研討會邀請函通用
邀請函的特點之一是簡潔明了。在不斷進(jìn)步的時代，邀請函出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，到底應(yīng)如何擬定邀請函呢？以下是小編為大家收集的研討會邀請函通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研討會邀請函通用1
專業(yè)建設(shè)與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是近年來各院校建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的出發(fā)點個教學(xué)改革的落腳點，是高等教育改革最活躍的領(lǐng)域。在進(jìn)行示范專業(yè)建設(shè)個課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的過程中，各院校積累了豐富的經(jīng)驗，取得了豐碩的.成果，同事，也存在許多亟待解決的困難與疑惑。
為了給各位校文秘專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)搭建一個交流研討的平臺，提高各院校文秘專業(yè)建設(shè)與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的水平，增進(jìn)兄弟院校間的聯(lián)系，xxxxxx出版社秉承為教學(xué)一線服務(wù)的宗旨，與全國商務(wù)秘書專業(yè)委員會密切合作，在xx省xx市xx大學(xué)的大力支持下，擬于xxxx年xx月在xx市xx大學(xué)舉辦第xx屆全國xxxxxx教學(xué)研討會，現(xiàn)將有關(guān)事項函告如下：
一、研討內(nèi)容與研討形式
1、xx主任介紹xx省文秘專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，
2、出版社介紹現(xiàn)代秘書教材出版發(fā)行情況，
3、xx、xx代表介紹文秘教改情況，
4、專業(yè)改革研討（小組討論）并商討第xx屆xxxx大賽有關(guān)事項，
5、會議總結(jié)。
二、參會對象
委員會委員、人大出版社有關(guān)人員、文秘專業(yè)主任和專業(yè)老師等約xx人。
三、會議時間及地點
xxxx年xx月xx至xx日，xx月xx日xx：xx后報到，
研討會地點：xx市xx大學(xué)xx實驗樓xx室。
四、收費標(biāo)準(zhǔn)
與會者須交納會務(wù)費xxx元/人，交通費、食宿費自理。
全國xxxx專業(yè)委員會xxxxxx出版社
xx月xx日
研討會邀請函通用2
尊敬的參會嘉賓：
直接還原鐵和廢鋼是短流程電爐煉鋼的主要原料，美國、墨西哥、伊朗和印度等國家和地區(qū)直接還原鐵和廢鋼的電爐加入比例已經(jīng)達(dá)到50%以上。在中國區(qū)域內(nèi)直接還原鐵沒有出現(xiàn)批量供應(yīng)市場的主要原因是沒有大型的直接還原鐵生產(chǎn)技術(shù)裝備。
未來，中國一定會迎來直接還原鐵市場的大發(fā)展，屆時直接還原鐵的市場價格將會對廢鋼的市場價格走勢產(chǎn)生直接的影響。
武漢科思瑞迪科技有限公司及其前身經(jīng)過10多年的研究和探索，先后開發(fā)擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的年產(chǎn)10萬噸、30萬噸、50萬噸、80萬噸和100萬噸及以上等級的'大型直接還原鐵生產(chǎn)技術(shù)裝置。并于20xx年在宜昌建成了第一座萬噸級的煤基還原豎爐工試基地，于20xx年建成投產(chǎn)了緬甸的5萬噸煤基還原豎爐，目前這兩座豎爐運行順暢，被業(yè)主和來訪專家認(rèn)定為先進(jìn)可靠、經(jīng)濟(jì)環(huán)保的直接還原技術(shù)。
為了進(jìn)一步推進(jìn)商業(yè)化運營，借20xx年中國廢鋼年會在宜昌召開之際，公司誠摯邀請與會人員觀摩武漢科思瑞迪公司直接還原宜昌工試基地。敬請您蒞臨觀摩指導(dǎo)!
邀請人：xxx
日期：xx年x月x日
研討會邀請函通用3
尊敬的先生/女士：
為進(jìn)一步滿足第二語言教學(xué)對漢語句式研究的迫切需要，促進(jìn)語法研究新成果向國際漢語教學(xué)應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，北京語言大學(xué)漢語學(xué)院擬于xxxx年x月xx日在北京語言大學(xué)舉辦“漢語國際教育語境下的句式研究與教學(xué)專題研討會”。鑒于您在第二語言研究領(lǐng)域的豐厚學(xué)術(shù)成果，誠邀您出席并發(fā)表鴻文，嘉惠學(xué)林。
有關(guān)會議安排如下：
一、會議時間：
20xx年x月xx日-xx日
二、會議地點：
北京xx大學(xué)
三、會議主旨：
促進(jìn)前沿語言學(xué)理論的創(chuàng)新及其向國際漢語教學(xué)的.轉(zhuǎn)化與應(yīng)用;推動語言學(xué)理論的本土化研究
四、會議議題：
1)類型學(xué)視角下的漢語句式研究;
2)漢語句式研究的跨文化視角與相關(guān)語言事實;
3)跨文化視角下的漢語第二語言句式教學(xué);
4)漢語教材、大綱、教學(xué)設(shè)計中的句式問題;
5)漢語作為第二語言句式教學(xué)中的相關(guān)問題
五、遴選參會論文，出版論集《漢語句式研究與教學(xué)》。
六、20xx年x月x日前，將論文題目及摘要以Word23文檔發(fā)至?xí)⻊?wù)組郵箱。
摘要1字，標(biāo)題用三號宋體，正文用小四號宋體。摘要請標(biāo)注作者姓名、單位、電子郵箱、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真。請于x月xx日前提交論文全文，以便制作論文集。
七、會議日程x月x日下午，在北京語言大學(xué)會議中心大堂報到。
報到地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路15號。
乘坐地鐵2號線到西直門換乘13號線五道口下車(A西北出口)，步行至北語會議中心。
x月xx日，8:3開幕式、大會發(fā)言、分組研討x月xx日，上午分組研討，下午閉幕式x月xx日，文化考察一天(京郊)。如不參加文化考察，請回函說明，以便籌備組統(tǒng)計人數(shù)。x月xx日，離會。
八、會議通訊地址：北京市xx區(qū)xx路xx號北京xx大學(xué)xx學(xué)院
九、往返交通由會議代表自行購票。會議籌辦費、餐費、住宿費、論文集出版費由會議主辦方承擔(dān)。如有特殊情況，需代買車票，請于x月xx日前將身份證號及返程日期通過郵箱通知會務(wù)組，過期不再受理。
邀請人：xxx
20xx年x月x日
研討會邀請函通用4
尊敬的先生/小姐:
您好！
20xx年6月19日，經(jīng)民政部批準(zhǔn)，中國人類學(xué)民族學(xué)研究會教育結(jié)構(gòu)人類學(xué)委員會正式成立，這是中國教育人類學(xué)發(fā)展史上的一件大事。為進(jìn)一步推進(jìn)我國教育人類學(xué)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教育人類學(xué)理論、方法和應(yīng)用研究的.深入發(fā)展，受中國人類學(xué)民族學(xué)研究會教育結(jié)構(gòu)人類學(xué)委員會、中央民族大學(xué)教育學(xué)院、中央民族大學(xué)985工程國家教育研究創(chuàng)新基地委托，《民族教育研究》編輯部將于20xx年3月29-30日召開中國人類學(xué)民族學(xué)研究會教育結(jié)構(gòu)人類學(xué)委員會暨《教育與文化:教育人類學(xué)》首屆年會，敬請關(guān)注。
現(xiàn)將會議有關(guān)事項通知如下:
一、會議的組織
1.組織者
中國人類學(xué)民族學(xué)研究所教育結(jié)構(gòu)人類學(xué)委員會
2.組織者
中華民族大學(xué)教育學(xué)院
中華民族大學(xué)985項目中國少數(shù)民族教育研究創(chuàng)新基地
民族教育研究編輯部
二、會議時間和地點
1.會議時間
20xx年3月29-30日(3月28日報道)
2.會場
中央民族大學(xué)
三、主要內(nèi)容
1.成立中國人類學(xué)民族學(xué)研究會教育結(jié)構(gòu)人類學(xué)委員會理事會和常務(wù)理事會；
2.人類學(xué)家眼中的教育:舉辦專題研討會
3.討論教育人類學(xué)理論、方法和應(yīng)用研究方面的學(xué)術(shù)成就，并參考以下主題:
(1)教育人類學(xué)的本體論和學(xué)科史；
(2)教育人類學(xué)的理論和學(xué)術(shù)前沿；
(3)教育人類學(xué)的研究方法和技術(shù)；
(4)教育人類學(xué)的本土研究和田野工作。
四、注意事項
1.出席收據(jù)
請感興趣的與會者在20xx年2月1日之前發(fā)送回執(zhí)(或郵件、電話或傳真確認(rèn))，并在20xx年3月15日之前提交一份500-1000字的會議論文摘要和論文全文(word格式)。請將收據(jù)和文件發(fā)送到電子郵件地址。
2.郵寄地址:
電話:
聯(lián)系人:
3.會議費用
會議費用600元人民幣，交通住宿費用自理。
邀請人：xxx
日期：xx年x月x日
研討會邀請函通用5
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：
近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對于高水平信息化實用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了ERP課程，學(xué)生掌握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時，由于高校中開設(shè)ERP課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實際需求之間仍存在一定差距。
高等學(xué)校承擔(dān)著為社會培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。那么：
什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念；
如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才；
如何讓沒有任何商業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的大學(xué)生初出校門即得到社會的青睞……
這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的`問題。實際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。
為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對上述問題共享我們的經(jīng)驗，北大光華管理學(xué)院和將××××管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會。在這次會議上，我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實驗教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會對人才需求的特點。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
特此邀請，真誠地期待您的光臨!
××大學(xué)光華管理學(xué)院
××××數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司
20××年10月8日
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