《定風(fēng)波》閱讀與參考答案

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的《定風(fēng)波》閱讀與參考答案，希望能夠幫助到大家。

　　《定風(fēng)波》閱讀與參考答案 篇1

　　蘇軾

　　三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)，已而遂晴，孤作此。

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

　　7.下面對(duì)詞的內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A.詞的上片前幾句寫景，后一句抒發(fā)了詞人的情感。

　　B.詞的上片寫主人公冒雨徐行，心情是輕快無(wú)比、安詳自若的。

　　C.下片寫主人公經(jīng)歷了陣風(fēng)驟雨，還是覺(jué)得輕松平靜，一切依然。

　　D.下片的前三句是寫雨過(guò)天晴的'景象。

　　8.下面對(duì)詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A.這首詞借途中遇雨這樣一件生活小事表達(dá)了獨(dú)特的人生態(tài)度。

　　B.下片“蕭瑟”二字，意謂風(fēng)雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應(yīng)和。

　　C.“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”是全詞的點(diǎn)睛之筆。

　　D.這首詞體現(xiàn)了詞人無(wú)喜無(wú)悲又無(wú)奈的心情。

　　參考答案

　　7. A (2分) 8.D(2分)

　　《定風(fēng)波》閱讀與參考答案 篇2

　　定 風(fēng) 波

　　次高左藏使君韻① 黃庭堅(jiān)

　　萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽(yáng)天也霽，催醉，鬼門關(guān)外蜀江前。莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛②?戲馬臺(tái)南追兩謝③，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

　　注：①此詞為作者在黔州貶所的作品，宋時(shí)是邊遠(yuǎn)險(xiǎn)阻的處所。②華顛謂白首也。③晉時(shí)劉裕北征至徐州彭城，九月九日會(huì)將佐群僚于戲馬臺(tái)，賦詩(shī)而樂(lè)。當(dāng)時(shí)著名詩(shī)人謝瞻、謝靈運(yùn)各賦詩(shī)一首。

　　8、后人在評(píng)價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為詞的上片首二句讀來(lái)比使用人鲊甕中危萬(wàn)死(人鲊甕，長(zhǎng)江險(xiǎn)灘之一)的說(shuō)法來(lái)得蘊(yùn)藉耐味，請(qǐng)對(duì)這兩句加以賞析。(5分)

　　9、全詞結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一抑三揚(yáng)的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全詞鑒賞。并說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?(6分)

　　參考答案：

　　8、上片首二句運(yùn)用了比喻的修辭手法描寫了天氣和居住環(huán)境。(1分)一漏天、似乘船的比喻，形象新穎地寫出秋雨連綿不絕、人不堪其苦的'情景，突出了黔州貶所環(huán)境之險(xiǎn)惡。(2分)聯(lián)系萬(wàn)里二字，暗含作者去國(guó)懷鄉(xiāng)，身世浮沉的凄涼之情。(2分)這比使用人鲊甕中危萬(wàn)死的夸張說(shuō)法來(lái)得蘊(yùn)藉耐味。

　　9、詞的首二句寫出了貶謫之所環(huán)境的惡劣，生活的困苦，前兩句起調(diào)低沉，起篇為抑;后三句緊跟重陽(yáng)佳節(jié)天氣放晴，縱酒豪飲，有意外之喜與豪放之情，此為一揚(yáng);下片借老翁頭上插花不入俗眼的舉止，寫出自己不服老的氣概，這比前寫縱飲更進(jìn)一層，詞情再揚(yáng)，此為二揚(yáng);最后三句自己還要騎馬射箭，吟詩(shī)填詞，其氣概直追古時(shí)的風(fēng)流人物，更將豪邁氣概表現(xiàn)到極致，此為三揚(yáng)。(4分，每點(diǎn)1分)全詞結(jié)構(gòu)一抑三揚(yáng)，筆力豪邁，抒發(fā)了作者雖被貶黔州、身居惡劣環(huán)境，卻窮且益堅(jiān)、老當(dāng)益壯，不屈于命運(yùn)的擺布的樂(lè)觀精神和博大胸懷。(2分)

　　(1)(原創(chuàng))賞析上闋前兩句，并指出這兩句對(duì)表現(xiàn)思想感情的作用。(4分)

　　(2)(原創(chuàng))概括這首詞的思想感情。(2分)

　　參考答案：

　　15.(1)參考答案：(1)比喻、夸張(手法各1分)，用漏天屋居似乘船 (詩(shī)句內(nèi)容1分)形象描繪出黔中陰雨連綿、潮濕陰暗的惡劣環(huán)境(特點(diǎn)1分)，反襯(作用1分)。

　　(2)表現(xiàn)詞人雖身遭貶謫仍老當(dāng)益壯，渴望比肩前代風(fēng)流人物(內(nèi)容總結(jié)1分)的樂(lè)觀自信(豪邁、豪放等皆可)(情感基調(diào)1分)

　　《定風(fēng)波》閱讀與參考答案 篇3

　　定風(fēng)波

　　蘇軾

　　三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯②且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

　　【注】①指宋神宗元豐五年（1082），這是作者貶謫黃州的第三年。②嘯：撮口長(zhǎng)嘯，魏晉者常作此以示灑脫。②吟嘯：吟詠嘯歌。 ③芒鞋：草鞋。 ④向來(lái)：此處為方才之意。

　　（1）古人評(píng)蘇軾這首詞時(shí)說(shuō)，足征是翁坦蕩之懷，任天而動(dòng)且能道眼前景，以曲筆直寫胸臆（鄭文焯《手批東坡樂(lè)府》）。結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析詞人是如何任天而動(dòng)的。（4分）

　�。�2）古今不同讀者對(duì)這首詞的理解各異，有人認(rèn)為這首詞是曠達(dá)人語(yǔ)，也有人認(rèn)為這首詞是歸隱人語(yǔ)。談?wù)勀銓?duì)此的.理解。（4分）

　　答案：

　�。�1）謂任天而動(dòng)即自然景物引發(fā)、牽動(dòng)人的主觀情感。這首詞表面寫道中遇雨，雨過(guò)天晴遂又感春風(fēng)，又見(jiàn)陽(yáng)光；實(shí)指人生亦會(huì)遭遇突如其來(lái)的風(fēng)雨（如政治生活的風(fēng)浪），而這一切終會(huì)過(guò)去，不要把它們放在心上。這便是作者的以曲筆直寫胸臆。（本題3分，答出任天而動(dòng)的意思給1分，結(jié)合作品分析曲筆表意給2分。）

　�。�2）（示例一）風(fēng)雨不定，依然吟嘯與徐行；暫失鞍馬，內(nèi)心依然輕松；縱然是蓑衣煙雨，也可了此一生；在作者眼中，春風(fēng)、朝陽(yáng)終會(huì)有，風(fēng)雨陰晴以及一切的如意不如意總會(huì)歸去由此可見(jiàn)這首詞確是曠達(dá)人語(yǔ)。（示例二）隱居山林，吟嘯徐行；視竹杖草鞋勝過(guò)鞍馬品級(jí)；情愿蓑衣獨(dú)釣，了此一生；在作者眼中，歸去的生活中無(wú)所謂風(fēng)雨陰晴由此可見(jiàn)這首詞確是歸隱人語(yǔ)。（本題3分，能結(jié)合作品自圓其說(shuō)即可給分。若認(rèn)為曠達(dá)人語(yǔ)與歸隱人語(yǔ)二者皆有，只要言之成理亦可。）

　　《定風(fēng)波》閱讀與參考答案 篇4

　　定風(fēng)波·重陽(yáng)

　　蘇軾

　　與客攜壺上翠微。江涵秋影雁初飛。塵世難逢開口笑。年少。菊花須插滿頭歸。

　　酩酊但酬佳節(jié)了。云嶠。登臨不用怨斜暉。古往今來(lái)誰(shuí)不老。多少。牛山何必更沾衣。

　　【注】①翠微：指山上的小亭。②云嶠：聳入云霄的高山。③牛山沾衣：春秋時(shí)，齊景公游于牛山，北望國(guó)都臨淄而淚流滿面：“我怎么舍得這么美好的國(guó)都而死呢？”

　　1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

　　A．詞作題為“重陽(yáng)”，說(shuō)明作者是在農(nóng)歷九月九日這一天與友人—道登高賞菊，飲酒賦詩(shī)。

　　B．詞作開頭兩句，前一句交代行蹤，后一句描繪了“江涵”“秋影”和“雁飛”三幅畫面。

　　C．“難逢”道出了作者對(duì)人生多憂的感慨，與下文的“年少”“須插”形成因果照應(yīng)。

　　D．作者用“攜壺”“菊花”“佳節(jié)”“登臨”等反復(fù)點(diǎn)題，進(jìn)一步表現(xiàn)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　E．上片即景生情，下片以酒助興，作者在上下片所表達(dá)的`情感明顯不同，形成鮮明對(duì)照。

　　2．詞作結(jié)尾四句抒發(fā)了怎樣的思想感情？借用齊景公的典故有何作用？（6分）

　　參考答案

　　1．BE（選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分。B“三幅畫面”有誤，“江涵秋影”不能分開；E“明顯不同”“鮮明對(duì)照”有誤）

　　2．第一問(wèn)：作者直言不用“怨斜暉”，衰亡老去是自然規(guī)律，不必為此而感傷，表達(dá)了面對(duì)生死曠達(dá)超脫、積極樂(lè)觀的思想感情。（意思答對(duì)即可，3分）第二問(wèn)：作者借用齊景公的典故，但反其意而用之，使生死觀的表達(dá)更顯得超凡脫俗，人生的境界更加高遠(yuǎn)。（意思答對(duì)即可，3分）

　　《定風(fēng)波》閱讀與參考答案 篇5

　　閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分） 定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲

　　蘇 軾

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

　�。�1）“山頭斜照卻相迎”句中運(yùn)用了哪種修辭手法，試簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（3分）

　�。�2）詞尾“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。詞人借此要表達(dá)怎樣的人生感悟？又能夠體現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征？（4分）

　　答案：

　　10.（1）擬人。（1分）把斜陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫，表現(xiàn)了詞人經(jīng)歷風(fēng)雨之后，感受到斜陽(yáng)給他帶來(lái)的雨后無(wú)限喜悅之情。（2分）

　�。�2）參考答案：感悟：自然界如此，人生亦如此。一切的風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨的`洗禮，得到的常常是輕松與平靜。（2分）性格：表現(xiàn)出了詞人胸懷曠達(dá)、性格開朗、積極樂(lè)觀的性格。（2分）

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