《愛的延續(xù)》閱讀答案
一場遲到的秋霜，凋零了院里的最后幾片樹葉。妻子也像片枯葉一樣，靜靜地躺在床上。
丈夫急急忙忙叫來了村醫(yī)。村醫(yī)翻了翻眼皮，號了號脈搏，連藥箱都沒有打開，只是搖了搖頭，低低地說了一句：“這次真的不行了，快準(zhǔn)備后事吧！”
這樣的話，丈夫兩年前就聽過，說這話的是城里的醫(yī)生：“這病已經(jīng)是晚期了，如果做手術(shù)，還能支撐個一年半載的，但要花費幾萬元，不做就趕快準(zhǔn)備后事吧！”
妻子一把拽住丈夫，頭也不回地往外走。走出醫(yī)院，兩人忍不住蹲在地上，抱頭痛哭。
日暮時分，他們在村口的河邊洗了臉，然后，微笑著向三個張望的孩子走去。
第二天，妻子說：“從今天起，我教你學(xué)習(xí)做飯……”
丈夫愣怔了下，點點頭。
妻子說：“窮日子要富著過，粗茶淡飯也要做出滋味來。想法讓伢們多吃幾口飯，他們正長身子骨哩……”
于是，妻子就靠坐在椅子上，事無巨細(xì)地教起丈夫來。
“每頓飯挖一瓢米，太多了，吃剩飯。太少了，不夠吃�！�
“切菜時，手指貼著刀口一點點退。退得快了，菜就粗了，吃了不上口�！�
“炒菜時，要把油燒紅了再下鍋。旺火勤翻，起鍋放鹽�！�
……
丈夫嗯嗯地應(yīng)著，輕巧的刀鏟，拿在他手中，卻像是在使喚一頭不聽話的牯牛，盡管憋得滿頭大汗，還是把飯煮得夾生了，把菜炒得焦糊了……
妻子就嗔怪道：“看你笨手笨腳的樣子，啥時候才能學(xué)會呢？”
丈夫嘿嘿一笑：“不著急，你慢慢教，我慢慢學(xué)，總有學(xué)會的一天！”
妻子嘆口氣：“我等不及啊——”
白天教丈夫做飯，晚上在煤油燈下，妻子又教他縫補衣服。
妻子說：“老話說，大手大腳混日子，縫縫補補過日子。日子再窮，也不能讓伢們穿著露肉的衣服出門——”
丈夫連連點頭。
“記住了，燕兒是女伢，愛美，能不用補丁的，盡量不要用�！�
“大強，小良是男伢，衣服破得快，補丁用得多。別忘了，補丁的布，一定要挑顏色相近的。別像貼塊膏藥似的，讓別人笑話他們�！�
……
丈夫一邊聽著，一邊用拿慣鋤頭犁耙的大手，笨手笨腳地捏起一枚小針，瞇著眼，從穿針引線學(xué)起。
當(dāng)丈夫吭哧半天把才補好的一塊補丁拿給妻子看時，聽到的卻是一聲嘆息。
丈夫撓撓頭皮，把補丁拆開，說：“一回生，二回熟。你慢慢教，我慢慢……”，“學(xué)”字沒出口，丈夫卻“咝”的一聲，縮了一下手。
妻子一把拉過丈夫流血的.手指，放在口里吸吮著，眼淚便滴在丈夫的手背上。
丈夫卻在笑：“你瞧我，是不是比咱家的豬還笨��？”妻子“撲哧”一笑后，丈夫又很認(rèn)真地說：“我現(xiàn)在才明白，咱們家真的一天也離不開你！”
就這樣，妻子教，丈夫?qū)W，不知不覺中，兩年的光景就過去了。這中間，妻子曾經(jīng)倒下了幾次，但每次都在村醫(yī)“恐怕不行了”的預(yù)言后，又頑強地活了過來，重新出現(xiàn)在廚房里，油燈下……
看著氣若游絲的妻子，丈夫知道，這次妻子是真的挺不過來了。于是，淚水一下子就盈滿了眼眶。
村人聞訊趕過來，看著妻子深陷的眼窩里一雙直直瞪著的眼睛，一位老人嘆氣道：“唉，這伢放心不下，就是不肯咽下最后一口氣啊！”
丈夫便俯下身，貼著妻子的耳朵，說：“你放心吧，我會把孩子帶好的……”
妻子依然直直瞪著眼珠子，一動不動。
突然，丈夫站起身，徑直去了廚房。隨后，便傳來了叮當(dāng)聲響。
一會兒，在眾人疑惑的目光中，丈夫端來了一盤熱氣騰騰的小菜，放在妻子鼻子下：“你聞聞，我剛做的菜，香嗎？要不，讓孩子們嘗一嘗——”
于是，三個孩子含著淚水，品嘗著父親的手藝，齊聲道：“嗯，好吃。跟娘做的一樣好吃，娘，真的！”
妻子的眼皮動了動，還瞪著。
丈夫又站起身，打開衣柜，拿出一件破衣服。然后在一片驚訝的目光下，嫻熟地穿針引線，左縫右補。須臾間，一個針腳細(xì)密的補丁就呈現(xiàn)在妻子的眼前：“你看看，我補得怎么樣？”
妻子吃力地轉(zhuǎn)動著眼珠，看看衣服，又看看丈夫，兩行熱淚，從眼角滑落到臉頰——這一刻，妻子終于明白過來，原來丈夫早就學(xué)會了做飯縫補，卻一直裝著笨拙的樣子，讓她原本已經(jīng)干涸的生命，又燃燒了幾百個日日夜夜……
�。ü�(jié)選自《2010年中國微型小說精選》）
5.結(jié)合全文，賞析文章開頭的劃線句，并說說這樣的環(huán)境描寫，有什么作用？（4分）
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6.文中為什么要多次提到醫(yī)生給妻子下達病危通知？請談?wù)勀愕目捶�。�?分）
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7．小說中的丈夫是個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要說明。（4分）
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8．結(jié)合文本，請你談?wù)劚疚囊浴皭鄣难永m(xù)”為題有何好處。（4分）
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5. ①遲到的秋霜，暗示著妻子雖然生命延續(xù)了些時日，但最終要死去。凋零了的樹葉，突出了環(huán)境凄冷、毫無生機的特點，預(yù)示妻子的生命走到了盡頭。給全篇奠定了悲傷的感情基調(diào)。（或者“營造了悲傷凄冷的氛圍”也可。）具體分析2分。（給分點：提到凄冷、毫無生機等特點1分，提到暗示妻子即將死去1分。）作用2分。
6.（4分）①交待妻子的病情，即將不久于人世。②醫(yī)生預(yù)言的存活時間與下文妻子又活了兩年形成了對比，突出主題。③設(shè)置懸念，引起讀者的興趣。（1點2分，答出其中兩點即可滿分。）
7．（4分）①堅強樂觀，面對妻子病危的噩耗，痛苦過后，依然微笑著向孩子走去。②責(zé)任心強，為了孩子，硬是學(xué)會了料理家務(wù)，如做飯和縫補衣服。③耐心細(xì)致、關(guān)愛妻子，照顧病重的妻子并幫助其創(chuàng)造了生命的奇跡。④有智慧，用裝笨的辦法來延續(xù)妻子的生命，臨終時，妻子才明白他的良苦用心。（1點2分，3點即可滿分，意思相近言之有理即可，每點中只有概括沒有結(jié)合文本說明只能給1分。）
8．（4分）①“愛的延續(xù)”提示了小說的主要情節(jié)，即在丈夫的精心照顧下，病重的妻子又活了兩年。②凸顯了小說的主題，即愛創(chuàng)造了生命的奇跡，如為了能讓孩子吃飽穿好，妻子支撐著病體教丈夫做飯和縫補，而丈夫為了讓妻子的生命得以延續(xù)，而選擇裝笨。（1點2分，2點4分，意思相近即可）
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