學英語作文(精品)
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學英語作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學英語作文 篇1
【迷你小對話1】
A: Ben has been so nice to the principal that he now has become the class monitor. He can go in and out of class as he likes.
B: But that is so hypocritical! He told me he hates the principal!
A: Ben一直對校長不錯�，F(xiàn)在他當上了班長，上課來去自由。
B: 可這也太虛偽了！他曾告訴我他很討厭校長。
【迷你小對話2】
A: My child told me that your child hit him.
B: Your child is mendacious; you shouldn’t believe him. I am sure my Johnny would never hit anyone!
A: 我孩子告訴我說，你家孩子打了他。
B: 你孩子在撒謊，你不該相信他。我堅信我的Johnny是不會打任何人的。
【語言點精講】
principal: 小學、中學的校長。
hypocritical: 虛假的'。
mendacious: 撒謊的，不誠實的。好撒謊的。
學英語作文 篇2
I am so afraid of the exam, because I want to be No.1 all the time, I just want my parents to be happy. Every time when I get the high marks, I will show it to my parents and they will be very happy and proud of me. But this time, I don’t do well in the exam, I am so careless, I am afraid that my parents will let down, I am not going to tell them the result.
When I go home, my mother looks at me and I don’t seem to be happy. I rush to my room, then my mother asks me what happened, I decide to be honest and tell her the exam. She smiles and tells me that she doesn’t care my result, she is still proud of me, she believes me can do well next time. I am so happy to be honest to my parents.
我很害怕考試，因為我總是想成為第一名，我只是想要讓父母開心。每次當我拿到高分的時候，我會展示給我的父母看，他們也會很開心，并為我感到自豪。但是這一次，我在考試中沒能做好，我很粗心，害怕讓我的父母失望了，我不打算告訴他們考試的結果。
當我回到家里，媽媽看著我，我看上去不開心。我沖回房間，然后媽媽問我發(fā)生了什么事情，我決定坦誠，告訴她考試的`事情。她笑了笑，告訴我她不在意我的分數(shù)，她仍然為我感到自豪，她相信我下次能做得好。我很開心對父母坦誠。
學英語作文 篇3
上次我寫了英語第一課，這一次就讓我來給你們講一下我們正式上課的內容吧。
今天到了那里以后，老師就和我們說：“今天課間要排坐位，大家先隨便坐，等下了第一節(jié)課我就給你們調座位。”于是，我和王悉璇又坐在了一起。第一節(jié)課老師給我們看了作業(yè)，我和王悉璇都得了最高分。然后老師又讓我們復習了26個字母正確書寫。包括他的正確讀法。過了一會到課間休息的時候了，老師讓我們出去站隊，然后我們到外面站好隊的時候。老師一會讓三個男生兩個女生進去，一會讓兩個男生兩個女生進去。終于輪到我了，老師把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得還是比叫進的'。
第二節(jié)課開始了我們的呂老師說：“這一節(jié)課我們要來學習單元音里的前六個，同學們，這一節(jié)課一定要認真聽講，因為下了課以后我們要人人都過關，我可不想讓那一個同學留下�！庇谑俏覀兒孟穸即蚱鹆司駵蕚溟_始學英語。呂老師每讓我們學完一個單元音就組出好多帶那個單元音的英語單詞。然后我們把六個單元音學完以后，呂老師就讓我們一個一個站起來過人人關。我讀完之后就是王悉璇，但我認為王悉璇讀的比我要好得多。然后等我們全班都闖完關的時候，老師就給我們布置了作業(yè)，然后我們就放學了。
學英語作文 篇4
It was snow just now, there are lots of snow in the sky. The rivers are stopping flowing. The ground is covered with a layer of snow.
The snow looks like smoke, it’s white.
It likes a piece of paper. The snow fall from the sky.
It kisses the ground. How white the snow is! How beautiful the snow is!
I like snow! I like winter!
學英語作文 篇5
Hi, this is Lisa. I am going to have a busy weekend.大家好，我是Lisa。我打算過一個忙碌的周末。
On Saturday, I’m going to do my homework first. Then I’m going to buy a book about Harry Potter. It’s my favorite book. I have a lot of posters of Harry Potter.周六的時候，我要先做作業(yè)。之后我要去買一本關于哈利波特的書。那是我最喜歡的書。我有很多哈利波特的海報。
After lunch, I’m going to visit my grandparents and play with my cousins, Dennis and Alice. They are outgoing. Dennis likes singing very much. Alice likes drawing pictures. We often play hide-and-seek together.吃過午飯，我要去拜訪我的爺爺奶奶，我還要跟我的'堂兄Denis,和堂姐Alice一起玩。他們都很開朗。Dennis很喜歡唱歌。Alice喜歡畫畫。我們經(jīng)常在一起捉迷藏。
In the evening, I’ll help my mom clean the house. I like helping my mom with the housework. My mom always says I am a good girl. After that, I am going to read the new book. That will be fun.傍晚，我要幫媽媽打掃房子。我喜歡幫媽媽干家務。我媽媽經(jīng)常說我是個乖孩子。之后我要看我剛買的新書。那該多有趣哇。
On Sunday, I am going to the stamp show. I like collecting stamps. I have got 150 stamps.周日，我要去看郵票展覽。我喜歡集郵。我已經(jīng)有150張郵票了。
What about you? What are you going to do on the weekend? Can you tell me, please?你呢？你周末的時候打算做什么？可以告訴我嗎？
學英語作文 篇6
馬上就要迎來我們期盼已久的世博會啦！當然，城市的美好未來，需要我們去共創(chuàng)，我也不例外！
起床不久，我便坐在沙發(fā)前看新聞——“迎接世博會，創(chuàng)造未來”。看了這新聞的話題，我突發(fā)奇想：“恩？那我也出份力。就來教教外婆英語吧！”這個“責任”我可很有興趣，所以我“干”了起來。
我忙把外婆一個勁兒地拉到我的.椅子上，對著外婆一臉嚴肅，鄭重地說：“現(xiàn)在，我要教您英語。您準備好了嗎？您愿意嗎？”“哎！準備好了！愿意，愿意��！”外婆指著我，面帶微笑地搖搖頭說，“就算為世博與未來出份力吧！”“好！看來外婆您很有信心哦！那現(xiàn)在就開始吧……”
首先，我教外婆最基本的常用短語：better city, better life.“跟我讀�！蔽掖舐曊f道，“這是‘城市讓生活更美好’的意思！”外婆點點頭，反反復復地練習著……
最近一段時間，我都一直在努力地教外婆英語與意思。外婆也認真地學著……經(jīng)過我倆的努力，瞧！我的“學生”現(xiàn)在都能脫口成章，說一系列英語呢！現(xiàn)在，外婆已是她晨練伙伴中的“明星”啦！看她多自信哪。
英語是人們交流時必學的語言。為了城市美好的未來，我們得以身作則，樹立家中小榜樣；講文明，做好城市小主人；型得體，舉止文明有修養(yǎng)……只要養(yǎng)成好習慣，定能終生得到大家的喜愛。
學英語作文 篇7
Dear daddy,
When I was doing my homework, Blaire called me to go out with her.
She wanted to go to the bookshop. I also have some books to buy, so I go out with her.
I will return at about 5 o'clock p.m.. Don't worry about me.
Yours, Lily
學英語作文 篇8
I once saw sunrise. It was very amazing and beautiful.The night before, we lived in the top of mountain.About 4 p.m., we went out of the tent. It was so dark outside that we could not see anything.It was very quiet and seemed that everything was sleeping.About twenty minutes later, the sky turned to white slowly.And we can see the outline of mountains.Suddenly, the clouds turned to brighten and slowly, the sun rised slowly.It was red, but after it appeared totally, it became golden.Its light irradiated to everywhere.The sky was totally golden and it was really beautiful.
我曾經(jīng)看過日出，景色很驚奇很美。前天晚上，我們到山頂過夜。大約四點的時候，我們走出帳篷，外面一片漆黑，什么也看不到。周圍很安靜，好像萬物都在沉睡。大約過了20分鐘，天空開始慢慢變白。我們可以看到山的輪廓。突然，云朵漸漸地變得明亮起來，太陽緩緩升起。開始它是紅色的，但是它完全升起后就變成金色的了。它的`光芒照射到每一個角落。天空完全變成了金色的，甚是好看。
學英語作文 篇9
This year,we will have a long holiday.I am really excited. I am going to go to Hainan this summer holiday.I think it is cool in Hainan.I am going to go with my parents. We are going to go there by train.We are going to stay there for five days. I am going to swim there. I like swimming very much.Then I will read books at home.And I will help my mother do the housework.I belive,I will have a happy holiday.
學英語作文 篇10
一、提高認識事物和表達事物的能力。
我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經(jīng)驗，有什么樣的認識和經(jīng)驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。
二、把認識結構作為作文的核心
包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志;從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題;
二要明確寫作目的，立意要新;
三是選材要有根據(jù);
四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構;
五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱;
六要注重文章寫法，因文用法;
七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高，
五、實施五項訓練
根據(jù)認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
(一)、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物;聯(lián)系自己生活實際;聯(lián)系自己學會的語言及字詞知識。
運用“十引說”的.方法，把字詞學習與說話訓練相結合�！笆f”是：1、分析字形;2、利用教具;3、憑圖學詞;4、組詞擴詞;5、選詞填空;6、詞語搭配;7、調整詞序;8、觸景用詞;9、詞語分類;10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
(二)、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的�？捎行┙處熤笇W生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動�？梢愿淖寣W生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態(tài)度、目的。
(三)、段的訓練。結合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，并列段。以此認識客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。
(四)、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當?shù)挠洈⑽暮蛻梦摹?/p>
(五)、生活現(xiàn)場訓練。采用生活現(xiàn)場訓練，更好地體會“從內容入手”寫作文。通過各種作文教學活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文;開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面;舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞;通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學問，人情練達即文章”。通過現(xiàn)場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風
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