四年級下冊語文課文閱讀答案

　　1.三月桃花水

　　是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?

　　啊,河流醒來了!三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面;有一萬個小酒窩,在水中回旋。

　　三月的桃花木,是春天的豎琴。

　　每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點;那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲;那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊!

　　三月的桃花木,是春天的明鏡。

　　它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣;邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……

　　比金子還貴啊,三月桃花水!

　　比銀子還亮啊,三月桃花水!

　　啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。

　　1、理解短文內(nèi)容填空。

　　(1)第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水 的情景。

　　(2)“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌�！边@是一種 的寫法，寫出了 。

　　2、感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。

　　3、看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情?

　　4、“三月的桃花水，是春天的明鏡�！闭f說你聰明鏡中看到了哪些景物。

　　我看見

　　我還看見

　　5、寫一句關(guān)于春天的諺語。

　　2.渴望讀書的“大眼睛”

　　十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因為她上學(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面。可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進(jìn)教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的`熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

　　你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話……

　　你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會她也擔(dān)心會失去……

　　這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。

　　這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。

　　這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。

　　直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。

　　1、課文題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是( )

　　A、特定稱謂 B、著重指出 C、表示引用

　　2、閱讀第1自然段，回答下面問題。

　　(1)“大眼睛”是怎樣讀書的?

　　(2)記者為什么要拍攝這張照片?

　　3、課文是怎樣描寫大眼睛的?從第2～5自然段中各找出一個關(guān)鍵詞語。

　　4、第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩 。第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學(xué)習(xí)條件的 ，“可是”說明了小女孩對 的渴望，以及內(nèi)心充滿 的原因。

　　5、這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢?展開想象寫一寫。

　　6、用“-------------”和“ ”從文中分別畫出一個排比句和一個比喻句。

　　7、“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志?

　　8、你了解“希望工程”嗎?你曾經(jīng)為它做過什么呢?

　　1.參考答案：

　　1、(1)三月的桃花水 融化，歡快地向前奔騰 (2)擬人 河水映照著朝霞向前流動的情景 2、(1)美在有聲(2)美在有色 (3)春水如油，滋潤萬物，美在有情。 3、驚喜、高興、激動。 4、提示：寫出能代表春天的特點的句子。 5、如“一年之計在于春，一日之計在于晨�！�(答案不唯一)

　　2.參考答案：

　　1、A 2、(1)可從“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段還在一座大水庫上面”、“刮風(fēng)下雨”是常有的事、“年齡最小”等方面抓住“十分堅強(qiáng)”這個詞語來回答 (2)可抓住“十分感動”“感染力”“打動”幾個詞語 3、專心 渴望 講述 喚起 4、對知識的渴求 艱苦 知識 憂郁 5、(略)6、(略) 7、第6自然段 8、如果學(xué)生只答出其中一個問題，也可給滿分