《致網(wǎng)蟲(chóng)兒子的一封信》閱讀訓(xùn)練題及答案
《致網(wǎng)蟲(chóng)兒子的一封信》
親愛(ài)的兒子：
剛剛打開(kāi)你的愛(ài)機(jī)給你寫這封信的時(shí)候，你設(shè)置的開(kāi)機(jī)問(wèn)候語(yǔ)真是嚇了我一大跳。那低沉的一聲“哈羅”讓我忽然意識(shí)到，你已經(jīng)是個(gè)大男孩了。
真的，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)16歲了，不再是那個(gè)像“附件”一樣跟著我的小男孩，已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡。這就使得我們之間越來(lái)越無(wú)法“兼容”，沖突也越來(lái)越多。記得對(duì)我以前給你下達(dá)的命令，你的“運(yùn)行速度”不亞于當(dāng)今的.P4處理器�？涩F(xiàn)在哪怕是讓你倒個(gè)垃圾這樣的小事，你都不大情愿。有時(shí)候我還得敲幾次“回車”你才執(zhí)行。遇到你不高興的時(shí)候就干脆“死機(jī)”——根本不理我。
有時(shí)逼你吃飯，我是怕你“系統(tǒng)”資源不足，“主板”受損，盡管你已經(jīng)瘦得像一根“內(nèi)存條”，你卻毫不領(lǐng)情�？粗懵唤�(jīng)心地吃著飯菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘貼”!
自從買了電腦回來(lái)，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在電腦前。我擔(dān)心你在電腦前坐久了會(huì)過(guò)早地“安裝”上“視保屏”，擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí)，更擔(dān)心你被網(wǎng)上的“病毒”傳染。為此，我限制了你的上網(wǎng)時(shí)間。你卻對(duì)我說(shuō)，我對(duì)你的這一套“操作系統(tǒng)”版本太舊，需要“升級(jí)”。
前天的家長(zhǎng)會(huì)上，你們班主任說(shuō)你的成績(jī)明顯下降，還說(shuō)了你在學(xué)校的種種“非法操作”。比如作業(yè)沒(méi)做好就順手將同學(xué)的作業(yè)“復(fù)制”一份，上課時(shí)用小紙條給MM“發(fā)送”訊息(還畫個(gè)小企鵝)……
我承認(rèn)你在電腦方面有天賦，小小年紀(jì)就通過(guò)了省計(jì)算機(jī)中級(jí)考試�？墒乾F(xiàn)在你不打好文化基礎(chǔ)，將來(lái)還是會(huì)被社會(huì)“刪除”的。
有時(shí)候我覺(jué)得我們之間有些陌生，因?yàn)槲以絹?lái)越看不懂你了。在我眼里，你有時(shí)像加了密的文件，而我忘記了密碼；有時(shí)像幅不知什么格式的圖片，沒(méi)有合適的看圖工具打開(kāi)它；更多的時(shí)候，你像一堆亂碼，我看不懂，解不開(kāi)。
說(shuō)實(shí)話，我并不想改變你原有的“界面”，也不愿每天掛著個(gè)“黑屏”的臉面對(duì)著你，更不愿“壓縮”你的個(gè)性，只想用我的愛(ài)為你筑起一堵抵御侵襲的“防火墻”。親愛(ài)的兒子，你能理解做母親的這顆心嗎?因?yàn)閺哪銇?lái)到這個(gè)世界的那天起，我就中了“I Love You”病毒，無(wú)藥可救了。
好了，今天就聊這么多，我不想做你威嚴(yán)的母親，就當(dāng)我是你的一個(gè)無(wú)話不談的朋友。希望這封信對(duì)你有所幫助，還請(qǐng)你用“磁盤掃描”程序檢查一下“系統(tǒng)”中的錯(cuò)誤，用你自身的“殺毒軟件”殺一下毒，或者干脆重裝一下“系統(tǒng)”，那樣運(yùn)行起來(lái)會(huì)更快、更好!
祝你重裝成功!
愛(ài)你的母親
小題1:找出第二段中出現(xiàn)的電腦術(shù)語(yǔ)，填在下面的橫線上。（3分）
答：
小題2:根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)下面句子中加引號(hào)詞語(yǔ)的含義。（3分）
我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘貼”！
答：
還說(shuō)了你在學(xué)校的種種“非法操作”。
答：
小題3:在母親看來(lái)，兒子現(xiàn)在存在的問(wèn)題是 ________________ ，
因此，母親希望他能夠________________。（3分）
小題4:這篇文章在寫作手法上頗有新意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)新在什么地方。（3分）
參考答案：
小題1:附件、兼容、運(yùn)行速度、P4處理器、回車、死機(jī)（寫出４個(gè)給2分，每少一個(gè)扣0.5分
小題1:（1）舀飯、喂飯（2）違反學(xué)校紀(jì)律的行為
小題1:沉迷于電腦中，對(duì)身體、學(xué)習(xí)造成不良影響。減少玩電腦的時(shí)間，重視學(xué)習(xí)。
小題1:略，言之成理，語(yǔ)言通順即可給分。
1、讀完本文可以發(fā)現(xiàn)文中有很多用引號(hào)的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)都是電腦術(shù)語(yǔ)。故第二自然段中帶引號(hào)的詞語(yǔ)有“附件”“兼容”“運(yùn)行速度”“死機(jī)”等
2、可以在文中找出這句話，然后結(jié)合上下文來(lái)回答。這句話是出現(xiàn)在文章第三自然段中最后一句話，原句意思是母親真想親自喂飯給兒子吃�！凹羟小笔且埖囊馑�，“粘貼”是喂飯的意思。
3、這句話出現(xiàn)在文中的第5自然段，這句話的意思是在學(xué)校里的一些不好的行為。第5自然段最后一句后面的比如即為答案�！胺欠ú僮鳌奔礊槌瑢W(xué)作業(yè)，上課寫紙條給女同學(xué)等.
4、此題結(jié)合全文來(lái)回答，文章主要是講述兒子沉迷于電腦，母親寫信想勸兒子能少玩電腦。
故母親認(rèn)為兒子存在的問(wèn)題是沉迷于電腦，對(duì)身體和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不良影響；母親希望它能減少玩電腦的時(shí)間，把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，要專注于學(xué)習(xí)。
5、結(jié)合全文可以看出文章中運(yùn)用了許多電腦術(shù)語(yǔ)，增加了文章的趣味性，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
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