阿里山紀(jì)行閱讀答案
《阿里山紀(jì)行》是當(dāng)代作家、文藝評(píng)論家、美學(xué)家吳功正于1997年暢游阿里山之后所寫(xiě)的一篇游記散文。提供了《阿里山紀(jì)行》的閱讀答案給大家參考！
阿里山紀(jì)行(節(jié)選)
滿(mǎn)眼是未加采伐的原始森林。①潭無(wú)魚(yú)鱉，林無(wú)鳥(niǎo)獸，②偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽(tīng)、分辨、捕捉，卻又沒(méi)有了。那是靜謐的世界、凈潔的世界，甚或禪的世界。偶有人聲也是悄悄的，舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣，仿佛要把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去，不再吐出來(lái)。
幾乎在樹(shù)身之間穿行，我們終于看到了神木。它是臺(tái)灣著名的紅檜，木有香氣，高達(dá)58米，胸徑6.5米，可以說(shuō)是罕見(jiàn)的龐然大物。大就成了”精”，成了”神”。其樹(shù)齡約有三千年，被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個(gè)世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為”神木”的原因吧。同時(shí)，我也明白了，沒(méi)有那無(wú)邊無(wú)際的原始森林，是孕育不出”神木”這樣的樹(shù)中巨子的。
下山的路上，不知誰(shuí)哼起《高山青》，”阿里山的姑娘美如水，”但整個(gè)游程卻沒(méi)有看到。山中，樹(shù)多人少，不知道阿里山的姑娘究竟在何方。樹(shù)密、陰厚，仿佛能揉出濃汁。我只覺(jué)得，阿里山的風(fēng)光美如畫(huà)?
閱讀練習(xí)題及答案
1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．莽莽（mánɡ） 濃稠（chóu）
山嵐（lán） 魚(yú)鱉（biē）
B．堪稱(chēng)（kān） 風(fēng)靡（mí）
諦聽(tīng)（dì） 靜謐（mì）
C．茸茸（rónɡ） 幢頂（chuánɡ）
禪悟（chán） 純粹（cuì）
D．雄踞（jù） 紅檜（huì）
模樣（mú） 鑲嵌（qiàn）
【解析】選C。A項(xiàng)中“莽”應(yīng)讀mǎnɡ； B項(xiàng)中“靡”應(yīng)讀mǐ；D項(xiàng)中“檜”應(yīng)讀ɡuì。
2.分析下面句中加點(diǎn)字運(yùn)用的妙處。
�。�1）雖是盛夏亭午時(shí)分，驕陽(yáng)噴焰，卻透不進(jìn)日光來(lái)。
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�。�2）樹(shù)密、陰厚，仿佛能揉出濃汁。
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答案：（1）“噴”是噴灑、噴射的意思，這里突出了驕陽(yáng)似火的特點(diǎn)。
�。�2）“揉”是揉捏的意思，這里形象地寫(xiě)出了樹(shù)木繁茂、濃綠欲滴的特點(diǎn)。
3.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
�。�1）潭無(wú)魚(yú)鱉，林無(wú)鳥(niǎo)獸。 （ ）
（2）忽然間，我覺(jué)得，這不就是唐詩(shī)中所說(shuō)的“入云深處亦沾衣”嗎？ （ ）
�。�3）樹(shù)木姿態(tài)各異，如幢頂，如傘蓋，如古寺寶塔。 （ ）
答案：（1）對(duì)偶 （2）反問(wèn)引用 （3）比喻排比
閱讀“在樹(shù)身之間穿行了一陣”至“它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂”，回答問(wèn)題。
4．用四個(gè)字概括臺(tái)灣著名的紅檜被冠名為“神木”的原因。
答：_____________________________________________
【解析】結(jié)合選文中“木有香氣，高達(dá)58米，胸徑6.5米”，“它的樹(shù)齡大約有三千年，被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個(gè)世紀(jì)了”這些內(nèi)容進(jìn)行概括。
答案：香、高、粗、久
5．“神木”已遭雷劈，為什么“它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂”？
答：_____________________________________________
【解析】從遭雷劈后的神木所展現(xiàn)的外在雄姿和內(nèi)在精神這兩個(gè)角度思考。
答案：“神木”遭雷劈，雖遭巨創(chuàng)，仍有一段還“依然拔地參天，八面威風(fēng)，雄踞山間，無(wú)可匹敵”，表現(xiàn)了一種不屈的精神，因此，“它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂”。
6.于神木“巨創(chuàng)”中，作者發(fā)現(xiàn)了豐富、深邃的內(nèi)涵，你是怎樣理解的？
答：______________________________________________
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【解析】作者發(fā)現(xiàn)了受“巨創(chuàng)”的神木依然倔強(qiáng)挺立，它代表了阿里山的神韻，不難看出作者傾注的一腔贊美之情。
答案：神木受“巨創(chuàng)”后百折不撓、倔強(qiáng)挺立的雄姿令人肅然起敬，這正是阿里山的神韻和內(nèi)在美，傾注了作者的贊美之情。
7．前文提到“不到神木，又何以能說(shuō)到了阿里山？”，聯(lián)系全文內(nèi)容，你認(rèn)為選文對(duì)表達(dá)中心有什么作用？
答：____________________________________________
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答案：選文通過(guò)對(duì)神木的描寫(xiě)，充分揭示了它的審美價(jià)值，突出了文章的中心。
8．為什么本來(lái)不愛(ài)山而愛(ài)水的`人卻在阿里山上有了難得一樂(lè)的收獲？
答：______________________________________________
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答案：因?yàn)椤拔摇痹谶@兒聽(tīng)到了百鳥(niǎo)合鳴，看到了色彩嬌艷的花兒，更看見(jiàn)了天上的流云在天上表演著大地上的人間萬(wàn)象。
9.作者阿里山看云別有情趣，文中穿插了不少對(duì)大陸情景的描繪，試分析作者的用意。
答：______________________________________________
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【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章構(gòu)思的理解。要緊緊結(jié)合文章重點(diǎn)語(yǔ)句理解，如“那兩朵杜鵑是中華民族和睦團(tuán)圓的寓意”，“期盼祥云能飛落一場(chǎng)霖雨，澆在兩岸國(guó)人的焦渴的心田之上”。意合即可。
答案：表達(dá)了作者對(duì)中華民族和睦團(tuán)圓的期盼，對(duì)寶島臺(tái)灣回歸祖國(guó)懷抱的渴盼。
10．文中畫(huà)線(xiàn)處描寫(xiě)“云”的語(yǔ)句優(yōu)美動(dòng)人，請(qǐng)從語(yǔ)言的角度賞析。
答：______________________________________________
【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析。解題思路如下：
答案：這個(gè)句子運(yùn)用了比喻、排比的手法，寫(xiě)“阿里山云”就像在表演大地上的人間萬(wàn)象，突出了云在天穹下身影不斷變幻的特點(diǎn)，生動(dòng)形象。
11.閱讀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文蘊(yùn)涵了作者什么樣的感情。
答：_____________________________________________
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【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解。文章寫(xiě)阿里山的鳥(niǎo)、花、云，皆是歡快明朗的語(yǔ)氣，充滿(mǎn)了喜愛(ài)贊美之情；寫(xiě)阿里山的景物時(shí)，又穿插對(duì)大陸的描述，表達(dá)了對(duì)臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)懷抱的期盼之情。
答案：抒發(fā)了作者對(duì)阿里山的鳥(niǎo)、花、云的喜愛(ài)之情，對(duì)中華民族和睦團(tuán)圓的期盼。
12.虎年春節(jié)前夕，記者了解到，在“八八風(fēng)災(zāi)”中遭受重創(chuàng)的阿里山，公路和森林鐵路仍在修復(fù)之中，其中森林小火車(chē)因鐵軌遭沖毀，隧道被落石壓垮，短時(shí)間內(nèi)仍無(wú)法恢復(fù)。
�。�1）請(qǐng)問(wèn)這時(shí)如果你去阿里山旅游，你將錯(cuò)過(guò)哪個(gè)富有阿里山特色的旅游項(xiàng)目？
答：______________________________________________
答案：乘坐阿里山古式風(fēng)味的森林小火車(chē)游覽。
�。�2）臺(tái)灣旅游負(fù)責(zé)人表示，目前旅游大巴無(wú)法上到山頂，甚至連半山腰也沒(méi)有辦法上去。但有的旅客執(zhí)意要到山頂，你應(yīng)該怎樣勸說(shuō)？
答：_____________________________________________
答案（示例）：由于風(fēng)災(zāi)肆虐，我們應(yīng)特別注意安全，盡量在山腳游覽相關(guān)的景點(diǎn)，等公路修復(fù)完善后，再游覽整個(gè)阿里山，好嗎？
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