《河對(duì)岸人家》閱讀練習(xí)及答案
河對(duì)岸人家
李國(guó)文
①丹河從晉東南逶迤流入豫西北。
②平時(shí)，這丹河水清見(jiàn)底，游魚可數(shù)，細(xì)流潺潺，微波蕩漾。但到了夏秋兩季，這丹河就變得狂放起來(lái)，一下子漲到半山高的滾滾濁流，洶涌而下，咆哮著，席卷著所有能裹挾走的一切，如雷似的沖決著，奔騰著。牛大的石頭，在水中，像雞卵般被擺弄著，那聲勢(shì)可畏可怖。每到此時(shí)，兩岸便可望而不可即地分隔開(kāi)來(lái)，雞犬之聲相聞，往來(lái)是絕無(wú)可能的了。
�、畚沂冀K記得河對(duì)岸山頂陽(yáng)坡上那幾戶人家，每天清晨陽(yáng)光先把那小村落照亮。好久好久，這夏秋季節(jié)特別耀眼的太陽(yáng)，從對(duì)岸山巔慢慢地滑下來(lái)，跨過(guò)飛騰的巨流，才照到我們工棚。此刻，已經(jīng)是晌午了。可到了下午三四點(diǎn)鐘，露臉不多一會(huì)兒的日頭，又回到對(duì)岸那小山村了。直到我們工棚里黑黢黢的了，對(duì)岸屋頂?shù)那嗍迳�，還殘留著最后一抹光亮，可以清楚地看到飛鳥(niǎo)歸巢，雞兔進(jìn)籠，咩咩的羊群和悠閑地?fù)u著脖下鈴鐺的短角黃�；卮宓那榫啊�
�、苣菚r(shí)，我很孤獨(dú)。
⑤置身于人群之中，一頂右派分子的帽子扣著，成為不可接觸的賤民，你不想孤獨(dú)也不行。所有的人，都像害怕瘟疫地避開(kāi)我，用這種在人群中畫地為牢的孤獨(dú)，來(lái)懲罰一個(gè)其實(shí)并無(wú)過(guò)錯(cuò)的人，雖然美其名曰教育，實(shí)際更多是一種文明的殘忍。但無(wú)論如何要比《水滸傳》里林沖臉上刺著金字，發(fā)配滄州，進(jìn)步得多了。
�、捱@種懲罰式的孤獨(dú)，早已在個(gè)人的記憶里，化為歷史；但當(dāng)我白發(fā)蒼蒼時(shí)回首往事，猶心有余悸，甚至到了太平盛世的今天，時(shí)不時(shí)還會(huì)在半夜里被那昨日的惡夢(mèng)驚醒。于是，就出現(xiàn)那陽(yáng)光下小山村的畫面，那是當(dāng)時(shí)殘留下來(lái)的全部記憶中唯一的亮點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)幾乎無(wú)人理睬，無(wú)人交談，更說(shuō)不上能得到什么溫馨和同情的我，唯一的自由，除了有霧的天氣里，山谷里煙云迷漫，遮住了視線，一無(wú)所見(jiàn)外，便是可以聚精會(huì)神凝望對(duì)面山頂上那幾戶人家。
�、邚奈蓓斞U裊的炊煙，到每扇門里走進(jìn)走出的莊稼人，以及活蹦亂跳的雞犬，悠閑走動(dòng)的牛羊，走村串巷的貨郎擔(dān)，走親戚，回娘家的陌生面孔成為我排解孤獨(dú)的良藥。否則，那種被整個(gè)社會(huì)拋棄的`隔絕感，一旦到了承受不住時(shí)，精神崩潰，會(huì)從崖上一頭栽進(jìn)洶涌的丹河里。有人這樣嘗試過(guò)，但不是我。
�、嗨裕覐男牡桌锔屑つ潜魂�(yáng)光照得燦爛輝煌的小山村。至少它使我在絕望的生活里，從這扇窗戶看到山民身上，也許是中華民族最本質(zhì)上的善良。一切的惡，在這樣生生不息的老百姓心里，幾乎是無(wú)地自容的。這有點(diǎn)像丹河里的水，不論山洪暴發(fā)，水漫山谷，囂張放肆，雷霆萬(wàn)鈞到何等程度，那總是一過(guò)性的，很快就會(huì)變得如同不曾發(fā)過(guò)洪水那樣，溫柔平靜，澄澈清凈。也許，這就是人生的運(yùn)行規(guī)律，沒(méi)有永遠(yuǎn)的黑暗，即使暗無(wú)天日的話，也應(yīng)該相信和寄希望于明天的陽(yáng)光。
�、峤o我留下最難以磨滅的印象，是第一次到工地后，遭遇到山洪暴發(fā)，于呼嘯的激流中撈河的壯舉了。男女老少，全村出動(dòng)。幾個(gè)健壯的漢子，腰里系著繩子，拴在全村人手中。在丹河的濁浪里，撈取從上游沖下來(lái)的一切，對(duì)貧窮的山村人來(lái)說(shuō)，等于一次天賜財(cái)富的好機(jī)會(huì)。即使冒著生命危險(xiǎn)，也樂(lè)此不疲地一次次朝河中躍去。
�、庾钭屛壹�(dòng)的一點(diǎn)：一旦飄來(lái)尸體，什么到手的東西也不要了，想盡一切辦法要把死人拖到岸上等待尸家認(rèn)領(lǐng)。還有，他們有前輩留下來(lái)的撈河規(guī)矩，凡是完整的家具，鎖著的箱柜，都不馬上抬回村里，日夜派人守著，必須十天半月以后，水退了，還要等到水清了，確認(rèn)無(wú)主才處理。衣物寧可漚爛，即或非常非常之需要，也決不染指的。這種古風(fēng)，是在那純樸的民心中扎了根的。
11人與人本來(lái)應(yīng)該如此相攜相助的。至于人為的孤獨(dú)，那種惡的濁流，在陽(yáng)光普照的溫馨世界里，只是像山洪那樣，盡管會(huì)洶涌而來(lái)，但來(lái)了還會(huì)去的。所以，在過(guò)去了若干年以后，又一次落入類似的境遇中時(shí)，我想起那山村的啟示，便由此堅(jiān)信，對(duì)于一切一切的黑暗，至少不要絕望。
�。ㄕ浴侗本┣嗄陥�(bào)》2005年3月25日，有刪改）
16、第三自然段是按怎樣的順序來(lái)寫的？作者這樣安排有何目的？（3分）
17、作者為什么說(shuō)記憶中小山村的畫面是當(dāng)時(shí)殘留下來(lái)的全部記憶中唯一的亮點(diǎn)？（3分）
18、從全文來(lái)看，在作者眼中，河對(duì)岸人家有哪些特征？（4分）
19、概括第十一自然段中的山村的啟示（不超過(guò)30字）（4分）
20、第二自然段寫丹河水勢(shì)隨季節(jié)而變化，這一段描寫在全文中有怎樣的作用？
答案：
16．按時(shí)間順序?qū)憽１憩F(xiàn)作者的孤獨(dú)，對(duì)陽(yáng)光、溫暖的向往。
17．遙望小山村是作者那時(shí)唯一的自由記憶；小山村中人們的生活是作者排解孤獨(dú)的良藥；小山村使作者在絕望的生活里看到中華民族最本質(zhì)的善良，相信并寄希望于明天。
18．生活貧窮，但寧?kù)o、溫馨、悠閑、自由；村民善良純樸，相攜相助，古道熱腸。
19．面對(duì)人性的丑惡與黑暗的處境，應(yīng)相信人性，相攜相助，心懷希望。
20．為下文敘事作鋪墊；為遙望山村提供依據(jù)；為下文議論作張本。
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