《為洗塵心尋碧水》閱讀答案
閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。下面，小編為大家分享《為洗塵心尋碧水》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助！
為洗塵心尋碧水
姚榮
老實(shí)說(shuō)，這個(gè)標(biāo)題并非我自己的靈感，其實(shí)是網(wǎng)上聊天時(shí)網(wǎng)友給我出的對(duì)聯(lián)的上句，當(dāng)時(shí)無(wú)非是試探我的才情。說(shuō)真的，那段時(shí)光，我覺(jué)得自己很俗氣，整日渾渾噩噩，情緒也無(wú)非是無(wú)聊，甚至毫不在乎在網(wǎng)上大把地?fù)]霍光陰。但是這個(gè)句子跳進(jìn)眼簾，突然擊中我久已麻木的神經(jīng)，讓我于浮塵迷惘之中，漸次蘇醒。
我在蘇北的鄉(xiāng)村中學(xué)教書，十幾年一支粉筆寫春秋的日子匆匆滑過(guò)，雖然磨練得也可以將課堂演繹得頗為生動(dòng)甚至有時(shí)感覺(jué)自己小有名氣，但到底沒(méi)有什么大的成就感。期間換過(guò)幾所學(xué)校，無(wú)非是從初中到了高中，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了縣城，生活并無(wú)質(zhì)的變化，感覺(jué)自己的翅膀束縛于一方低低的天空，始終難以超越那曾經(jīng)的夢(mèng)。越過(guò)三十的門檻不過(guò)三兩年，竟頹廢得似乎滄桑閱盡，精神也恍惚虛空了。
那天下午，我例行公事地處理一些教案作業(yè)，離下班時(shí)間還早，又打開QQ，想找?guī)讉�(gè)網(wǎng)友排遣一下心情。不少人掛在上面，但似乎都不像往日那樣搭理我。興味索然之下，正準(zhǔn)備偷偷玩一會(huì)游戲。這時(shí)，一個(gè)頭像不停跳動(dòng)，打開一看，是這樣的一行字樣：為洗塵心尋碧水，你是教語(yǔ)文的，幫我對(duì)對(duì)下句好嗎?語(yǔ)言禮貌而謙卑，但給我觸動(dòng)的不是她的態(tài)度，而是那個(gè)脫俗的句子。我不禁對(duì)著屏幕陷入了沉思。
我考慮最多的并不是對(duì)聯(lián)的下句，而是我被世塵濡染，浮躁粗糙甚至可以說(shuō)是鄙俗的`心。那個(gè)對(duì)聯(lián)難不倒我，這，我很確信，但我沒(méi)有回復(fù)她，我在追問(wèn)我自己：我的心是否已落盡真淳?我又何曾再與一汪碧水親近?我曾經(jīng)追尋的腳印失落在哪里?工作算是安穩(wěn)，家庭算是溫馨，同事朋友之間的交往也算從容，一切似乎四平八穩(wěn)，可是，我的心為什么蒙上了一層厚厚的灰塵?
那次，和久違的師范同學(xué)小聚，連我一共三人，另兩個(gè)，一個(gè)是我高校時(shí)候的宿舍兄弟，一個(gè)是和我當(dāng)年一樣為詩(shī)歌中毒頗深的才女老鄉(xiāng)，席間，本不勝酒力的我喝下幾杯辣酒，不知說(shuō)了些什么有關(guān)分別以后的話，但我捕捉到了兩位同學(xué)看我的眼神。我知道我是喝醉了，我也確信，他們一定在想眼前的同窗為什么變得如此俗氣，失去了當(dāng)年的詩(shī)心。說(shuō)了些什么，我確實(shí)再也回憶不出，但我知道我的酒杯蕩漾著雜質(zhì)，被看得分明，我迷失了自我，也失落了他們祝福和期待的心。那次，我醉了，我這樣安慰自己。那次，我沒(méi)醉，我的靈魂還醒著。
少年的心，為什么躲不開歲月的風(fēng)霜，擋不住世俗的灰塵?
當(dāng)年懷著泥土般樸實(shí)而忠誠(chéng)心愿走進(jìn)師范的大門，曾一遍遍銘記著著陶先生不帶半根草去的恩訓(xùn)，可審視此身，我堅(jiān)守初衷不改的諾言了嗎?誠(chéng)然，我沒(méi)有離開三尺講臺(tái)，也沒(méi)有走出小城，可是我到底是無(wú)可逃避地陷入滾滾紅塵：昔日同學(xué)生意做大，發(fā)了，回家里總要和妻子一起感慨不已;和自己一起工作的同事，平時(shí)一向被自己暗暗看低，竟也一朝做了領(lǐng)導(dǎo)，裝腔作勢(shì)地開始嚇人;一度埋怨自己貢獻(xiàn)很多，但評(píng)優(yōu)評(píng)先卻沒(méi)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
網(wǎng)友不經(jīng)意的一句話，擊中了我心底最怕袒露的部位，為洗塵心尋碧水，多么詩(shī)意的一句話!心塵幾多?何處追尋?
夜深人靜的時(shí)候，我嘗試著坐下來(lái)，重新慢慢審視自己，驀然發(fā)現(xiàn)，我平日的生活，其實(shí)蕩漾過(guò)許多碧水：剛工作的時(shí)候，短短幾日，贏得全班弟子的親近，校長(zhǎng)也投以贊許的目光;學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上，我擔(dān)綱主持，精彩的串詞激起綻放的青春;勞累之余，回到家中，妻子已擺上熱飯;兒子背古詩(shī)時(shí)的聲音和他的眼睛一樣清澈動(dòng)人想起了泰戈?duì)柕脑?shī)句我的花籃是空空的，可我對(duì)鮮花卻視而不見(jiàn)?是的，明明身邊滿溢著一汪汪碧水，為什么卻讓心靈蒙上了灰塵?
我欲歸去，何處追尋?碧水悠悠，洗盡凡塵!清風(fēng)一縷，明月一輪，足以除去濁氣;人生的花園中，每一個(gè)花朵都可以諦聽到溫暖而詩(shī)意的聲音。
今夜，又一次回首往事，枯落的心葉終于被一汪汪碧水漸漸浸潤(rùn)，我含著微笑和別樣的心情，給那個(gè)和我一樣教書的才女同窗發(fā)去短信，也將這半副對(duì)聯(lián)發(fā)送給她，打探一下，紅塵中的她是否也會(huì)和我一樣蒙過(guò)俗塵，也有一顆尋覓碧水的心。
1、聯(lián)系該文，說(shuō)說(shuō)為洗塵心尋碧水這句話中的塵心、碧水分別指什么?(4分)
2、聯(lián)系全文來(lái)看，文中的我經(jīng)歷過(guò)怎樣的心路歷程，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
3、文中畫線句子中的醉和醒是否矛盾?作者這樣說(shuō)，是想表達(dá)什么樣的感情?(6分)
4、文章的結(jié)尾有何特點(diǎn)?試從結(jié)構(gòu)和主題方面加以分析。(6分)
為洗塵心尋碧水閱讀答案
1、塵心，指的是蒙上世俗觀念的心，它失去了年少時(shí)的光澤，被世俗功利束縛，失去了自己價(jià)值追求;
碧水，指的是生活中不斷給你幸福甜蜜以及充實(shí)感的生活情節(jié)，是滌蕩塵埃的心靈泉水。
2、走進(jìn)師范，樸實(shí)忠誠(chéng);工作之初，奉獻(xiàn)青春;世俗濡染，心理失衡;幡然醒悟，重審人生。
3、不矛盾。表現(xiàn)作者發(fā)現(xiàn)自己在同學(xué)面前暴露庸俗本質(zhì)的痛苦。說(shuō)醉，是想掩飾自己的麻木與虛空，說(shuō)自己靈魂醒著，是告訴自己，自己已經(jīng)無(wú)可救藥地沉淪，變得卑俗，表達(dá)了痛苦與無(wú)奈之情。
4、結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，文章開頭說(shuō)自己因?yàn)檫@個(gè)句子而漸次蘇醒，結(jié)尾又說(shuō)枯落的心葉漸漸浸潤(rùn)，結(jié)構(gòu)圓合，渾然一體。
內(nèi)容上，再次點(diǎn)明中心，啟發(fā)著人們洗盡心塵，尋覓屬于自己的那一汪碧水。含蓄式的結(jié)尾，給讀者無(wú)限的想象空間，由自己而推及到周圍人群，深化了意境和主題思想。
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