閱讀訓(xùn)練習(xí)題及答案
他是一名肝硬化患者，久病成醫(yī)、他懂得這種子病會(huì)隨著病情的逐步惡化而慢慢引起許多并發(fā)癥，比如膽囊炎、十二指腸潰瘍、糖尿病……為此，他總是很謹(jǐn)慎地對(duì)照自己的體征，判斷疾病發(fā)展到哪一個(gè)階段——他知道，這種病，幾乎沒(méi)有向好的方向逆轉(zhuǎn)的可能。
自從得病，母親就讓他每晚在室內(nèi)的便盆小解，以防著涼。有一天，他突然聞到自己排出的液體有一股甜味——糖尿��！他條件反射般在心里驚呼。稍有文化的人都可對(duì)“糖尿病”顧名思義，何況他病倒后一直 在看醫(yī)學(xué)書籍。
恐懼在瞬間急劇膨脹，牢牢攫住了他的心。他認(rèn)準(zhǔn)了自己不會(huì)判斷失誤，這意味著死亡向他更逼近了一步。
他覺(jué)得自己快要崩潰了。在頭暈?zāi)垦５乃查g，他本能地用手去扶桌子，只聽(tīng)“嘭”的一聲，桌上的水杯落地生花。
母親聞聲而至。她看見(jiàn)兒子的臉色不對(duì)，忙問(wèn)出了什么事。
顧不得考慮母親的感受，他像卸債一樣把心頭的恐懼全盤托出。
母親扶他坐下，拍打他的后背安慰道，又沒(méi)化驗(yàn)，別瞎猜。她還俯下身子聞了聞，然后說(shuō)，沒(méi)有甜味啊。說(shuō)時(shí)其實(shí)已是五雷轟頂，因?yàn)樗?嗅覺(jué)也在反饋一條叫作甜的信息。可為了安慰他，她只有欺騙自己的嗅覺(jué)，她的眼淚快要流出來(lái)了。為了躲避兒子的目光，她借口幫他倒便盆，顫巍巍地出去了。他沒(méi)有阻攔母親，因?yàn)樗静幌嘈拍赣H的話。他已心如死灰。
他靠在桌子上歇著。忽 然聽(tīng)到母親的聲音從廁所里傳來(lái)：“沒(méi)有、沒(méi)有！兒子，你沒(méi)有糖尿��！”旋即看見(jiàn)母親噙著淚花跑進(jìn)來(lái)，欣喜若狂的神情不像在撒謊。
仿佛一針強(qiáng)心劑注入他的體內(nèi)，他的思維死而復(fù)生：“真的？你怎么知道？”
“真的！”母親果斷地伸出她的一根手指：“我嘗過(guò)了，不甜！”
他驚呆了。那根濕濕的食指，在母親的右手上驕傲地挺立著，它被便盆浸過(guò)，被母親吮過(guò)，亮閃閃的像一根活命的仙草。
“媽，你不嫌我臟嗎？”他已淚流滿面。
母親堅(jiān)決地?fù)u搖頭。
“為什么？”
“傻孩子，你是我生的呀！”
后來(lái)，他從醫(yī)生那里咨詢到，那次讓人緊張的甜味，是因?yàn)樗耙惶齑蛄税被幔求w內(nèi)代謝不暢引起的。這個(gè)結(jié)果沒(méi)有給他留下太多的思考，而母親那句“你是我生 的，”卻讓他咀嚼再三，蕩氣回腸。
1.本文開(kāi)篇即寫他“久病成醫(yī)”謹(jǐn)慎地對(duì)照自己的體征，判斷疾病發(fā)展到哪一個(gè)階段這些內(nèi)容在文中有什么作用？
2. 依據(jù)下面的提示從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句：
�。�1）照顧生病的兒子無(wú)微不至； ； （2）輕柔的動(dòng)作； ；
�。�3）寬慰的語(yǔ)言； ；（4）愛(ài)的升華之處的神態(tài)； ；
3. 是什么使他“仿佛一針強(qiáng)心劑注入體內(nèi)，思維死而復(fù)生？”
4. 畫線語(yǔ)句是什么描寫？在文中有什么作用？
5. 結(jié)尾一句有什么深刻的含義？
6. 母愛(ài)是一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言譜寫一個(gè)母愛(ài)小插曲。
答案：
1. 說(shuō)明“我”擔(dān)心自己的病態(tài)的發(fā)展，為下文聞到甜味；以為得糖尿病時(shí)的那種恐慌，崩潰等心理打下伏筆。
2.（1）讓兒子在室內(nèi)便盆小解，以防著涼；聞聲而至忙問(wèn)；
�。�2）扶、拍打。 （3）又沒(méi)化驗(yàn)，別瞎猜，沒(méi)有甜味。
�。�4）噙著淚花，欣喜若狂。 （5）“你是我生的”
3. 母親那激動(dòng)的話語(yǔ)，欣喜若狂的神態(tài)。
4. 細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用比喻，把震撼心靈的母愛(ài)揭示的淋漓盡致，至此歌頌?zāi)笎?ài)的主題得到升華。
5. 照應(yīng)開(kāi)頭“他總是很謹(jǐn)慎地……”說(shuō)明此時(shí)母愛(ài)已充溢了他的內(nèi)心。
6. 略
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