擺渡閱讀理解和答案

　　文本材料要點歸納與分析題（15分）

　　閱讀下面的材料，完成25～27題。

　　擺渡

　　高曉聲

　　有四個人走到了渡口，要到彼岸去。

　　這四個人：一個是有錢的，一個是大力士，一個是有權的，一個是作家。他們都要求渡河。

　　擺渡人說：你們每一個人，都要把自己最寶貴的東西分一點給我，我就擺。誰不給，我就不擺。

　　有錢人給了點錢，上了船。

　　大力士舉舉拳頭說：你吃得消這個嗎？也上了船。

　　有權的人說：你擺我過河以后，就別干這苦活了，跟我去做一點干凈省力的事兒吧。擺渡人聽了高興，扶他上了船。

　　最后輪到作家開口了。作家說：我最寶貴的，就是寫作了。不過一時也寫不出來。我唱個歌兒你聽聽吧。

　　擺渡人說：歌兒我也會唱，誰要聽你的`！你如實在沒有什么，唱一個也可以。唱得好，就讓你過去。

　　作家就唱了一個。

　　擺渡人聽了，搖搖頭說：你唱的算什么，還沒有他（指有權的）說得好聽。說罷，不讓作家上船，篙子一點，船就離了岸。這時暮色已濃。作家又冷又餓，想著對岸家中，妻兒還在等他回來想辦法買米燒夜飯吃，他一陣心酸，不禁仰天嘆道：我平生沒有作過孽，為什么就沒有路走了呢？

　　擺渡人一聽，又把船靠岸，說：你這一聲嘆，比剛才唱得好聽。請上船吧！

　　作家一愣，繼而一樂。他覺得擺渡人說得真好。

　　到了次日，作家想起擺渡人已跟那有權的走掉，沒有人擺渡了，那怎么行呢？于是他就自動去做擺渡人。從此改了行。

　　過一陣以后，作家又覺得自己并未改行。

　　25．擺渡人最終為什么讓作家上船？作家從擺渡人最后的話中得到了怎樣的啟發(fā)？（4分）

　　26．文章結尾處，作家為什么覺得自己并未改行？（3分）

　　27．這則寓言故事篇幅雖不長，卻有深意蘊涵其間。請簡要分析。（8分）

　　參考答案

　　25．因為擺渡人從作家的一聲嘆中聽到了真情實感，這是最為寶貴的（2分）。作家從擺渡人的話中得到的啟發(fā)是，創(chuàng)作同樣需要真情實感（2分）。（意思對即可）

　　26．創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去（3分）。（意思對即可）

　　27．人生在世，也有一個從此岸到彼岸的問題（2分）。如果說，此岸是（集中了錢、權、力、欲的）凡俗世界（1分），那么，彼岸就是（超脫于凡俗之上的）理想境界（1分）。而從凡俗世界到理想境界，猶如從河的此岸到彼岸，也是需要擺渡的（2分）。作家正是承擔這種責任的擺渡者（2分）。（意思對即可）

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