清華研修班學習心得體會（精選9篇）
心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的清華研修班學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清華研修班學習心得體會 1
20xx年9月18日，我承載著夢想、肩負著責任來到原本以為今生已遙不可及的清華大學進行學習。清華，我來了，我真的來了，來到您溫暖的懷抱，我將在您的懷抱中汲取知識的養(yǎng)分，茁壯地成長。
當我走進清華大學時，看到清華莘莘學子們那一張張青春洋溢的臉龐、那一抹抹朝氣蓬勃的身影，我的心底則默默升騰起一股難以抑制的激動，全身的血液因那份濃濃的求知欲而沸騰！
心靈的觸動，能量的汲取
我已離開大學校園生活十幾年，此時，我有幸能以一名學子的身份進入我國高等學府——清華大學，進行整整一學期的學習，真是遠遠超出我的人生預期。
來到清華大學，我真正體會到什么是開放式的清華大學。所謂開放式大學，是指清華大學歡迎每一位真心愿意來學習的人。清華校園的課堂上，經常會被清華大學外系的學生、外校的學生、上班族們所光顧。
清華大學為每名正式在校學生配備了專屬ID，在校園內每人每月有專屬流量，學生們是人手一臺筆記本電腦，可以直接鏈接校內圖書館等各種校內外資源，查找相關資料非常便捷！各門課程都有網絡學堂，助教會把老師的課件資料、上課要求等及時上傳至網絡學堂，方便學生預習、復習，因此，學生們學習效率極高。清華大學老師上課內容比教材本身內容要拔高很多、寬泛很多，古今中外、旁征博引，老師們講課風格各異，各具特色，精彩的講課內容總是讓學生們覺得上課時間過得實在是太快了。
我們此次進修，清華大學給予了大力支持。學校給了我們清華大學法學院本科、碩士生、博士生所有的課程安排表，讓我們根據自己的需求、興趣方向自行選擇課程，因為課程安排很多，同一時間會在不同的教室安排不同的課程，必須進行取舍，對于“選擇困難”的我著實不容易呀！經過前兩周的各課程試聽后，慢慢領會了各位老師的講課風格和要點，也逐步確定了自己的學習方向。與法院系統(tǒng)審判實務相比，大學課程更偏重于理論研究，我通過課程學習，更偏好于法理學的學習，主要圍繞著江山老師的法理學研究、馮象老師的.法律與宗教、高鴻鈞老師的法文化專題研究進行了深入學習與思考，傾向于對中國法哲學的研究方向；除此之外，還主修了黎宏老師的刑法前沿問題研究、張建偉老師的證據法、易延友老師的刑事訴訟法學、魯楠老師的比較法研究、任重老師的民事訴訟法學等課程。每天奔走在不同的教學樓之間進行聽課學習，你若想把每堂課都銜接上，那課間短短的幾分鐘，你必須得利用共享單車才能準時趕到下一個上課的教室。在清華上學，會騎單車也是一個生存必備技能！
除了上課，我們還可以在校園里聽各種講座，有最高人民法院法官聯合授課的法律實務講座、不定期舉行的清華大學法學院“長江學者”講座、明理講壇等各種學術講座，這些講座的主講人不僅有清華大學的教授，還會有特邀的北京大學、中國社會科學院大學等大學的知名教授，聽這種講座，除了視聽的震撼外，還會有心靈的啟迪！
清華大學還有一個學習的好地方，那就是圖書館。清華大學各個院系都會有自己的圖書館，法學院的圖書館一共四層，有中文的、外文的、民語的，法律圖書品種相當齊全，各類各年代的法律圖書基本上都可以看到，有些書在市面上已經找不到了，看起來更是覺得彌足珍貴。圖書館每天都開放，在這里，學習看書的學生持續(xù)不斷！
你走在校園里的任何一個角落，都可以聽到師生們討論著各種學術問題，整個校園充斥著濃濃的學習氛圍，我被這濃濃的學習氣氛包圍著，激勵著，這無形的力量簇擁著我，讓我與他們一道奮進！我要在有限的時間內學到更多的知識，汲取更多的能量！
清華研修班學習心得體會 2
"惠風蕩繁囿，白云屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華"。有幸能夠在這座百年學府進行為期一周的學習，短短數日，雖說不能完完整整的參透這座名校所留給我們的歷史積淀，但是當一個個標志性建筑真真切切矗立在眼前時，封塵在心底最深處的那一絲絲悸動還是不自覺的迸發(fā)出來。
"進了清華門，就是清華人"，強烈的認同感讓我們深刻理會"自強不息，厚德載物"的校訓，在這里，我認識了眾多優(yōu)秀企業(yè)家，更得到了清華大學資深教授的指導，使我接觸到許多企業(yè)管理的全新理念：
一是傾聽專家們的授課，見識了權威者的所思所慮，特別是見識了專家學者們別具一格的思維方式以及快速高效運行的思維速度，他們嚴謹的治學態(tài)度和深邃的教學理論，都以深入淺出的語言、生動活躍的課堂氛圍、科學實戰(zhàn)的培訓案例精彩演繹，讓我們從不同角度去體會最新的社會熱點和人生哲學，使我對工作、生活、乃至人生的感悟猶如醍醐灌頂般得到了深刻的認識；
二是目睹清華莘莘學子的學習生活方式，見識了時不我待的求知氣氛；
三是深受清華特殊環(huán)境的'薰陶和感染，感悟"行勝于言"和"嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校風和學風。
吾生也有涯，而吾知亦無涯。這次培訓內容充實、方式新穎、針對性強，既有我們迫切需要掌握和更新的理論知識和專業(yè)技能，也有在日常工作中必須掌握的領導方法和管理藝術，同時又深刻闡述了理論知識和領導管理的協調和統(tǒng)一，使我們較大的拓展了知識層面，改善了知識結構，進一步充實了理論知識，為提升企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和管理水平奠定了良好的基礎。
清華研修班學習心得體會 3
8月21日至30日，我有幸參加了在清華大學舉辦的“句容黨政干部領導力提升高級研修班”的學習。此次培訓班安排在清華大學，這在我市干部培訓歷史上是第一次，我深知這次機會來之不易，也十分珍惜這次難得的學習機會。
研修班聘請了多位資深的學者、教授給我們授課，他們從21世紀領導干部綜合能力素質修煉、組織領導與博弈論、領導者語言藝術、壓力管理與身心健康等提升個人綜合素質方面的課程，到中國宏觀經濟形勢與分析、學習型組織建設與團隊管理、群體性公共事件處置、區(qū)域招商引資技巧、后危機時代經濟社會問題分析、區(qū)域經濟政策與區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略等宏觀問題上的把握，多方面進行闡述，同時老師們還運用了自己的親身經歷和感受列舉了許多案例，講得非常生動活潑，風趣幽默，使我們聽得有味，學得輕松，開闊了視野，真是受益匪淺。10天的學習時間，短暫而又緊張，學到了很多過去不曾接觸到的知識，掌握了一些溝通技巧，了解了領導與管理者及其他角色的運用，更懂得在新形勢下如何發(fā)揮集體的作用提高工作效率�？傊杏|很多，體會很深。
一、增強了保持時刻學習的緊迫感
參加學習之前，總覺得自己工作多年，積累了一定的工作經驗，對理論知識的學習更新不是那么迫切，對自己也缺少了更高的要求，認為學多學少都一樣，只要做好本職工作就行，但此次參加清華學習班，真正感覺到自己的知識還存在著一定的局限性，而要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發(fā)展的需求了，特別是老師所講的那些課程內容與我們的工作是息息相關的，什么是管理溝通、如何化解群體矛盾沖突、領導者的語言表達藝術、領導者藝術等等，都是工作中很適用的知識。所以，上課時我總是認真聽講，生怕漏聽了哪個環(huán)節(jié)而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自學遵守學習制度，課后還和同事們一起討論分析。在學習期間使我深深體會到“學無止境”，要終生學習，今后一定要加強學習，業(yè)余時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力。
二、對現代領導干部能力要求有了新認識
一是要有扎實的政治理論。作為一名合格的領導干部，熟悉黨的路線、方針、政策，并能融會貫通，把具體工作放在大政方針下去思考、去謀劃、去開展，做到高度一致，合拍共振，創(chuàng)造性地指導實際工作。
二要有廣博的社會文化知識�，F代領導干部要有廣博的知識面。現代科技高度發(fā)展，科學技術是第一生產力。必須增強科技意識，重視學好科技知識，在工作中充分依靠現代科技的力量。在此基礎上，也要對諸如文學、歷史、天文、地理、文化藝術等方面有一個基本了解，做到博學多識，通情達理，深謀遠慮。同時，領導干部更要具備一定的生活工作經驗和寬厚的社會生活常識，了解不同層次類別人的思想情感，心理生活需求，以及社交、公關、禮儀等常識，這些對做好領導工作也是很有好處的。
三要有嫻熟的管理專業(yè)知識。通過學習使我深刻認識到，領導干部既要掌握公共管理知識，如區(qū)域經濟相關理論，領導科學知識，管理科學知識等，又要熟練掌握專業(yè)管理知識，精通本行業(yè)本部門的業(yè)務知識。作為一名從事住房和城鄉(xiāng)建設工作的領導干部，既要發(fā)揮部門的職能優(yōu)勢，加快房地產業(yè)的健康發(fā)展以及新型墻材在工程建設領域的推廣與應用，擴大房地產業(yè)在現代服務業(yè)中的比重以及為建材行業(yè)的轉型升級提供良好的平臺，為我市“調結構、抓創(chuàng)新、促轉型”，加快區(qū)域經濟發(fā)展作出積極的貢獻。同時，也要不斷加強建設行業(yè)法律、法規(guī)的'學習，通過專業(yè)知識的學習，把握工作技巧，更準確的抓住住房和城鄉(xiāng)建設工作的重點。
四要有堅決的工作執(zhí)行能力。工作執(zhí)行能力是建設服務型機關的必然要求，在豐富理論知識的同時，不斷增強市委、市政府重大戰(zhàn)略在建設系統(tǒng)的執(zhí)行能力，使之在工作中不折不扣的落實，做到政令暢通，消除“中梗阻”，是提升領導干部自身能力的關鍵。今年，我市實施了“同城同建，打造南京副城”的重大戰(zhàn)略，作為建設系統(tǒng)的領導干部，就是要帶領全系統(tǒng)干部職工，圍繞“同城同建”，加大城市建設力度，完善城市功能，提升城市品味，使城市建設與南京都市圈實現無縫對接。
三、對團隊管理、領導風格等內涵有了更深的了解
以前，認為我們建設系統(tǒng)不是企業(yè)，只需要按照事業(yè)單位的管理模式來開展工作就行，工資照發(fā)，旱澇保收。什么學習力、競爭力、激勵理論、生存變革等都與我們個人關系不大。通過此次的培訓學習，才真正懂得了一個單位的發(fā)展和生存與我們整個集體的每一個人都有著直接的關系。一是要愛崗敬業(yè)，齊心協力把事做好；二是要發(fā)揮個人的聰明才智，樹立“集體榮我光榮”的觀念；三是要運用與人溝通的技巧，學會換位思考，尊重領導，尊重他人；四是要調動積極性和主動性，增強單位凝聚力。
四、對今后工作和學習的目標更加明確
作為領導干部，要帶頭樹立活到老、學到老的學習精神。勤奮學習，勇于實踐，不斷提高自己的素質，無愧于黨和職工的重托。我們每一個人，不論年齡大小，只要有決心有信心加強學習，就能夠達到目標。通過此次的培訓學習，本人對自己有了一個更深的了解，同時也對今后的工作提出了更高的要求，決心把學到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養(yǎng)應對各種事務的處理和應變能力。做到關注身邊的事，關心身邊的人，勤于思考，學以致用。以“三個一（個人形象一面旗，工作熱情一團火，謀事布局一盤棋）”為目標，做一名稱職的領導干部。
雖然在清華大學的集中學習已經結束了，但學習永無止境。我將以此次學習作為新的起點，在今后的工作和生活中，更加勤奮學習，更加嚴格要求，更加扎實有效地干好本職工作，以優(yōu)異的工作成績報答黨組織的教育和培養(yǎng)。
清華研修班學習心得體會 4
"惠風蕩繁囿，白云屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華"。有幸能夠在這座百年學府進行為期一周的學習，短短數日，雖說不能完完整整的參透這座名校所留給我們的歷史積淀，但是當一個個標志性建筑真真切切矗立在眼前時，封塵在心底最深處的那一絲絲悸動還是不自覺的迸發(fā)出來。
"進了清華門，就是清華人"，強烈的認同感讓我們深刻理會"自強不息，厚德載物"的校訓，在這里，我認識了眾多優(yōu)秀企業(yè)家，更得到了清華大學資深教授的指導，使我接觸到許多企業(yè)管理的全新理念：
一是傾聽專家們的授課，見識了權威者的所思所慮，特別是見識了專家學者們別具一格的思維方式以及快速高效運行的思維速度，他們嚴謹的治學態(tài)度和深邃的教學理論，都以深入淺出的語言、生動活躍的課堂氛圍、科學實戰(zhàn)的.培訓案例精彩演繹，讓我們從不同角度去體會最新的社會熱點和人生哲學，使我對工作、生活、乃至人生的感悟猶如醍醐灌頂般得到了深刻的認識；
二是目睹清華莘莘學子的學習生活方式，見識了時不我待的求知氣氛；
三是深受清華特殊環(huán)境的薰陶和感染，感悟"行勝于言"和"嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校風和學風。
吾生也有涯，而吾知亦無涯。這次培訓內容充實、方式新穎、針對性強，既有我們迫切需要掌握和更新的理論知識和專業(yè)技能，也有在日常工作中必須掌握的領導方法和管理藝術，同時又深刻闡述了理論知識和領導管理的協調和統(tǒng)一，使我們較大的拓展了知識層面，改善了知識結構，進一步充實了理論知識，為提升企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和管理水平奠定了良好的基礎。
清華研修班學習心得體會 5
在局黨委組織，所領導的精心安排下，我于8月底有幸參加了清華大學創(chuàng)新管理與文化素養(yǎng)提升—二期班的學習，這是局黨委全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全心全意為老干部服和落實正規(guī)化達標建設的具體實施，也是局領導關心全局干部戰(zhàn)士成長進步的具體體現，帶著自己求知的欲望我邁入了清華大學的校門，在清華大學紫竹院，進行了為期8天的學習。下面就簡單的談一下在學習期間的一些體會。
清華大學是全國人民心目中的最高學府之一，能在這所百年名校參加領導干部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。清華大學不愧為全國最高的學府，在這里，沒有枯燥、呆板的教學，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心�！白詮姴幌ⅲ竦螺d物”的校訓，雖然學習的時間不長只有短短的8天，但同樣在這幾天的時間里面正真懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的含義。在這8天的學習時間里我認真聽、仔細記、靜心思，收獲很大，主要在三個方面。
一、增長了知識。
首先是增長科學管理知識。管理出生產力，管理也出凝聚力。管理是一門大學問，溝通與協調是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學習，使我系統(tǒng)了解了公共管理，公共管理對于我來說是一個全新的接觸，是一門嶄新的學問，是一個全心的詞匯。印象尤為深刻的是，《公共管理》、《領導科學與藝術》、《如何建設優(yōu)秀團隊》以及《教練式溝通與管理》，把當前最流行案例式教學法活靈活現的引入到課堂，把當下最流行的詞匯和發(fā)生在我們每個人生活當中的點點滴滴的小故事引入課堂教學，通俗易懂地闡述了領導者的角色定位、能力要求，每一堂課都高潮迭起，精彩萬分，第一次使我對“領導者”這個耳熟能詳的概念有了全新，系統(tǒng)的理性認識，提升了素質，提高了境界。使我更加近距離的感受到了知識的魅力，不一樣就是不一樣。雖然我只是一名普通的戰(zhàn)士，是一名被管理者，但同樣也是一名管理者，聽完幾位教授的課對我今后的工作乃至以后的人生道路同樣很有幫助。然后是增長現代經濟知識。比如，《中國宏觀經濟分析》一課，專家用了大量數據和事例，說明中國經濟運行與國外的聯系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調控“倒逼”機制，加快經濟轉型發(fā)展，不斷增強經濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
二、拓寬了視野。
人們常說：“細節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。在聽完《國學與領導智慧》后使我認識到國學原來也能和領導智慧如此完美的結合。我體會到，其實，追逐功名本無可厚非。從功名的追求中也可以反映出一個人遠大的志向。尤其是在封建社會時代，一個人要想出人頭地，有所作為，就需要建功揚名。有了功名，才能登上更大的舞臺，讓自己發(fā)揮出更大的社會效應，從而對國家、對人民做出更大的貢獻。也正如拿破侖所說：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！睕]有大志向就成就不了大事業(yè)。當然，如果說這只是一些人杰雄才對功名的注解，那么，退一步講，對于一個普通人而言，追求功名，也是一種比較積極的人生態(tài)度。因為功名能體現出自己的價值，讓自己活得有意義、有尊嚴，套句國人常掛在嘴上的話就是“讓自己有面子”。能夠揚名立世、光宗耀祖，總比一輩子渾渾噩噩、庸庸碌碌的人強吧。甚至還可以再退一步講，對于任何一個自然人來講，都有一些正常的生理和心理方面的需求。美國著名心理學家馬斯洛提出，每個人都有“自我實現傾向”，而最能滿足這種心理需求的，莫過于“功名”二字。這種功名的目標可以極大地激發(fā)生命的活力和潛能。但是，一個人如果把功名看得太重，把它當成了自己生命的全部和人生的終極追求的.話，那就不值得稱道了。我雖然只是一名普通的戰(zhàn)士但也有追求榮譽的向往和努力。通過學習，我認為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現狀，必須增強憂患意識，居安思危。
三、提升了個人素養(yǎng)，增強了文化內涵。
清華課程形散但神不散，學到知識的奧妙，是我從未有過的。這次培訓有一個顯著特點，就是突出在繼續(xù)教育這個主題上，《博弈論與決策藝術》中是我體會到怎樣在以后的工作和生活中更好的處理各個層次方方面面的關系，更好的給自一個合適的定位。在聽完《政務禮儀與個人形象管理》后使我對禮儀這個詞匯有了一個嶄新的認識，老師分別從形象儀表、職業(yè)著裝、形體禮儀、面部禮儀、政務通訊、政務餐飲、政務接待、政務會面等方面詳細地進行講解，并讓現場的學院參與互動，進行模擬場景演練，使大家在歡笑中對禮貌禮儀有了深刻的認識。“接受對方、重視對方、贊美對方”的3A交往法則，更是讓我明白了人與人之間交往的原則，明白了“懂得尊重他人的人，是一個自信而有內涵的人”。禮儀伴隨著我們生活的每時每刻。工作和生活中的方方面面，應當如何得體穿戴，在公共場合怎樣才算是彬彬有禮，待人接物應當注意些什么。你不經意間的一個動作、一個眼神、一個招呼會產生的效果也許會大相徑庭。《創(chuàng)新密匙與超越性思維》讓我深深的體會到只要你豐富的想象力、有恒心、有毅力、有刻苦鉆研的精神就沒有什么不可能，我想這就是創(chuàng)新密匙的基本條件吧。徐教授的《壓力與情緒管理》是讓我最有自身體會的一課，因為在日常的工作和生活當中，壓力時時有，情緒也有暴躁的時候，聽完徐教授的課后我覺得自己在自我管理和控制情緒排解壓力上有了一個嶄新的高度，是我更有信心去面對未知的明天和現在的工作。
知識雖然難得，友誼更為可貴，在學習中我們不僅在收獲知識，同時也在收獲人生最為寶貴的財富。參加第2期創(chuàng)新管理與文化素養(yǎng)提升的70多名學員，由于每個人都有自己的工作平時見面的機會也少，但通過在學習中的思想碰撞，探討中的經驗交流，集體活動中的相互溝通，由陌生到相識并希望由相識到相知。這份學友之情將會成為我們今后人生中的寶貴財富，終身難忘。
我相信來此求學的每個人，都會永遠記住清華，因為清華流傳著這樣一句話：“進了清華門，就是清華人”！沒錯我們都是“清華人”！
感謝局領導和所領導，前瞻遠矚，為我提供了極好的學習機會。感謝清華給我們講課的授課老師，傳承清華精神給我答疑解惑，讓我受益終生。
學習生活緊張而又充實，忙碌而又愜意，嚴謹而又樸實。每天早晨在啾啾的鳥鳴聲中伴著晨曦起床，沐浴著早春的暖陽、呼吸著清新的空氣，隨著忙碌的學生人流匆匆趕往教室，進餐時和學生一起排隊買飯，飯后自覺清理餐桌、收拾餐具。晚餐后看講義、整理筆記、討論問題、交流思想，親身體驗學生時光的快樂與美好，感受學生生活的勤儉與樸實。暫短的學習期間，我深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽教授們的精彩講解還是路遇行色匆匆的學子，無不體現著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神，“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風采、“行勝于言”的清華校風和“愛國、實干、追求、完美”的清華精神，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁、社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華的魅力所在，它能給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。
清華研修班學習心得體會 6
能作為豐臺實驗學校的一員，有機會參加清華研修班的學習，聆聽來自不同領域和專業(yè)教師的講座，對于我來說有著別樣的感受。它不僅幫我找回了多年未曾有的“做學生”的感覺，而且還通過不同風格的講解，對信息化已經和將要帶來的社會變革、管理科學和創(chuàng)新思維的關系等問題有了進一步深入的理解，收獲頗豐。
我在短短的兩天里共聽了四位老師的報告，留下深刻印象的是覃征老師和賀林老師的報告。在此僅談兩點體會。
首先，覃征老師“放眼全球、立足本土”的大視野和國家情懷使我感觸頗深。他從技術進步的角度，展示了全球信息化的發(fā)展速度、特征和態(tài)勢，著重從我們國家發(fā)展的現狀和需求幫助我們理解了“國家定位”的含義。特別是，他引用大量生活中的事例，以“講故事”的方式說明了互聯網時代人們生活方式的變化以及潛在的問題和可能造成的困擾，以及大數據、4D技術、云計算、納米芯片等先進技術會怎樣影響著商務、制造業(yè)、環(huán)境保護等，讓我更加深切地理解了信息化帶來的“挑戰(zhàn)”之含義。由此我聯想到在網絡時代社會全方位變化的今天，基礎教育所面臨的挑戰(zhàn)，其中很突出的便是網絡時代學習方式的變化。它更迅捷、途徑更多樣、表現形態(tài)也更豐富。怎樣以積極主動而非消極被動的態(tài)度、方式促進這種變化？應對學習方式的變化，我們今天熟悉的學校教育、教師職責、課堂教學等，又應發(fā)生怎樣的變化？其變化的可能性、條件是什么？目前一些不斷涌現出的“翻轉課堂”“慕課”“微課堂”等，是否能成為有效順應信息化時代的變化的手段？回答這些問題，尚需實證研究。另外，信息化時代將封閉的社會變成一個開放的社會——包括信息、人際交往、物資流通等，信息數量之大、渠道之多前所未有，甚至泛濫到令人困惑的程度；信息的流動性、多變性與知識的穩(wěn)定性之間的差距對人們認識事物帶來了沖擊。在這種狀況下，對于每一個生活在現代社會中的人來說，改變確信唯一、接受結論的思維方式是十分必要的，在教育中幫助學生學會鑒別、審視，具備選擇能力和批判性思維就成為一個十分基本且重要的問題。這雖不是一個剛剛出現的新問題，但我們目前的教育內容、教學方式與適應、滿足這種需要仍尚相去甚遠。甚至在很多時候，質疑在有意無意之間是不被允許的。這其中有文化的原因，也有制度的原因。我想，要使質疑成為學生課堂提問、討論中的常態(tài)，突破意識、方法、權威、個人尊嚴或是其他因素的禁錮是必需的。
其次，賀林老師雖然年輕，但在講座中顯示了相當好的學術功底。他引經據典，對西方和中華傳統(tǒng)文化、思維方式的特征、差別等做了深入細致的分析，并說明了由此對社會發(fā)展帶來的影響。從創(chuàng)新思維和科學管理的需求來看，東西方思維方式的不同會帶來不同的管理特征，沒有哪一種為絕對的由或劣、長或短，只有在互補的.情況下，才能產生最合理、有效的解決問題的辦法。其充滿辯證的闡釋，頗具說服力。由此我聯想到，在今天全球化時代，我們更需要具備博大的胸懷，海納百川�，F實生活中，一方面我們每天都在面對東西方思維碰撞、傳統(tǒng)與現代文化碰撞之中，但另一方面會不斷聽到絕對化觀點的聲音，或說是西方一切都是先進的、科學的、合理的，而中國傳統(tǒng)思維中的整合、平衡、模糊等只為愚昧而落后的，需要摒棄的；或說是我們的傳統(tǒng)文化博大精深，西方人所說的觀點和學術成果我們幾千年之前已經有了，等等。絕對化和極端的思維方式，在很大程度上仍影響著人們認識問題和分析問題，而且在我身邊的教師中也并不少見。我以為，形成這一態(tài)勢的基本原因是視野問題，也是知識結構問題。我們雖不能要求老師們像清華老師那樣具備寬廣的視野和豐厚的知識，但至少，掌握認識事物的方法論是基本的。作為教師不能僅囿于自己教授的學科和知識儲備來認識世界、判斷事物，更應當具有開放的胸懷，通過學習充實自己。只有這樣，才能汲取人類智慧之精華，才能更清醒地認識世界，認識教育。
清華研修班學習心得體會 7
懷著求知求學的夢想，充滿企盼輝煌的激情，我和同學們走進了清華大學高級工商管理研修班的大門。歲月如梭，光陰荏苒。轉眼間，在清華大學高級工商管理研修班學習已滿一年。這一年，我們系統(tǒng)學習了企業(yè)文化、企業(yè)運營之智慧、企業(yè)危機管理、中國式性格化領導等課程，應該說學到了不少新知識，進一步增強了我們的實戰(zhàn)理念，為我們以后的親身實踐奠定了很好的理論基礎，這次能到清華研修班深造和“充電”，我非常珍惜這個學習的機會。學習中，校方的課程安排務實，時間安排緊張有序。隨著每一天的專題講座，老師們聲情并茂、生動活潑的授課方式，使我學到了多門高層知識，個人感悟深刻，總體收獲很大。
因本人才疏學淺，下面我只能將所學的知識，著重從以下幾方面談談自己的學習心得體會。
一、學習的重要性
通過清華研修班的培訓，我深深地感悟到只有學習，你才能進步；只有參加高水平的培訓學習，你才有更高層次的認識和改變�，F在人們常講，企業(yè)發(fā)展的速度與決策者學習的速度要成正比，我們平時經常利用各種空余時間、各種渠道來獲得知識，不斷充實自己是十分必要的。能進一步增強工作實戰(zhàn)的理念，能為我們更好的開展各項事業(yè)，各項工作奠定一個很好的理論基礎。古人云�！皶接脮r方恨少”就是這個道理，所以說，我們大家今后應利用一切時間積極、主動地去加強各方面知識的學習，不斷增強自己，完善自己，武裝自己。
二、企業(yè)文化
《企業(yè)文化》是企業(yè)管理的核心。在企業(yè)文化管理總體框架中，目標管理最具有全局性、長遠性的特點，把握著企業(yè)未來的發(fā)展方向，對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關重要。如果一個企業(yè)沒有自己的發(fā)展戰(zhàn)略目標設計，那么這個組織就沒有靈魂，就不可能聚合與鑄就一支能征善戰(zhàn)之師，就不可能有前途。中國企業(yè)已經進入“戰(zhàn)略目標制勝”的時代！
對《企業(yè)文化》，通過這次培訓，又有了新的認識：我們怎樣做才能使企業(yè)長盛不衰？企業(yè)存在的理由是由投資者、客戶、員工三大主體三角形成并相互促進支撐起來的。把員工作為主體，是企業(yè)“以人為本”管理觀念的具體體現。企業(yè)首先是員工的企業(yè)，但要員工明白：員工打工是給自己打工這個觀點必須靠《企業(yè)文化》來實現，這必須有一個系統(tǒng)的、長期的、持續(xù)的規(guī)劃方案，用六步鍛造法來完成；要讓員工明確：企業(yè)文化的核心要素即企業(yè)精神、宗旨、使命、價值觀及企業(yè)作風，使員工真正發(fā)至內心的產生出企業(yè)凝聚力，向心力，敬業(yè)度，這也是企業(yè)文化建設的真諦所在。此次老師結合中國企業(yè)實際情況和他豐富的管理咨詢實踐經驗，融科學嚴謹的理論體系、生動透徹的闡述《企業(yè)文化》在企業(yè)生存和發(fā)展中的重要性。使我認識到在越來越挑剔、市場競爭越來越激烈、環(huán)境變化越來越迅速的今天，企業(yè)文化是企業(yè)成功的關鍵，目標管理是企業(yè)制勝之道。在一個規(guī)范、有序的市場環(huán)境中，企業(yè)要想在競爭中取勝、要想取得長遠的發(fā)展，必須有一套清晰的戰(zhàn)略目標。沒有戰(zhàn)略目標的企業(yè)通常只能著眼于現在，為短期的物質利益而疲于經營，最終往往落得銷聲匿跡。戰(zhàn)略目標定義決定了企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)明確自身需要搭建什么樣的構架，需要建設什么樣的文化，如何去吸引和培養(yǎng)人才。
企業(yè)的文化構想通常形成于企業(yè)的領導者；他們在理解企業(yè)的使命和遠景的基礎上，綜合考慮企業(yè)外部的政治、經濟、社會環(huán)境，以及企業(yè)的現狀，通過一系列非因果決定的邏輯、非線性思考進行戰(zhàn)略分析，從而確定企業(yè)的戰(zhàn)略。戰(zhàn)略制定出來之后，就需要考慮如何去落實戰(zhàn)略。戰(zhàn)略通常以目標的形式表現出來；因為目標是可見的，便于傳遞和理解，從而使企業(yè)所有成員的努力都能夠朝向一個共同的目標，以實現領導者的戰(zhàn)略意圖。但在現實中，企業(yè)即使有了一個好的戰(zhàn)略，并制定出了相應的目標，也往往難以落實，這樣的例子屢見不鮮，其原因何在？影響戰(zhàn)略落實的因素有很多，包括外部環(huán)境的變化、企業(yè)成員的素質、企業(yè)文化等；而從目標本身來看，它能否得到有效的傳遞，是戰(zhàn)略能否得以落實的極為重要的先決條件。
企業(yè)間的競爭猶如越野賽跑，一個企業(yè)要想在長期的競爭過程中立于不敗之地，必須制定出一個長遠的發(fā)展思路，一個適合本企業(yè)的、迥異于他人的發(fā)展戰(zhàn)略。
企業(yè)戰(zhàn)略對于成功的企業(yè)而言，根據合理配企業(yè)資源，確保在戰(zhàn)略的指引下，自始至終采取協調一致的行動同樣至關重要。企業(yè)戰(zhàn)略可作為決策的支持；可作為協調和溝通的載體；可強化企業(yè)經營的目標性；可強化塑造自我的主動性；有利于創(chuàng)造富有特色的企業(yè)文化；可推動企業(yè)領導和員工樹立新的經營觀念；可提高員工對企業(yè)的責任心。戰(zhàn)略是成功的一個關鍵因素，是企業(yè)走向興盛的生命力。
三、企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略管理
在日趨激烈的競爭環(huán)境中，能否實現企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略性管理，并使其與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合，關乎企業(yè)能否獲得并維系競爭優(yōu)勢。如何通過戰(zhàn)略性人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略的整合而使企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢，北京大學劉啟明教授講授的《戰(zhàn)略性人力資源管理》給我留下深刻印象，戰(zhàn)略性人力資源管理是以對人力資源戰(zhàn)略價值高度重視作為價值觀，依托企業(yè)戰(zhàn)略目標而進行的一系列對人力資源管理活動有綱領性指導作用的戰(zhàn)略規(guī)劃，它是企業(yè)通過人力資源來獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的一種戰(zhàn)略性管理過程。與傳統(tǒng)的人事管理相比較，依靠企業(yè)核心人力資源去建立競爭優(yōu)勢和依靠員工實現戰(zhàn)略目標，是戰(zhàn)略性人力資源管理的基本特征。企業(yè)要獲得并維系競爭優(yōu)勢就要通過戰(zhàn)略性的'人力資源管理過程，提高個人能力，并將員工能力充分運用到組織當中。充分利用組織一定數量和類型的人力資源，發(fā)揮其潛在的優(yōu)勢；努力通過行為控制和行為合作來對個體的行為進行導向，使員工個體工作行為及其努力程度與組織的目標一致，提高個體的激勵水平。在組織層面上，人力資源管理導向于組織的戰(zhàn)略，主要包括兩個方面：一是根據企業(yè)戰(zhàn)略需要獲取和培養(yǎng)組織所需的人力資源，并使人力資源行為符合企業(yè)戰(zhàn)略導向；二是在個體層面已形成的競爭優(yōu)勢的基礎上確定企業(yè)的經營戰(zhàn)略，提高組織效率、效益和競爭力。學習中老師多次告訴我們：我們怎樣做才能使企業(yè)長盛不衰？企業(yè)存在的理由是由投資者、客戶、員工三大主體三角形成并相互促進支撐起來的。把員工作為主體，是企業(yè)“以人為本”管理觀念的具體體現。必須有一個系統(tǒng)的、長期的、持續(xù)的規(guī)劃方案；要讓員工明確：企業(yè)文化的核心要素即企業(yè)精神、宗旨、使命、價值觀及企業(yè)作風。使員工真正發(fā)至內心的產生出企業(yè)凝聚力，向心力，敬業(yè)度，這也是企業(yè)文化建設的真諦所在。
本次學習，使我收獲大是：態(tài)度決定一切，心態(tài)反映信念，提升來自學習，成功取決創(chuàng)新。本次培訓，我直接體會有以下幾點：
1、從創(chuàng)造價值抓起；創(chuàng)造價值就是縮短時間，創(chuàng)造價值就是要從整理、整頓、整潔到全員、全面、全過程。要做到這些，必須用心，用真心，即：心變則態(tài)度變，態(tài)度變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則人格變，人格變則人生變。講到心態(tài)，我認為，我們應該有一種感恩的、健康的心態(tài)對待我們生活中、工作中的每個人、每件事。
2、從個人化向組織化邁進，從直接控制向間接控制過渡；提高了組織建設的認識能力，學會了打造卓越領導的管理方法。徹底明白了，事情辦成了，心情都舒暢了就是管理；尋找符合人的本性的做法也是管理。管理本質就是用人成事。
3、創(chuàng)新、務實理念上的跨越；通過堅持科學、求實創(chuàng)新的態(tài)度，不斷增強對工作的激情、增強對事業(yè)的熱愛。從工作實際中的現實問題出發(fā)，從科學發(fā)展理論中尋找破解答案，充分發(fā)揮主觀能動性。
4、從管理溝通到自我反思與超越的轉變；從尊重人格上做起，從共情、傾聽中調整心態(tài)。把高效溝通作為管理者的職責，作為工作的習慣來對待。最大的啟示是：溝通時要傾下身：說人話，要說好人話，要說能愉悅人的人話，要說能愉悅人又激勵人的人話；又深刻體會到：自我狀態(tài)是調控自我，調整自我是修煉自我，先做管理自我，再做管理下屬的自我。
5、從個人績效到組織績效的轉變，這是職業(yè)生涯規(guī)劃成敗的試金石。從管理的金三角；戰(zhàn)略管理、績效管理到職涯管理，這是三方整合，相互促進。只有成全客戶，成就組織，才能使個人職業(yè)生涯成功；才能讓每位員工用手、用腦、用心、用情、用魂去工作。更體會到：自己現在是從事一項職業(yè)還是一項事業(yè)，這不取決于那項工作本身，而取決于你做這項工作時的心態(tài)和工作結果；只要開始，永遠不晚；只要負責，就有機會；只要進步，總有空間。6、從開展豐富的員工業(yè)余生活到企業(yè)文化建設認識的飛躍；深刻的認識到：企業(yè)文化的核心就是企業(yè)的價值觀理念。企業(yè)文化不是文體活動，宣傳畫冊，更不是統(tǒng)一著裝、掛胸牌，而是以人為管理主體，以企業(yè)員工的共識為核心，以群體行為為基礎，以形成最佳的經營管理機制為目的。最終實現：從員工入職培訓轉向職業(yè)生涯發(fā)展；從單向培訓、溝通轉向雙向互動指導；從工具技術功能轉向心理社會功能；從個人指導模式轉向群體指導程序。
7、如何識人用人。從常識、經驗、資歷向人才、創(chuàng)新、務實理念上跨越；了解人的基本特性，分辨面試內容的真?zhèn)�，強化出色員工的特點，先學會了識人。再學會尊重人，盡量少批評人，多看對方優(yōu)點，多表揚積極一面，少發(fā)表議論少指責，研究員工的價值觀、人際風格和興趣愛好，這就是用人。立足專業(yè)，個人魅力、做事努力、做人忠誠、崗位合適，又能提升個人的權利與影響，這就把這個人用到了極致。
求知迫切，期望太多，感悟頗深，心得更闊。還是一步一步從頭再來，從一件件事重新做起，從自身目前工作認真做精、做好；清空杯子，空杯朝上，注入新水，裝滿新知；放棄過去經驗，放下歷史包袱，從零開始，這才不枉此次清華研修班的培訓。我們雖即將畢業(yè)，要帶走的是“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，“行勝于言”的校風。認清了：我是誰，我向何處去，我要干什么？今后要做到：空杯朝上，我心飛翔。但愿我們：努力學習，不斷提升，共同發(fā)展！
清華研修班學習心得體會 8
本次培訓班是出于公司中高層管理的需要，也是新晉管理干部角色轉變的需要，更是各位管理人員管理能力提升的需要。
雖然本次培訓時間較短，但置身久負盛名令人向往的清華，聆聽一系列高水平高質量授課，感受近百年的清華校史、“行勝于言”的校風及“自強不息、厚德載物”的清華校訓，思想上受到了強烈震撼，理念上有了全新的沖擊，知識又得到了一定提升，學在清華的日子令人難忘、讓我感受頗多。
一、用現代知識武裝頭腦促進管理能力提升
清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。我認真參加了全部課程的學習，培訓內容包括工程項目管理、高效執(zhí)行力、社會熱點問題分析、領導者語言藝術與媒體應對、壓力管理與管理溝通、宏觀經濟分析、領導科學與決策藝術等方面。
通過多位知名教授、專家深入淺出的講解和精彩的案例分析，每一節(jié)課都收獲很大，讓我對項目管理、執(zhí)行力、領導講話藝術、壓力狀態(tài)下管理溝通、領導決策藝術和自身管理有了一次全面的更新提升，同時對社會宏觀經濟、社會熱點問題等方面知識有了一定了解和認知，并深刻認識了自身知識的不足及學習方向，激發(fā)了我的學習熱情和學習動力，真正感受到學海無涯，其樂無窮。在今后工作中，我將堅持不斷學習，注重汲取多方面知識營養(yǎng)，與時俱進，吐故納新，增長才干和智慧。要強化政治理論學習，進一步增強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念；要更注重專業(yè)知識學習，增強對本職工作的全面認識，更好地把握大局、服務運營籌備；要更加注重領導藝術的提升，實現有效管理，凝聚發(fā)展合力；要更加注重執(zhí)行力，落實管理到位；更注重關注時事，時刻提醒自己；更加講究管理藝術，更好帶領團隊為運營籌備添磚加瓦。
二、用現代知識豐富頭腦促進管理思路拓寬
這次培訓，授課教師都是知名教授、學者，也是各自學術領域的權威專家。由于講授者思考問題層次較高，理論的前瞻性、思想的`集要性很強，作為接受者，我們必須要站在與他們相近的高度，領會、思考和分析問題。同時，由于授課內容選取的是某一領域的最新成果，居高望遠，對工作的指導性就非常強。在今后的工作、生活中，我都將努力秉承這種習慣，不斷實現一種超越。通過學習，認識到了差距，增強了責任感和緊迫感，更加堅定了自覺投身鄭州城市軌道交通建設發(fā)展的信心和決心。同時，這次培訓非常具有系統(tǒng)性、針對性和時效性，通過學習，使我接觸到政治、經濟、執(zhí)行力、行政管理、決策藝術、應對媒體等方面最新的理論成果，無論是項目管理、執(zhí)行力、領導科學、決策藝術、壓力管理都突出了“科學”這一主題，非常具有時代感和實用性�？茖W是一個民族進步的靈魂，是一個團隊管理的根本動力，它能帶給我們種種機遇和財富。同時，科學也是一個與時俱進、艱苦奮斗、不斷進取的過程。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓使我更清晰的明確了工作努力方向，在今后工作中，本人將堅持學以致用的原則，科學思維、大膽實踐，爭取在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，爭做思路寬、眼界寬、胸襟寬的“三寬型”黨員干部，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健，更好地完成好本職工作。
三、用現代知識充實頭腦促進實踐檢驗落地
提升領導力的根本目標在于更好地提高管理執(zhí)行力落地，學習成效如何，關鍵要靠實踐檢驗。結合目前運營籌備工作實際，當前和今后一個時期，我們要根據新形勢新情況，更加注重把握運營籌備階段重點工作，加強綜合聯調節(jié)點工作兌現率；更加注重一號線一期工程信號系統(tǒng)調試進度，同時抓好過程安全；更加注重員工隊伍培訓及培訓后知識強化、培訓后測試，強化員工隊伍的知識體系和個人能力；更加注重團隊建設及基層班組建設，提高運營的團隊作戰(zhàn)精神、作戰(zhàn)能力；更加注重推動工程建設進度，為運營籌備提供強有力保障；更加注重抓基層打基礎，增強運營籌備的穩(wěn)定性。
要大力發(fā)展民生軌道交通事業(yè)，在加快軌道交通工程建設、加強軌道交通運輸管理的同時，著力解決問題最突出、矛盾最集中、群眾要求最緊迫的票價、開通節(jié)點等問題，增強民生軌道交通的保障能力，擴大民生軌道交通事業(yè)成果，使鄭州城市軌道交通更好地惠澤民生，造福人民群眾，是我們這些人要做的，或是作為我們建設、運營、管理人員應該做的本職工作。一是要更好地詮釋城市軌道交通工作“為誰干”。要把解決涉及人民群眾切身利益的城市軌道交通建設及運營籌備問題作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞保障民生推進軌道交通發(fā)展，通過發(fā)展城市軌道交通促進民生改善，讓最廣大人民群眾共享城市軌道交通發(fā)展成果。二是要更好地詮釋城市軌道交通工作“干什么”。城市軌道交通工作要把人民群眾最關心、最直接、最現實的城市擁堵問題、文明出行作為工作重點，既要錦上添花、更要雪中送炭，當前主要是全力推動一號線一期工程運營籌備、確保一號線一期工程尾工建設節(jié)點兌現，落實舉措，扎實推進。三是要更好地詮釋城市軌道交通工作“誰來干”。堅持政府主導，公共財政要給予更大支持，充分調動全分公司乃至整個軌道公司的積極性，形成軌道交通建設和籌備的合力。四是要更好地詮釋城市軌道交通工作“怎么干”。在建設、管理、改革等各個領域和環(huán)節(jié)，都要以是否符合民生要求、是否有利于解決民生問題作為決策的根本依據，把群眾受益與否、滿不滿意作為衡量工作的基本標準，努力形成保障民生、服務民生、改善民生的城市軌道交通建設發(fā)展格局。
清華大學的學習雖然已經結束，“自強不息、厚德載物”的清華精神已經植根于我的內心深處，我會把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力。行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。在今后工作中，我將更加嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，切實把所學的知識運用到我的本職工作中，為鄭州地鐵一號線一期工程籌備工作盡自己一份力量。
清華研修班學習心得體會 9
得益于清華大學對人才培養(yǎng)的大力重視，我有幸參加了清華大學繼續(xù)教育學院組織的清華大學教育扶貧公共危機管理高級研修班。五天的培訓學習已經基本結束，整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭：
一、實踐中學習，學習中實踐
學習和實踐在原有的認知體系中應該是繼承的關系，先學習相關的理論知識，在實踐中檢驗、加深和發(fā)展所學的知識。我大學學習的是旅游管理專業(yè)，但是現在回到家鄉(xiāng)做了一名“村官”，可以說是專業(yè)的嚴重不對口。因此，對于行政工作也可以說是嚴重的力不從心。雖然在工作中學習，但是沒有一個完整的專業(yè)理論體系作為指導，而基層的工作是繁瑣和復雜的，小事可以因一句話，一個動作而變大。而大事要是有超強的威望、合理的處事能力則可以被化小。因此，專業(yè)知識在實踐中的作用就完全的體現了出來。正所謂：萬丈高樓平地起。理論知識就這萬丈高樓的`基礎。清華大學教育扶貧計劃給了我們一次補血和換血的雙重措施，讓我們能更好的在工作中找到方向，建立我們的造血功能。
我沒有系統(tǒng)的學習過行政管理專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次培訓，我學習了領導者心智模式建設、社會問題分析與構建和諧社會和領導者形象塑造等理論基礎，有效人際溝通等處事原則，國際形勢與國家安全等全局視野，在結合自身的實際情況，總結出自己的優(yōu)缺點，更好的把實踐和理論有機的結合，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提升工作效率�！按骞佟惫こ淌且粋�長遠的體系，光靠各自應屆畢業(yè)生每個人自己去尋找經驗或是理論是很難的。我論文聯盟整理們要在工作中不斷的接受相關的理論知識，用理論引導我們，把理論和實踐很好地結合起來，才最為正確。古人說：讀萬卷書，行萬里路。這兩者在現實中都是不可或缺的。
二、高遠的志向，平凡的心態(tài)
在這次培訓中，給我們講課的是來自清華大學的教授，也是國家戰(zhàn)略分析的權威人士。從他們的講課中我感覺到我又回到了大學，一種熟悉的感覺油然而生。但現實，作為一名剛畢業(yè)的大學生，來到基層，或多或少的在心里有一種失落感，無論是從工作條件，作息時間，還是從生活方面，對我們的影響都是巨大的。我們該如何解決這種理想和現實的差距，是關系到我們工作和人生的態(tài)度。在平凡的基層，我們能做的就是緊跟村支書的后面，重新學習做人和處事問題，通過現實的復雜表象，分析問題。不要因我們所處的環(huán)境而消磨了我們的斗志，毀滅了我們的志向。毛主席他老人家說過：廣闊天地，大有作為�；鶎拥默F實，看不出我們需要廣闊的視野和眼光，但是在帶領農民致富，則是不僅要有視野和眼光，更需要一種勇氣和決心�！靶木硠t志明”在教授們的再一次教誨下，我感覺來到基層是我人生的正確選擇。
三、責任、感恩、奉獻
“傳播知識，清除貧困。傳播知識，分享知識。自強不息，厚德載物。”這二十四個字是開學典禮上，清華大學教授提出的他們做教育扶貧計劃的宗旨。我們在感受清華大學作為國家中流砥柱的奉獻精神。他們承載著中華民族的偉大復興，把中華民族的責任和奉獻精神傳播到每一個炎黃子孫的血脈中去。我們作為炎黃子孫，要繼承這種美德，把責任、感恩、奉獻謹記心頭，把它運用到我們的工作和生活中。
青春雖然美好，不容糟蹋，我們要用我們的青春去描繪我們的人生。因此，我把責任，感恩和奉獻作為本文的結尾，希望我們廣大的“村官”朋友以此為精神動力和目標，用責任、感恩、和奉獻共勉，為我們美好的祖國奉獻一份力。
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