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《老海棠樹》現(xiàn)代文閱讀及答案

時(shí)間:2021-06-11 19:44:53 閱讀答案 我要投稿

《老海棠樹》現(xiàn)代文閱讀及答案

  老海棠樹

《老海棠樹》現(xiàn)代文閱讀及答案

  史鐵生

  ①奶奶和一棵老海棠樹,在我的記憶里不能分開,因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾L臉涞挠白永飶埻?/p>

 、诶虾L臉浣扛叩牡胤剑袃蓷l粗壯的枝丫,彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去,一天天地在那兒玩,奶奶在樹下喊:下來吧,你就這么一天到晚待在上頭?”是的,我在那兒看小人書、射彈弓,甚至寫作業(yè)!帮堃苍谏项^吃?”她又問!皩,在上頭吃。”奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂,我兩腿攀緊樹丫,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來!坝X呢,也在上頭睡?”“沒錯(cuò),四周都是花香呢!蹦棠讨皇钦驹诘厣希驹诶虾L臉湎,望著我。她必然是羨慕,猜我在上頭都能看見什么。

  ③春天,老海棠樹搖動滿樹繁花,搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋,不時(shí)地沖我嘮叨:“就不說下來幫幫?你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“有我爸媽養(yǎng)著您,您干嗎這么累?”奶奶不再吭聲,直起腰,喘口氣。

 、芟奶欤虾L臉渲Ψ比~茂,奶奶坐在樹下的濃蔭里,又不知從哪里找來了補(bǔ)花的活兒,戴著老花鏡,一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊:“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹,洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你上學(xué)也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開,一邊重新洗菜,一邊說:“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉,或者從老花鏡上緣抬起目光,或者又會有一陣子愣愣地張望。

 、萦心昵锾欤虾L臉湔张f落葉紛紛。天還沒亮,奶奶就起來主動掃院子,“刷拉——刷拉——”鄰居都還在夢中,那時(shí)候她已經(jīng)腰彎背駝。我大些了,聽到聲音趕緊跑出去說:“您歇著吧,我來,保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱,你呀!還不懂嗎?我得勞動。”我說:“可誰能看見?”奶奶說:“不能那樣,看不看得見是人家的事,我得自覺!彼龗咄暝鹤佑秩呓至。

 、尬疫@才明白,曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花,不讓自己閑著。她不是為掙錢,她為的是勞動。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣,有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過,這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過:“得跟上時(shí)代!

 、咚栽谖业挠洃浝,幾乎每一個(gè)冬天的晚上,奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外,風(fēng)中,老海棠樹枯千的枝條敲打著屋檐,摩擦著窗欞。一次,奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我的跟前:“這一段,你說說,到底是什么意思?”我不耐煩地說:“您學(xué)那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語,只低頭盯著那張報(bào)紙,半天目光都不移動。我的心一下子收緊,但知已無法彌補(bǔ)。

  “奶奶!薄澳棠!…奶奶——”她終于抬起頭,眼里競?cè)菓M愧,毫無對我的責(zé)備。

  ⑧但在我的記憶里,奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙,離開燈光,離開我,在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下,繼續(xù)離開,離開一切聲響,飄進(jìn)黑夜,飄過星光,飄向無可慰藉的迷!谖业腵夢里,我的祈禱中,老海棠樹也隨之轟然飄去,跟隨著奶奶,陪伴著她;奶奶坐在滿樹的繁花中,滿地的濃蔭里,張望復(fù)張望,或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。

 、徇@形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

  14.作者在第①段說:“奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望!睆娜目矗皬埻边@一神態(tài)體現(xiàn)了奶奶怎樣的心態(tài)?(4分)

  15.有人認(rèn)為,寫第②段主要是為了體現(xiàn)奶奶對“我”的關(guān)愛。你同意嗎?為什么?(6分)

  16.“老海棠樹”這一形象在本文中起到哪些作用?(6分)

  17.作者在追思奶奶時(shí),有一種“永生的痛悔”。那么,作為年輕人,在如何關(guān)愛自家老人的問題上,我們可以從本文吸取哪些教訓(xùn)?(6分)

  答案:

  14.①希望有一份工作(答出此意得1分),②希望跟上時(shí)代(答出此意得1分),③希望自己不被時(shí)光拋棄

 。ɑ蛳M约簩τH人和社會更有用。答出此意得2分)。

  15.不同意。此段確實(shí)寫了奶奶對“我”的關(guān)愛,但這不是主要的。(答出此意得2分)作者在此段描寫奶奶的語言、神態(tài)、動作,并以“我”形象作烘托,主要是為了體現(xiàn)奶奶對孩童人生的羨慕,對無法融入孩童世界的失落、無奈。

 。ù鸪龃艘獾4分,其中,概況本段占1分,點(diǎn)出作者意旨占3分)

  (若答“同意”并闡述了理由,最多只能得3分)

  16.①“老海棠樹”是全文線索,作者圍繞著“老海棠樹”組織材料,寫奶奶的人生晚景。②“老海棠樹”是奶奶人生的象征,既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上時(shí)代的可敬可嘆的生命品格,也象征了奶奶的命運(yùn)。③“老海棠樹”是烘托奶奶形象的一個(gè)景物,寄托了“我”對奶奶的思念和愧悔。(每個(gè)方面2分)

  17.我們應(yīng)該明白:①老人渴望跟上時(shí)代,而不愿被時(shí)光拋棄;②老人希望對親人、對社會更有用,而不愿成為累贅;③關(guān)愛老人,比贍養(yǎng)更重要的,是體惜他們的心境,不讓他們感到失落,不讓他們感到被時(shí)光拋棄;④對老人,不僅要獻(xiàn)出關(guān)愛,更要讓他們感覺到,他們對我們很重要;⑤我們無法給老人更多的時(shí)光,但可以幫助老人們減緩對時(shí)光腳步的恐懼。

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