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生命閱讀詳細(xì)答案

時(shí)間:2021-07-09 14:31:13 閱讀答案 我要投稿

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  血色黃昏,硝煙滾滾。

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  日軍56師團(tuán)長驅(qū)直入,已徹底切斷滇緬國際通道,進(jìn)占怒江西岸,在惠通橋沿岸同中國軍隊(duì)接火,中日雙方幾十萬部隊(duì)擺開了決戰(zhàn)架勢。

  怒江不保。昆明危在旦夕。

  整個(gè)大后方已感觸到戰(zhàn)爭的迫近。

  距惠通橋不到50公里的泥濘公路上,開來5輛重型卡車。第一輛車上,坐著一個(gè)穿著少校制服的大胡子。兩小時(shí)前,他接到集團(tuán)軍總部的命令:不惜一切代價(jià),將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這里,國軍耿振華師已到了彈盡糧絕的地步,一個(gè)師打到不到一個(gè)團(tuán)的兵力了,全體官兵已有4天沒進(jìn)過一口食物,士兵們連槍都端不起來了,而他們接到的命令是必須再堅(jiān)守24小時(shí),不惜一兵一卒。

  惠通橋不保,怒江防線必毀于一旦,后果將不堪設(shè)想。

  卡車在公路上瘋狂地彈跳著向前沖去。大胡子少校手提一挺輕機(jī)槍,兩眼血紅。作為帶隊(duì)長官,他明白遲到一個(gè)小時(shí)的后果是什么。

  不該發(fā)生的事發(fā)生了,第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里,熄火了。隨后的4輛卡車也被迫停下來。前面的路面都布滿炮彈坑。押車官兵全部下了車,奔跑著搬石頭填炮彈坑,推車,累得氣喘吁吁。也就是在這個(gè)時(shí)候,四野里聚集來不少餓得皮包骨頭的饑民,怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn),也不知是誰喊了一聲:車?yán)镉邪尊x!頓時(shí),四野里的饑民打了強(qiáng)心針般振奮起來,呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車廂,搶吃起饅頭來!

  大胡子少校手提輕機(jī)槍沖到被搶的車前,嘴角抽搐著,兩眼滴血,一咬牙將槍端起來對(duì)準(zhǔn)饑民,只聽一片嘩啦啦的槍栓聲,全體押車官兵持槍圍住了饑民。就在這時(shí),大胡子少校的雙眼直直盯著車尾,然后痛苦地閉上了雙眼。在車尾,一個(gè)十二三歲的小女孩,餓得雙眼深陷,渾身瘦骨駭人地?fù)沃馄,一雙臟兮兮的手抓住饅頭,嘴里還咬著一只饅頭,遮住了半張瘦臉,雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子少校。大胡子少校渾身戰(zhàn)栗著,兩幅畫面在眼前交替晃過:一邊,是餓著肚子同鬼子拼命的國軍兄弟;一邊,是手無寸鐵餓得只剩一口氣的小女孩!他丟下機(jī)槍,面對(duì)饑民跪了下去,一拳砸在頭上:“鄉(xiāng)親們哪,前面守怒江的弟兄們已經(jīng)4天沒有吃飯了,他們空著肚子在和鬼子拼刺刀!你們……”

  四野霎時(shí)一片寂靜:所有人如石雕一般。

  小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前,將手里的饅頭遞到大胡子少校手上,然后取下嘴里的饅頭也遞上去:“叔叔,我不知道這些饃饃是送到前線去的,這個(gè)饃饃我咬了一口,請(qǐng)他們別嫌棄,請(qǐng)他們吃飽了多殺鬼子……好嗎?”

  大胡子一下抱起小女孩,只一個(gè)勁點(diǎn)頭。他將臉貼著小女孩的臉:“你叫什么名字?”小女孩有氣無力地答道:“我叫尤小翠!贝蠛宇澛曊f道:“好妹妹,等我們打敗了鬼子,我一定要讓你吃上白饃。一定讓你吃飽好嗎?”小女孩吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上露出稚氣的笑。所有的饑民們此時(shí)都將拿在手里的饅頭默默地送回了車上。然后用最后一點(diǎn)力氣抱起一塊塊填彈坑的.石頭……。

  車隊(duì)終于怒吼著向怒江方向沖去……。

  一周后,大胡子少校和耿振華師長來到陷車的地方,大胡子少校手里提著一小袋饅頭,耿師長手里也有一個(gè)饅頭,一個(gè)發(fā)黃的有一個(gè)缺口的白饃。他們找一個(gè)叫尤小翠的小女孩。一個(gè)老大娘將他們引到一座新的小墳包面前,老大娘說:“她家7口人,她是最后一個(gè)死去的,她在3天前餓死了!”大胡子少校和耿師長咚地跪在新墳前。

  凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫:“小翠妹,所有的中國軍人會(huì)為你報(bào)仇!——小日本,中國人是不會(huì)死絕的!”

  34年后,一位國軍起義將軍臨終前拿出一個(gè)有缺口且發(fā)黃的饅頭。說:“把這饅頭的故事……講給……小青年們……聽!

 。ㄟx自《微型小說三百篇》)

 。1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

  A.“田野里聚來不少餓得皮包骨的饑民”,說他們“皮包骨”是為下面他們搶饅頭做鋪墊,因?yàn)轲I所以才搶,這是很正常的。

  B.大胡子少校見到百姓搶饅頭,“嘴里抽搐著,雙眼滴血,一咬牙將機(jī)關(guān)槍用手端起來對(duì)準(zhǔn)饑民”,這里運(yùn)用了肖像、動(dòng)作、心理描寫。

  C.大胡子少!皝G下機(jī)槍,面對(duì)饑民跪了下去,一拳砸在頭上”這些舉動(dòng)表明了他認(rèn)為自己無能,讓百姓挨餓,從而深感愧疚。

  D.當(dāng)大胡子少校對(duì)小女孩說會(huì)讓她吃飽時(shí),小女孩吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭,露出稚氣的笑。說明小女孩還小,并不知道大胡子是在騙她。

  E.當(dāng)大胡子少校與耿師長拿著那個(gè)缺口的饅頭來找小翠時(shí),我們可以推想,大胡子少校肯定跟前線戰(zhàn)士們講過這個(gè)故事。

  (2)文章前四段的敘述和描寫有什么作用?(6分)

 。3)文章結(jié)尾:“34年后,一位國軍起義將軍臨終前拿出一個(gè)有缺口且發(fā)黃的饅頭。說:“把這饅頭的故事……講給……小青年們……聽!边@個(gè)結(jié)尾有什么深意?(6分)

 。4)文章標(biāo)題是“生命”,但有人認(rèn)為以“小翠”做文章標(biāo)題更合適。請(qǐng)就此問題進(jìn)行探究。(8分)

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