望與憧憬。同時(shí)，也帶來了新的挑戰(zhàn)，希望你們盡快適應(yīng)新生活，展開人生新篇章。
古人語：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。新學(xué)期已經(jīng)開始，無論你之前取得的成績多么輝煌，或者境遇多么糟糕，悟已往之不諫，知來者之可追，我們的眼前只有未來，不要沉淪，不要彷徨，用我們的實(shí)際行動(dòng)證明，我們的光陰沒有虛度，我們的夢(mèng)想永不止步。不只是為了父母為了老師，更是未來我們自己的光明之路。
謝謝大家!
高中演講稿2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！
我們的升旗儀式已經(jīng)舉行完，我就在這個(gè)國旗下進(jìn)行今天早上的演講，感謝大家可以給我這樣的榮幸，站在這個(gè)臺(tái)上向大家分享我的演講。今天在國旗下要去演講的話題是“拼搏學(xué)習(xí)，成績會(huì)更上層樓”。
在場的同學(xué)們，我們當(dāng)前的任務(wù)是去好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們目前最重要的事情，所以學(xué)習(xí)要拼搏，才能讓成績更高。學(xué)生時(shí)代，我們真正的努力起來，拼搏一把，就是不一樣的結(jié)果。雖然說成績不是決定一個(gè)人的未來是什么樣子的，但是成績可以向他人展示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否厲害。不管如何，在學(xué)校，成績是能反映我們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況的，不是嗎？我知道有很多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有很大的興趣，所以成績也不怎么好，但是我還是很希望這部分的同學(xué)能夠?qū)W(xué)習(xí)努力感興趣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好了，我們就可以去到高學(xué)府學(xué)習(xí)，在高學(xué)府能夠接觸更加優(yōu)秀的人，可以向他們學(xué)習(xí)，再說高等學(xué)府的學(xué)習(xí)環(huán)境自然也是更好的，那我們何不去爭取一下呢？
現(xiàn)在拼搏，只是短時(shí)間的辛苦，你要明白現(xiàn)在不努力，未來您面對(duì)的艱難是很多的。我們真正的學(xué)習(xí)時(shí)間只有那么些年，實(shí)際上不在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是更長的，那么為什么不把握這段時(shí)間學(xué)習(xí)努力呢？我成績其實(shí)也只是稍微比你們好一點(diǎn)，但是我還是想要去拼搏，想要成績可以再上一層高樓，想要去獲得更高的成績，想要更高的榮譽(yù)。我身上不只有對(duì)未來的期盼，還有我的父母和老師的期盼，所以我不愿不去拼搏，不愿不去努力，因?yàn)槿绻也辉谶@個(gè)時(shí)段真正的努力，那么未來要吃的苦只能更多。我也不想自己在進(jìn)入社會(huì)之后，后悔自己沒在學(xué)校好好讀書，掌握專業(yè)技能。我的同學(xué)啊，我希望我們現(xiàn)階段是一個(gè)愿意努力、拼搏的人，不管這條路上有怎樣大的挑戰(zhàn)，只要你愿意往前走，我覺得就算前面是荊棘，也能踏過去。不經(jīng)歷學(xué)習(xí)上的風(fēng)雨，你都不知道外面真正的辛苦，不然你們說為什么父母那么贊同我們讀書，就是不想讓我們未來吃更大的苦呀。愿我們往后，不斷拼搏，想著優(yōu)秀的成績前進(jìn)，把學(xué)習(xí)給弄好，在將來入了社會(huì)肯定是會(huì)享受到學(xué)習(xí)拼搏的好處的。
謝謝大家！
高中演講稿3
同學(xué)們：
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我要告訴大家，我們接受的是什么樣的教育？
根據(jù)調(diào)查，中國孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一，沒有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學(xué)子，能不害羞？這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想。
這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢？就是考上大學(xué)能如何？找到工作又如何？我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具！
在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢？都變成了什么人呢？
我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲�，由嫉妒產(chǎn)生自卑；我們有的人充滿孤獨(dú)，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不愿跟愛玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現(xiàn)我們何其孤獨(dú)！同學(xué)們，你們有木有感覺到？（鼓掌）
我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時(shí)看不到我們，他們下班時(shí)又逼我們打題海戰(zhàn)術(shù)，連交流感情的時(shí)間都沒有，電視里演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀(jì)代溝問題最大，電視里出現(xiàn)少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒有把愛傳播。沒有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎？（鼓掌）
我們感覺不到老師的偉大，他們?yōu)榱松龑W(xué)率，不斷逼我們，要么是補(bǔ)課，要么是布置做不完的作業(yè)，他們所做的一切都說是為了我們好，其實(shí)有時(shí)我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業(yè)，原來他們關(guān)注我們只是為了升學(xué)率，這不是關(guān)心。難怪有調(diào)查顯示，90%的學(xué)生畢業(yè)后不回母�？蠢蠋煟稽c(diǎn)感情都沒有！尊敬的老師們，這是你們想要的嗎？（鼓掌）
如何樹立遠(yuǎn)大理想？請(qǐng)先給我們要自由生活，請(qǐng)先還我們要快樂成長的時(shí)光！
謝謝！
高中演講稿4
你背不下來的書，總有人能背下來；你做不出來的題，總有人能做出來；你推到明天的事，總有人今天能做完。那么，對(duì)不起，你想去的學(xué)校，那也只能由別人替你去了；你想過的生活，也只能由別人去過了。不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。有知識(shí)不一定改變命運(yùn)，但沒有知識(shí)一定改變不了命運(yùn)。記住，父母給你的叫背景，自己打下的叫江山。不要假裝很努力，因?yàn)榻Y(jié)果真的不會(huì)陪你演戲！加油吧！同學(xué)們！
高中演講稿5
親愛的老師、同學(xué)：
你們好！
高考是一場團(tuán)體戰(zhàn)，不僅是對(duì)你們的知識(shí)、能力、心理、體能的測試，也是對(duì)我們?nèi)w高三老師的一次考驗(yàn)。細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，人間有味是清歡。這，就是我們高三老師的精神境界！我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，和同學(xué)們一起，分秒必爭，苦戰(zhàn)百日！乘風(fēng)破浪育雄才，如歌歲月應(yīng)無悔！
同學(xué)們，在這最后的一百天，讓我們做到每一節(jié)課都情緒飽滿，每一份作業(yè)都認(rèn)真完成，每一次考試都奮勇爭先。誠如是，你們的高三將會(huì)更上一層樓：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華！此之謂：房陵多才子，展卷書壯志。云程比豪氣，學(xué)海競風(fēng)流！
勤學(xué)苦練何懼它題深似海！成竹在胸且看你妙筆生花！
百日沖刺戰(zhàn)高考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
高中演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是“心懷壯志，未來可期”。
在歷史的洪流里走過，在詩文的世界中穿棱，古人的詩意生活今人神往。詩意的生活中，思想與精神不斷碰撞，有“采菊東籬，遠(yuǎn)觀南山”的安然；有“大庇寒士”的奉獻(xiàn)；也有"安能事權(quán)貴"的尊嚴(yán)。而我最贊賞的則是曹操的壯志，”老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，短短十六個(gè)字，道出了胸懷大志的超然，讓我們明白，英雄的心中總要存著志向，那好似一把飄舞的旗幟，為自己指明前進(jìn)的方向。
心懷壯志，才能不懼困難。女作家三毛曾言“一個(gè)人至少要有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪�！闭\然，一個(gè)人只有在目標(biāo)明確的情況下，才能計(jì)劃出適合自己的路線并為之努力。馬拉松冠軍受采訪時(shí)說，在漫長的跑道上，望不見終點(diǎn)，但支持我跑完全程的，是心中的終點(diǎn)，我告訴自己只有一個(gè)目的，那就是向前。志向存心中，是努力奮斗的墊腳石，在“動(dòng)心忍性”后，方能“玉汝于成”。
心懷壯志，才能為國效力。古時(shí)君子譚嗣同，一心變法，以《仁學(xué)》為變法革新之利器，發(fā)出“去留肝膽兩昆侖”的生命絕唱；國父孫中山，奔走呼號(hào)，“以吾人數(shù)十年必死之生命，換國家億萬年不死之根基，其價(jià)值之重可知。"現(xiàn)在的中國新一代青年，在時(shí)代奮進(jìn)的大潮上， 在攻堅(jiān)克難的陣地上 ，一旦國家有需要 ，躊躇滿志的他們一定挺身而上。你看曹原用石墨烯為中國發(fā)聲，扶貧干部黃文秀將青春獻(xiàn)于扶貧事業(yè)……無數(shù)光環(huán)的背后是內(nèi)心報(bào)國的志向 ，古往今來，無數(shù)仁人志士用行動(dòng)告訴我們——報(bào)國志向存心中，方能效力于國，為國添彩。
黃國平博士在《致謝》中寫道："理想不偉大，只希望年過半百，歸來仍是少年�！敝鞠虿⒉恍枰@天動(dòng)地，它可能起初只是一粒小小的種子，在不斷行進(jìn)中長成參天大樹。求學(xué)的志向曾支持黃博士"走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦"，最終蛻變成閃耀的模樣。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們正值華年，似梁啟超筆下的乳虎與鷹隼，精神飽滿，前途光明。既使如此，我們也應(yīng)向“老驥”與“烈士“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“志在千里”，磨礪“壯心不已”。心里懷揣志向，背著好學(xué)與堅(jiān)韌的行囊， 我們一定能有"弄潮兒向濤頭立 ，手把紅旗旗不濕"的豪邁，一定會(huì)創(chuàng)造“直掛云帆濟(jì)滄海”的未來 。
我的發(fā)言完畢， 謝謝大家！
高中演講稿7
古往今來，中國人講“讀書”，就是為了“做人”。所謂“知書達(dá)理”，讀書是學(xué)知識(shí)，明事理的最好途徑，套用今天哲學(xué)上的概念，無非就是為了解決“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”問題，其根本目的就是如何“做人”，做“怎樣的人“。
我國的古典文化在這個(gè)星球上一枝獨(dú)秀，雄視千古，傲然異類。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承，先摩崖，初甲骨，后金石，再竹木，又娟帛，最終是紙張，這些順其自然的漢字構(gòu)成了一部部宏篇巨著，記載古人的思想情感，言行事跡，傳至今日，謂之曰“書”。古人從幼時(shí)入學(xué)啟蒙，三字經(jīng)、百家姓，千字文，就與書結(jié)下了不解之緣，以書籍作為登高望遠(yuǎn)，認(rèn)知世界的階梯，中華民族與其他民族相比，有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象——我們歷史上從來沒有一種固定的宗教信仰來約束控制人們的思想。這在異族看來幾乎不可理喻，沒有圣主的教誨，沒有佛禪的點(diǎn)化，沒有真主的佑護(hù)，甚至沒有各方魔鬼邪靈的恐嚇震懾，這樣人的道德良知、行為準(zhǔn)則靠什么來維系？這些民族的個(gè)體在如何“做人”的問題上都是用宗教來解決。而只有中國人靠文化和知識(shí)來界定如何“做人”——這就是“讀書”。中國人是崇尚文化和智慧的民族。當(dāng)異族先民對(duì)著自己臆造出來的神靈朝夕頂謨叩拜時(shí)，我們的先輩正在漫卷詩書喜欲狂。
國人讀書做學(xué)問無不以“修身、齊家、治國、平天下”為最高理想，“修身”即為“做人”，是讀書的首要“宗旨”。至于“書中自有黃金屋、顏如玉”那都是把讀書庸俗化了的副產(chǎn)品，畢竟憑借讀書“一人得道，雞犬升天”的人總是少數(shù)，懷著功名利祿之心讀書的人必然“失之毫厘，謬以千里”。想那秦獪，在文豪并出的宋代能高中狀元，論文憑遠(yuǎn)在歐陽修、蘇軾之上，殊為不易。卻一不留神，忘了如何“做人”，結(jié)果到了今天，還讓天下秦姓同志忐忑不安。是為反面教材。
孟子則曰：“吾善養(yǎng)浩然之氣”，他把做人的原則闡述的更加登峰造極。所謂浩然之氣，是一種正氣，一種精神。此正氣有四：
“臨淵不驚，臨危不懼；寧死不屈，寧折不彎；可拋頭顱，不失節(jié)操；國難當(dāng)頭能奮然而起，危機(jī)時(shí)刻敢舍身成仁。此為壯氣�！�
“把酒臨風(fēng)，橫槊賦詩；壯心不已，志在千里；當(dāng)今之世，舍我其誰；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。此乃豪氣�！�
“不以物喜，不以己悲；心不戀進(jìn)退，思不慮得失，舉杯邀月，游目聘懷；不求與日月相始終，只見今世之樂無窮。此乃逸氣。
“與天地相應(yīng)和，與自然相吐納，萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同；見花落水流，能知其旨趣，聽禽名鳴天籟，可悟其天真。此為清氣。
此四氣合在一起，就是“做人”最高境界的“浩然正氣”，有此浩氣，自可傲立于天地間，必然是“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的大丈夫�？扇酥敛閯t無徒，放眼古今，有幾人達(dá)此境界？又如何能夠達(dá)到這樣一種境界，姑且以俗子之心度圣人之腹，唯一途徑就是——“讀書”。自古圣人無常師，如果有，那就是書籍。博覽群書輔以學(xué)思并重、兼收并蓄，皓首窮經(jīng)自可學(xué)究天人、超凡入圣�！拔裘夏�，擇臨處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”，真實(shí)生動(dòng)的寫照。古人之語，誠不我欺。
書，包括文字構(gòu)成的書和大自然及社會(huì)生活構(gòu)成的書，前者是有形的，后者是無形的，博大的。也就是說人既要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，又要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。兩種書都有好、壞之分。本文我主要想談?wù)勯喿x文字書籍與做人的道理。
眾所周知，書籍好壞之分，所以，讀書是要有選擇的。讀了一本好書，就猶如交到了一個(gè)好朋友。使人能夠體味到好朋友的真誠。在讀書的過程中，不知不覺就受到了好書的熏陶，懂得了如何做好人的道理。
好書可以使人奮進(jìn)，使人睿智，使人生出靈感。特別是讀到絕妙之處，更會(huì)使人浮想聯(lián)翩，陶醉叫絕。讀了好書，可以教會(huì)你如何誠實(shí)做人、做事。好書是朋友，是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的朋友。讀好書就會(huì)知道做好人的道理。
壞書是毒藥，是害人的，是讀不得的。因?yàn)椴缓玫臅拖蟀挡氐臄橙�，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備害人，象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵。一個(gè)人如果讀了壞書，其思想意識(shí)就會(huì)受到壞書潛移默化的污染，同時(shí)也會(huì)使人上癮、墮落、委靡不振。讀壞書就可能會(huì)做壞人。
讀書人可能都會(huì)認(rèn)為讀書與人的境界有關(guān)，與人的心態(tài)有關(guān)。有人喜歡在書房里一個(gè)人靜靜地讀書，有的人喜歡在圖書館里和很多讀書人一起讀書，有的人喜歡在林蔭道上高聲朗讀，有的人喜歡在樹蔭下或小湖邊讀書，還有人在鬧市中手不釋卷。有人一目十行便可入腦入心。有人一字一句細(xì)細(xì)品讀。讀書的境界和目的各有不同，效果也就大不一樣。對(duì)于繁忙的人來說，讀書是一種休息，是生活的調(diào)味品。
讀書是一件高尚的事。做人道理是一輩子學(xué)不完的知識(shí)。善學(xué)者可通過讀書增長知識(shí)，增長智慧和學(xué)問；通過讀書理解了大千世界的真善美、假惡丑；生活得更加坦然、幸福。不善讀書者，只去讀壞書，學(xué)會(huì)了做壞人的本領(lǐng)，貪婪、算計(jì)、墮落、陰險(xiǎn)？
讀好書有益，讀壞書有害，可是如果不讀書就絕對(duì)有害了。我之所以感到生活得充實(shí)，積極向上，是因?yàn)槲易x的書都是好書，所以，很欣慰地受益至今。我感謝這些令我成長教我做人的好書。
黃沙·古道·瘦馬·長篋？
就這樣，讀書人負(fù)起古之學(xué)者“讀萬卷書，行萬里路”的諄諄教誨，跋涉在自己人生的漫漫長途？
明代楊時(shí)夜讀遇疑，終不解惑。不待天明，便頂風(fēng)冒雪去訪二程，午時(shí)到得程府，不巧程顥正在午睡。他便站立門口候醒。待到程顥醒來，楊時(shí)的腳面上已落滿白雪。古人讀書，不惟求識(shí)，重在立身，做一個(gè)真正的讀書人。
信奉書籍若神明，馬背上的猶太人可以放棄所有財(cái)富，除了書籍。流浪的民族在戰(zhàn)爭的陰影下四散逃逸，流離失所。沒有家園的他們?cè)谧x書的過程中，給自己的靈魂鐫刻上回家的路標(biāo)。
書籍如同文明的種子，無論流落何方，飄泊何鄉(xiāng)，只要遇到懂他的人，給予澆灌，便會(huì)扎根生芽。
有人說東方文化，說到底就是黃土文化，是啊，我們的族人正是把黃土當(dāng)作書頁，用血骨去培植，用一輩又一輩的守望當(dāng)泉水去養(yǎng)育的啊。“耕讀傳家”便是我們民族繁衍希望的血脈。清代王夫之隱于鄉(xiāng)間，每每耕作之余，他就從牛角上取書閱讀，是以得了個(gè)“牛角掛書”的美譽(yù)。浙江隆崗諸葛村的大公祠上懸著“耕讀傳家”的家訓(xùn)，作家陳忠實(shí)則用自己的筆墨為我們描述了戰(zhàn)爭陰霾中的白鹿原“耕讀傳家”中的民族生存的一線希望。
我們的民族正是一手鋤鏵，一手“論語”，體味百態(tài)人生，傳頌華夏文明的，由古至今，傳至四方，根植于每個(gè)炎黃子孫的血脈當(dāng)中。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，刺激感官的各種事物層出不窮，書籍成為各種文字符號(hào)，深入到更為廣闊的空間。有人崇尚快餐文化，讀書僅僅為搏一笑；有人崇尚生活享受，讀書不過是“浮光掠影”，走馬觀花。沒有書籍可讀的日子，人們的情緒浮躁不安。人們不知道福樓拜、左拉，不懂李白、杜甫，偶爾附庸風(fēng)雅，卻道“‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’，南宋的屈原死得壯烈！”唉！網(wǎng)絡(luò)普及，可憐焦紙，這字里行間有多少讀書人的嘆息��！
所思一吐為快，心中釋然。古人教我：“讀書”不思“做人”，如蠻牛只顧拉車，不抬頭看路，與行尸走肉何異？
書行天下者，自是腹有詩書氣自華，只是有一點(diǎn)，讀書人是否以書中那描繪的獨(dú)特的姿勢站立著？
高中演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我們從中能夠讀出什么？沒錯(cuò)，是杜甫“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的憧憬，是“何時(shí)眼前突兀見此屋”的渴盼，是“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的心安，更是杜甫雖身處逆境，然一心為民的博大胸襟，更是他無論何時(shí)何地時(shí)時(shí)不忘國家的拳拳赤子之心！杜甫一生寫下無數(shù)心系百姓的詩歌，這不是偶然，而是他選擇了心系百姓，正因?yàn)槿绱�，他的一生雖歷盡苦難，但卻是詩意的。
何為詩意？我認(rèn)為，如果一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，心心念念去追求它付出了努力，無論成功與否，都會(huì)讓自己收獲幸福，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，那么他的生活就是有詩意的。詩意的生活有很多種，心系百姓，哪怕只犧牲我一人，這也是有詩意的人生。
縱觀古代不同時(shí)期的愛國詩人，試問哪一個(gè)不是心系百姓？“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原，即便生前遭讒被流放，但聽到楚國滅亡后寧愿縱身投江，也不愿獨(dú)活；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他不僅是這么說的，而且也是這么做的。像這樣的例子還有很多，另外一代明君李世民也說過，君如舟民如水，水能載舟亦能覆舟。他們這些人，在中華民族厚重的史冊(cè)中留下了濃重的一筆。
現(xiàn)在也不乏時(shí)刻為民著想的人。比如之前的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，無數(shù)第一書記下鄉(xiāng)扶持百姓脫貧，他們當(dāng)中絕大多數(shù)剛剛大學(xué)畢業(yè)，甚至還有研究生及以上學(xué)位的。他們放棄了本應(yīng)擁有的更加優(yōu)越的生活，投身下鄉(xiāng)，為了貧困百姓能夠脫貧，他們克服了環(huán)境的惡劣，解決了棘手的難題甚至是工作中的挫折。最后，雖然他們外表上多多少少會(huì)有變化，甚至還有犧牲在一線的，但我堅(jiān)信，大家也會(huì)堅(jiān)信，當(dāng)看到第一書記們幸福陽光的笑臉時(shí)，可以看出他們并沒有后悔。像黃文秀，雖然她年紀(jì)輕輕就犧牲在脫貧一線，我們也為此扼腕嘆息，但是，她生前的努力讓當(dāng)?shù)匕傩者^上了好日子，那么她必然是幸福的，她與千千萬萬一心為民的人們一樣，他們的生活，都是富有詩意的。
如若無民，則不會(huì)有國；如若無國，則無小家。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起樹立為民造福的遠(yuǎn)大理想，心系于民，立志于民，并且將來能用自己所學(xué)造福于民，那么我們就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成就詩意人生。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
高中演講稿9
當(dāng)大家需要進(jìn)行演講的時(shí)候，寫演講稿的話就需要注意格式，以下高中演講稿格式范本，歡迎閱覽!
高中演講稿格式(一)
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是x(10)班的楊xx，今天，我國旗下演講的主題是：綠色校園，從我做起。
達(dá)爾文曾說過：只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然�；萏芈苍f過：大地給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。是啊!同學(xué)們，當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲，你心中有何感想?當(dāng)灰蒙蒙的天空彌漫著塵土和黑巖，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵時(shí)，你又會(huì)怎么想?
這是個(gè)不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯瞰綠地，誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園。
綠，生命的顏色，綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，有了綠色，便有了健康的生命。有了綠色，便有了我們美麗的校園。
同學(xué)們，想讓校園變得綠色，我們應(yīng)該做到兩點(diǎn)：一是環(huán)保，二是節(jié)能。
如今,“環(huán)�！痹诿總�(gè)學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會(huì)說：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn)，是一個(gè)大工程，我做不到�！逼鋵�(shí)要做到環(huán)保并不難，只要我們?cè)谌粘Ｉ钌约幼⒁�，就可以為環(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。比如說：不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，不用一次性筷子，生活垃圾應(yīng)分類放置，以便再回收利用。
其次是節(jié)能。對(duì)于個(gè)人來說，節(jié)省更多的費(fèi)用無疑更具有吸引力。在學(xué)校，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電。平時(shí)，我們也不難看到無人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水，空無一人的教室里，日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對(duì)我們可真是百利而無一害!
為了我們共同的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)保活動(dòng)，美化綠色校園!
同學(xué)們，今天，你環(huán)保了嗎! 謝謝大家，我的演講完畢。
高中演講稿格式(二)
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
很榮幸能在這陽光明媚的早晨，在親切而壯嚴(yán)的國旗下做演講。今天我演講的題目是“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣”。
我國古代著名的醫(yī)學(xué)家華佗認(rèn)為：生命在于運(yùn)動(dòng);而民間也有更為直白的俗語說道：人勤病就懶，人懶病就勤。說得其實(shí)是一個(gè)意思，就是健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來保證，而人生最大的財(cái)富正是健康。所以，要想擁有這筆財(cái)富，最佳的方法就是：讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，寬廣的綠茵場給了大家一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間。每天下午，放下手中的功課，跑上兩圈，揮灑一些汗水，倦意便頓時(shí)消失，不僅達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長期堅(jiān)持下去，必將使我們的體魄有所增強(qiáng)，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
然而，有些同學(xué)則認(rèn)為體育鍛練是浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為分秒必奪的讀書學(xué)習(xí)才是硬道理。他們無論早晨、下午甚至是體育課上都捧著書抓緊學(xué)習(xí)。他們犧牲的是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，得到的是短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績的提升。
但是，學(xué)習(xí)不是短跑，而是三年的長跑，三年之后的大學(xué)，大學(xué)之后的求學(xué)過程或是工作都需要不斷的學(xué)習(xí)，正所謂活到老，學(xué)到老。所以，不難得知，要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，必須要有健碩的體魄來保證，如果哪一天身子垮了，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)自然也就難以為繼。常言道：7加1大于8，意思是7小時(shí)的工作或?qū)W習(xí)加上1小時(shí)的鍛練勝于8小時(shí)不間斷的工作。
身為校女子足球隊(duì)隊(duì)員的我，深感運(yùn)動(dòng)給我們帶來的益處。它讓我健康，向上，快樂，更讓我理解了體育的最高精神：團(tuán)結(jié)，拼搏和堅(jiān)持。
這讓我想起上學(xué)期我校對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的那場足球比賽。當(dāng)時(shí)，上半場對(duì)方以1：0的成績領(lǐng)先，這讓我們有點(diǎn)亂了陣腳�？珊芸�，我們調(diào)整了心態(tài)，場上隊(duì)員之間互相鼓勵(lì)著，配合著，教練在一旁指導(dǎo)，場下隊(duì)友們也在不停地為我們吶喊助威，這團(tuán)結(jié)的力量無不讓我們重拾信心，終于，我們扳回了一球。這一球，是我們?nèi)?duì)上下努力拼搏的結(jié)晶，也讓我知道了，只有堅(jiān)持不懈，才能在關(guān)鍵時(shí)刻戰(zhàn)勝困難。
再比如，在1500米或3000米的長跑中，當(dāng)?shù)谝幻诒娙说暮炔事曋凶呦聢鰰r(shí)，另外的一些同學(xué)仍在一圈圈地跑著，他們沒有停止，盡管已經(jīng)筋疲力盡，盡管已經(jīng)拿不到冠軍，但一種堅(jiān)持下去、拼到底的信念支撐著他們直到最后。 這，正是我們倡導(dǎo)的體育精神。 體育精神，從古老而美麗的愛琴海走來，凝結(jié)了多少人的汗水與淚水;體育精神，從熊熊燃燒的圣火中走來，點(diǎn)燃了多少人的夢(mèng)想與希望。體育精神，正在激勵(lì)著一代又一代優(yōu)秀的健兒不斷創(chuàng)造人類的極限。
同學(xué)們，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，就會(huì)讓生命更加精彩!
最后，預(yù)祝即將到來的校運(yùn)會(huì)取得圓滿成功，預(yù)祝各個(gè)班級(jí)參賽的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉美硐氲某煽?
高中演講稿10
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
今日我演講的題目是“成功與勝利永屬自強(qiáng)者”。
自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自我創(chuàng)造出來的”他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，應(yīng)對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，不懈努力。
他們應(yīng)對(duì)挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自我毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸，中國女足就是這樣一個(gè)自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的光榮團(tuán)體，為了祖國的榮譽(yù)，只愿付出和奉獻(xiàn)；她們自信，自強(qiáng)，不怕挫折和失敗。
她們把這寶貴的自強(qiáng)精神和獻(xiàn)身精神濃縮在競技場上，印刻在長期的奮斗歷程中，書寫在一個(gè)個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯上，她們的事跡告訴我們。成功與勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)不息的介。
自強(qiáng)不息者的力量來自信念、意志和毅力。那些有成就的革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家都有著堅(jiān)定的必勝的信念，有著艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，有著百折不撓、奮發(fā)向上的毅力。
偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的`問世。
科學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)十幾年的苦心研究，不怕挫折和失敗，才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術(shù)家達(dá)·芬奇_頑強(qiáng)的毅力，刻苦磨練，幾百次畫蛋，才有從蒙娜麗莎的誕生。
我國偉人的文學(xué)家、魯迅先生身處白色恐怖的惡劣環(huán)境中，仍頑強(qiáng)拼搏，利用別人喝咖啡的時(shí)間努力學(xué)習(xí)和寫作，最終成為中國文壇的巨匠……
縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬里長城、四大發(fā)明到三峽工程，無一不表現(xiàn)出中國人奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息的奮斗精神，這許許多多的事例都充分說明了自強(qiáng)不息是成功和勝利的重要保證。
馬克思以往說過：“在科學(xué)道路上沒有平坦的道路，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！边@形象地告訴了我們要想在事業(yè)上取得成功和勝利，就必須努力奮斗，自強(qiáng)不息。因?yàn)樗浅晒蛣倮谋ＷC，也僅有這樣，青春才會(huì)永駐。
當(dāng)今世界，隨著科學(xué)與技術(shù)的不斷提高和發(fā)展，世界競爭日趨激烈，我們應(yīng)當(dāng)努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎(chǔ)，在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦！
我的演講完畢，多謝大家！
高中演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好：
同學(xué)們，大家好!歡迎來到xx一中，來到我的課堂!我姓黃，是大家的語文老師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，剛帶完這一屆高三。我們至少要相處一年的時(shí)間(假如你不會(huì)離校的話)在迎新的時(shí)候了聽到一些家長看著掛在校園里的高考光榮榜滿懷希望的對(duì)自己的孩子說：希望三年之后，你的名也要掛上去。為什么不呢?想想當(dāng)初他們也如你們一樣帶著信念、帶著渴望，帶著飛出大山的夢(mèng)想來到這里的。我想大家如果在xx一中和你們的學(xué)長學(xué)姐們一樣努力拼搏，三年之后，你們的名肯定也會(huì)出現(xiàn)在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。大家有沒有這種想法?有沒有這種渴望?會(huì)不會(huì)付出行動(dòng)?
有想法，有渴望，愿意付諸行動(dòng)是成功的第一步，而第二步了就是要認(rèn)識(shí)高中的各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，就拿語文來說，大家已經(jīng)學(xué)了十六年的語文，那么什么是語文呢，其實(shí)，語文一詞并不是從來就有的，始用于一九四九年之中小學(xué)語文課本。當(dāng)時(shí)想法，口頭為語，筆下為文，合成一詞，就稱“語文”。前此中學(xué)稱“國文”，小學(xué)稱“國語”。其后有人釋為“語言”“文”，有人釋為“語言”“文學(xué)”，皆非立此名之原意。第二種解釋與原意為近，唯“文”之含義較“文學(xué)”為廣，緣書面之“文”不盡屬于“文學(xué)”也。課本中有文學(xué)作品，有非文學(xué)之各體文章，可以證之。第一種解釋之“文”，如理解為成篇之書面語，則亦與原意合矣。我的理解語者表達(dá)自我也，文者修飾也。如果從口語，書面語上表達(dá)自我，如何流暢得、富有文采得表達(dá)自己。我們高中語文對(duì)于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同學(xué)們已經(jīng)接觸和積累了一些語文的材料和素材，陌生呢是因?yàn)楦咧姓Z文與初中語文的要求迥然不同。
初中語文的積累零散單薄，高中語文要求不僅要有廣度，還要有深度。
初中語文的閱讀以篇章為主，高中要求以整本書為主。
初中語文重識(shí)記，高中語文重分析與理解。
初中語文重標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一的答案，高中語文重具體的分析。
初中語文完全可以在老師的統(tǒng)一指揮下取得好的分?jǐn)?shù)，但是高中語文更需要大家自主自動(dòng)的學(xué)習(xí)姿態(tài)。
總之，高中語文要求大家有更高的理解力和更強(qiáng)的閱讀力。我想借用美國高中的語文要求來闡明我們高中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容：加州規(guī)定的語文教育目標(biāo)是培養(yǎng)“流利的閱讀者和熟練的寫作者”、“自信的演講者和積極思考的聽眾”;紐約州則規(guī)定語文教育目標(biāo)是“為獲得信息和理解能力而學(xué)習(xí)語言”、“為進(jìn)行文學(xué)反映和表達(dá)而學(xué)習(xí)語言”、“為進(jìn)行批判性分析和評(píng)價(jià)而學(xué)習(xí)語言”和“為進(jìn)行社會(huì)交流而學(xué)習(xí)語言”。所以大家要有一定的心理準(zhǔn)備，高中語文的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有這樣那樣的困難，有時(shí)候努力了收獲也不大，但是無論多難，大家都要學(xué)好，為什么呢?(學(xué)生回答)
因?yàn)檎Z文具有很強(qiáng)的生活性、工具性和人文性。
生活處處皆語文，一個(gè)正常的人都是活在語言的世界里的。語文可以是春節(jié)各家各戶門楣上貼的的對(duì)聯(lián)，可以是電視機(jī)上真真假假的廣告，可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠。你結(jié)束了學(xué)生生活，找工作面試，你要口才;考公務(wù)員，你要申論;甚至你表達(dá)感情、相互溝通也需要語文。總之，語文融在大家的生活中，大家也要在生活中學(xué)習(xí)語文。形成大的語文觀。
語文也具有工具性。
首先它是各門學(xué)科，尤其是文科的一個(gè)基礎(chǔ)。讀不懂文言文，你無法學(xué)好歷史;讀不懂議論文，你無法學(xué)好政治。大凡，文科成績好的都有一個(gè)好的語文基礎(chǔ)，同時(shí)它也是你進(jìn)一步深造的一個(gè)工具。進(jìn)入大學(xué)，你要研究歷史，就得先讀完《史記》，要研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)就要讀懂《資本論》。打個(gè)比方，xx還沒有修鐵路之前，你得坐汽車到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五個(gè)半小時(shí)，那是山路彎彎，峰回路轉(zhuǎn)，對(duì)于暈車的人來說，那有種窮山惡水，天涯盡頭的感覺�？尚蘖髓F路之后到宜昌只需要一小時(shí)二十分。那心情是我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。語文就像這條鐵路，一旦你把它修好，就會(huì)平步青云，而如果語文漏洞百出，其他科也會(huì)捉襟見肘，難以上一個(gè)臺(tái)階。要想富，先修路，學(xué)好語文的同時(shí)也是在為其他學(xué)科鋪路。
最后語文具有人文性。
高中演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸，能夠代表
高一新生在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意，向高年級(jí)的學(xué)長們表示親切的問候！曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的一高夢(mèng)。我們激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出。
我們驕傲，能夠用我們的成績、我們的收獲來回報(bào)辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，對(duì)這些辛勤付出、不求回報(bào)的老師和家長們衷心地說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！同時(shí)，也建議大家為自己生命中的這次小小的成功鼓掌！
高中演講稿13
各位同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《決不放棄》。
作為即將參加高考的高三學(xué)子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。
月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績，無疑要?jiǎng)俣或�，再接再厲；而面�?duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說，切莫放棄。
亞伯拉罕.林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對(duì)這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中演講稿14
尊敬的各位來賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是xxx，高三年級(jí)x班學(xué)生，很榮幸代表老生在這里發(fā)言。
首先，我代表高二、高三同學(xué)熱烈歡迎高一學(xué)妹們的到來，同時(shí)，祝愿學(xué)校明天會(huì)更好。今天，在開學(xué)典禮上去暢談作為老生的我們對(duì)學(xué)校的感受，說說自己對(duì)明天的追求。
我們比高一學(xué)妹先來到這里，在這里成長了一、兩年，這里是我們圓夢(mèng)的地方，這里是我們騰飛的平臺(tái)。我們來自農(nóng)村，從小就面對(duì)著大山，但也正因如此，大山也給我們?cè)杏粋�(gè)夢(mèng)——一個(gè)丑小鴨要變金鳳凰的夢(mèng)。貧窮給不了我們什么物質(zhì)享受但卻在精神上給足你動(dòng)力。不是嗎?“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說的正是我們。學(xué)校能有今天很不容易，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，校長媽媽，每一位老師、學(xué)姐們、苗圃行動(dòng)以及每一位好心人都付出了很多、很多。也在一次次見證著女高——我成長的美麗港灣;在這幾百個(gè)日子里，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)你的人生詩篇已譜上插曲，如此婉轉(zhuǎn)……。我敢說華光給了我們很多，我們可以學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以熟識(shí)禮節(jié)，可以認(rèn)真充實(shí)的過好每一天。華光，它是狂風(fēng)中的大樹，為我們這群鳥兒提供避風(fēng)、展翅、飛翔的平臺(tái)，為更多少數(shù)民族貧困女孩圓高中夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、人生夢(mèng)。
同時(shí)，作為學(xué)姐的我們也希望學(xué)妹們也能珍惜這一切，好好學(xué)習(xí)，然后去告訴那些大山：我飛出來了!我們也要告訴在座的每一位嘉賓：金鳳凰會(huì)飛起來，飛出我們的精彩!飛出我們青春昂揚(yáng)的英姿。
高中演講稿15
各位家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
又到畢業(yè)季。有幸站在這里，在諸位即將翻開人生新篇章的時(shí)候，本著扶上馬、送一程的原則。
既代表在座的每位老師，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地氣地和大家聊幾句實(shí)在的。
首先恭喜你，穿過了人生第一個(gè)黑暗隧道，爬上了一個(gè)小土坡，從此以后，再碰到什么大考小考，天空就會(huì)飄來N個(gè)字“那都不是事兒”。
當(dāng)人從長時(shí)間的緊張疲憊中，一下解脫出來，十有***會(huì)進(jìn)入失重狀態(tài)，苦了那么久，你想盡情吃喝玩樂，帶點(diǎn)報(bào)復(fù)和肆意的快感，很正常。
我只想提醒你，安全，安全至上!日子還長，你慢慢來――除此以外，父母生你容易，養(yǎng)你不易，你的安全不屬于你自己，請(qǐng)你，且樂且珍惜。
我猜你吃喝玩樂兩個(gè)禮拜以后，八成就會(huì)進(jìn)入那么個(gè)狀態(tài)――睡得昏天暗地，醒得暈頭漲腦，目光呆滯地洗漱，蓬頭垢臉地上網(wǎng)，熱火朝天地聊天，兩眼賊光地打游戲。
父母心疼你苦了太久，懶得跟你大呼小叫，睜一眼閉一眼，由著你吧，然后你人就慢慢頹了，干啥都不起勁，一心等開學(xué)。
三個(gè)月說長也短，說話間你就上大學(xué)了，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你上當(dāng)了!大學(xué)沒有想象的那么自由和高大上，搞不好校舍沒有咱們的中學(xué)洋氣，課程比中學(xué)還乏味枯燥。
你的中學(xué)老師，雖然是一群情智商都不怎么高的人，但是他們謹(jǐn)慎膽小，善良心好，陪你成長，一起歡笑。
什么時(shí)候想起來，都可以很溫暖。然后，你的大學(xué)記憶里，同學(xué)永遠(yuǎn)比老師清晰。當(dāng)然，大學(xué)里也可以碰到影響你一生的人生導(dǎo)師，看你運(yùn)氣。
一、關(guān)于暑假
這個(gè)假期，我給你一些可行的建議：
報(bào)個(gè)名，去把駕照考了;約幾個(gè)靠譜的朋友來趟靠譜的旅行;去聽音樂會(huì)買暢銷書看熱門電影;
去把一直想學(xué)的吉他學(xué)了，看你想看的書，干你一直想干的事兒。動(dòng)起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好，怎么都比在家傻宅著強(qiáng)。
但是，這個(gè)假期最重要的事兒不是瞎玩，而是陪父母，哄他們開心，修補(bǔ)一下被應(yīng)試教育折磨得千瘡百孔的親子關(guān)系。
你的人生，從某種意義上講，和父母的分離已然開始了。在家的時(shí)間越來越少，注意力開始無限外放和分散，唯獨(dú)注意不到身后逐日衰老的兩個(gè)人。
我18歲離家求學(xué)后，幾乎再也沒有跟父母相處超過一個(gè)月的時(shí)間，我一直以為來日方長。
不知道一向健康的父母會(huì)在10年之內(nèi)相繼離我而去，沒有孝敬過他們，更談不上好好的陪伴，終生遺憾。
這世上有很多事都是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，人生無常，歲月無情，如果你把我的話聽進(jìn)去了，一切都來得及。
二、關(guān)于大學(xué)
人的核心競爭力，有一半以上都來自專業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長期鍛煉而來的好身體。
譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵，譬如人際溝通表達(dá)能力，譬如人脈資源，等等。所以，在大學(xué)里，除了專業(yè)學(xué)習(xí)以外，你要做的事兒還很多。
首先要廣泛閱讀，讀羅素說的“沒用的書”――讀“無用的書”，日后方能做“有用的人”。
俞敏洪談到他的大學(xué)生活時(shí)，說：“不管北大給了我什么樣的影響，大學(xué)期間讀的500本書，才是真正決定我人生和未來的關(guān)鍵�！�
如果這四年你沒有荒廢，未來四十年你就有可能開始的相對(duì)從容。
去尋找所有能營養(yǎng)你的東西，那些跟藝術(shù)、跟美、跟普世價(jià)值有關(guān)的東西。
譬如聽一些好的音樂，既能讓你血脈噴張，也可以讓你沉默安詳;看一些經(jīng)典好片，體會(huì)光影背后的深邃;
還有那些有質(zhì)量的講座、培訓(xùn)、脫口秀和公開課，能吸收就不要錯(cuò)過了。
20歲前后是人生的上升期，做加法，多讀書、廣交友、勤做事�！奥牼幌挘瑒僮x十年書�！�
跟有“料”的人做朋友，他們剛從你的年紀(jì)走過，理解你的想法和困惑，有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得借鑒吸取，這會(huì)讓你在未來三五年內(nèi)少走不少彎路。
多做運(yùn)動(dòng)，切莫放縱。因?yàn)槟贻p，所有的身體指征良好到會(huì)讓你失去警惕性。
我親眼見過在企業(yè)招聘中千里挑一勝出的大學(xué)生，在隨后的體檢中慘遭淘汰，拿著報(bào)告單在醫(yī)院走廊里放聲痛哭，懺悔自己四年疏于運(yùn)動(dòng)，作息不規(guī)律等等。
三、關(guān)于處世
越是年輕，越要有意識(shí)地積累智慧，辯證思維，不偏激地看問題，尤其不要在網(wǎng)上胡亂吐槽泄憤，逞口舌之快，做無用之功。
與其抱怨，不如實(shí)干。
肯尼迪說“不要總是問國家為你做了什么，你要常問自己為國家做了什么”，這話適用于全世界的年輕人，用來解讀個(gè)人和國家的關(guān)系。
以一己之力，或許對(duì)全局沒有大的改觀，但是魯迅先生早說過：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
借一句網(wǎng)絡(luò)金句，更加直白簡單――“你有陽光，中國就不會(huì)黑暗。”
總之，帶正知正見去生活，努力讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，就無需在意眾聲喧嘩!
好好珍惜這四年，這幾年在你整個(gè)人生過程中的影響之大，你以后就知道了。
感謝在座的同學(xué)們，我們相伴三年，緣牽一生。青春是人生最美的歌，愿你們好好譜寫，唱響未來的每一個(gè)日子，無怨無悔!
謝謝各位!
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