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感恩教育演講稿

時(shí)間:2022-10-21 18:51:15 演講稿 我要投稿

關(guān)于感恩教育演講稿模板集合四篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的感恩教育演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

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感恩教育演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  你們好

  詩(shī)人說(shuō):花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō):感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了,和諧把生活的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心去聽(tīng)花開(kāi)的聲音,生活到處都是和諧的樂(lè)章。

  愛(ài),像火種點(diǎn)燃心靈的希望; 愛(ài),像綠茵撐起心靈的天空。愛(ài),是一種力量,是一種財(cái)富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛(ài)的種子。讓我們心存感激,學(xué)會(huì)感恩。用一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)挫折,從而體會(huì)父母,師長(zhǎng),同學(xué),朋友間無(wú)私的親情,友情,"懂得滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵.

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。廣東律師田世國(guó)為了回報(bào)母親的恩情,在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟,挽回了母親的生命;徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情,毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)繁華城市,走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚,給求知若渴的孩子們送去知識(shí)……

  感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧;感激傷害你的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立;凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人!

  朋友們,有首歌叫《感謝你》:感謝明月照亮了夜空,感謝朝霞捧出的黎明,感謝春光融化了冰雪,感謝大地哺育了生靈,感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。

  感恩無(wú)痕,感恩無(wú)限!朋友們,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷,充滿真情和愛(ài)心!謝謝大家!

感恩教育演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  如花美眷,似水流光。人的一生,便如花開(kāi)花落般匆匆而逝。時(shí)光帶走我許多,也給予我許多。然而,在漫漫花海中,唯有你——帶有書(shū)香的花,始終伴我左右,與我形影不離,讓我時(shí)時(shí)感恩滿懷。

  我喜歡寧?kù)o,寧?kù)o地博覽群書(shū),為了達(dá)成我這個(gè)愿望,父母特地為我設(shè)置了一間書(shū)房。房中,雖不至藏書(shū)成千上萬(wàn),卻也有一桌,一椅,一櫥。寧?kù)o滿屋,清馨滿屋,淡雅滿屋,浪漫滿屋,足矣。

  在草露未干的清晨,推開(kāi)窗子,在春風(fēng)輕撫、陽(yáng)光沐浴之下,我翻開(kāi)書(shū)籍,與王維一起感受“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的清閑;與李煜一起品嘗“小樓昨夜又東風(fēng)”的悲涼;再與辛棄疾一起回味“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈與惋惜。陪伴著一位位文學(xué)志士在詩(shī)卷中品嘗人間真情,感慨山河之美、自然之奇。

  在歸鳥(niǎo)啁啾的黃昏,我坐在窗前,望著夕陽(yáng)最后一點(diǎn)余輝,再次打開(kāi)書(shū)本,細(xì)細(xì)品味著祥子一生的坎坷、祥林嫂命運(yùn)的不幸、阿Q的自欺欺人以及華老栓的麻木不仁,感受著文字和現(xiàn)實(shí)生活的激情碰撞,感慨著當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷以及生活在社會(huì)底層人民的艱辛和思想的麻木,再難平靜。

  在月光如水的靜夜,我坐在燈下,閱覽著中國(guó)文學(xué)的精粹——四大名著,體味著林黛玉的多愁善感;驚嘆著曹孟德的胸懷大志;想方揭開(kāi)西游記背后的故事;感受孝義黑三郎的傳奇人生,仰望梁山好漢排座次,回顧曹操劉備論英雄的豪情,不禁激情滿懷,何以靜!

  我的房間,雖未金碧輝煌,但因有心愛(ài)之書(shū),便覺(jué)其美妙絕倫;雖未有眾所皆愛(ài)的香水,但書(shū)的墨香卻能沁人心脾,它樸素、淡雅、寧?kù)o。

  失敗時(shí),書(shū)是良師;孤獨(dú)時(shí),書(shū)是益友,它朝夕與我相伴,給我教誨、慰藉,使我安寧、平靜。

  所以,這束感恩之花獻(xiàn)給你!

感恩教育演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  不知何時(shí),耳中充滿喧囂,再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音;不知何時(shí),雙眼被陰霾蒙蔽,在也看不到美麗的景致;不只何時(shí),心中充斥悲憤,感覺(jué)不到善良的存在;我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo),心中充滿痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個(gè)迷失方向的孩子,心中滿是無(wú)望,走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答,歲月從耳邊走過(guò)?捱^(guò),笑過(guò);笑慰著生活的給與,承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí),喧囂漸漸退去,陰霾悄悄退去,悲憤化為寧?kù)o,直到那不經(jīng)意的一天,我發(fā)明一切都不曾改變,唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心!

  帶著感恩的心去聆聽(tīng),所有的喧囂退去,愛(ài)的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣,看不到默默愛(ài)我的人,聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱,永恒保持眺望的姿態(tài),查找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中,我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車,當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí),所有的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚(yú)兒,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,我明白:愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的'心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。就在那一刻,我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音,去體會(huì)那愛(ài)的溫暖;就在那一刻,我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去賦予,去付出,去關(guān)懷:媽媽,天涼,注重保暖。爸爸,忙碌之余多多歇息。奶奶,注重身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福,我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn),一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄予,領(lǐng)悟血脈相承的真諦!

  帶著感恩的心去觀望,所有的陰霾散盡,美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷,永恒刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,忘不了那憧憬的聲音,更忘不了那雙美麗卻無(wú)神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著手,滿是憧憬的問(wèn)我:姐姐,天空真的是湛藍(lán)的嗎?湛藍(lán)又是什么樣子的時(shí)候,我的心被那天真,被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻,我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀,讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起,我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象,心中不知不覺(jué)中,心在感恩中沉淀,悲憤散盡,換來(lái)寧?kù)o。在沉淀中,感謝艱難,是艱難讓我更加有斗志,感謝坎坷,坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持,感謝失敗,失敗帶給我成長(zhǎng)。每一段蜿蜒的路都讓我更接近生命的真諦。在寧?kù)o中,感謝身邊的朋友們,是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳,感謝我的老師,是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游,帶我查找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體會(huì)繽紛,感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂,當(dāng)眼睛不在迷茫,當(dāng)心不再悲憤,讓我們沉淀下來(lái),用一顆感恩的心去生活,用感恩的心去發(fā)明,去探究,去品位生命中的至真至純!感謝生活,在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候,教會(huì)了我用感恩的心去生活

感恩教育演講稿 篇4

各位老師各位同學(xué):

  大家好!

  老師,我心中的大樹(shù)

  有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說(shuō)老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵。而我要說(shuō),老師是一株大樹(shù),他的根深植于大地,他的干挺拔不屈,他的葉茂盛婆娑。他,頂天立地,擋風(fēng)遮雨,把一片片綠蔭灑向大地。

  我曾遇到過(guò)這樣一位老師。她是一位慈祥 對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣的老師。在一個(gè)寒冷冬天的體育課,我們都在跑步,突然我被一塊石頭拌倒了。幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),關(guān)切地問(wèn):“你沒(méi)事吧?”“沒(méi)事,就是腳有點(diǎn)痛!边@時(shí)正好班主任走了過(guò)來(lái),看到我的傷勢(shì)就抱著我到了附近的診所,幫我買了一些藥并把我背回了家……

  這是一位非常普通的老師,卻又是一位多么偉大的老師啊!這樣的老師,這樣的精神,難道不令你感動(dòng)嗎?每當(dāng)想起她我總是想起心中的大樹(shù)。正是有了無(wú)私的給予,眾多的小樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)哪!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比藗兂S眠@句話來(lái)形容老師。因?yàn)檫@正是老師那種默默奉獻(xiàn) 不求回報(bào)精神的真實(shí)寫(xiě)照。

  我曾在一本雜志上看到一篇報(bào)道:有一位老師,她是一所小學(xué)的普通老師。在她的班上有幾個(gè)殘疾學(xué)生,其中有一個(gè)還是孤兒。但她并沒(méi)有嫌棄他們。而是把他們接到家里像對(duì)待自己的孩子一樣。她每天背他們上學(xué) 放學(xué),幫他們洗臉洗澡,每晚又批改作業(yè)到深夜,終于老師倒下了。她臨終前的最后一句話是:“這輩子我最驕傲的就是當(dāng)了老師,如果來(lái)生再讓我選擇,我還會(huì)選擇當(dāng)老師。”

  平常的一句話,卻道出了許多老師的心聲。老師無(wú)怨無(wú)悔,默默奉獻(xiàn)的精神,不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎?

  樹(shù)是最最平常的,但又在平常中蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂,我們的世界才有了綠色,有了生機(jī),也因?yàn)橛辛怂,我們的祖?guó)才有了希望。

  同學(xué)們,在我們身邊,就有許多這樣的大樹(shù),他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但在我們心中他們?nèi)匀皇亲畛绺?最值得敬仰的,因?yàn)樗麄兪菍?duì)我們一生影響最大的人。

  “好大一棵樹(shù),綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土。”老師正像大樹(shù),將希望寄予春天,將祝福送給大地,深深扎根,默默奉獻(xiàn),把汗水灑向大地,為我們撐起一片藍(lán)天。

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