關(guān)于學校預防欺凌應急預案
在日常學習、工作和生活中，有時會突發(fā)一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，可能需要提前進行應急預案編制工作。應急預案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于學校預防欺凌應急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校預防欺凌應急預案1
關(guān)于開展校園欺凌事件應急處置預案為防止校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實際情況，特制定大箕小學校園欺凌事件應急處置實施預案。
一、組織機構(gòu)：
1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：班級的班主任、教師
二、校園欺凌治理小組職責：
1、通訊聯(lián)絡組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。
2、現(xiàn)場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。
3、現(xiàn)場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及領(lǐng)導要求，將學生迅速分開教育。
4、現(xiàn)場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。
5、接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領(lǐng)導指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導小組組長要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發(fā)現(xiàn)者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、通訊聯(lián)絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。
4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現(xiàn)場操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
學校預防欺凌應急預案2
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注，中學開展校園欺凌專項治理應急預案。
為加強此類事件的預防和處理，我校結(jié)合國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[2016]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現(xiàn)將有關(guān)治理活動應急預案制定如下：
一、應急領(lǐng)導小組
組長：一把手
副組長：副校長
成員：中層干部班主任
二、主要領(lǐng)導職責：
一把手：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。
副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。
德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據(jù)上級要求部署具體工作。
班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。
中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。
各班主任：負責具體向?qū)W生講解校園欺凌專項治理相關(guān)知識，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向?qū)W校匯報。
三、工作目標和任務
通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的'巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，規(guī)劃方案《中學開展校園欺凌專項治理應急預案》。
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關(guān)注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導師生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報警電話聯(lián)系人：
五、緊急情況應急處理
當學校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導或行政部門。
學校預防欺凌應急預案3
一、指導思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構(gòu)
1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
下設四個小組：
�、賾儽Ｗo組
組長：
組員：
�、谌藛T救護組
組長：
組員：
�、凼枭⒁龑ЫM
組長：
組員：
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組
組長：
組員：
2、各組職責
�、賾儽Ｗo組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；
�、谌藛T救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；
③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所；
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施：
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�、谛睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
�、蹏栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。
2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的、其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
４、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
六、善后處理
1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
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