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一節(jié)英語(yǔ)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的一節(jié)英語(yǔ)課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)英語(yǔ)課作文1
下午第一節(jié)一年一班的英語(yǔ)課，我第一次上一年級(jí)的英語(yǔ)課，上周四就聽(tīng)過(guò)那么一節(jié)課。課前預(yù)熱，我很早就到了教室，讓小朋友嘗嘗鮮，然后上課鈴一打，小朋友就開(kāi)始唱英語(yǔ)兒歌再加可愛(ài)的動(dòng)作，迷人死了呢。
上課Greeting了不少，我還模仿鴨子的QUCAKQUACK聲問(wèn)他們whatcanyouhear?YES,的預(yù)熱不錯(cuò)啦。之后就是以米老鼠和唐老鴨引入，還要感謝某人的給力“獻(xiàn)聲”。
一直讓小朋友念單詞。就是盡量以不同的方式讓他們接觸新的單詞
課堂當(dāng)中呢，上了一半以后小朋友就有點(diǎn)不能集中注意力了，一個(gè)小朋友舉手上交另一個(gè)小朋友的一把“劍”，就交給了我，我把著那一把我比小拇指還短的`玩具，意味深長(zhǎng)地說(shuō)我可以用它來(lái)防身，thankyou
快下課的時(shí)候我就發(fā)上周的練習(xí)本是我批的嘛，然后就下課了，有些個(gè)小朋友就會(huì)跑到我身邊，我乘機(jī)問(wèn)他們這節(jié)課好玩嗎？她說(shuō)很喜歡我這個(gè)新老師的，我問(wèn)為什么呢？她說(shuō)英語(yǔ)我說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得很快。哈哈，受不了哦
他們不認(rèn)識(shí)我的辦公室，因?yàn)槲以谒哪昙?jí)，所以一個(gè)女孩就和我一起去了，在路上，我說(shuō)你好可愛(ài)哦，她說(shuō)嗯，她媽媽也很喜歡她的，超級(jí)的萌啊，我表示……
這節(jié)課是我準(zhǔn)備過(guò)的，上午有一節(jié)五年級(jí)的思想-社會(huì)課，第一次上的時(shí)候還自己備課了，然后第二節(jié)課就開(kāi)始用別人的教案課件，發(fā)現(xiàn)不行呀。上面的有關(guān)俄羅斯的圖片，我也不能說(shuō)出個(gè)所以然。
總結(jié)還是得自己備備課��！
一節(jié)英語(yǔ)課作文2
三明治、奶昔、沙拉，這是我們英語(yǔ)第四單元新學(xué)的單詞，學(xué)的句子也是有關(guān)他們的做法，但就是這看似無(wú)趣的一單元，卻為我們帶來(lái)了一節(jié)與眾不同的英語(yǔ)課。
這節(jié)課雖說(shuō)是英語(yǔ)課，但更像是廚藝課，因?yàn)檫@節(jié)課所需要的并不是書(shū)、筆、本，而是刀、叉、攪拌機(jī)。在這堂課上，你能夠去選擇制作三明治或是奶昔、沙拉，而圖省事的我自然選擇了去做三明治。提前一天我就準(zhǔn)備好了食材：面包、奶酪、美乃滋、黃芥末醬、雞蛋、生菜、肉片，一應(yīng)俱全，爸爸甚至還讓我將做三明治的步驟，又復(fù)習(xí)了一遍，我也因此亢奮到了今天下午。
當(dāng)?shù)谌?jié)課的下課鈴聲響起時(shí)，我就已經(jīng)將手放在了食材袋兒上，心臟直跳，終于整個(gè)校園都吵雜了起來(lái)，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了座位，我將準(zhǔn)備已久的食材一一擺上了桌面，其余的同學(xué)也將面包、水果全都拿了出來(lái)，有的在給攪拌機(jī)充電，有的在給水果去皮，還有的在蹭吃的。我一臉滿足的看著滿桌的`食材，這時(shí)英語(yǔ)老師也走進(jìn)了教室，這時(shí)同學(xué)們都如潮水般涌入教室，到了各自的座位上，拿出了工具，原本安靜的教室熱鬧起來(lái)，人聲、笑聲和攪拌機(jī)的聲音混為一談。
隨著上課鈴打響，每個(gè)人都開(kāi)始制作起了食物，英語(yǔ)老師也開(kāi)心地拿起手機(jī)為同學(xué)們拍照，做好食物的課代表們也在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下，將做好的食物送給了老師們，課堂上到處都洋溢著歡樂(lè)。雖然事后打掃起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)麻煩，但至少這份快樂(lè)是值得的。
這節(jié)不尋常的英語(yǔ)課雖然不像平日的英語(yǔ)課那般收獲滿滿的知識(shí)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這份美好的回憶是足以等價(jià)于那知識(shí)的，畢竟學(xué)習(xí)不是生活的一切，這偶爾的歡樂(lè)也是生活中必不可缺的。
一節(jié)英語(yǔ)課作文3
今天早晨，我背著書(shū)包去媽媽幫我新報(bào)的英語(yǔ)輔導(dǎo)班上課。
來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)教室，見(jiàn)到一個(gè)身穿黃色外套、一臉烏黑、頭發(fā)非常稀疏，身體非常健壯的“黑人”。一看到他，我就害怕了，心里想：這個(gè)“黑人”老師會(huì)不會(huì)是個(gè)體罰學(xué)生的能手？誰(shuí)叫他長(zhǎng)這樣呢！
但是，事實(shí)并非如此，這個(gè)“黑人"老師可慈愛(ài)了！他先做了自我介紹，介紹了一下他多少歲，是哪國(guó)人，喜歡干什么。不過(guò)，你肯定會(huì)認(rèn)為他是用英語(yǔ)說(shuō)的吧，其實(shí)不然，他是用普通話說(shuō)的！我一聽(tīng)，就知道這個(gè)老師肯定在中國(guó)待了很多年，因?yàn)樗闹形恼f(shuō)得跟我差不多！
開(kāi)始上課了，他先點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)接受他的提問(wèn)。點(diǎn)到我了，他微笑著問(wèn)我：“What'syourname？”我也微笑著告訴他我的`英文名，他可高興了，繼續(xù)問(wèn)：“你喜歡吃什么？”這下他用中文問(wèn)我了，我立刻來(lái)勁兒了，大聲地告訴他：“我喜歡吃番茄�！彼�(tīng)了微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我做了一個(gè)動(dòng)作，示意我坐下。
這個(gè)英語(yǔ)老師又開(kāi)始做游戲了，他讓第一排的幾個(gè)人，站到前面站成一排，然后對(duì)第一個(gè)孩子小聲說(shuō)一個(gè)單詞，然后第一個(gè)孩子再對(duì)第二個(gè)孩子說(shuō)這個(gè)單詞，就這樣依次類(lèi)推，讓最后一個(gè)人大聲說(shuō)出這個(gè)詞，說(shuō)對(duì)了就繼續(xù)，說(shuō)錯(cuò)了，我們就會(huì)大聲減：“out”這個(gè)詞。
不知不覺(jué)，課已經(jīng)下了，我依舊沉浸在其中，盼望著，下一次與“黑人”老師的相遇。
一節(jié)英語(yǔ)課作文4
今天，我去張貢阿姨家學(xué)英語(yǔ)。阿姨給我和封悅還有她的表妹上了暑假里的第一節(jié)英語(yǔ)課。
開(kāi)始上課了，老師先寫(xiě)了幾個(gè)國(guó)際音標(biāo)在黑板上，分別是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老師先認(rèn)真的教我們讀，老師讀一個(gè)，我們就跟著讀一個(gè)。我們掌握了之后，老師就指一個(gè)，我們大家就讀一個(gè)。到了最后，老師要一個(gè)個(gè)同學(xué)檢查，我有一些緊張，因?yàn)槲疫�不太熟悉這些音標(biāo)。沒(méi)想到老師第一個(gè)就點(diǎn)了我的名，我只好怏怏地站了起來(lái)。老師點(diǎn)哪個(gè)我就讀哪個(gè)，還是勉強(qiáng)過(guò)得去。輪到封悅了，只見(jiàn)她流利地讀了出來(lái)，臉上沒(méi)有一絲緊張的神情。哎！為什么我不能像封悅一樣倒背如流呢？后來(lái)，自由讀的.時(shí)候，我很用心讀，每個(gè)音標(biāo)都比她們多讀幾次。我學(xué)得很快，三下五除二就分得明明白白，讀得清清楚楚的。
接下來(lái)，我們玩了音標(biāo)游戲。就是老師把卡片發(fā)給我們，然后老師讀一個(gè)音標(biāo)，有那張音標(biāo)卡片的同學(xué)就把卡片舉起來(lái)。游戲開(kāi)始了，老師先讀了／a：／，我一下子就發(fā)現(xiàn)卡片在我手里，我馬上把它高高地舉了起來(lái)。游戲到了一半，老師讀了一個(gè)音標(biāo)：／p／，可是過(guò)了一會(huì)兒也沒(méi)人把卡片舉起來(lái)。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我發(fā)現(xiàn)音標(biāo)卡片在封悅手里，我提醒她，她一直說(shuō)：“不在我這，不關(guān)我的事。”她看到都沒(méi)人舉卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀！原來(lái)在自己手里，然后馬上把卡片舉起來(lái)。結(jié)果弄得大家都哈哈大笑。不但讓老師呆了很久，又浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間。
今天，我上了暑假里的第一節(jié)有趣的英語(yǔ)課，我不但學(xué)到了知識(shí)，還知道了做任何事情都要細(xì)心、要虛心。
一節(jié)英語(yǔ)課作文5
這次期末考試我英語(yǔ)考得不好，看著爸爸、媽媽失望的表情，我的心情特別糟糕。我決定在暑假期間抓緊時(shí)間把英語(yǔ)給補(bǔ)一補(bǔ)。
我在我的一個(gè)好朋友家里學(xué)英語(yǔ)，一開(kāi)始老師就分別給我們每個(gè)同學(xué)取了一個(gè)英文名字，我叫Cindy(辛蒂）。老師一下子就把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇幻的英語(yǔ)世界。同學(xué)們的感覺(jué)都很興奮，自己有了英文名字的感覺(jué)真開(kāi)心。課上到一半的時(shí)候，Miss宋突然說(shuō)：“大家都累了吧，要不我們玩一個(gè)游戲，它的名字叫“快速反應(yīng)游戲”�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這句話都非常驚訝：上英語(yǔ)課怎么還能做游戲呀？游戲規(guī)則是：老師在黑板上畫(huà)兩組同樣多的`牙齒，分別標(biāo)明老師和學(xué)生，然后再到黑板上寫(xiě)出幾個(gè)英文單詞，老師讀哪個(gè)，如果她讀的是對(duì)的，那同學(xué)們就要跟著讀，如果同學(xué)們沒(méi)有跟著讀，那就要?jiǎng)澋粢活w牙齒，如果她讀的是錯(cuò)誤的，同學(xué)們沒(méi)有跟著讀，那老師就要?jiǎng)澋粢活w牙齒。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈地比拼后，最終獲勝者是我們，因?yàn)槲覀冇昧藞F(tuán)結(jié)的力量和認(rèn)真地態(tài)度戰(zhàn)勝了Miss宋。
上完這堂課之后，我對(duì)英語(yǔ)有了極大地興趣。因?yàn)镸iss宋講的課是那么的生動(dòng)、有趣，還能和我們做游戲，我非常的開(kāi)心，也懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情只要用心、認(rèn)真，就算再難的事情也能被我們做得很好。
一節(jié)英語(yǔ)課作文6
星期三下午，老師說(shuō)來(lái)自美國(guó)的客人要來(lái)，讓我們明天帶齊英語(yǔ)書(shū)，我們興奮極了，一整晚都沒(méi)好好睡覺(jué)，就等著明天去迎接客人。
終于天亮了，我立刻穿好衣服，吃完早飯，我立馬去上學(xué)。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，好多的同學(xué)沒(méi)穿校服，我真慶幸自己穿了。上完第一節(jié)課，我看見(jiàn)好多的同學(xué)（包括我們的班長(zhǎng)）一起在校門(mén)口迎接外國(guó)客人，當(dāng)我們上操時(shí)，外國(guó)客人你的代表，給我們講了話，他的旁邊帶著的翻譯，我聽(tīng)著聲音很耳熟，到了第四節(jié)課，客人來(lái)到我們班上課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，那是我的小姨！
上課了，康老師讓我們把發(fā)下去的英語(yǔ)資料拿出來(lái)，我們剛拿出來(lái)，客人就來(lái)了，我們以熱烈的掌聲歡迎了客人，那些客人有的就坐在我的`身邊。
開(kāi)始講課了，那些美國(guó)客人，有的長(zhǎng)得很高，有的長(zhǎng)的較矮，有的長(zhǎng)的很胖，有的長(zhǎng)的較瘦，其中一個(gè)人，我的頭還沒(méi)有他的小腿粗呢！
康老師讓我們給客人自我介紹，她叫起了劉昊辰，劉昊辰說(shuō)：“你好，我叫劉昊辰，很高興認(rèn)識(shí)你�！蹦莻�(gè)外國(guó)朋友說(shuō)：“我也很高興認(rèn)識(shí)你�！碑�(dāng)然，他們都是用的英文。
康老師讓我們?cè)谛〗M內(nèi)練一練，然后去問(wèn)客人，可惜，我因?yàn)榱窒毩?xí)的時(shí)間太長(zhǎng)，所以沒(méi)跟老外交流。
老師還邀請(qǐng)了外國(guó)客人教課，我很認(rèn)真的聽(tīng)著，雖然他們講的我一句也聽(tīng)不懂。
最后，老師讓孫佳玥唱首歌，可是孫佳玥只唱了幾句，就唱不出來(lái)了，最后還是讓李金駿，唱了一首《大�！�，從他的單唱，變成了大家的齊聲合唱。
本來(lái)這節(jié)課上的好好的，怎么下課了？臨走的時(shí)候，我還不小心撞了客人一下，真糟糕。
我真盼望他們下一次的到來(lái)！
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