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初中閱讀理解心中裝著一雙鷹的翅膀附答案

時(shí)間:2021-04-12 09:15:45 閱讀答案 我要投稿

初中閱讀理解心中裝著一雙鷹的翅膀附答案

  不知什么時(shí)候,潮濕的泥土里出現(xiàn)了一粒種子。它個(gè)頭不大,蜷縮著身子,頭發(fā)蓬松且一臉泥垢,像一個(gè)歷經(jīng)歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里,它是那樣平庸,甚至還顯得有些丑陋。這粒種子的形象果然招致大家的非議。

初中閱讀理解心中裝著一雙鷹的翅膀附答案

  野菊說:"瞧,那個(gè)呆頭呆腦的小家伙,我簡(jiǎn)直從沒見過比它更丑的種子!"

  "可不是嗎?它一定是世界上最丑最無能的種子了,以致于除了我們沒有人愿意理會(huì)它。"矮草也隨聲附和。

  大樹說:"我一看到它滿是泥穢的臉,就知道它絕對(duì)成不了大器。"

  這一切種子都聽到了,但是它只是安靜地躺在土地的懷里,吸收著水分,像是什么也不曾聽到過,仿佛在孕育著一個(gè)已等待了千百年的夢(mèng)。它抬頭望了望廣袤的天空:一只蒼鷹正挾搖直上,那雙有力的翅膀自由地扇動(dòng),供它在云間輕靈地穿梭盤旋……種子望著,眼睛越來越深邃,它的心中像是盈滿了山一樣堅(jiān)不可摧的信念。

  一陣風(fēng)吹來,揚(yáng)沙把它壓在了身下,沙粒越積越厚。后來它徹底看不到了天空。但是種子并不絕望,因?yàn)樗男闹惺冀K想著:只要我經(jīng)過艱苦卓絕的努力,我也能像蒼鷹_樣擁有一雙搏擊萬里云天的翅膀。

  蚯蚓爬過來,在它的四周來回翻動(dòng),攪亂它的夢(mèng)境,還時(shí)而發(fā)出"滋滋"的嘲笑;洪水漫過來,泡腫了它稚嫩的身軀;它忍受著,依然默不作聲,它想到了花草樹木的冷嘲熱諷,但這一切只能堅(jiān)定它渴望飛翔的夢(mèng)。

  種子想著想著笑了,仿佛自己已經(jīng)擁有了鷹一樣的翅膀,它伸了個(gè)懶腰,突然發(fā)覺自己長(zhǎng)出了雙腳和臂膀……在早春里的一天,它終于沖出了土層,不久便長(zhǎng)出了茂盛的葉莖,開出了像太陽一樣顏色的花朵,無比芬芳,美麗絕倫。這時(shí)候,再瞧野菊早已不見了蹤影;矮草才露新綠;大樹枝頭還萌著青暈。

  種子并沒有就此滿足,它更加充滿了對(duì)生活的憧憬,終于到了秋天,它那曾經(jīng)開滿花朵的莖上長(zhǎng)滿了許多毛絨絨的小東西,一陣風(fēng)吹來,這些小東西飛了起來,且越飛越高,眼看它們飛過了大樹,飛上了寬廣的天宇--種子成功了!它第一次看見.了古樸的鄉(xiāng)村,湍急的河流,巍峨的山巒……全世界都驚呆了,原來它是一株美麗的蒲公英。

  一個(gè)人能在鮮花和掌聲的贊美皇取得成功不易;能在別人的譏諷與嘲笑里取得成功更加艱難。心中始終裝著鷹一樣的翅膀,何愁長(zhǎng)空不變成你盤旋的領(lǐng)地?!

  (有刪改)

  20.結(jié)合具體語境,解釋下面詞語。

   (1)盈滿:

   (2)憧憬:

  21.文中寫野菊、大樹、蚯蚓等的言行對(duì)刻畫種子的形象有什么作用?

  22.請(qǐng)你就本文的語言特點(diǎn),找出一處進(jìn)行賞析。

  句子:

  賞析:

  23.題目"心中裝著一雙鷹的翅膀"有什么含義?

  24.丑陋的種子最終變成了一株美麗的蒲公英,它一定思緒起伏,感慨萬千。請(qǐng)你寫一段文字,或抒情,或議論,表達(dá)種子的感受。(提示:注意有一定的'語言美和思想性;50字左右)

  

  答案:

  20.(1)充滿(2)希望;向往

  21.反襯種子不管別人如何嘲笑,它心中都具有堅(jiān)定的信念。。

  22.示例:句子:它個(gè)頭不大,蜷縮著身子,頭發(fā)蓬松且一臉泥垢,像一個(gè)歷經(jīng)歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里,它是那樣平庸,甚至還顯得有些丑陋。賞析:本句運(yùn)用外貌描寫,采用比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地刻畫出種子丑陋、平庸的外形。

  23.種子心中懷有渴望成功的堅(jiān)定信念。即使在受冷落、受嘲諷甚至受打擊的情況下,依然執(zhí)著堅(jiān)定,不妥協(xié),不放棄追求,不放棄努力,最終取得了成功。

  24.示例:我終于成功了!任何困難也阻止不了我邁起的雙腳;任何火焰也灼傷不了我沖出土層的欲望;任何凄風(fēng)苦雨也阻擋不了我奮飛藍(lán)天的夢(mèng)想因?yàn)槲倚闹醒b著一雙鷹的翅膀一或:不要在乎自己出身多么卑微;不要被他人的蜚短流長(zhǎng)絆住了邁起的雙腳;不要被生活的寂寞與孤苦嚇退了前行的腳步;即使一個(gè)人再普通,他也可以擁有卓越的心靈,其實(shí),每個(gè)人都能獲得成功。.

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